五中學(xué)年度第二學(xué)期政治教研組工作計(jì)劃

五中學(xué)年度第二學(xué)期政治教研組工作計(jì)劃_物業(yè)經(jīng)理人五中學(xué)年度其次學(xué)期政治教研組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以建立具有中國特色的社會(huì)主義理論為指導(dǎo)思想。樹立“教育質(zhì)量是取信于民的根底”的觀念，居安思危，倍加顧全大局、倍加珍視機(jī)遇、倍加維護(hù)團(tuán)結(jié)，很抓教研組和備課組建立，積極探究和實(shí)踐“二期課改”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為建立“和諧校園”做出我們的奉獻(xiàn)。

二、主要工作

1、強(qiáng)化備課，加強(qiáng)教研制度和教研組建立。

2、很抓學(xué)生作業(yè)，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)工作

1、理論學(xué)習(xí)，開展學(xué)習(xí)《17大》和《兩會(huì)》文件精神，進(jìn)展自學(xué)和教研組學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2、抓教研組和備課組建立。

堅(jiān)持備課活動(dòng)記錄上網(wǎng)（包括備課資料的積存和傳輸），積極參與標(biāo)準(zhǔn)備課組達(dá)標(biāo)活動(dòng)。各年級(jí)每周一次備課組活動(dòng)，依據(jù)備課組活動(dòng)的根本要求“三定”、“三備”、“三統(tǒng)一”、“三準(zhǔn)時(shí)”的原則進(jìn)展備課。使思想政治課在課堂教學(xué)，校本教研制度的完善，以及現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用上都有肯定的提高。

堅(jiān)持二周一次教研組活動(dòng)，有議題、有主講人、有記錄，著重解決一、二個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題，增加教研氣氛。

完成以馬偉書記領(lǐng)銜的政治組《師生共建政治學(xué)科校本課程》課題討論的前期工作，即設(shè)計(jì)問卷調(diào)查、收集統(tǒng)計(jì)資料，現(xiàn)狀和理論分析。

3、學(xué)習(xí)、理解、討論，課堂教學(xué)原則“16字訣”。

在集體備課的根底上仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論課堂教學(xué)“16字訣”，強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人的教學(xué)特色，要進(jìn)展“同體異構(gòu)的教學(xué)討論”。

4、很抓學(xué)生的作業(yè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

依據(jù)政治學(xué)科的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)的試卷，學(xué)生每個(gè)星期在課堂中做一些題目，教師要準(zhǔn)時(shí)的批改和分析，并要求學(xué)生仔細(xì)的做好課堂筆記。教研組要對(duì)教師的教案和學(xué)生作業(yè)批改狀況進(jìn)展檢查，各任課教師要把學(xué)生作業(yè)批改狀況準(zhǔn)時(shí)向班主任反映。

5、抓教學(xué)終端提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的討論和命題的培訓(xùn)工作，以教材和學(xué)生的實(shí)際狀況為依據(jù)理論聯(lián)系實(shí)際出好試卷。

6、高三的“高考”。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量，通過師生的互動(dòng)來提高學(xué)生的自覺性，主動(dòng)性和制造性。狠抓學(xué)生的根底學(xué)問，逐步培育和提高學(xué)生的分析問題和解決問題的力量，避開題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練、舉一反三、觸類旁通。

7、政治組本學(xué)期的討論課。

在本學(xué)期政治教研組開展二次公開課。

（1）、zz教師以高二政治常識(shí)的內(nèi)容，討論“16字訣”課堂教學(xué)原則，通過師生的互動(dòng)來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）、zz以哲學(xué)課的內(nèi)容，討論“16字訣”課堂教學(xué)原則，通過師生的互動(dòng)來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

8、協(xié)作德育處工作：完成國內(nèi)外時(shí)政熱點(diǎn)新聞的宣傳和評(píng)述