【推薦】小班體育教案范文6篇

11/11【推薦】小班體育教案范文6篇小班體育教案篇1活動目標：1、探索各種跳法，能依據(jù)信號做動作。2、練習(xí)單腳、雙跳、夾物跳著前進，開展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、體驗體育活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌阂魳?、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個活動過程：一、熱身運動師：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳……師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍，開心嗎？師：跟著我一起出發(fā)吧！兔子舞〔音樂〕二、任務(wù)一：探索跳法師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家?！裁總€孩子找一個呼啦圈站進去?！硯煟簩殞殏?，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請！〔請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作〕師：剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳，這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎？〔再次請假設(shè)干名孩子出來嘗試不同跳法〕師：寶寶們跳起來真可愛，通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳，兩腳替換跳，交叉跳，騎馬跳，這些寶寶們都會跳嗎？師：這次出來旅游，兔村長可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來的，瞧！我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務(wù)！師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著音樂來跳，音樂慢你就慢慢跳，音樂快你就快快跳，你可以變來變?nèi)ビ貌灰粯拥奶?，但是音樂一停，寶寶們就要回到自己的家里休息，聽懂村長的任務(wù)了嗎？〔快音樂〕師：剛剛我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來回家，只有一只腳能進到呼啦圈，身體的其他部位不能進入?！猜魳贰硯煟赫l先找到家？寶寶們都找到了.這次我要請你們用兩只手回家了〔快音樂〕師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用屁股回家了〔慢音樂〕三、任務(wù)二：嘗試用跳的方法前進〔把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進?！硯煟含F(xiàn)在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡，立正，齊步走，一起排好隊站到那條線線上〔教師排圈〕師：瞧！我們又收到了一張新的任務(wù)卡，我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務(wù)完成得真棒！接下來一個任務(wù)就是請大家去找最后一張任務(wù)卡，想找到這個任務(wù)卡，必須跳著通過一座彩色橋，當(dāng)你跳著前進時，如果碰到紅色圈，就要單腳跳，綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那邊回來排好隊繼續(xù)跳，聽懂了嗎？師：預(yù)備，出發(fā)！〔音樂〕四、任務(wù)三：送動物回家(把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形，當(dāng)做小動物的家。)小班體育教案篇2【活動目標】開展幼兒下肢力量，練習(xí)蹲著走。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣?！净顒訙蕚洹慨嫼?米長的場地，小沙盤4—6個，小紅旗假設(shè)干?！净顒舆^程】將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊，各隊按縱隊站在起點線后。游戲開始，教師發(fā)令后，每隊第一人蹲著向前走，到終點時，拿起一面小紅旗插在沙盤上，站起來跑回本隊拍第二人的手，第二人繼續(xù)蹲著走，依次進行，先做完的隊為勝。【活動規(guī)那么】1、要蹲著向前走，插好小旗后才能站起來。2、拍到手后才能前進。【考前須知】1、可根據(jù)本園幼兒能力適當(dāng)增加走的距離。2、沙盤可用小盆和盤子，小旗不要太大。教學(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。小班體育教案篇3設(shè)計意圖：根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們設(shè)計了《動一動真有趣》這節(jié)活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運動工程，既讓幼兒對各種運動有所了解，又增強了幼兒的體質(zhì)。一、活動目標：1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反響做動作。3、知道運動能使人快樂。二、活動準備：教學(xué)課件三、活動重點：能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反響做動作。四、活動過程：1、剛剛，老師接了個電話，說：“動物園要開運動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？〔幼兒自由答復(fù)〕2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前伞！沧鰺嵘磉\動〕手、腿、胳膊、膝蓋〔左右踵起〕腰、腿、跳……孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學(xué)一學(xué)。教師小結(jié)：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧！〔教師帶幼兒在教室環(huán)繞一圈〕3、播放教學(xué)課件。我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。歡送小一班的小朋友來參加動物運動會。但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動工程才能進去，我們看看有哪些運動工程?！?〕灌籃〔2〕踢球〔3〕射擊〔4〕騎馬〔5〕打羽毛球〔6〕劃船〔7〕游泳〔8〕跑步教師小結(jié)：剛剛小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。觀看錄像：A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運動時的動作。教師邊說兒歌邊做動作：我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。聽信號，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。長得高、身體健康、不感冒……5、我們在動物王國中看了這么多工程，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。小班體育教案篇4活動意圖小班幼兒身體的根本活動能力差，動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。我班幼兒非常喜歡小動物，而且在按方向爬、躲閃爬、快爬及動作靈活等方面能力較弱，所以我設(shè)計了體育游戲活動《小貓做客》。在活動中，以小貓去小兔、小狗家做客為主線，讓幼兒在游戲中進行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習(xí)?；顒幽繕?．孩子能聽信號向指定地方鉆爬〔兩手兩膝著地〕和在一定范圍內(nèi)躲閃爬、快爬，并能做到正確、快速，不擠撞。2．樂意與老師、同伴一起學(xué)做小貓鉆爬的動作，體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。3．穩(wěn)固對實物數(shù)量的認識，以及動物和食物一一對應(yīng)的分配。4、學(xué)習(xí)去人家做客能用禮貌用語："早上好！請、謝謝、再見"等。5、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。6、開展身體協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚?．小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼，小狗〔3個〕、小兔〔4個〕頭飾。2．情境創(chuàng)設(shè)：小樹、小草、小花、障礙物一個。3．"骨頭"和"蘿卜"假設(shè)干、小魚3包、桌子4張、地塑數(shù)塊。4．兩座小房子〔小狗、小兔〕、小貓房子一座、商店一個5．歡快的音樂和消沉的'音樂?；顒舆^程〔一〕導(dǎo)入活動1、老師做貓爬的動作進入活動場地，叫醒睡覺的小貓：師：喵喵，寶貝們起床啦！幼：喵喵，好的，媽媽。師：今天天氣真好，我們趕緊準備好，一會兒媽媽帶你們?nèi)ズ门笥鸭易隹秃脝?？幼：好的。?那我們一起來做好出發(fā)準備吧.2、師幼跟著音樂做《生活模仿動作》：穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作?！沧栽u：這種和諧的家庭氣氛使幼兒們樂于參與到活動中來，特別是讓幼兒戴上頭飾后，積極性一下子會被調(diào)動起來，馬上進入了角色，大家都躍躍欲試地準備接受挑戰(zhàn)。另外這一環(huán)節(jié)也穩(wěn)固了己學(xué)的韻律活動《生活模仿動作》〕〔二〕導(dǎo)學(xué)達標1、在路途中〔放歡快的音樂練習(xí)爬〕〔1〕準備好了吧，寶貝們！那我們就要出發(fā)了。〔音樂響起，貓咪們開始爬〕〔2〕貓媽媽領(lǐng)著小貓們與"路"上的小草、小花、小樹打招呼師：小貓們，你們看見了什么？和他們打個招呼吧！幼：小草早上好！小花早上好！小樹早上好！〔自評：在此環(huán)節(jié)我主要把培養(yǎng)爬的技能和文明禮貌教育有機的整和在一起，過渡非常自然，一方面可以使幼兒在與環(huán)境的互動中，盡快的融入新的環(huán)境，另一方面也豐富了游戲情節(jié)?！?、碰到障礙物：過山坡〔1〕師：看，前面有什么？我們應(yīng)該怎么爬？a、請個別勇敢的孩子先嘗試一下。b、教師以鼓勵的語氣引導(dǎo)幼兒闖過難關(guān)，教師幫助能力差的幼兒渡過難關(guān)。c、小結(jié)：爬山坡時，應(yīng)把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來?！?〕慶祝自己的勝利?！残∝垈冏约罕頁P自己〕〔自評：我讓幼兒自己學(xué)著探索過山坡的方法，鼓勵幼兒通過自己的努力解決困難，個別能力弱的小貓明顯表現(xiàn)出動作不靈活，體能差，爬到一半就爬不上了，就會適時上前，輕輕的拉他一把，使他不會落伍，在幼兒的不懈努力和堅持下，終于爬過了山坡。爬過山坡后，再以比擬直接的方式來表達自己愉快的心情，使活動到達了第一個高潮?！?、躲大灰狼〔1〕師：小貓們要跟好貓媽媽，這附近有一只大灰狼，如果狼來了，該怎么辦？幼1：我們一起用石頭砸它幼2：我們馬上跑回家躲好〔2〕"大灰狼"的音樂響起，大灰狼來了〔3〕幼兒四散找房子躲起來〔4〕重復(fù)一次躲大灰狼，訓(xùn)練幼兒軀閃跑、快跑?！沧栽u：此環(huán)節(jié)主要是訓(xùn)練幼兒快爬的能力，通過引導(dǎo)，幼兒樂意招呼沒有快速找到家的同伴和自己躲閃在一起，游戲中，幼兒都表現(xiàn)出了樂于助人的行為，也體驗到了幫助同伴的快樂。活動因此到達了第二個高潮〕4、送食物〔1〕師：大灰狼走了，我們可以出來了?？?，前面有個小店，我們?nèi)c好吃的給好朋友小狗和小兔吧?！?〕游戲"送食物"師：店里這么多的食物,寶貝們知道小狗和小兔愛吃什么嗎?幼1:小兔愛吃蘿卜.幼2:小狗愛吃骨頭.師:那么我們就帶些蘿卜和骨頭去吧.〔3〕幼兒選好食物往好朋友家走,路途中叮囑寶貝們一只小狗只吃一塊骨頭，一只小兔也只能吃一個蘿卜，吃多了它們會不舒服的?！?〕幼兒送食物，師在一邊看著，提醒好朋友有了一個食物就不要再給它了，留著下次來的時候再送?！灿變核褪澄飼r要說：："小兔請吃個蘿卜吧。小狗請吃塊骨頭吧。"那小兔和小狗要說："謝謝！"〔自評：這一活動是為了讓小朋友們穩(wěn)固對數(shù)量與動物的對應(yīng)，小朋友們都爭先恐后地給小動物喂食物，活動也就此到達了第三個高潮?！场踩辰Y(jié)束活動師：天快黑了，小貓們，我們該回家了。我們要和小兔和小狗說什么呀？"再見！"師：這次我們走這邊的近路吧。〔跟著音樂爬回到自己的家〕3、幼兒回家品嘗自己的晚餐小魚活動評價反思：小班孩子的游戲必須具有非常強的情景性,這就需要老師創(chuàng)設(shè)一定的情景，通過適宜的材料，用教師自身的夸張語言．表情．動作來引發(fā)來誘導(dǎo)孩子進入游戲的情景中，注重孩子對游戲過程的體驗，讓孩子感受游戲，促進開展。在本次活動中，教師創(chuàng)設(shè)了良好的游戲環(huán)境，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能。在活動中，時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，對體育活動充滿了興趣。小班體育教案篇5活動目標：1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進跳，開展幼兒的彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。3、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作?；顒訙蕚洌?、免媽媽、兔奶奶、兔寶寶胸飾假設(shè)干，錄音機、音樂磁帶。2、游戲場地布置：三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇)，兔奶奶家?；顒舆^程：一、熱身運動。教師：今天天氣這么好，兔寶寶們快來跟媽媽一起蹦蹦跳跳，鍛煉身體吧。二、游戲：兔寶寶真能干。1、情景導(dǎo)入：兔媽媽電話響了，“噓，電話來了，是誰呀？哦，是兔奶奶。〞兔媽媽：您好，兔奶奶，您有什么事嗎？兔奶奶：你好，兔媽媽，我年紀大了，走不動路，可家里的糧食吃完了，地里有蘿卜和青菜，你們能幫我收回家嗎？〞兔媽媽：兔寶寶們，你們能幫助兔奶奶嗎？怎么幫？2、練習(xí)本領(lǐng)。教師：兔寶寶們要有本領(lǐng)才能幫助兔奶奶，我們有什么本領(lǐng)呢？(跳)練習(xí)一下吧。3、學(xué)習(xí)雙腳向前行進跳。教師：兔奶奶家很遠，寶寶怎么去呢?真聰明，寶寶要跳著去，我們來試一試吧——小腳小腳并并攏，輕輕輕輕向前跳。4、第一次游戲：兔寶寶為兔奶奶拔蘿卜并送給兔奶奶。教師：呀，兔寶寶們本領(lǐng)真大，我們現(xiàn)在就出發(fā)，去幫兔奶奶拔蘿卜吧。5、第二次游戲：兔寶寶為兔奶奶收白菜并送給兔奶奶。教師：我們再去幫兔奶奶收青菜吧，出發(fā)咯！6、第三次游戲：兔寶寶為兔奶奶采蘑菇并送給兔奶奶。教師：深林里的蘑菇長的可好了，兔寶寶們想去采一些送給兔奶奶嗎？三、活動結(jié)束。放松活動——為兔奶奶表演《春天》小百科：兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。小班體育教案篇6游戲活動多元價值分析1、將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點。選取孩子喜歡的呼啦圈活動寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。2、在活動中教師引導(dǎo)幼兒自己想方法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并開