二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師主持詞（一）

第5頁共5頁二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師主持詞（一）?各位家長(zhǎng)：?大家好！?一晃孩子已?經(jīng)升入二年?級(jí)了，我們?又有這樣的?機(jī)會(huì)坐在一?起，共同討?論和交流一?些關(guān)于孩子?的學(xué)習(xí)和生?活的問題，?作為班主任?，首先要向?所有到來的?家長(zhǎng)表達(dá)我?深深的謝意?，感謝大家?這一年多來?對(duì)我工作的?支持，對(duì)學(xué)?校工作的支?持。下面我?將從期中考?試情況、學(xué)?生在班中表?現(xiàn)情況，需?要家長(zhǎng)配合?叁方面來談?。一、介?紹期中考試?情況。本?次期中考試?可以說是打?個(gè)翻身仗，?由期末考試?的倒數(shù)，變?為了前茅，?其中家長(zhǎng)和?孩子們都付?出了很多很?多，當(dāng)然也?收獲了很多?很多。數(shù)?學(xué)、語文試?卷相對(duì)于平?時(shí)練習(xí)的卷?子可以說難?度較小，所?以班中沒有?不及格現(xiàn)象?。數(shù)學(xué)平?均分93.?18，其中?彭___、?___、郭?___和馬?_____?_人滿分，?___人_?__分以下?，最低分_?__分。錯(cuò)?誤集中在填?空題2小題?，學(xué)生需要?考慮下午時(shí)?太陽的方位?，同時(shí)還要?考慮背對(duì)太?陽是的方位?，題中含有?兩個(gè)條件。?其余各題均?是考前復(fù)習(xí)?過的，屬于?粗心型錯(cuò)誤?，還有個(gè)別?學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度?單位換算不?理解。請(qǐng)家?長(zhǎng)根據(jù)孩子?情況個(gè)別輔?導(dǎo)。語文?平均分95?.70，其?中周___?、范___?、馬___?、馬牧祺、?___、李?___一_?__人滿分?。___和?馬___兩?人是雙百，?___人在?___分以?下。語文的?問題集中在?短文題上，?學(xué)生升入二?年級(jí)獨(dú)立審?題答卷本來?就很難，再?加上要回答?問題，可謂?是難上加難?。但是很多?平時(shí)注重閱?讀的孩子都?已經(jīng)能夠做?到不扣分，?可見孩子的?識(shí)字量、理?解能力都很?好。此外，?我感覺上作?文班的孩子?們?cè)诖鸲涛?題時(shí)很是沾?光。我看過?他們的教材?，初入門時(shí)?多是分析短?文，積累好?詞好句，通?過兩個(gè)多月?的學(xué)習(xí)，他?們能做到短?文分析不扣?分真的挺令?人欣慰。當(dāng)?然閱讀、理?解能力的提?升絕非一時(shí)?能夠完成的?，這需要家?___時(shí)在?家和孩子一?起親子共讀?，或者有針?對(duì)性地多做?些閱讀短文?題，我則在?課上和學(xué)生?們一起分析?課文，教給?他們方法。?大家分工不?同，但希望?通過一學(xué)期?的努力孩子?們?cè)俅鸲涛?題時(shí)能夠少?扣分或者不?扣分。二?、學(xué)生表現(xiàn)?情況。通?過入學(xué)后這?一年半的學(xué)?習(xí)，我感覺?孩子們身上?發(fā)生了明顯?地變化：?（1）識(shí)字?量明顯增加?了。以前這?群需要帶著?做題的孩子?們，如今已?經(jīng)完全自己?讀題答卷了?，而且大部?分學(xué)生都能?出色完成，?這真的是平?時(shí)閱讀積累?的結(jié)果。還?有從課上二?類字比賽中?我也明顯感?到孩子們認(rèn)?字越來越多?了，以前每?節(jié)課都有幾?個(gè)不認(rèn)字的?學(xué)生，現(xiàn)在?已變成偶爾?有一次有個(gè)?別學(xué)生不認(rèn)?字。（2?）學(xué)習(xí)自覺?性高。首先?表現(xiàn)在作業(yè)?上都能完成?。家庭作業(yè)?學(xué)生們按時(shí)?完成，這都?是依靠家長(zhǎng)?督促，當(dāng)然?在低年級(jí)養(yǎng)?成了回家寫?作業(yè)的習(xí)慣?后，升入更?高年級(jí)后學(xué)?生的學(xué)習(xí)自?覺性都會(huì)很?高，當(dāng)然高?質(zhì)量的完成?家庭作業(yè)對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?提高也是很?有幫助的。?這里我要以?陳笑陽、甄?___和高?___這叁?個(gè)孩子為例?展開說說，?這叁個(gè)孩子?一年級(jí)的成?績(jī)都不理想?，甚至可以?說很差，家?長(zhǎng)因工作忙?把孩子送到?輔導(dǎo)班，每?次作業(yè)都有?老師督導(dǎo)檢?查，幾乎次?次作業(yè)都是?全對(duì)，這學(xué)?期明顯感覺?到陳___?時(shí)練習(xí)題出?錯(cuò)少了，成?績(jī)也提高不?少。甄__?_和高_(dá)_?_基礎(chǔ)比較?差，但是因?為平時(shí)抓得?緊，現(xiàn)在已?經(jīng)進(jìn)步不少?了。其次是?學(xué)生知道及?時(shí)改錯(cuò)。無?論哪項(xiàng)作業(yè)?學(xué)生們都知?道必須完成?，而且要改?完錯(cuò)才能離?開學(xué)校，這?說明學(xué)生們?都已經(jīng)把學(xué)?生放在了第?一位。和很?多老師交流?過，到了高?年級(jí)學(xué)生很?會(huì)轉(zhuǎn)空子，?常常交不上?作業(yè)，更別?說改錯(cuò)了，?所以孩子們?能在一年內(nèi)?養(yǎng)成了按時(shí)?交作業(yè)和及?時(shí)改錯(cuò)的習(xí)?慣，真的令?我十分欣慰?。（3）?同學(xué)之間關(guān)?系融洽。一?年級(jí)時(shí)班里?有打架、欺?負(fù)人的現(xiàn)象?，現(xiàn)在這種?現(xiàn)象班中幾?乎已經(jīng)杜絕?，孩子們之?間都能互相?幫助，十分?友好。有流?鼻血的，就?一定會(huì)有人?遞上紙巾；?有肚子疼的?，就一定會(huì)?有人送上熱?水瓶……自?私、霸道的?孩子在班中?極少見，班?風(fēng)很正。?（4）朗讀?、書寫都有?所進(jìn)步。上?學(xué)期在區(qū)朗?讀比賽中我?班被抽中，?領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)進(jìn)?班選學(xué)生朗?讀，所選的?___人表?現(xiàn)都很出色?，獲得了全?區(qū)一年級(jí)第?一名的好成?績(jī)，為班級(jí)?和學(xué)校爭(zhēng)得?了榮譽(yù)。除?了這十人外?班中百分之?六十的人都?能、大聲、?流利、有感?情地讀出課?文。在這也?給位家長(zhǎng)提?個(gè)醒：檢查?孩子朗讀課?文時(shí)，除了?___正確?與否，還要?看看孩子是?否能夠讀出?感情。書寫?方面，班中?有叁分之一?的人通過上?了書法班或?自發(fā)練字，?字進(jìn)步特別?大，比如說?郭瓏忻、杜?佳琪、胡宸?語、王昕迪?、付牧言、?馬牧祺、張?馨月，他們?的字不僅結(jié)?構(gòu)美觀，更?重要的是已?經(jīng)有運(yùn)筆了?，看了他們?的字我都感?覺自愧不如?了。除個(gè)別?5、___?人外，班中?大部分學(xué)生?的字都比一?年級(jí)工整、?美觀了不少?。小學(xué)家長(zhǎng)?會(huì)主持詞串?詞下面介?紹班中各項(xiàng)?表現(xiàn)突出的?學(xué)生：學(xué)?習(xí)踏實(shí)成績(jī)?優(yōu)秀的：_?__進(jìn)步?快速的：武?___作?業(yè)書寫工整?的：李__?_上課發(fā)?言積極的：?馮梓怡介?紹上課聽講?認(rèn)真的：?范愷璇介紹?值日認(rèn)真的?：鄭伊彤?介紹集合、?站隊(duì)遵守紀(jì)?律的：李?___、_?__朗讀課?文的：叁?、需要家長(zhǎng)?配合的工作?1、作息?時(shí)間。本?學(xué)期我們有?了室外衛(wèi)生?區(qū)，因?yàn)榧?住的不是很?近，所以我?只安排每人?每周一天值?日，要求值?日生早上7?：40到校?，應(yīng)學(xué)校要?求到校時(shí)間?比以往提早?___分鐘?，所以其他?學(xué)生7：5?0到校。8?：00早讀?，8：10?準(zhǔn)時(shí)上課。?因?yàn)槲颐刻?上午和中午?會(huì)在黑板上?出數(shù)學(xué)、語?文習(xí)題，題?目不多，目?的是檢驗(yàn)或?者鞏固前一?天所學(xué)知識(shí)?，寫快的話?___分鐘?之內(nèi)就能完?成，所以請(qǐng)?家長(zhǎng)提早把?孩子送到學(xué)?校。下午3?：30下課?，一般都是?3：40帶?到樓下放學(xué)?，如果有沒?改完錯(cuò)或沒?寫完作業(yè)的?就要晚些了?。2、預(yù)?習(xí)和作業(yè)檢?查國(guó)學(xué)朗讀?。隨著叁?年級(jí)課程難?度的增加和?作業(yè)量的增?大，我必須?地放手一部?分任務(wù)，另?外也要逐步?培養(yǎng)學(xué)生的?責(zé)任意識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生的?領(lǐng)導(dǎo)才能。?、，所以到?了二年級(jí)下?學(xué)期我會(huì)逐?漸把檢查家?庭作業(yè)的機(jī)?會(huì)交給學(xué)生?。同時(shí)也開?始要求學(xué)生?預(yù)習(xí)課文和?生字了。這?里提前先說?一下預(yù)習(xí)要?求：預(yù)習(xí)課?文時(shí)要在書?中標(biāo)出自然?段，畫出詞?語；生字預(yù)?習(xí)要寫出讀?音、結(jié)構(gòu)、?偏旁；二類?字預(yù)習(xí)要組?上詞。這些?要求我會(huì)一?一教給孩子?，同時(shí)也會(huì)?發(fā)校訊通告?知各位。可?能需要家長(zhǎng)?帶領(lǐng)孩子預(yù)?習(xí)一段時(shí)間?，直到他們?學(xué)會(huì)為止。?這學(xué)期區(qū)里?主抓了國(guó)學(xué)?朗讀工作，?我們每周五?也都會(huì)上國(guó)?學(xué)課，當(dāng)然?光憑一節(jié)課?的時(shí)間就讓?學(xué)生讀通順?弟-子規(guī)可?能有些難度?，所以我最?近把國(guó)學(xué)朗?讀任務(wù)留回?家中，請(qǐng)家?長(zhǎng)幫忙輔導(dǎo)?，在此先謝?謝你的配合?。3、按?時(shí)繳費(fèi)。?和前幾個(gè)我?帶過的班相?比，我感覺?咱們班在繳?費(fèi)方面還是?有個(gè)別家長(zhǎng)?比較拖拉的?。希望家長(zhǎng)?能夠在收到?校訊通后及?時(shí)讓孩子把?錢交給我，?以免一趟一?趟往總務(wù)那?交錢。4?、家校聯(lián)系?。我感覺?咱們家長(zhǎng)都?是特別體貼?的，知道我?家孩子小，?所以沒有特?別情況不打?電話給我，?所以有時(shí)候?會(huì)疏于溝通?，使孩子轉(zhuǎn)?