云教版五年級上冊衛(wèi)生與保健教案

云教版五年級上冊衛(wèi)生與保健教案1、學會科學用腦教學目標：1、使學生知道大腦的作用。2、使學生知道怎樣科學地使用大腦和應(yīng)留意的問題。教學重難點：使學生知道怎樣科學地使用大腦和應(yīng)留意的問題。教學時間：1教學過程：一、導入課師：大腦有什么作用？二、學習課〔一〕為什么要科學地用腦？同學們?nèi)绾尾拍茏龅娇茖W地用腦呢？應(yīng)留意哪些問題呢？〔二〕怎樣科學用腦，應(yīng)留意什么？1、用腦適度：長期不用，就會“生銹”用腦過度，效果不佳，適得其反2、勞逸結(jié)合：合理安排學習時間3、勞逸結(jié)合：小學生：9—104、參與運動：是一種樂觀的休息，可調(diào)整大腦保持良好的心情有益5、留意養(yǎng)分：留意合理的養(yǎng)分搭配幾個誤區(qū)：長期飽食、不吃早餐〔三〕提出期望思考是熬煉大腦的最正確方法。期望同學們，多用腦，科學地用腦。三、穩(wěn)固知思考與練習：1、你知道嗎？〔學生自己看〕2、說一說：學生先做好，然后溝通。3〔學生讀〕4、教你一招：學生做，溝通5、我的閱歷：學生溝通四、板書設(shè)計1、怎樣科學地用腦用腦適度勞逸結(jié)合參與運動留意養(yǎng)分2、預(yù)防流行性乙型腦炎教學目標：1、通過教學，讓學生了解乙型腦炎的傳播途徑。2、引導學生做好預(yù)防，防止疾病的發(fā)生。3、教育學生保護環(huán)境，消滅蚊子，保健自己，防止疾病的傳播。教學重難點：1、乙型腦炎的傳播途徑及預(yù)防措施。2、教育學生保護環(huán)境，消滅蚊子，保健自己，防止疾病的傳播。教學用具：1、插圖、掛圖、幻燈機；2〔課前預(yù)備〕學生預(yù)備：收集有關(guān)乙型腦炎資料課時安排：1教學過程：一、提問導入1、同學們，你們知道夏季什么害蟲最多？2、你還知道蚊子有哪些危害？〔學生思考、談?wù)?、答?fù)以下問題〕3、教師小結(jié)；引入課二、流行性乙型腦炎〔一〕學生自由讀文，匯報讀懂的學問〔師生課外收集相機資料補充介紹〕1、什么是乙腦？流行性乙型腦炎簡稱“乙腦蚊子是傳播此病的主要媒介，多發(fā)生于10歲以下兒童；流行于夏秋季。目前全世界尚未有治療特效藥物。接種乙腦疫苗是預(yù)防該傳染病唯一有效和最經(jīng)濟的措施。2、乙腦的臨床表現(xiàn)有哪些？10—15一般起病急，突然發(fā)熱。惡心、嘔吐、嗜睡、頭痛。少數(shù)病癥輕者，只頭痛和低燒，幾天內(nèi)就可恢復(fù)正常。7-10天后發(fā)熱漸退，其他病癥也隨之消逝。少數(shù)嚴峻病人可因驚厥、昏迷持續(xù)較久，恢復(fù)后常留有時間長短不一的精神不正常、智力減退、失語、手腳強直不能活動等后遺癥。3、乙腦的危害？流行性乙型腦炎〔簡稱乙腦，由于該病侵害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，如治療不準時1〕〔2〕遺留不同程度的后遺癥，如癡呆、半身不遂、精神失常、記憶力和智力減退等。4、如何預(yù)防乙腦？搞好環(huán)境衛(wèi)生，消滅孳生地。消滅蚊、蠅，常常的給牲畜進展衛(wèi)生消毒，使得病毒、提高自我保護意識，定期注射流行性乙腦炎疫苗，增加體內(nèi)的免疫力氣。防蚊滅蚊：對預(yù)防乙腦較重要。早期覺察病人，準時隔離和治療15克，水煮后每天喝一杯，能有效地預(yù)防。三、想一想，議一議乙腦是怎樣傳播的？怎樣預(yù)防乙腦？四、通過學習，你有什么收獲？今后應(yīng)怎樣做？五、師生小結(jié)同學們，留意留心：六、板書設(shè)計：流行性乙型腦炎病人血液〔乙腦病毒〕——--————蚊子叮咬————安康人豬?！驳挚沽Σ睢?、睡眠衛(wèi)生教學目標：讓學生了解睡眠與安康的關(guān)系，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。教學重點：把握睡眠衛(wèi)生要求。難點：睡眠有什么作用。課時安排：1教學過程：一、提問導入1、同學們，你們知道睡眠有什么作用？3、教師小結(jié)；引入課二、學習課〔一〕學生自由讀文，匯報讀懂的學問〔師生課外收集相機資料補充介紹〕1．睡眠作用2．睡眠衛(wèi)生910間應(yīng)適當增多些。要有午睡的時間，尤其夏天應(yīng)當安排午睡。睡眠要充分，充分睡眠才能消退疲乏。睡覺前要留意：睡覺前心情要穩(wěn)定不要過度興奮，環(huán)境要安靜，通風良好。睡眠的姿勢：向右側(cè)臥，而腿半彎曲的睡眠姿勢最好。枕頭要適當，不要過高，不要過低，盡量放松頸部肌肉。不要蒙頭睡覺。三、想一想，議一議17四、板書設(shè)計3、睡眠衛(wèi)生一、制造良好的睡眠環(huán)境二、睡前不要吃得太飽三、留意正確的睡眠姿勢四、不要蒙頭睡覺五、保證必要的睡眠時間六、要養(yǎng)成按時睡覺、起床和午睡的好習慣4、培育良好的興趣愛好教學目標：1、使學生知道自己的興趣愛好。2、使學生了解不同的興趣愛好對我們的影響和作用。3、幫助學生培育多方面有益的興趣愛好。教學重難點：使學生知道培育興趣的重要性，并覺察自己的興趣與特長?；顒宇A(yù)備：課件、事例課時安排：1教學過程：一、導入1、談話：每個人都有自己的興趣和特長，而各人的興趣與特長又是各種各樣的。有的人喜歡唱歌，有的人寵愛畫圖，有的人寵愛看書，有的人寵愛花卉鳥蟲。人的成長離不開它們，由于，有了興趣，便能點燃心中求知的火焰；有了特長，便會體驗到自身的力氣與價值。2、引入課二、課傳授1、用肢體語言告知大家，你有什么興趣愛好？并說說這些興趣愛好對自己有什么好處？2、師舉反面例子，讓學生推斷。〔課件出示〕小明今年上五年級，父母為他買了一臺電腦，想他學習上用到得，誰知這卻幫小明培育了一個愛好——電腦玩耍。思考：小明的這個愛好好嗎？為什么？〔四人小組爭論〕3、依據(jù)以上內(nèi)容，師生歸納出不同的興趣愛好對我們的影響和作用〔板書要點〕三、才藝呈現(xiàn)1202、請這些同學談?wù)勛约旱呐d趣是怎么培育形成的愛好的時間。四、想一想，議一議1、你的興趣愛好是什么？它對你的學習和生活有何好處？你是如何堅持的？221頁同學的興趣愛好對身體安康和學習有益嗎？為什么？五、板書設(shè)計4、培育良好的興趣愛好一、依據(jù)自己的實際狀況和力氣來定二、必需長期堅持5、防止水源污染，確保飲用水的衛(wèi)生教學目標：1、通過學習讓學生明白水是人類的貴重資源，是生命之泉，我們要節(jié)約用水。2、知道如何防止水源污染，確保飲用水的衛(wèi)生。教學重難點：使學生知道如何防止水源污染，確保飲用水的衛(wèi)生。課時安排：1教學過程：一、導入：1人類與萬物共同生活在一起,它就是我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球.2、引入課二、學習課藍藍的天空,清清的河水,密密的森林,綠綠的草原,香香的野花……這幅每天在我們父輩們眼前消滅的秀麗畫卷到我們這代要每天見到它,幾乎成了奢望.是誰抹臟了這詩一般秀麗的畫卷答案格外令人圓滿——就是我們?nèi)祟愖约?看看我們四周,同學們可以覺察自然環(huán)境在不斷惡化:森林被砍光,土地被沙化,水源被污染,臭氧層被破壞……人類的生存環(huán)境受到十分嚴峻的威逼.就拿水資源來說吧.誰都知道,人的生命離不開水,我們每天都要飲水,洗臉,洗衣服,吃飯……可是,水資源格外有限,朋友,你們知道嗎地球上的水97%是海洋水,我們?nèi)祟愃枰牡Y源僅占全球水資源總量的2.5%,其中有98%以上的淡水貯存在冰川和深層地下,可以讓人們直接利用的江河,湖泊水和淺層地下水占地球全部淡水資源的0.3%,還不到全球總水量的萬分之一.因此,水是極其貴重的自然資源.而我國是世界上12個極度貧水國家之一,淡水資源還不到世界人均水平的四分之一.110針對上述令人觸目驚心的狀況,對水污染進展防治,勢在必行.可從以下幾方面著手:1、加強對城市污水的集中治理.我國城市污水總處理率不到20%,大量污水未經(jīng)處理就直接排入江河,湖泊.據(jù)報道前些年,由于污水直接排入滇地,致使滇池失去了從前云貴高原明珠的絢爛光澤,國家斥巨資治理滇池的污染問題.惋惜,時至今日,滇池的污染問題還未完全治理好.渤海也因有污染過的河流注入,已嚴峻污染,即使停頓污水排放,渤海的自然干凈復(fù)原也需二百多年《.水污染防治法》明確指出:“國務(wù)院有關(guān)部門和地方各級人民政府必需把保護城市水源和防治城市水污染納入城市建設(shè)規(guī)劃,建設(shè)和完善城市水環(huán)境的綜合整治.“要求城市污水集中處.2域的集中,對生活飲用水源的威逼越來越大.現(xiàn)在有很多造紙廠直接將生產(chǎn)廢水不經(jīng)處理就排入江河湖泊,全然不顧污水給水環(huán)境造成的污染及因此造成的嚴峻后果.《水污染防治法》指出:“省級以上人民政府可以依法劃定生活飲用水,地表水源保護區(qū).生活飲用水地表水源保護區(qū)分為一級保護區(qū)和其他等級保護區(qū).“制止向生活飲用水地表水源一級保護區(qū)的水域排放污水,“對飲用水地下水資源應(yīng)當加強保護.“制止在生活飲用水用水地表水資源一級保護區(qū)內(nèi)從事旅游,游泳。3、作為地球上的一員,我們也應(yīng)當做到合理利用水資源,保護水資源.例如,在家庭生活中,我們應(yīng)當做到一水多用,盡量少用清潔劑,刷牙,洗碗筷時不要記遺忘關(guān)掉水龍頭……同時,我們也要多宣傳環(huán)保學問,喚起人們的環(huán)保意識,保護水資源,爭取合理利用每一滴水.同學65322做起,把每一天都當作是3月22保護我們賴以生存的環(huán)境.三、全課小結(jié)四、想一想，議一議1、造成水源污染的主要緣由有哪些？2、用水條件差的地方，應(yīng)怎樣凈化渾濁的河水、塘水或井水？五、板書設(shè)計5、防止水源污染，確保飲用水的衛(wèi)生一、要使用經(jīng)過凈化和消毒的自來水二、提倡用井水三、不要直接飲用河水和塘水四、生水應(yīng)煮沸后再喝6、營造良好的學習環(huán)境教學目標：1、熬煉和提高留意力氣是有效利用學習時間，使學習活動有效果的重要保障。2、學習后知道如何營造良好的學習環(huán)境。教學重難點：學習后知道如何營造良好的學習環(huán)境。教學時間：1教學過程：一、導入：1、談話：閉目靜坐一會兒，做做深呼吸，放松自己，集中精神，以使自己盡快進入較好的心情狀態(tài)。2、引入課二、學習課1、提高留意力氣。熬煉和提高留意力氣是有效利用學習時間，使學習活動有效果的重要保障。2、確保四周的環(huán)境有助于學習。為了避開學習的時候分心，有必要設(shè)立一個能夠使你不受干擾的學習場所。3、培育樂觀的學習心情。不要把學習當作一種無可奈何的負擔，而是樂觀生活的一局部，開頭學習前，可以閉目靜坐一會兒，做做深呼吸，放松自己，集中精神，以使自己盡快進入較好的心情狀態(tài)。4、了解自己生理和精神上的最正確狀態(tài)。應(yīng)當盡可能在最糊涂、精力最充分的時候?qū)W習，避免在疲乏時學習。假設(shè)感覺疲乏，卻仍須連續(xù)學習，可以嘗試做一些不用動腦筋的事情，如查查單詞，整理資料等。5、為每個時間單元訂立明確的學習目標。目標越明確越好。例如“完成對第一章內(nèi)容的預(yù)習，做好預(yù)習筆記，列出本章內(nèi)容的重點和難點6假設(shè)不能按進度完成學習任務(wù)，就給自己以相應(yīng)的懲罰，例如不能看電視或吃心愛的零食。7、縮短學習的時段。每次的學習時間不要太長。當你的精力開頭不集中時，就休息一會三、全課小結(jié)四、想一想，議一議回家看看自己的學習環(huán)境，有沒有影響學習、分散留意力的東西，假設(shè)有，請整理一下。試一試，這樣做的結(jié)果是不是比做在雜亂無章的環(huán)境中學習效果要好得多？五、板書設(shè)計6、營造良好的學習環(huán)境一、創(chuàng)設(shè)一個固定的、特地用于學習的環(huán)境二、給自己一個干凈干凈的專用書桌三、學習需要安靜7、廚房的衛(wèi)生教學目標：1、通過學習讓學生明白搞好家庭廚房衛(wèi)生，是預(yù)防腸道傳染病和食物中毒的重要環(huán)節(jié)。2、學習后知道如何搞好家庭廚房衛(wèi)生。教學重難點：知道如何搞好家庭廚房衛(wèi)生。教學時間：1教學過程：一、導入：1、談話：你們尋常是怎樣留意廚房衛(wèi)生的？2、引入課二、學習課〔一、廚房衛(wèi)生有以下一些要求：1〔廁所〕以免污染食物。2、廚房內(nèi)的用水，水質(zhì)要求到達自來水的標準。沒有自來水的地方，提倡用井水，假設(shè)用江、河、湖水時，必需對飲用水消毒。廚房排水管道或污水溝要暢通。3、保持廚房清潔衛(wèi)生、做好防蠅、防鼠、防蟑螂及防塵等衛(wèi)生工作，有毒有害的物品〔如殺蟲劑等〕不要存放在廚房內(nèi)，以防誤用。4、生熟食品的餐具、刀、砧板等要分開使用，避開穿插污染；砧板、抹布等還要常常清洗和消毒；餐具要做到清潔衛(wèi)生。5、廚房中使用燃氣〔煤氣、天燃氣、沼氣〕的家庭，應(yīng)安裝排油煙機或排風扇，以削減油煙、廢氣和水蒸氣。〔二、怎樣的廚房才稱得上衛(wèi)生呢？其實，灶臺清潔整齊、地面干凈并不夠，還必需訂正很多家庭廚房中的誤區(qū)。1、有些人一塊抹布處處擦，既擦灶臺，又擦鍋、盆及碗筷，這很簡潔引起污染。因此，廚房中的抹布必需按需求分開使用。應(yīng)當多預(yù)備幾塊抹布水洗凈晾干，過油過污的抹布要準時調(diào)換，以免成為細菌孳生地。2、有的人家把碗筷、蔬菜、痰盂、拖把放在同一池里洗刷，這也是格外錯誤的。因此，家應(yīng)另備專盆。3、廚房中各式物品較多，而廚房中物品的擺放，對家庭衛(wèi)生極為重要。有人買菜回來把菜籃往飯桌上一放，揀菜、吃飯都在同一桌上進展，這也是一種污染源。因此，廚房也要分污染區(qū)和清潔區(qū)，一切均宜按類歸放。4、有的人家窗明幾凈，物品井井有條，但卻無視了菜板與菜刀的清潔。其實，切菜板和刀晾曬消毒。切過生魚、肉、禽的刀最好用開水燙一下，以避開寄生蟲的污染。三、全課小結(jié)四、想一想，議一議回家跟媽媽爭論一下，自己家的廚房衛(wèi)生還應(yīng)當做哪些改進？五、板書設(shè)計7、廚房的衛(wèi)生一、要有良好的排煙、排氣和通風設(shè)施以及“四防”設(shè)備二、要搞好廚房的環(huán)境衛(wèi)生三、留意餐具、炊具的清潔四、切生熟食品的刀和砧板要分開使用五、要常常清洗和消毒抹布六、電冰箱不是“保險箱”七、留意個人衛(wèi)生8、狂犬病和弓形蟲病教學目標：1、通過學習明白什么是狂犬病和弓形蟲病。2、知道狂犬病和弓形蟲病病癥，傳播途徑和防治方法。教學重難點：知道狂犬病和弓形蟲病病癥，傳播途徑和防治方法。教學時間：1教學過程：一、導入：1、談話：你們知道什么是狂犬病和弓形蟲病？2、引入課二、學習課〔一〕什么是狂犬病1、狂犬病又稱恐水癥，是由狂犬病毒感染人引起的人狂犬病，表現(xiàn)為急性、進展性、幾乎〔學生溝通相關(guān)資料，教師補充介紹〕2、人狂犬病臨床類型主要有兩種：一種是狂躁型，常消滅興奮病癥，尤其是恐水8020%的患者為此型。3、狂犬病的預(yù)防主要包括把握傳染源、切斷傳播途徑和接種疫苗等幾個步驟?！捕呈裁词枪蜗x和弓形蟲病1、弓形蟲是依附在動物體內(nèi)的一種寄生蟲。弓形蟲病是由弓形蟲導致的一種寄生蟲病，是人畜共患的寄生蟲病。2、弓形蟲病的傳染方式(1(2)經(jīng)口和胃腸道傳染：吃生的或未煮熟的肉、蛋、乳類都可能傳染此病；假設(shè)吃了感染弓形蟲病的貓污染的食物和水,用過被污染的餐具，或摩挲帶病原體的貓，手未清洗、消毒就接觸口，均可感染。(3)經(jīng)皮膚黏膜感染：試驗室人員、屠宰廠、肉聯(lián)廠工人，因接觸弓形蟲病人的標本或接觸感染的動物，通過刺傷的皮膚感染。3、弓形蟲病對寶寶的危害我國孕婦感染率在4%～9%。弓形蟲可通過胎盤傳給胎寶寶，造成胎寶寶先天性感染?？梢鹆鳟a(chǎn)、早產(chǎn)、死胎，其中感染的嬰兒以神經(jīng)管畸形最多見：寶寶誕生后表現(xiàn)為小頭畸形、腦積水、癲癇發(fā)作，造成智力落后等。有些生兒誕生時無特別體征，僅表現(xiàn)為低體重、貧血、黃疸等，但漸漸消滅抽搐、腦膜炎、腦鈣化，感染的嬰兒中，約有三分之一會發(fā)生脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜炎而失明。4、弓形蟲病的治療5、預(yù)防更重要預(yù)防要訣如下：搞好環(huán)境衛(wèi)生，防止食物和水源受污染。孕媽咪和預(yù)備懷孕的婦女不應(yīng)和貓狗接觸；一旦接觸，必需認真洗手。(3)食用的肉類(特別是羊肉和豬肉)、蛋、奶制品等應(yīng)煮熟。(4三、全課小結(jié)四、想一想，議一議1、假設(shè)你不慎被狗咬〔抓〕傷，應(yīng)當怎樣處理？2、弓形蟲病有哪些傳染途徑？怎樣預(yù)防？五、板書設(shè)計8、狂犬病和弓形蟲病1、把握傳染源2、切斷傳播途徑3、接種疫苗9、猛烈運動后不要馬上停頓活動教學目標：1、學習后明白猛烈運動時人的心跳會加快，肌肉、毛細血管擴張，血液流淌加快。2、知道猛烈運動后不要馬上停頓活動。教學重難點：知道猛烈運動后不要馬上停頓活動。教學時間：1教學過程：一、導入：1、談話：你們尋常猛烈運動后是不是就馬上停頓活動了？2、引入課二、學習課1、不能馬上休息：猛烈運動時人的心跳會加快，肌肉、毛細血管擴張，血液流淌加快，同時肌肉有節(jié)律性地收縮會擠壓小靜脈，促使血液很快地流回心臟。此時如馬上停下來休息，血壓降低，消滅腦部臨時性缺血，引起心慌氣短、頭暈眼花、面色蒼白，甚至休克昏倒等病癥2、不行馬上洗浴：猛烈運動后人體為保持體溫的恒定，皮膚外表血管擴張，汗孔張大，排大，同時機體抵抗力降低，人就簡潔生病。而如洗熱水澡則會連續(xù)增加皮膚內(nèi)的血液流量，血液過多地流進肌肉和皮膚中，導致心臟和大腦供血缺乏，輕者頭昏眼花，重者虛脫休克，還簡潔誘發(fā)其他慢性疾病。所以，猛烈運動后確定要休息一會再洗浴。3、不應(yīng)暴飲止渴：猛烈運動后口渴時，有的人就暴飲涼開水或其他飲料，這會加重胃腸負擔，使胃液稀釋。這樣既降低胃液的殺菌作用，又阻礙對食物的消化的散熱，引起感冒、腹痛或其他疾病。4、不宜大量吃糖：有的人在猛烈運動后覺得吃些甜食或糖水很舒適，就以為運動后多吃甜食有好處，其實運動后過多吃甜食會使體內(nèi)的維生素B1大量消耗，人就會感到倦怠、食欲不振等，影響體力的恢復(fù)。因此，猛烈運動后最好多吃一些含維生素B1的食品，如蔬菜、肝、蛋等。5、不能飲酒除乏：猛烈運動后人的身體機能會處于高水平的狀態(tài)，此時喝酒會使身體更快肝、肝硬化、胃炎、胃潰瘍、癡呆癥等等疾病。運動后喝啤酒也不好，它會使血液中的尿酸增加，使關(guān)節(jié)受到很大的刺激，引發(fā)炎癥，造成痛風等。6、不行吸煙解疲：運動后吸煙會使人體陳代謝加快，體內(nèi)各器官處于高水平工作狀態(tài)，化碳、尼古丁等物質(zhì)的危害。所以說，此時吸煙比尋常吸煙對你的危害更大，同時氧氣吸取不暢還影響機體運動后的恢復(fù)，讓人更簡潔感到疲乏。三、全課小結(jié)四、想一想，議一議伴便馬上坐在草地上喘氣為什么？五、板書設(shè)計9、猛烈運動后不要馬上停頓活動1、不能馬上休息2、不行馬上洗浴3、不應(yīng)暴飲止渴4、不宜大量吃糖5、不能飲酒除乏6、不行吸煙解疲10、皮膚的功能教材目標:1、能了解、知道皮膚的主要功能及皮膚衛(wèi)生的意義。2、能知道保持皮膚衛(wèi)生的主要方法。3、能認真參與爭論，敢于發(fā)表意見。教學重難點：知道保持皮膚衛(wèi)生的主要方法。教學時間：1教學過程：一、教學導入：自己的感受，說說皮膚有什么作用？”結(jié)合自己生活體驗，學生爭論后答復(fù)。2、引入課二、學習課1、皮膚的構(gòu)造？〔板書〕①外表—— 表皮〔角質(zhì)層和生發(fā)層〕--------真皮〔彈性〕---------皮下組織〔含有大量脂肪〕②附屬構(gòu)造——--汗腺---皮脂腺---毛發(fā)〔毛干和毛發(fā)〕2、皮膚的作用①保護作用、皮膚掩蓋身體外表，表皮堅韌松軟，真皮有彈性，皮下組織起軟墊作用，能緩護身體免受日光的損害。②感覺作用，皮膚內(nèi)有感覺神經(jīng)末梢，對外界刺激，能通過神經(jīng)傳導和大腦皮層的分析，產(chǎn)生冷、熱、觸、壓、痛、癢、等感覺。擴張和汗液分泌削減與增加來調(diào)整對外界氣溫的適應(yīng)。④分泌與排泄作用，通過汗液的分泌和皮脂的排泄，能調(diào)整體溫存排泄確定量的廢物；被吸取，故應(yīng)留意藥物被吸取而引起中毒；⑦免疫作用，很多皮膚病的發(fā)病機理，常有確定程度的變態(tài)反響參與。3、皮膚的衛(wèi)生：進展適宜的日光浴、空氣浴、水浴，能促進皮膚的陳代謝，提高皮膚對外界的適應(yīng)力氣。常常熬煉身體，可以改善血液循環(huán)，增加皮膚的功能。三、全課小結(jié)四、想一想，議一議1、皮膚的功能？2、如何保持皮膚的清潔衛(wèi)生？五、板書設(shè)計10、皮膚的功能外表—— 表皮〔角質(zhì)層和生發(fā)層〕--------真皮〔彈性〕---------皮下組織〔含有大量脂肪〕附屬構(gòu)造——--汗腺---皮脂腺---毛發(fā)〔毛干和毛發(fā)〕11、甲型H1N1教學目標：1一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)當準時治療，實行措施，做到早覺察，早治療。2、結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。早治療。教學時間：1教學過程：一、導入并介紹有關(guān)學問：1、談話：流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。其中甲型流感病毒約每隔2、引入課二、學習課〔一〕甲型H1N11、傳染源：甲型H1N12、傳播途徑傳播。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被病毒污染的物品亦可能造成傳播。3、易感人群：人群普遍易感。41-71-45、流行病學特征噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。6、臨床表現(xiàn)1—339—40℃，2—5、單純型：最常見，病癥如上所述，病程約一周。、中毒型：全身中毒型病癥嚴峻，具有腦炎、腦膜炎或中毒性心肌炎等臨床表現(xiàn)?？衫^發(fā)于細菌性肺炎。試驗室檢查：則增多。特異性檢查：下鼻甲粘膜印片，甲熒光抗體染色可覺察病毒抗原。3—44有助于回憶性診斷。7、治療〔1〕.一般治療：臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。對癥治療：高熱煩躁者，給解熱冷靜劑，高熱持續(xù)伴嘔吐、食欲差，適當靜脈補液，并輔以物理降溫?？共《局委煟翰《具颉逅{根、金剛胺等。8、預(yù)防措施〔1〕.早期覺察，準時隔離治療。藥物治療，中草藥、大劑量Vitc.疫苗預(yù)防，減毒活疫苗、滅活疫苗。在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可削減感染的時機或減輕流感病癥。保持良好的個人衛(wèi)生習慣及環(huán)境衛(wèi)生。做到勤洗手，洗手時使用肥皂或洗手液并用流淌水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后〔如打噴嚏后〕應(yīng)馬上洗手。打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避開飛沫污染他人。流感患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。9、均衡飲食、適量運動、充分休息，避開過度疲乏。10、每天開窗通風數(shù)次，保持室內(nèi)空氣穎。11、在流感高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所；不得已要去時，最好戴口罩。12、小結(jié)：〔二〕禽流感一、教師引出預(yù)防禽流感的主題：1、概念：有A身上，是一種從呼吸病到嚴峻敗血癥等多種病癥的急性高度致死性的傳染病。特點：傳播快，危害大二、雞鴨鵝是如何傳染人的？人類直接接觸受H5N1型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1型病毒都會受到感染。三、觀看H5N1四、看預(yù)防禽流感VCD1、高度重視禽流感2、科學生疏禽流感3、樂觀預(yù)防禽流感五、鼓舞學生尋常留意個人衛(wèi)生，預(yù)防禽流感。六、全課小結(jié)七、想一想，議一議說一說甲型H1N1流感、人禽流感主要有哪些傳染途徑？應(yīng)怎樣預(yù)防？八、板書設(shè)計11、甲型H1N11、高度重視2、科學生疏3、樂觀預(yù)防12、預(yù)防肺結(jié)核教學目的：1、通過教學，讓學生了解肺結(jié)核的傳播途徑及主要病癥。2、明白預(yù)防肺結(jié)核的措施。3、教育學生按時接種卡介苗，不去探視病人，防止疾病的傳播。教學重難點：1、肺結(jié)核的傳播途徑、預(yù)防措施。2、教育學生按時接種卡介苗，不去探視病人，防止疾病的傳播。教學用具：1、插圖、掛圖、幻燈機；2〔課前預(yù)備〕學生預(yù)備：收集有關(guān)乙型腦炎資料。教學時間：1教學過程：教學過程：一、談話導入1、同學們，你們看過《紅樓夢》嗎？知道《紅樓夢》中的人物——林黛玉的死因嗎？2、引入課二、學習課〔一、那么，肺結(jié)核病是怎樣感染的呢？〔教師引導，學生思考、答復(fù)，教師小結(jié)：養(yǎng)分不良醫(yī)療技術(shù)落后預(yù)防學問缺乏社會擔憂定：國家災(zāi)難多，無法顧及百姓的安康。不良的心情〔二、預(yù)防肺結(jié)核1、肺結(jié)核的傳播途徑〔舉例：結(jié)核病醫(yī)院醫(yī)生的感染率上升〕肺結(jié)核90%以上是通過呼吸道傳染的。當病人咳嗽、打噴嚏、高聲喧嘩時、帶有結(jié)核菌的飛沫噴出體外，安康人吸入后即被感染。不留意衛(wèi)生、與患者親切接觸、免疫功能不全(源自慢性病，例如艾滋病)、飲食不均衡、久坐的生活方式，均增加患結(jié)核病的幾率。2、肺結(jié)核有哪些病癥？此病的初期類似流行性感冒。通常由咳嗽開頭，并且痰里帶血絲。干咳、疲乏無力、不思飲食、午后低熱〔兩腮潮紅、夜間盜汗、消瘦、嚴峻咯血。3、肺結(jié)核的預(yù)防〔強調(diào)七歲加強針應(yīng)樂觀參與〕加強養(yǎng)分，熬煉身體，增加抗病力氣。保護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰。保護自己，避開與病人接觸。隔離并治療病人4、肺結(jié)核病的關(guān)心治療吃好。留意休息好：單獨的臥房，光線要充分，能風良好，房間要常常消毒留意環(huán)境衛(wèi)生。留意飲食用具的衛(wèi)生。三、問答〔師生課外資料解答〕1、不留神吸到結(jié)核桿菌后就會得肺結(jié)核嗎？2、肺結(jié)核病人的關(guān)心治療3、怎樣推斷自己有沒有患肺結(jié)核??？四、推斷〔反響檢測〕1、家中有人患了肺結(jié)核住院，可以探望?！病?、患了肺結(jié)核的病人可以到人多的地方活動?！病澄濉W習本課，你應(yīng)怎樣做，避開感染肺結(jié)核??？六、總結(jié)：七、板書設(shè)計：12、預(yù)防肺結(jié)核咳嗽接種卡介苗病人打噴嚏空氣飛沫————安康人不隨地吐痰吐痰不探視病人大聲說笑加強養(yǎng)分熬煉身體〔隔離〕〔預(yù)防〕13、怎樣科學吃零食教學目標：1、零食也是合理膳食的組成局部，要合理選擇保證身體安康。2、學習后知道如何科學吃零食。教學重難點：學習后知道如何科學吃零食。教學時間：1教學過程：一、導入：1、談話：你們尋常是怎樣選擇零食的？2、引入課二、學習課1、糖果類零食吃糖太多不僅對牙齒不好，還會影響食欲，導致孩子發(fā)胖。2、肉類、蛋類零食因此過量或長期食用會對人體造成損害3、谷類零食玉米、無糖或低糖燕麥片、全麥餅干、無糖或低糖全麥面包等都屬于低脂、低鹽、低糖的食品，因此是可以常常食用的。4、豆及豆制品類零食例如豆?jié){、烤黃豆等都是可以常常食用的。但是，經(jīng)過加工的豆腐卷、怪味蠶豆、鹵豆干等則要適當食