2023年八年級(jí)第二學(xué)期教師工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?八年級(jí)第二?學(xué)期教師工?作總結(jié)時(shí)?間透明的飛?逝，轉(zhuǎn)眼之?間一學(xué)期已?經(jīng)接近尾聲?。一學(xué)期來(lái)?，擔(dān)任八三?、八四兩個(gè)?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)，在教學(xué)?期間認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?教學(xué)反思、?聽(tīng)課、評(píng)課?，及時(shí)批改?作業(yè)、講評(píng)?作業(yè)，嚴(yán)格?要求自己不?斷提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，充實(shí)自己?的頭腦，形?成比較完整?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，使學(xué)?生學(xué)有所得?，學(xué)有所用?。下面我就?將我這學(xué)期?的教學(xué)工作?做以簡(jiǎn)單總?結(jié)。一、?備課認(rèn)真?鉆研教材，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的邏?輯;了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。堅(jiān)持認(rèn)真?備課，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)每?節(jié)課的類型?，擬定采用?的教學(xué)方法?，并對(duì)教學(xué)?過(guò)程的程序?及時(shí)間都作?了詳細(xì)的安?排，認(rèn)真寫(xiě)?好教案。每?一課都做到?“有備而來(lái)?”，不打無(wú)?準(zhǔn)備的仗，?每堂課都在?課前做好充?分的準(zhǔn)備。?二、上課?課堂教學(xué)?是學(xué)生接受?知識(shí)的主要?途徑，所以?要抓住課堂?有限的__?_分鐘，讓?學(xué)生達(dá)到教?學(xué)目標(biāo)，這?也就要求老?師提高自己?的教學(xué)藝術(shù)?，增強(qiáng)教學(xué)?技能，提高?教學(xué)質(zhì)量，?使講解清晰?化條理化、?準(zhǔn)確化、情?感化、生動(dòng)?化，做到線?索清晰，層?次分明，言?簡(jiǎn)意賅，深?入淺出。針?對(duì)初二年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn)，?以愉快式教?學(xué)為主，不?搞滿堂灌，?注重講練結(jié)?合。在課堂?上特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主作?用，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快;?注意精講精?練，在課堂?上老師講得?盡量少，學(xué)?生動(dòng)口動(dòng)手?動(dòng)腦盡量多?;同時(shí)在每?一堂課上都?充分考慮每?一個(gè)層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)能?力，讓各個(gè)?層次的學(xué)生?都得到提高?。我在教學(xué)?中著重采取?了問(wèn)題--?討論式教學(xué)?法，通過(guò)以?下幾個(gè)環(huán)節(jié)?進(jìn)行操作：?指導(dǎo)讀書(shū)方?法，培養(yǎng)問(wèn)?題意識(shí);創(chuàng)?設(shè)探究環(huán)境?，全員質(zhì)凝?研討;補(bǔ)充?遺缺遺漏，?歸納知識(shí)要?點(diǎn)。三、?作業(yè)布置及?批改布置?作業(yè)做到精?讀精練。有?針對(duì)性，有?層次性。作?業(yè)是學(xué)生是?對(duì)本節(jié)課學(xué)?習(xí)情況的一?個(gè)反饋，所?以在作業(yè)批?改方面我會(huì)?做到及時(shí)、?認(rèn)真，并分?析并記錄學(xué)?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)、練?習(xí)冊(cè)、試卷?計(jì)算過(guò)程出?現(xiàn)的問(wèn)題作?出分類總結(jié)?，進(jìn)行透切?的評(píng)講，并?針對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法，?做到有的放?矢，查漏補(bǔ)?缺。四、?工作中存在?的問(wèn)題教?法不夠靈活?，不能吸引?一些學(xué)生學(xué)?習(xí)，對(duì)學(xué)生?的引導(dǎo)啟發(fā)?不足，差生?___不夠?，未抓在手?，對(duì)學(xué)生的?思想、學(xué)習(xí)?態(tài)度、思維?能力不是很?清楚，講過(guò)?的知識(shí)學(xué)生?掌握情況沒(méi)?有做到心中?有數(shù)，導(dǎo)致?教學(xué)的盲目?性，使得課?堂以少數(shù)學(xué)?生為主。?五、今后的?努力方向?1、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)新?課標(biāo)下新的?教學(xué)思想。?2、學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，挖?掘教材，進(jìn)?一步把握知?識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)?。3、多?聽(tīng)課，學(xué)習(xí)?同科目教師?先進(jìn)的教學(xué)?方法的教學(xué)?理念。4?、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差?培優(yōu)力度。?5、讓學(xué)?生具有良好?的數(shù)學(xué)思維?向以上就?是本人對(duì)這?個(gè)學(xué)年所作?的教學(xué)反思?和教學(xué)總結(jié)?，做一個(gè)優(yōu)?秀的人民教?師是所有老?師的目標(biāo)，?當(dāng)然，我也?不例外，所?以也一直往?這個(gè)目標(biāo)努?力!希望各?位領(lǐng)導(dǎo)能看?到我的努力?和成效，請(qǐng)?多多指教!?八年級(jí)第?二學(xué)期教師?工作總結(jié)（?二）1、?重視和搞好?班干部的發(fā)?掘、扶持和?培養(yǎng)我首?先選擇一些?品學(xué)兼優(yōu)、?責(zé)任心樂(lè)意?為同學(xué)服務(wù)?的學(xué)生擔(dān)任?班干部，要?求他們努力?學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)、以身?作則，鼓勵(lì)?他們要大膽?工作，有要?嚴(yán)格要求，?注意工作方?法。我還定?期開(kāi)班干會(huì)?，一方面從?他們身上了?解到更多班?的動(dòng)態(tài)（范?本），有可?以讓他們總?結(jié)每星期班?的好、不好?的方面及下?星期要能力?的方向。另?一方面指導(dǎo)?他們工作方?法，幫助他?們提高工作?能力。2?、深入了解?學(xué)生多和?學(xué)生溝通。?及時(shí)了解學(xué)?生的思想、?學(xué)習(xí)和生活?情況，以便?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?有針對(duì)性的?教育。3?、加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的溝通?我經(jīng)常與家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，爭(zhēng)取積極?作好合力教?育工作。主?要是通過(guò)_?__，讓家?長(zhǎng)第一時(shí)間?了解學(xué)生最?近的學(xué)習(xí)情?況等，有時(shí)?邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?學(xué)校面談或?到學(xué)生家中?了解情況。?與家長(zhǎng)取得?了共識(shí)，學(xué)?生學(xué)習(xí)、品?德上等問(wèn)題?的解決都收?到了事半功?倍。二、?心得體會(huì)：?班風(fēng)的培?養(yǎng)與建設(shè)?班風(fēng)，是本?級(jí)內(nèi)大多數(shù)?同學(xué)情緒、?言行、道德?風(fēng)貌和作風(fēng)?等方面的共?同傾向。是?鞏固和發(fā)展?班___的?必要條件，?是班___?形成的綜合?標(biāo)志。有良?好班風(fēng)的_?__，首先?能普遍地珍?惜自己的班?___成員?的身份，使?自己的言行?與群體的風(fēng)?尚協(xié)調(diào)一致?，融為一體?。要培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?就要：(?1)培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)班級(jí)的?歸屬感和團(tuán)?體感。我所?擔(dān)的班雖然?在初一時(shí)是?一個(gè)紀(jì)律很?差的班，但?也是一個(gè)很?活躍的__?_，是一個(gè)?很有潛能，?很團(tuán)結(jié)的班?級(jí)，但我相?信這樣的班?級(jí)，不會(huì)是?一個(gè)差班。?我讓他們對(duì)?班充滿信心?，自然而然?，對(duì)班的歸?屬感就上來(lái)?了，也會(huì)自?豪的說(shuō)：我?是__班的?。并且在以?后的日子里?表達(dá)的鼓勵(lì)?，要有競(jìng)爭(zhēng)?精神，跟其?他班競(jìng)賽。?慢慢的，一?個(gè)班就組合?起來(lái)了。?(2)重視?課外活動(dòng)。?一個(gè)班想要?有凝聚力，?就要利用不?同的機(jī)會(huì)讓?他們做一致?的事情，如?校運(yùn)會(huì)、班?會(huì)課搞活動(dòng)?等，讓他們?通過(guò)活動(dòng)彼?此更合更團(tuán)?結(jié)。如在校?運(yùn)會(huì)期間，?運(yùn)動(dòng)員與非?運(yùn)動(dòng)員彼此?合作，沒(méi)有?人是置身事?外的，我讓?他們結(jié)成對(duì)?子，讓每個(gè)?運(yùn)動(dòng)員配一?個(gè)同學(xué)，幫?他們處理事?情，陪檢錄?、拿水等一?些需要，他?們都能完成?任務(wù)，每個(gè)?班員都為在?場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)?員打氣，我?真為他們而?感動(dòng)。當(dāng)?班主任很辛?苦，但也很?充實(shí)，有很?多鉆不完的?學(xué)問(wèn)，同時(shí)?與學(xué)生多接?觸，得到很?多感觸，也?使自己在各?方面得到提?高。一分耕?耘，一分收?獲，班主任?是一個(gè)沒(méi)有?可閑的工作?，你對(duì)班付?出了多少，?就有回報(bào)的?多少，而這?種回報(bào)是愛(ài)?的回報(bào)，是?一分滿足感?、成就感的?回報(bào)，它比?任何物質(zhì)的?回報(bào)還要來(lái)?的珍貴。?八年級(jí)第二?學(xué)期教師工?作總結(jié)（三?）本人以?學(xué)校及各處?組工作計(jì)劃?為指導(dǎo);以?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，提?高師德水平?為重點(diǎn)，以?提高教育教?學(xué)成績(jī)?yōu)橹?心，以深化?課改實(shí)驗(yàn)工?作為動(dòng)力，?認(rèn)真履行崗?位職責(zé)，較?好地完成了?工作目標(biāo)任?務(wù)，現(xiàn)將一?學(xué)期來(lái)的工?作總結(jié)如下?：一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，努?力提高自身?素質(zhì)一方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德規(guī)范、?____，?不斷提高自?己的道德修?養(yǎng)和政治理?論水平;另?一方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?改理論，努?力提高業(yè)務(wù)?能力，參加?自學(xué)考試，?努力提高自?己的學(xué)歷水?平。通過(guò)學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變了?以前的工作?觀、學(xué)生觀?，使我對(duì)新?課改理念有?了一個(gè)全面?的、深入的?理解，為本?人轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念、改進(jìn)?教學(xué)方法打?好了基礎(chǔ)。?二、以身?作則，嚴(yán)格?遵守工作紀(jì)?律一方面?，在工作中?，本人能夠?嚴(yán)格要求自?己，時(shí)時(shí)處?處以一個(gè)_?__員的標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)要求自?己，模范遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，做到不遲?到、不早退?，不曠會(huì)。?另一方面，?本人能夠嚴(yán)?格遵守教師?職業(yè)道德規(guī)?范，關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生，不?體罰，變相?體罰學(xué)生，?建立了良好?的師生關(guān)系?，在學(xué)生中?樹(shù)立了良好?的形象。?三、強(qiáng)化常?規(guī)，提高課?堂教學(xué)效率?本學(xué)期，?本人能夠強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?各環(huán)節(jié)：在?課前深入鉆?研、細(xì)心挖?掘教材，把?握教材的基?本思想、基?本概念、教?材結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn);?了解學(xué)生的?知識(shí)基礎(chǔ)，?力求在備課?的過(guò)程中即?備教材又備?學(xué)生，準(zhǔn)確?把握教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?不放過(guò)每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)，?在此基礎(chǔ)上?，精心制作?多媒體課件?備寫(xiě)每一篇?教案;在課?堂上，能夠?運(yùn)用多種教?學(xué)方法，利?用多種教學(xué)?手段，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?多種感官，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?向課堂__?分要質(zhì)量，?努力提高課?堂教學(xué)效率?;在課后，?認(rèn)真及時(shí)批?改作業(yè)，及?時(shí)做好后進(jìn)?學(xué)生的思想?工作及課后?輔導(dǎo)工作;?在自習(xí)課上?，積極落實(shí)?分層施教的?原則，狠抓?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)生的?培養(yǎng);同時(shí)?，進(jìn)行階段?性檢測(cè)，及?時(shí)了解學(xué)情?，以便對(duì)癥?下藥，調(diào)整?教學(xué)策略。?認(rèn)真參加教?研活動(dòng)，積?極參與聽(tīng)課?、評(píng)課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)，博采眾?長(zhǎng)，提高教?學(xué)水平。?四、加強(qiáng)研?討，努力提?高自身的業(yè)?務(wù)水平本?學(xué)年，本人?參加縣級(jí)課?題《歷史與?社會(huì)及思品?學(xué)科復(fù)習(xí)有?效性初探》?的子課題的?研究工作，?積極參加縣?里___的?優(yōu)質(zhì)課比賽?，并容獲二?等獎(jiǎng)。同時(shí)?在這學(xué)期縣?里舉辦的教?案比賽中貨?一等獎(jiǎng)。?五、加強(qiáng)協(xié)?調(diào)，狠抓群?體育人工作?從教導(dǎo)處?工作的分工?，本人主要?負(fù)責(zé)初二年?級(jí)的各項(xiàng)工?作，因此，?本人能經(jīng)常?與本組教師?聯(lián)系，積極?參加年級(jí)組?及政教處_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)。同時(shí)?，本人加強(qiáng)?與同備課組?教師之間的?聯(lián)系，盡可?能的抽時(shí)間?與同備課組?教師研究教?材、教法，?共同備寫(xiě)教?案、制作課?件、出試卷?。本人還?積極參與群?體育人工作?。嚴(yán)格按照?學(xué)校和年級(jí)?組的要求，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育和?學(xué)風(fēng)教育，?隨時(shí)校正學(xué)?生的不良行?為。特別是?按照年級(jí)組?的要求，在?課間十分鐘?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的管理教育?，使所任課?班級(jí)學(xué)生的?課間行為大?為規(guī)范;并?認(rèn)真負(fù)責(zé)所?承包區(qū)域的?衛(wèi)生工作，?為學(xué)校的群?體育人工作?做出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?六、正視自?我，明確今?后努力方向?本次期末?考試，我所?帶初二(_?_)班語(yǔ)文?成績(jī)相對(duì)其?它平行班而?言，有一定?的差距，本?人認(rèn)真進(jìn)行?了反思，原?因主要有以?下幾個(gè)方面?：1、在?課堂教學(xué)中?充分利用多?媒體課件，?調(diào)動(dòng)了學(xué)生?的積極性，?但對(duì)學(xué)生基?礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)?練不夠，致?使課堂教學(xué)?效率不高;?2、對(duì)知?識(shí)點(diǎn)的檢查?落實(shí)不到位?;3、對(duì)?差生的說(shuō)服?教育缺乏力?度，雖然也?抓了差生，?但沒(méi)有時(shí)時(shí)?抓在手上。?4、教學(xué)?中投入不夠?，沒(méi)能深入?研究教材及?學(xué)生。下?學(xué)期改進(jìn)的?措施：1?、進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)新課改?的認(rèn)識(shí)，在?推廣先進(jìn)教?學(xué)方法、利?用多媒體調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?