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文檔簡(jiǎn)介
【精品】舞蹈教學(xué)計(jì)劃模板集錦十篇范文人生天地之間,假設(shè)白駒過(guò)隙,突然而已,我們將帶領(lǐng)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫教學(xué)方案了。相信寫教學(xué)方案是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情,下列是小編精心整理的舞蹈教學(xué)方案10篇,僅供參考,希望能夠幫忙到大家。
舞蹈教學(xué)方案篇1一、教學(xué)任務(wù):
1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣,提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。
3、開(kāi)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。
4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。
6、使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的開(kāi)展,使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣,提高學(xué)生們的審美能力。
4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,在根本功訓(xùn)練的根底上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充沛展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。
二、基訓(xùn):
1、練習(xí):壓腿〔前、旁、后〕,踢腿〔前、旁、后〕,控腿,腰的訓(xùn)練
2、中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。
3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。教學(xué)內(nèi)容
第一階段:根本內(nèi)容
1、認(rèn)識(shí)舞蹈
2、舞蹈的根本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的根本動(dòng)作體驗(yàn)。
民族舞局部:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1、民族舞蹈
2、形體舞蹈第四階段:展示
四、教學(xué)方案
九月份:根本內(nèi)容:認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉〔豎叉、橫叉〕跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)
十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的根本動(dòng)作和組合漢民間舞蹈的根本動(dòng)作。一年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈〔歡聚一堂〕
十一月份:完整舞蹈的學(xué)習(xí)〔小蘋果〕〔火火中國(guó)風(fēng)〕分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練體能的練習(xí)、舞蹈的穩(wěn)固
十二月份----一月份:舞蹈的展示穩(wěn)固舞蹈,進(jìn)行展示。
舞蹈教學(xué)方案篇2一、班級(jí)特點(diǎn)分析
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生,這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈根本功訓(xùn)練,身體各個(gè)局部軟開(kāi)度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、發(fā)明力,培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)涵養(yǎng),增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點(diǎn)
針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來(lái)編排和教授這門課程,希望通過(guò)這門課程中簡(jiǎn)單的站位,舞姿,動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,讓學(xué)生更充沛、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。
三、教學(xué)內(nèi)容
1)課前熱身游戲
2)芭蕾舞(民族舞)根本功訓(xùn)練
3)音樂(lè)舞蹈小組合共6個(gè),2個(gè)完整的舞蹈片段,這是教學(xué)的重點(diǎn)。
組合練習(xí)分為:頭部練習(xí),腿部練習(xí),腰部練習(xí),波浪手,擺臂
舞蹈片段分為:民族舞一個(gè),。流行舞爵士舞一個(gè)。
四、教學(xué)效果
1、軟開(kāi)度到達(dá)一定的規(guī)范(橫,豎叉下腰壓腿)完成。
2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)。
3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。
五、教學(xué)伎倆
1、有方案的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。
2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。
3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)
步驟:1、教授正確的把上壓腿辦法;2、教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;3、口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);4、口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生獨(dú)自完成5、配合音樂(lè),完成組合。
六、教學(xué)方案
根據(jù)每期課時(shí),分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。
1、通過(guò)有針對(duì)性,有趣味性的地面活動(dòng)組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié),每一寸肌肉,進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。
2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)度到音樂(lè)組合中,主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)打下根底。
3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段,在以前課程的根底上,大量加大組合的訓(xùn)練,同時(shí)還要不斷穩(wěn)固復(fù)習(xí)根底課程練習(xí),并且參加舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和發(fā)明力,提高舞蹈表現(xiàn)力。
全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
附:
教學(xué)大綱
一:1、介紹:掌、擴(kuò)指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、正步位,小八字位,大八字位
二:1、手背位置、手背動(dòng)作。雙手位
三:1、勾蹦腳,伸坐,雙跪坐,交叉盤坐,仰臥,蹦跳步。
四:1、波浪。2、擦玻璃3、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿,旁壓腿。
五:1、頭位置,動(dòng)作,擺肩。2、平踏步,橫移步,自然走
六:1、爬青蛙,熱身,提腕,壓腕,推指,繞腕,立掌折腕
七:1、把上彎腰。含胸,展胸2、自編舞蹈
八:1、把上根本訓(xùn)練2、走步和敬禮,
九:1、手位和前旁大踢腿
十:1、壓腿,半蹲,踮腳,蛙跳走2、游戲:小火車.
十一:1、提腰,松腰.2小鳥(niǎo)飛.
十二:1、推指,繞腕,吸腿走,碎步2、半蹲,踮腳,蛙跳走
十三:1。前30訓(xùn)練,后30分鐘匯報(bào)節(jié)目
備注:節(jié)目單要分明,每節(jié)都要考勤;節(jié)目單,考勤表及時(shí)交給單位。
教學(xué)需求
地面固定舞蹈把桿固定式舞蹈把桿
壁掛式舞蹈房把桿固定式舞蹈把桿
把桿材質(zhì)—水曲柳木,原木色直徑51MM左右,內(nèi)有2.2CM直徑彈簧鋼貫通價(jià)格:2米(含支架)350
3米(含支架)390
4米(含支架)430
舞蹈鞋軟底練功鞋
價(jià)格:10元/雙
顏色:肉色,粉色,紅色,白色,黑色
舞蹈教學(xué)方案篇3一、教材簡(jiǎn)析:
在整個(gè)教材的設(shè)置上,充沛考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)開(kāi)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈根本能力和根本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充沛挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠到達(dá)高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去敘述情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。
二、學(xué)生特點(diǎn)與根本學(xué)情分析:
一年級(jí)學(xué)生年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作開(kāi)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此根底上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)局部,訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂(lè)感。
二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)根底,所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過(guò)一些根本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化,在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立根本姿勢(shì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
3、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的根本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。
6、掌握隊(duì)形的變化,體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。
四、教學(xué)重、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):1.掌握?校園集體舞》的格調(diào)特點(diǎn);
2.通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí),加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和根本技術(shù);
3.舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握;
4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。
教學(xué)難點(diǎn):1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);
2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。
五、教學(xué)措施:
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大局部學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣,通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氛圍,在起初舞蹈的動(dòng)作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中高興學(xué)習(xí)。
舞蹈教學(xué)方案篇4一、班級(jí)特點(diǎn)分析
本班學(xué)員在6-11歲之間,根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點(diǎn)以及不同的接受能力,采取靈活多變的教學(xué)伎倆來(lái)到達(dá)最終的教學(xué)目的。
二、教材分析
?中國(guó)舞等級(jí)考試教材》,是將中國(guó)舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂(lè)性結(jié)合起來(lái),力求合乎幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征,強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈格調(diào)的民族特色,在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長(zhǎng)的同時(shí),到達(dá)中國(guó)舞蹈啟蒙和遍及教的目的。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、解決根本功腿部、腰部和胯部的軟開(kāi)度,到達(dá)教材要求。
2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國(guó)舞等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、有目的有規(guī)律地對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本功和中國(guó)舞技巧訓(xùn)練,提高學(xué)生的軟開(kāi)度和身體協(xié)調(diào)能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)舞等級(jí)考試教材,是學(xué)生掌握中國(guó)舞的動(dòng)律和特點(diǎn),感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情,提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學(xué)辦法
教師示范為主,根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到部分的分解動(dòng)作授課,使學(xué)員能夠邊唱邊跳,獨(dú)立完成組合。
六、教學(xué)方案
1、芭蕾舞根本功訓(xùn)練:完成芭蕾舞手位,腳位,蹲,擦地練習(xí)。
2、中國(guó)舞根本功訓(xùn)練:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,前旁大吸腿,平轉(zhuǎn),踏步翻身。
3、中國(guó)舞等級(jí)考試教材:波浪,壓胯,前踢腿,后踢腿,單手位,雙手位,碎步,勾繃腳,東北秧歌,二拍舞步,三拍舞步,半蹲,掂腳走蹦跳步,踏點(diǎn)步,彎腰,吸伸腿,手眼動(dòng)作,小跳〔一〕,小跳〔二〕,點(diǎn)步轉(zhuǎn),結(jié)束動(dòng)作。
4、成品舞蹈教學(xué):
〔1〕幼兒班:高興芭比;
〔2〕少兒一班:異域天使;
〔3〕少兒二班:我學(xué)弟子規(guī)
5、教學(xué)成果展示:
〔1〕學(xué)期匯報(bào)演出:根本功展示,技術(shù)技巧展示,中國(guó)舞考試內(nèi)容展示;
〔2〕20xx年度匯報(bào)演出:現(xiàn)代舞‘高興芭比’,印度舞‘異域天使’,古典舞‘我學(xué)弟子規(guī)’
舞蹈教學(xué)方案篇5學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安頓:舞蹈組合及成品舞教學(xué)
課堂內(nèi)容安頓:
1、活動(dòng)訓(xùn)練:
頭、上肢、軀干、下肢……各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),并配上輕快活躍的舞蹈動(dòng)作,中間可以參加芭蕾手位組合1~8位,練習(xí)站、立、重心練習(xí)。
時(shí)間安頓:在10分鐘。
2、軟開(kāi)度訓(xùn)練
〔1〕、把上髖關(guān)節(jié)軟開(kāi)度訓(xùn)練:
A、壓腿+滑叉〔前、旁〕
B、扳腿訓(xùn)練〔前、旁〕
C、踢腿〔前、旁、后〕
〔2〕、肩腰部軟開(kāi)度訓(xùn)練〔拉肩、掰肩、耗腰、下腰、〕
時(shí)間安頓:30分鐘
3、身韻的訓(xùn)練:
在不同音樂(lè)節(jié)奏中,使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練〔提、沉、沖、靠、含、仰、移〕學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。
時(shí)間安頓:30分鐘
4、舞蹈組合與劇目:
〔1〕、民族舞的根本律動(dòng)組合。
〔2〕、成品舞蹈學(xué)習(xí)
時(shí)間安頓40分鐘
在按時(shí)完成固定的教學(xué)內(nèi)容的前提下,組織學(xué)生發(fā)展豐盛多彩的展示活動(dòng),讓學(xué)生在舞臺(tái)中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力!
舞蹈教學(xué)方案篇6一、班級(jí)特點(diǎn)分析
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生,這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈根本功訓(xùn)練,身體各個(gè)局部軟開(kāi)度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、發(fā)明力,培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)涵養(yǎng),增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點(diǎn)
針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來(lái)編排和教授這門課程,希望通過(guò)這門課程中簡(jiǎn)單的站位,舞姿,動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,讓學(xué)生更充沛、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。
三、教學(xué)效果
1、軟開(kāi)度到達(dá)一定的規(guī)范〔橫,豎叉下腰壓腿〕完成。
2、模仿能力〔能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作〕。3、表現(xiàn)力〔跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信〕。
四、教學(xué)伎倆
1、有方案的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)〔10分鐘〕
步驟:1、教授正確的把上壓腿辦法;2、教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;3、口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);4、口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生獨(dú)自完成5、配合音樂(lè),完成組合。
五、教學(xué)方案
根據(jù)每期課時(shí),分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。
1、通過(guò)有針對(duì)性,有趣味性的地面活動(dòng)組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié),每一寸肌肉,進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。
2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)度到音樂(lè)組合中,主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)打下根底。
3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段,在以前課程的根底上,大量加大組合的訓(xùn)練,同時(shí)還要不斷穩(wěn)固復(fù)習(xí)根底課程練習(xí),并且參加舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和發(fā)明力,提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
舞蹈教學(xué)方案篇7一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:
少兒舞蹈課程屬于遍及性課程。本課程的教學(xué)目的:學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。
2、教學(xué)任務(wù):
學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、高興、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的根本常識(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氣氛的熏陶中健康成長(zhǎng)。
二、具體教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。
2.跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。
3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。
4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。
5.在舞蹈中與他人合作。
6.觀賞舞蹈,能有體態(tài)反饋,掌握舞蹈格調(diào)。
三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求
1.動(dòng)作根本準(zhǔn)確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位可以靈活運(yùn)用。
2.跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈格調(diào)。
3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈敘述自己情感。
4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確
(1)意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美
(2)欣賞舞蹈表演,簡(jiǎn)單了解觀賞舞蹈的文化背景。
四、教學(xué)內(nèi)容
第一教學(xué)單元
Ⅰ、教學(xué)目的.及教學(xué)要求:
通過(guò)本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的根本知識(shí),具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的根本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。
Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈開(kāi)展的相關(guān)知識(shí)。
2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),學(xué)會(huì)辨認(rèn)舞蹈圖譜
二、舞蹈的根本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)舞蹈根本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、,走跑跳訓(xùn)練,根本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。
三、教學(xué)進(jìn)度
片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第一周)根本動(dòng)作練習(xí)
第二課時(shí)(第三周)完成“準(zhǔn)備段,第一舞段〞
第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,間奏局部〞
第四課時(shí)(第七周)綜合表演,動(dòng)作提高
片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段〞教學(xué)
第二課時(shí)(第十一周)完成“第一舞段,第二舞段〞教學(xué)
第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段,第三舞段〞教學(xué)
第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演〞教學(xué)
第十六周觀賞課成品舞表演匯報(bào)
注:每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲,能獨(dú)立隨音樂(lè)跳舞。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個(gè)學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會(huì)和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國(guó)舞等。
舞蹈教學(xué)方案篇8一.情況分析
由于本次開(kāi)辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,所以每次上課的人數(shù)大略在十五人左右,本學(xué)期的所有“小演員〞都是小班的孩子,而且他們從來(lái)沒(méi)有受過(guò)舞蹈訓(xùn)練,甚至沒(méi)有觀賞音樂(lè)根底。所以,基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂(lè)表現(xiàn)能力根本上是一片未被開(kāi)墾的土壤。不過(guò),小班的孩子由于模仿性強(qiáng),而且年齡小,可塑性比擬強(qiáng),另外,大局部孩子性格活躍、開(kāi)朗,樂(lè)觀好學(xué),有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要“因材施教〞相信在期末節(jié)日演出時(shí),會(huì)到達(dá)預(yù)期效果!
二,培養(yǎng)目標(biāo)
舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面開(kāi)展的重要伎倆之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活躍、感染力強(qiáng),是幼兒十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)、塑造優(yōu)美形體,而且它還是一種發(fā)明性的肢體語(yǔ)言,使幼兒在音樂(lè)的引導(dǎo)下有表情的敘述自己豐盛的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下:
1、通過(guò)對(duì)身體各個(gè)部位,如:頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練,開(kāi)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。
2、喜歡跟著音樂(lè)做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與發(fā)明力。
三、指導(dǎo)措施
音樂(lè)舞蹈本身是生動(dòng)形象的,它能起到吸引幼兒注意力,但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移,不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,注意力很重要。所以,在教學(xué)活動(dòng)中,首先讓幼兒聽(tīng)懂音樂(lè),聽(tīng)著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,如:拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等;然后培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素質(zhì),引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物,如:小兔子、小花貓等,讓她們自信的、高興的、在音樂(lè)里跳屬于自己的開(kāi)心舞蹈;最后,可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作,以備后來(lái)節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)〞,把趣味性、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠,往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到累或者厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題,所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)〞為主,在形式多樣、內(nèi)容豐盛的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會(huì)感到干燥乏味。另外,舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識(shí),訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。
舞蹈教學(xué)方案篇9一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:
本課程的教學(xué)目的:
學(xué)生透過(guò)本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。
2、教學(xué)任務(wù):
學(xué)生透過(guò)本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、高興、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的根本常識(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氣氛的熏陶中健康成長(zhǎng)。
二、具體教學(xué)目標(biāo)
1、透過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力。
2、跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。
3、對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和蟊娀顒?dòng)。
4、初步理解舞蹈表情,明白舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。
5、在舞蹈中與他人合作。
6、觀賞舞蹈,能有體態(tài)反饋,掌握舞蹈格調(diào)。
三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求
1、動(dòng)作根本準(zhǔn)確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位能夠靈活運(yùn)用。
2、跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈格調(diào)。
3、樂(lè)于透過(guò)舞蹈敘述自我情感。
4、大眾配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確
〔1〕意識(shí)到在生活中注意自我體態(tài)語(yǔ)言行為美
〔2〕欣賞舞蹈表演,簡(jiǎn)單了解觀賞舞蹈的文化背景。
四、教學(xué)資料
第一教學(xué)單元
Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:
透過(guò)本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的根本知識(shí),具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的根本舞步。動(dòng)作有必須的力度和節(jié)奏感,舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。
Ⅱ、教學(xué)資料:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,了解舞蹈開(kāi)展的相關(guān)知識(shí)。
2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),學(xué)會(huì)辨認(rèn)舞蹈圖譜
二、舞蹈的根本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)舞蹈根本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、,走跑跳訓(xùn)練,根本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。
三、教學(xué)進(jìn)度
片段舞訓(xùn)練
〔總共四課時(shí)〕
第一課時(shí)
〔第一周〕根本動(dòng)作練習(xí)
第二課時(shí)
〔第三周〕完成“準(zhǔn)備段,第一舞段〞
第三課時(shí)
〔第五周〕完成“第二舞段,間奏局部〞
第四課時(shí)
〔第七周〕綜合訓(xùn)練,動(dòng)作提高
片段舞訓(xùn)練
〔總共四課時(shí)〕
第一課時(shí)
〔第九周〕完成“準(zhǔn)備舞段〞教學(xué)
第二課時(shí)
〔第十一周〕完成“第一舞段,第二舞段〞教學(xué)
第三課時(shí)
〔第十三周〕完成“間奏段,第三舞段〞教學(xué)
第四課時(shí)
〔第十五周〕完成“第四舞段,綜合表演〞教學(xué)
第十七、十八周觀賞課成品舞表演匯報(bào)
注:
每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲,能獨(dú)立隨音樂(lè)跳舞。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。
舞蹈教學(xué)方案篇10第一學(xué)期
適齡寶貝:3-6歲
教學(xué)目標(biāo):
1、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí),增強(qiáng)舞蹈方向感,做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。
2、逐步標(biāo)準(zhǔn)舞蹈姿態(tài),根本做到腿直、腳繃、背挺。
3、增強(qiáng)孩子對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的感覺(jué),提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。
4、開(kāi)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,幫忙樹(shù)立孩子的勇敢自信。
5、培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺(jué)及團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容:
1、節(jié)奏訓(xùn)練
2、根本功訓(xùn)練
3、幼兒成品舞蹈編排
4、舞臺(tái)感訓(xùn)練
舞蹈教學(xué)方案
一、基訓(xùn)局部地面:
1、勾繃腳組合拍手〔訓(xùn)練目的:腳的靈活與后背直立〕
2、吸伸腿組合〔訓(xùn)練目的:腿直腳繃有延伸感〕
3.、前壓腿組合〔訓(xùn)練目的:前腿韌帶的柔韌性〕
4、青蛙趴〔訓(xùn)練目的:為橫叉打根底〕
5、手抓腳踝跪下腰,手撐地起后彎腰〔訓(xùn)練目的:腰的柔韌性〕〔輔助練習(xí):推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃?!?/p>
二、中間:
1、走步與拍手組合〔訓(xùn)練目的:沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練〕
2、蹦跳步組合〔訓(xùn)練目的:訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位〕
3、頭與肩的動(dòng)作組合〔訓(xùn)練目的:正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性〕
4、站的練習(xí)〔改變自然體態(tài):如沉肩、收腹、拔后背等〕
三、成品舞蹈
?高興的我》
方案在〔18節(jié)課〕完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練
幼兒舞蹈班教學(xué)
一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)
1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。
2、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈根本手位、腳位、舞步,動(dòng)作根本準(zhǔn)確。
3、開(kāi)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹(shù)立幼兒大膽自信的個(gè)性。
4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體,培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。
5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。
根本功訓(xùn)練:勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳,腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練,訓(xùn)練幼兒的反饋力、動(dòng)作的靈敏性。
中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后)、根本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
二、舞蹈的根本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞根本手位、根本手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練,壓腿和跑腿訓(xùn)練,走跑跳訓(xùn)練,幼兒根本舞步訓(xùn)練,身段組合訓(xùn)練。
三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、--舞等。
2、理解幼兒舞特點(diǎn),學(xué)習(xí)根本步法、手位,學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3
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