大班手工教案模板錦集6篇范文

大班手工教案模板錦集6篇范文在教學工作者實際的教學活動中，時常要發(fā)展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班手工教案6篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

大班手工教案篇1

活動目標

1．初步探索并運用對折剪、重疊剪得辦法進行剪紙黏貼，表現(xiàn)老虎的主要特征。

2．通過對重點剪紙局部的練習，探索并學習對折剪、重疊剪的辦法。

3．對剪紙活動有興趣，體驗剪紙的樂趣。

活動準備

1．畫紙、記號筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。

2．已用對折剪剪好的“王〞字，老虎的圖片。

活動過程

1．激發(fā)興趣。

今年的生的小寶寶屬什么？請你說說老虎的長的樣子。

2.出示老虎的圖片，引導幼兒察看、觀賞。

提問：“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎？〞

“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構成的？花紋像什么？〞

3.出示已經剪好的“王〞字，引導幼兒探索剪得辦法。

4．察看老虎其他的部位，想想可以用什么辦法來剪。學習重疊剪的辦法。

5．幼兒創(chuàng)作，教師及時進行指導。

〔1〕提出要求：要用我們剛剛學習得辦法來剪。

〔2〕幼兒操作，教師指導。

6．評價與觀賞。

〔1〕教師請幼兒介紹自己的作品。說一說老虎的哪些部位是重疊剪，哪些部位是對折剪？

〔2〕“你覺得用對折剪的辦法還可以剪出哪些東西？〞

大班手工教案篇2

活動目標

1．認識有關花和葉子的名稱。

2．初步了解壓花藝術，學會使用壓花工具，學習創(chuàng)作壓花作品。

活動準備

1．組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱、特征及生長特點。

2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。

活動過程

一、出示鮮花，引出壓花

1．教師提出問題：這么漂亮的鮮花，有什么方法讓它保留下來呢《(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種辦法吧。

演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里枯燥。(師：猜猜這些花會發(fā)生什么變化《)出示壓干素材讓幼兒察看、比照。

小結：老師用剛剛的辦法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和形狀都沒有發(fā)生變化，這種辦法叫做壓花。

二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒察看，引起幼兒創(chuàng)作的興趣(作品1—3)

幼兒察看后分別談自己的感受。

小結：第一幅作品主體表現(xiàn)突出，花和花之間有遮擋關系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，形狀像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹，顏色搭配很美。

三、介紹壓花工具，幼兒進行壓花創(chuàng)作

1．師：今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示)，老師還準備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。

2．幼兒壓花創(chuàng)作，教師指導。

師：現(xiàn)在老師請小朋友也來創(chuàng)作一幅壓花作品，請先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內容，想用哪些表現(xiàn)辦法，是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關系的……

幼兒創(chuàng)作時，教師個別指導幼兒用花材進行構圖，注意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。

3．作品過塑、冷裱、裝鏡框。

教師提醒幼兒根據(jù)自己作品的大小和自己的需要，選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱，最后裝框，作品完成。

四、展示幼兒作品，激勵幼兒介紹自己的作品

大班手工教案篇3

一、活動目標：

1．讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產生情趣。

2．了解紙漿作品的制作過程和使用材料。

3．鍛煉幼兒的耐力、細致精心地做事情，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

二、活動準備：

報紙等

三、活動流程：

察看--講解--操作〔一〕察看師：老師今天帶來了一個很好看的臉〔出示京劇臉譜〕，看看它是用什么做的，怎么這么特別啊？

幼：橡皮泥，泥巴……師：小朋友說的不對，是用費舊的報紙做的，你們想不想知道是怎么樣做出來的??？

〔二〕講解師：〔出示報紙、粘合劑、盛器〕先把報紙撕成很細小的紙片，再將紙片放在盛器中浸泡，接著在盛器中放入粘合劑，再利用模具制作紙漿模型，在太陽下晾干即成，最后在修飾成各種造型。

[媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道

師：你們想不想也來做一個自己喜歡的玩具??？那我們現(xiàn)在就來學習做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小。

〔三〕操作老師帶領小朋友一起來撕紙，把撕好的紙放好，下次我們來學制作紙漿作品的下一步。

大班手工教案篇4

活動目標：

1.學習用卡紙制作蝸牛，表現(xiàn)蝸牛的身體。

2.通過觀看示范，了解制作的根本辦法，把握剪和折的辦法。

3.在手工活動中，保持桌面和地面整潔，養(yǎng)成良好的手工活動習慣。

活動準備：

1.每組有小籮筐一個〔里面有各種顏色的卡紙〕

2.記號筆，固體膠，剪刀

3.蝸牛范例一個

活動過程：

一、激趣導入

1.小朋友，我們來猜一個謎語：沒有腳，沒有手，背著房子到處走.要是有人碰碰它，趕緊躲到房子里。你知道這是什么小動物嗎？動腦筋想一想哦！〔這是蝸牛〕

2.你們喜歡蝸牛嗎《我們一起來做可愛的小蝸牛。

二、課件演示

三、察看學習

1.認識做蝸牛的材料?！布舻?、固體膠、記號筆、卡紙〕

2.出示一只做好的蝸牛，幼兒察看。

3.示范蝸牛制作辦法：

〔1〕用記號筆在卡紙上畫一個大圓和一個小圓，用剪刀剪下來。

〔2〕畫上兩個大大的眼睛，用剪刀剪下來。

〔3〕在校園上畫上自己喜歡的花紋，這是蝸牛的房子。

〔4〕還要剪下一條長長的觸角，用手對折拉開。

〔5〕最后，請固體膠來幫忙把它們變成一只可愛的蝸牛。〔大大圓對折做蝸牛的身體，房子貼在身體上，觸角貼在蝸牛的頭上，再貼上兩個小眼睛，蝸牛就變出來了〕

〔6〕還要貼上小草，給蝸牛做朋友。〔用綠色卡紙對折，畫上小草剪下來，再翻開折一下，小草就可以立起來了〕

四、動手操作

重點引導幼兒發(fā)揮想象，畫出有個性的“房子〞，將做好的蝸牛放在紙上，再在旁邊添加草地就完成了。

五、作品評價

幼兒相互觀賞同伴制作的蝸牛，感知體驗成功制作小蝸牛的高興。

活動延伸：

1.可遷移其他材料制作蝸牛。

2.舉行蝸牛展覽會。

活動反思：

這個活動，通過形象可愛的PPT圖片，吸引幼兒參與活動的'興趣；通過循序漸進的介紹，讓幼兒能清晰的了解蝸牛的制作辦法；通過簡單易懂的語言，幫忙幼兒記憶制作的步驟。出示做好的蝸牛成品時，能詳細介紹一下蝸牛，效果會更好。

大班手工教案篇5

典型經驗：

美術、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法敘述自己的感受和想象。

玩具準備：

棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。

游戲玩法：

1、清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。

2、根據(jù)染法和活動人數(shù)，提前配好染料〔25g染料可染10件衣服〕。

3、方巾染色過程：

〔1〕將方巾疊成W狀長條再折成三角形；

〔2〕用木夾夾住三個角固定造型；

〔3〕戴上手套，滴染料；

〔4〕裝入密封袋放24小時；

〔5〕清水漂洗，去掉浮色晾干。

4、T恤染色過程：

〔1〕準備T恤和扎染材料；

〔2〕從衣服中間抓起，旋轉；

〔3〕用皮筋固定造型；

〔4〕滴染料并放入密封袋寄存24小時；

〔5〕清水漂洗，去掉浮色晾干。

指導倡議：

1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。

2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

3、粉末里添加固定色劑，無需再調配顏色。

大班手工教案篇6

制作意圖：

1、在教學中只單純運用圖片、掛圖進行操作來吸引孩子的興趣是不夠的，不能更好的吸引孩子的注意力。

2、孩子的天性是好奇的，總是喜歡看一看，摸一摸，為了讓幼兒在探索、思考、操作、欣賞中掌握有關的平衡知識，從小培養(yǎng)孩子愛科學，因此，我們制作了這個玩教具。

教育價值：

1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛科學，了解物體不倒的辦法和原理。

2、根據(jù)物理學平衡知識的種類和物體的穩(wěn)度，打下了感性的知識根底，在玩不倒雞時感受到一個物體的底部較重，上部較輕，而且底部凸球形的它就能到達自然挺立的狀態(tài)。

3、既可以供欣賞之用，還可以給幼兒玩耍。

4、培養(yǎng)幼兒愛科學的意識。

選擇材料：大飲料瓶兩只、彩帶、即時貼、天然泥、一個乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線。

制作辦法：

1、大雞的制作：將兩個大飲料瓶都從中間斜著剪下來，其中一個下半局部做雞身的底部，上半局部當作雞尾，另一只飲料瓶的上半部當作雞的上身，把瓶口剪去