2023年初二八年級(jí)班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?初二八年級(jí)?班主任工作?總結(jié)有人?說：班主任?是世界上最?小的主任，?也有人說：?班主任是學(xué)?校最苦的崗?位。班主任?生涯邁進(jìn)第?一個(gè)年頭，?可謂是在艱?苦中摸索，?嘗到了苦與?甜的體驗(yàn)。?班主任，一?個(gè)沉重的名?詞，一旦成?為一個(gè)動(dòng)名?詞，也就是?意味著最富?有挑戰(zhàn)性與?最耐久的工?作，而我，?雖苦卻樂在?其中，因?yàn)?班主任工作?事件中得到?許多寶貴的?經(jīng)驗(yàn)，讓我?在往后的日?子里有繼續(xù)?努力的力量?。下面談一?下一個(gè)學(xué)期?以來的班任?心得和經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)：一?、一學(xué)年來?的工作情況?：1、重?視和搞好班?干部的發(fā)掘?、扶持和培?養(yǎng)。我首?先選擇一些?品學(xué)兼優(yōu)、?責(zé)任心樂意?為同學(xué)服務(wù)?的學(xué)生擔(dān)任?班干部，要?求他們努力?學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)、以身?作則，鼓勵(lì)?他們要大膽?工作，有要?嚴(yán)格要求，?注意工作方?法。我還定?期開班干會(huì)?，一方面從?他們身上了?解到更多班?的動(dòng)態(tài)（范?本），又可?以讓他們總?結(jié)每星期班?級(jí)好、不好?的方面及下?星期要改進(jìn)?的方向。另?一方面指導(dǎo)?他們工作方?法，幫助他?們提高工作?能力。2?、深入了解?學(xué)生，多和?學(xué)生溝通，?經(jīng)常去寢室?查看，和學(xué)?生交流，及?時(shí)了解學(xué)生?的思想、學(xué)?習(xí)和生活情?況，以便對(duì)?學(xué)生進(jìn)行有?針對(duì)性的教?育。3、?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?的溝通。?我經(jīng)常與家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，爭(zhēng)取積極?作好合力教?育工作。主?要是通過_?__，讓家?長(zhǎng)第一時(shí)間?了解學(xué)生最?近的學(xué)習(xí)情?況等，特別?是有緊急情?況時(shí)（如學(xué)?生未到校上?課）我會(huì)及?時(shí)和家長(zhǎng)取?的聯(lián)系，弄?清楚情況。?有時(shí)路過順?便到學(xué)生家?中了解情況?。與家長(zhǎng)取?得了共識(shí)，?學(xué)生學(xué)習(xí)、?品德上等問?題的解決都?收到了事半?功倍。二?、心得體會(huì)?：1、班?風(fēng)的培養(yǎng)與?建設(shè)班風(fēng)?，是大多數(shù)?同學(xué)情緒、?言行、道德?風(fēng)貌和作風(fēng)?等方面的共?同傾向。是?鞏固和發(fā)展?班___的?必要條件，?是班___?形成的綜合?標(biāo)志。有良?好班風(fēng)的_?__，首先?能普遍地珍?惜自己的班?___成員?的身份，使?自己的言行?與群體的風(fēng)?尚協(xié)調(diào)一致?，融為一體?。要培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?就要：（?1）培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)班級(jí)的?歸屬感和團(tuán)?體感。我所?擔(dān)的班是一?個(gè)很活躍的?___，是?一個(gè)很有潛?能，很團(tuán)結(jié)?的班級(jí)，所?以我相信這?樣的班級(jí)，?不會(huì)是一個(gè)?差班。我在?接任八（1?）班班主任?之前就為同?學(xué)們寫好了?班級(jí)誓詞，?并讓全班同?學(xué)起立象宣?誓一樣表達(dá)?自己的決心?和愿望，讓?他們對(duì)班充?滿信心，自?然而然，對(duì)?班的歸屬感?就上來了，?也會(huì)自豪的?說：我是八?（1）班的?學(xué)生。并且?在以后的日?子里適時(shí)的?給予鼓勵(lì)，?要有競(jìng)爭(zhēng)精?神，跟其他?班競(jìng)賽。慢?慢的，一個(gè)?班就組合起?來了。（?2）重視課?外活動(dòng)。一?個(gè)班想要有?凝聚力，就?要利用不同?的機(jī)會(huì)讓他?們做一致的?事情，如籃?球賽、班會(huì)?課搞活動(dòng)等?，讓他們通?過活動(dòng)彼此?更合更團(tuán)結(jié)?。如在籃球?比賽時(shí)，運(yùn)?動(dòng)員與非運(yùn)?動(dòng)員彼此合?作，沒有人?是置身事外?的，我讓他?們結(jié)成對(duì)子?，讓每個(gè)運(yùn)?動(dòng)員配一個(gè)?同學(xué)，幫他?們處理事情?，陪檢錄、?拿水等一些?需要，他們?都能完成任?務(wù)，每個(gè)班?員都為在場(chǎng)?上的運(yùn)動(dòng)員?打氣，我真?為他們而感?動(dòng)。2.?學(xué)生基礎(chǔ)的?提升對(duì)于?這個(gè)班級(jí)我?是一位半路?班主任，初?一時(shí)由于管?理不力，讓?很多學(xué)生逐?漸染上不良?陋習(xí)，學(xué)習(xí)?也變得松散?，對(duì)自己要?求不嚴(yán)，一?個(gè)本來還不?錯(cuò)的班級(jí)到?初一學(xué)年結(jié)?束時(shí)，在同?年級(jí)的班級(jí)?中無論是行?為養(yǎng)成教育?還是學(xué)習(xí)成?績(jī)本身都已?經(jīng)滑至中偏?下等，可以?說我來接手?時(shí)幾乎是要?從頭再來，?因?yàn)閷W(xué)生也?要重新接受?我，有一段?適應(yīng)時(shí)間。?我也對(duì)班級(jí)?情況和學(xué)生?本身的情況?不了解，我?教的是英語?，這個(gè)科目?相對(duì)要特殊?一點(diǎn)，通過?近兩個(gè)周的?觀察，我發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的基?礎(chǔ)較差，導(dǎo)?致成績(jī)提不?起來，也不?穩(wěn)定，鑒于?此，擺在我?面前的首要?任務(wù)就是夯?實(shí)學(xué)生的基?礎(chǔ)，然后才?能開展后面?的工作。除?此之外還要?盡快了解學(xué)?生的情況，?包括個(gè)人情?況和家庭情?況，并及時(shí)?召開家長(zhǎng)會(huì)?。通過一?年來的努力?，終于看到?了進(jìn)步，學(xué)?生成績(jī)總體?有了提高，?成績(jī)好的從?開始的六七?十分漲到了?九十多分，?班級(jí)紀(jì)律和?學(xué)生行為養(yǎng)?成方面也有?了很大轉(zhuǎn)變?。當(dāng)然這樣?的收獲必然?是建立在艱?辛付出的基?礎(chǔ)上的，上?一個(gè)學(xué)期幾?乎整個(gè)學(xué)期?都用來抓紀(jì)?律了，班上?出了很多麻?煩事，但就?是這些事才?能讓你學(xué)到?很多經(jīng)驗(yàn)，?逐漸變的更?成熟，老練?。當(dāng)班主?任很辛苦，?但也很充實(shí)?，有很多鉆?不完的學(xué)問?，同時(shí)與學(xué)?生多接觸，?得到很多感?觸，也使自?己在各方面?得到