初中班會課教案

Word-10-初中班會課教案

一、主題：金友情，歡樂集體

二、活動目的：

1、利用本次班會活動，促進(jìn)同學(xué)之間的互相了解，促進(jìn)友情，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

2、讓同學(xué)學(xué)會換位思量，學(xué)會為別人著想，發(fā)覺并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，學(xué)會關(guān)懷別人，學(xué)會相信別人，學(xué)會團(tuán)結(jié)學(xué)生，提升班集體的凝結(jié)力。

三、活動預(yù)備：

1、了解和認(rèn)識同學(xué)狀況，如同學(xué)活躍程度，按照同學(xué)的實際狀況，預(yù)備活動，支配部分同學(xué)參加預(yù)備工作。

2、編排活動，如話?。ㄇ榫皠。┑慕巧x擇和彩排。

3、預(yù)備道具

4、提前公布活動主題，支配同學(xué)出一期關(guān)于友情、集體的墻報，營造氛圍。

5、按照活動，提前分組，讓不認(rèn)識的學(xué)生走到一起。

四、活動過程：

PART1情景劇——將心比心，換位得友情

情景一：一個學(xué)生雨天打著傘走路，不當(dāng)心滑倒，踩到另一個學(xué)生，使得那位學(xué)生很憤怒，兩個人將要吵起來了……

情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給學(xué)生，這個學(xué)生不愿要……

情景三：一個學(xué)生在考試前發(fā)覺忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個學(xué)生可能不能參與考試……

（老師引領(lǐng)大家換位思量）

換位思量后的情景：

情景一：賠禮與諒解

情景二：無私和理解

情景三：主動與感激

PART2從別人的優(yōu)點熟悉自己的不足

因為班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的熟悉，發(fā)覺互相的優(yōu)點并寫在卡紙上，互相介紹，與全班的學(xué)生共享。就像某某學(xué)生要贊美某學(xué)生，他該說：某學(xué)生，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的學(xué)生接受：感謝你的贊美。

PART3相信+團(tuán)結(jié)=力氣

全班分四組，過三關(guān)，由各組的學(xué)生支配參賽的策略，相互分工一起合作，完成競賽。競賽流程如下：

第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友情

每兩人為一組合，一個學(xué)生被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個往返，另一組接力……兩個往返后，其它的四個學(xué)生接力。

其次關(guān)：齊心合力勝過諸葛亮

這四個學(xué)生用四根繩運輸一個乒乓球，要求是繩子不行以打結(jié)，要求他們想方法，把球運到對面。

第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是成功

四個學(xué)生，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想方法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時遇到一起，把乒乓球運會起點位置，嬉戲結(jié)束，最快的一組為成功。

PART4合唱《愛，由于在心中》結(jié)束班會課，班主任總結(jié)活動。

后續(xù)：學(xué)生寫收獲，體味，感觸。

初中主題班會教案篇二

主題班會：有一種愛讓我們心痛

活動任務(wù)：多側(cè)面熟悉母親，學(xué)會理性地思量母愛及其內(nèi)涵，培養(yǎng)孝敬母親的情感，從而強化同學(xué)對家庭和社會的責(zé)隨意識教導(dǎo)。

活動過程：

[教師的開場白]：世間有一個人將我們支撐，有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。

〖主持人的話〗：母親是宏大的，沐浴著母愛的人是幸福的。請觀賞散文《陽光地帶》。

陽光地帶

[教師點評]：歌頌?zāi)笎鄣脑娢亩嗟貌挥嬈鋽?shù)，本文卻利用平時生活中一個極不起眼的細(xì)節(jié)母親把自己的被子移到陽光下，從而使他感觸到了母親陽光般的愛的暖和，并由此聯(lián)想到日常的許多事情，"家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最美麗的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精美的那只碗。'學(xué)生們，這一切是偶然的嗎？固然不是。這是母愛無私的最容易的體現(xiàn)。請學(xué)生們也認(rèn)真回想一下你的母親為你做過的點點滴滴吧。

〖主持人的話〗：母愛是世間最宏大的力氣。請聽故事《母愛的力氣》

[教師點評]：為了讓女兒以后每年都有一個歡樂的六一兒童節(jié)，母親能夠忍著不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力氣啊！母親的愛是上蒼賦予我們的最豐厚的禮物，最甜蜜的甘泉，學(xué)生們，讓我們從今珍惜它吧！

〖主持人的話〗：

在母愛的支撐下，母親富有超常的頑強和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、長進(jìn)、清純的原動力。請聽學(xué)生給我們敘述的另一個感人故事。

滴血母愛

[教師點評]：高爾基說："世界上的一切光彩和自豪，都來自于母親。'

小蘇劍取得優(yōu)異成果的動力是母愛，王洪瓊堅韌地與貧困抗?fàn)幍膭恿κ菒圩有那校笎凼呛甏蟮?，在這種母愛的支撐下，母親通常富有超常的頑強和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來給家長和學(xué)生們講一個小故事吧。

一個小伙子愛上了一位漂亮的姑娘，他滿懷信念地向姑娘求婚："嫁給我吧，我情愿為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜。'姑娘眉頭一揚："是嗎？我怎么信任你呢？'小伙子說："只要你肯嫁給我，你要什么，你要我怎么做，你說吧。'姑娘說："我要你用你母親的心來向我證實你對我的愛。'小伙子毫不遲疑地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧著向姑娘飛奔而去。因為過于心急，小伙子不當(dāng)心摔倒了，他抓緊爬起來，去撿掉在地上的母親的心，這時候，母親的心開口說話了："孩子，你摔疼了嗎？'

[教師的話]：學(xué)生們，這就是母愛，一種讓我們心痛的愛。為了孩子，母親能夠獻(xiàn)出一切，哪怕是獻(xiàn)出她的生命。在這樣的大愛面前，我們怎能無動于衷？怎能不慚愧萬分？世界上最漂亮的語言也無以形容母愛的漂亮，面向這種深似海、重如山的母愛，我只能感嘆可憐天下父母心哪！大概有些學(xué)生會說，我的母親很平庸，她或許做不出這樣驚天動地的事來。學(xué)生們，假如你這樣想的話，你是大錯而特錯了，由于我也是母親，我誠摯地告知你們，如果我的孩子碰到的危急，我會豪不遲疑地沖上去，我想今日全部在坐的父母都會這樣做的。天下父母，無論貴賤，無論貧富，無論職位凹凸，無論本事大小，他們給子女的愛是一樣的濃厚而博大，真摯而無私。

對別人的滴水之恩，我們會涌泉相報，但對父母賦予我們的無盡的愛，我們會無動于衷，會認(rèn)為理所應(yīng)該，甚至有的學(xué)生會把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)、一種壓力，進(jìn)而怨它、煩它、甚至恨它。今日在聽這些故事的時候，好多學(xué)生都哭了，其實每個學(xué)生都愛自己的父母，都知道父母之愛重如山，深似海，那么我們?yōu)槭裁淳筒荒芾斫飧改改兀繛槭裁淳筒荒芎透改负湍老嗵幠?？為什么有的心里話寧肯向生疏人講也不告知父母呢？為什么總覺得父母管的太多？為什么總埋怨父母本事不強不可以滿足你的要求？為什么總嫌父母水平不高給你制造的條件不好？

初中班會課活動課教案5：“向著任務(wù)奔走”篇三

班會背景：

同學(xué)進(jìn)入初中以來，逐漸地掙脫稚氣，進(jìn)入青春叛逆期，而初二下學(xué)期是叛逆的峰，無數(shù)同學(xué)對學(xué)習(xí)和人生彷徨沒有任務(wù)，即使有任務(wù)也不堅決或者易受干擾和影響。他們不肯接受家長和教師的正面教導(dǎo)，而同齡人或影視作品的一句話、一個場面就會對同學(xué)產(chǎn)生極大的影響。

班會目的：

利用主題班會，使同學(xué)熟悉到以下幾點：

1、學(xué)習(xí)需要任務(wù)。

2、任務(wù)能夠分短期任務(wù)、中期任務(wù)和長遠(yuǎn)任務(wù)等。

3、實現(xiàn)任務(wù)需要排解干擾和障礙。

班會預(yù)備：

眼罩一個、便簽紙50張，玻璃儲物罐一個、多媒體課件、同學(xué)學(xué)歌唱曲《奔走》

班會設(shè)計：

導(dǎo)入：對到班聽課的教師鼓掌表示歡迎，鼓掌方式以下三種：

1、全班學(xué)生鼓掌20秒。

2、全班學(xué)生鼓掌40下。

3、全班學(xué)生20秒內(nèi)鼓掌60下。

目的：熟悉到第三次鼓掌效率、狀態(tài)，是由于第三次有規(guī)定的任務(wù)（60次）和限定的時光（20秒）。

活動一：請一學(xué)生對著攝像機擺POSS.然后請另一個學(xué)生帶著眼罩左右各旋轉(zhuǎn)三圈后對著攝像機擺POSS.從而得出：

一、學(xué)習(xí)需要任務(wù)

活動二：每人一張便簽紙，在紙上寫上自己期中考試追逐的任務(wù)。組長收集每人的任務(wù)后存于玻璃罐內(nèi)以待期中考試后兌現(xiàn)表彰和嘉獎。

然后追問學(xué)生，自己挑選追逐任務(wù)的依據(jù)是什么？從而得出：

二、制定任務(wù)要從實際動身，利用努力是能夠?qū)崿F(xiàn)的。

活動三：課件出示曾倚靖學(xué)生學(xué)期初訂立的期中考試、期末考試各科得分和總分。讓同學(xué)說說從中能夠看到什么？同學(xué)得出結(jié)論：

三、任務(wù)能夠分解

活動四：“誰是臥底”嬉戲。從而得出結(jié)論：

四、實現(xiàn)任務(wù)會受到影響和干擾

活動五：出示非洲拉馬河畔豹子食獵羚羊的情景，從而讓同學(xué)受到引發(fā)：

五、堅決任務(wù)，超前奔走

活動六：全班起立，齊歌唱曲《奔走》，結(jié)束班會。

班會反思：

1、作為一節(jié)班會課，一定要有老師與同學(xué)雙方的預(yù)備。本節(jié)課惟獨老師的預(yù)備，缺少同學(xué)預(yù)備，同學(xué)一開頭感覺有的驟然，活動不自然和樂觀。

2、活動二同學(xué)寫期中考試追逐任務(wù)的狀況，假如作為期中考的表彰和嘉獎參考依據(jù)，有同學(xué)寫的任務(wù)低于自己的水平，就會浮現(xiàn)未達(dá)真正任務(wù)而受嘉獎狀況。

3、在講活動四時，應(yīng)當(dāng)多引領(lǐng)同學(xué)，讓同學(xué)說說自己在學(xué)習(xí)過程中易受到哪些干擾，讓同學(xué)正視干擾和影響，從而能有效地排解干擾和影響。

4、活動二同學(xué)寫追逐任務(wù)，是否能夠換成其它一個活動，即是讓全班第一名站教室最前面，然后以他（她)作為追逐任務(wù)的學(xué)生站他(她）后面，前面的學(xué)生不能回頭看。以此類推，所有學(xué)生到位后，再看自己后面的學(xué)生有哪些。這樣全班就形成了一個三角形。

初中班會教案篇四

教學(xué)目的

讓同學(xué)盡快舉行自我調(diào)節(jié)，明確奮斗任務(wù)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容

重溫規(guī)則制度，擬定新學(xué)期決定。

教學(xué)過程

一、常規(guī)教導(dǎo)

1、重溫《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生平時行為規(guī)范》，并在平時學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時光的支配:早上清潔時光、早讀時光、午自習(xí)時光、放學(xué)時光、作業(yè)時光，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時光（強調(diào)必需遵守）。

3、集體活動:要遵守小學(xué)的規(guī)則制度。

4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前預(yù)備:按課程表預(yù)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、樂觀思量、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動:注重平安、團(tuán)結(jié)親愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做故意義的課間活動。

8、集合整隊:快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求:按時回家，不進(jìn)三室一廳，不結(jié)伴戲耍，注重交通平安，嚴(yán)格站路隊回家。

二、平安教導(dǎo)

1、不要將危急物品帶到小學(xué)，美術(shù)課需要的小刀，不要任憑拿出來玩。使用時要當(dāng)心，以免受傷。

2、下課活動時要團(tuán)結(jié)親愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做故意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

3、走出校內(nèi)也要注重交通平安。（行人靠右走，過公路要走斑馬線，注重觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。）飲食平安（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）學(xué)生們我們要將平安學(xué)問時時記，注重平安到處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣:

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫