2021初中家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿

第2021初中家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿 2021初中家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)：

首先,對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作支持.我想孩子們會(huì)更感謝您,為什么這么說(shuō)呢?我想孩子們不會(huì)關(guān)心家長(zhǎng)會(huì)到底是什么內(nèi)容,但只要自己的父母在其中,這就是給孩子的精神鼓勵(lì).

父母是孩子們啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才.

作為老師,我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子,又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,我們?cè)敢庥脨?ài)心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng).我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師的教育就行了,老師說(shuō)的話比自己說(shuō)的話管用,這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí).作為父母,不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖,而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(zhǎng).教育關(guān)系孩子的一生,一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì),就難以彌補(bǔ)回來(lái)了.召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材.相信在我們共同的努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和-諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展.

為此,我代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出一下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系.經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確把握孩子是學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡,督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,促使學(xué)生均衡發(fā)展.關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,我們要互相配合,把不良的發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài).

二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.孩子學(xué)習(xí)時(shí),不要在他們身邊大聲講話、爭(zhēng)論或看電視等.給孩子必需的物質(zhì)條件,購(gòu)買(mǎi)必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料,但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,隨身聽(tīng)、mp3、mp4等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息,轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力,期待你的果斷處理.

三、重視自身的行為和修養(yǎng),樹(shù)立威信,為孩子做好榜樣.注重家庭教育的一致性,創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關(guān)系,多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法,做好疏導(dǎo)思想方面的工作,幫孩子保持良好的心理狀態(tài).防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒.

四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,督促他們?cè)缢缙?有規(guī)律的進(jìn)行娛樂(lè)和學(xué)習(xí).指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),使他們掌握必要的勞動(dòng)技能.

五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作,要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí).很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,沒(méi)有自律能力,特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí).雖然老師每次都會(huì)檢查,但畢竟一個(gè)人要詳細(xì)的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生,有時(shí)會(huì)力不從心.既就是查出來(lái)沒(méi)有做,讓學(xué)生補(bǔ)做,又會(huì)影響當(dāng)天的功課,所以這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查.讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣.這一點(diǎn)尤為重要,請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記.

六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失.一般來(lái)說(shuō),不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多,而自己的孩子缺點(diǎn)多,這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解,期望較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求.所以,作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,多些平和,少些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),注意呵護(hù)孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,在激勵(lì)中成長(zhǎng).

七、抓好子女的安全教育.尤其是校外住宿生和走讀生,除了要確保安全,更要請(qǐng)家長(zhǎng)提醒學(xué)生遵守紀(jì)律和作息時(shí)間.當(dāng)學(xué)生未按時(shí)回家時(shí),應(yīng)及時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系,以防安全事故的發(fā)生.當(dāng)遇到災(zāi)害性天氣時(shí),應(yīng)按時(shí)接送孩子.督促孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生,定期為孩子清洗床單被罩.(特別是住宿生)以上幾點(diǎn)尤為重要,請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記.

有人說(shuō)：“教師是一種講良心職業(yè)”.但是我校教師卻把它作為一種事業(yè).教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),成為社會(huì)有用之才,那就是我們的追求.在我們的教學(xué)中,我們會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學(xué)生交流,讓他們能和老師平等對(duì)話;教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力,幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);讓學(xué)生在校園生活幸福、健康,學(xué)習(xí)輕松愉快.所以,我們請(qǐng)每一位家長(zhǎng)放心,我們絕不會(huì)放棄每一位學(xué)生,在教他們學(xué)習(xí)知識(shí)同時(shí),我們也教育他們?nèi)绾巫鋈?關(guān)愛(ài)他們成長(zhǎng).相信通過(guò)我們師生以及各位家長(zhǎng)的共同努力,一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和-諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心!

2021初中家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿2

尊敬家長(zhǎng)同志們：大家好.

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的支持,我非常感謝,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常休息表示抱歉.

九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)成績(jī)急劇變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期;這是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)需要信心和不斷鼓舞斗志的關(guān)鍵時(shí)期;他是一個(gè)快速起伏的分水嶺時(shí)期.對(duì)此說(shuō)句實(shí)在話,要想把各位同學(xué)送入理想的高一級(jí)學(xué)校,僅僅依靠學(xué)校和老師的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)的積極配合起著舉足輕重的作用.召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了把本期學(xué)校我班的工作思路、工作重點(diǎn)以及大家關(guān)心的有關(guān)問(wèn)題做個(gè)介紹,以便家長(zhǎng)明了和配合;加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,相互說(shuō)說(shuō)學(xué)生在校和在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn),提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)也給各位家長(zhǎng)一個(gè)參與教育教學(xué)管理交流的機(jī)會(huì).

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：

一.班級(jí)基本情況：

本班學(xué)生56人,其中男生34人,女生22人;

漢族23人,少數(shù)民族33人;城鎮(zhèn)29人,農(nóng)村27人,相對(duì)其他班級(jí),城鎮(zhèn)學(xué)生比較多,無(wú)論是課堂還是課間,紀(jì)律相對(duì)較差,經(jīng)過(guò)一年的整治,班級(jí)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),部分原來(lái)不好好學(xué)習(xí),甚至混日子的同學(xué)也已擺正了態(tài)度,學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯上升,當(dāng)然,還有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,把學(xué)習(xí)當(dāng)做家長(zhǎng)的事,老師的事,應(yīng)付差事,得過(guò)且過(guò),希望引起家長(zhǎng)重視,班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重,嚴(yán)重影響著班內(nèi)的整體成績(jī),偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,我班的英語(yǔ)成績(jī)是相對(duì)較差(認(rèn)識(shí)不夠,基礎(chǔ)差),為了加強(qiáng)我們班級(jí),學(xué)校給我們班安排了各學(xué)科都很強(qiáng)的科任教師(英語(yǔ)、物理、化學(xué))

二、期中考試成績(jī)分析：

期中考試是對(duì)前半期學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是比較滿意的,但優(yōu)等生年級(jí)排名有所后退,原因是英語(yǔ)、化學(xué)有所偏低,這與試卷也有關(guān)系.每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒(méi)有斷層現(xiàn)象,部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,進(jìn)入前百名學(xué)生,各科成績(jī)比較

三、存在的問(wèn)題：

1.部分同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入初三角色,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,不思進(jìn)取,沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性.自暴自棄,上課遲到、不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應(yīng)付,甚至抄襲;違紀(jì)干擾他人學(xué)習(xí).

2.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大.

3.兩極分化較嚴(yán)重,優(yōu)生相比雖然不弱,但成績(jī)較低者人數(shù)多.后進(jìn)生人數(shù)偏多.

4.學(xué)習(xí)效率不高.有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),靠老師管,不積極回答問(wèn)題,不懂不問(wèn),不按時(shí)完成作業(yè),上課不認(rèn)真聽(tīng)講,下課做無(wú)用功,學(xué)習(xí)效率低下.

5.部分學(xué)生吃苦意識(shí)不強(qiáng),在學(xué)習(xí)中和生活中不能堅(jiān)持下去,對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實(shí)是對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)低,從而影響學(xué)習(xí)成績(jī).

6.少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,知道要好好學(xué),但學(xué)習(xí)不得法：有的;有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理,做到融會(huì)貫通,以一勝百;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,做查漏補(bǔ)缺的工作,而是老做無(wú)用功;有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,抄答案,或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,似懂非懂,不懂裝懂,能力水平老得不到提高;還有的同學(xué)壓力過(guò)重,一味用功,不會(huì)合理安排時(shí)間,不會(huì)休息,往往上課無(wú)精打采,這樣事半功倍,得不償失.

7.部分同學(xué)不能很好地利用自習(xí)課、空節(jié)課時(shí)間自主學(xué)習(xí),白白浪費(fèi)大好時(shí)光.

四、楊老師講話

五.后期工作打算和措施

1、狠抓紀(jì)律(自習(xí)課),保證為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境.排除一切影響因素,讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)中,讓每個(gè)孩子考出異的成績(jī).

2、做好心理輔導(dǎo),不斷鼓舞學(xué)生的信心,讓孩子始終充滿信心.加強(qiáng)做人教育和感恩教育,讓孩子有遠(yuǎn)大的理想,熱愛(ài)生活,從而為學(xué)習(xí)增添源動(dòng)力;開(kāi)展抗挫折教育,吃苦教育,讓孩子能勇敢面對(duì)困難和挫折,為取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)打下強(qiáng)心劑.

3、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)方法,考試技巧的教育.讓孩子提高學(xué)習(xí)效率,在最短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)和應(yīng)試技巧.為提高成中考績(jī)保駕護(hù)航.

4、抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查.建立學(xué)習(xí)小組,課代表,任課老師三位一體的學(xué)習(xí)檢查體系,并嚴(yán)格落實(shí),以保證學(xué)習(xí)效果.

5、嚴(yán)抓安全教育：交通安全(上學(xué)、放學(xué)路途中,上下樓梯,體育課、實(shí)驗(yàn)課等等)、飲食安全、食品安全、食宿安全、網(wǎng)絡(luò)安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等等.

六、家長(zhǎng)代表發(fā)言：(高煒、張文哲、張瑾)

七、希望和建議：

抓好班級(jí)工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合.可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能勝利,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去.而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念的獲取更需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生引導(dǎo).可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度.那么,面對(duì)緊張的九年級(jí)學(xué)習(xí)生活,家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢?

我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn),提兩步走,三方面,四注意：

兩步走：

1、

騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去.切不可簡(jiǎn)單粗暴.

2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作.中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持發(fā)揮狀態(tài).心態(tài)平常大考門(mén)檻輕松過(guò).創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出水平.

三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo),相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校.

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱.這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),如果晚上開(kāi)夜車(chē),白天倒沒(méi)精神,只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn),身體也垮了.這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合,調(diào)整好生物鐘.

3、心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的.當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?

四個(gè)注意點(diǎn)：

①切忌期望過(guò)高.不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,至少要考700分”、“一定要上‘___’”之類(lèi)的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力.其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子：“只要盡到努力就行了!”注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法.

②切忌制造緊張空氣.為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài),如請(qǐng)假在家做“專(zhuān)職后勤”,其實(shí),這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái).明智的做法是,家長(zhǎng)該干嘛就干嘛,同時(shí),盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍.

③切忌打擊孩子的自信心.自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到程度,在這個(gè)階段,家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定,不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé).當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(zhǎng)多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影.

④切忌嘮叨.在孩子九年級(jí)這個(gè)期間,一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱.你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下.

每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是的希望,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ).

各位家長(zhǎng),我們能坐在一起,我們能相識(shí),是一種緣分,我們珍惜,我們呵護(hù),你們的孩子不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子.回眸過(guò)去的兩年半時(shí)間,我們應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的,我們也應(yīng)當(dāng)看到,每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步,除了同學(xué)們自身的勤奮外,也離不開(kāi)老師們付出的滿腔熱忱的愛(ài),老師們付出的汗水和心血只有自己知道.我們的每一位任課教師,可以說(shuō)是將全部心血都花到了學(xué)生身上.他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課,為同學(xué)們輔導(dǎo),義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助.我們的老師中,帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師,我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說(shuō)：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養(yǎng)的.這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由!教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同配合.我們的孩子就快走完了初中階段的路程,等待著他們的將是三年耕耘后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn),我們十分希望,特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長(zhǎng),大家都必須充滿著信心,即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,但應(yīng)該明白,分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是信心.有了信心,就會(huì)去拼搏,能拼搏,就會(huì)進(jìn)步.

孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和未來(lái)的幸福生活,讓我們一起努力!

最后,對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝!

2021初中家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

很高興又和大家見(jiàn)面了!我是八年級(jí)的數(shù)學(xué)老師.首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長(zhǎng)會(huì),有些家長(zhǎng)可能路途還比較遠(yuǎn).我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況.作為數(shù)學(xué)老師,接下來(lái)我主要就學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況大概的跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō).

一、家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況

首先,可以給我或班主任趙老師打電話、發(fā)短信,也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),課本上的課堂筆記和每次的單元測(cè)試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況.

家長(zhǎng)們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻、看一看,孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了.如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真,錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正,課堂筆記記得很細(xì)致,那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,考試成績(jī)必定是很好的.反之,說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意.所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本、數(shù)學(xué)課本上的筆記,不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況,還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果.

二、家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任

有的家長(zhǎng)常常說(shuō)：自己水平有限,沒(méi)有能力輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí).其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的,家長(zhǎng)不必去刻意輔導(dǎo).

作為家長(zhǎng)你對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促.子女回家作業(yè),他做得對(duì)和錯(cuò),這是老師的工作,應(yīng)該交給老師來(lái)批改,那么家長(zhǎng)需要干些什么了?就是看他做完沒(méi)有?字是否寫(xiě)的潦草?空了幾道題?只要有了方法,其實(shí),家長(zhǎng)輔導(dǎo)也并不困難.

我想各位家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)生上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī).這里我簡(jiǎn)單的給大家做一個(gè)匯報(bào).

三、上期考試成績(jī)分析

上期數(shù)學(xué)成績(jī)：數(shù)學(xué)期末參考人數(shù)36人,全班最高分81分,最低分17分,平均分45.4分.

針對(duì)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)成績(jī),與平時(shí)相比是最差的一次.當(dāng)然我該負(fù)一定的責(zé)任,但是家長(zhǎng)與學(xué)生、各科任老師的溝通也是很重要的.之所以出現(xiàn)考試成績(jī)相當(dāng)不理想的原因有如下幾點(diǎn)：

第一、在一開(kāi)始接這個(gè)班的時(shí)候沒(méi)有樹(shù)立好威信,只是一部分學(xué)生根本不把教師放在眼里,課堂紀(jì)律也難以維持.當(dāng)然在這樣一個(gè)教學(xué)氛圍中,要學(xué)習(xí)好,是比較困難的!

第二、鑒于我是非本專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)教數(shù)學(xué),我花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間肯定要比化學(xué)多,可是成績(jī)還是不理想,這主要還是由于本人的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不夠高.每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考出好成績(jī),我也不例外.每位家長(zhǎng)心中都有對(duì)每位教師的一個(gè)評(píng)價(jià).如果家長(zhǎng)們不放心再把子女交給我,可以給學(xué)校提意見(jiàn).我會(huì)遵照學(xué)校的安排來(lái)上課.

第三、學(xué)生平時(shí)花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間非常少,可以說(shuō)除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè),很少有學(xué)生會(huì)自覺(jué)的看數(shù)學(xué).數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性、理科性、實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科.正所謂“實(shí)踐出真知”,如果課后不多花時(shí)間練習(xí),怎么能取的好成績(jī)?就如同,家里種烤煙一樣,如果不花時(shí)間去管理土地,我想烤煙的品質(zhì)也會(huì)不好!

第四、偶爾需要各位同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一點(diǎn)“投資”,始終有少數(shù)學(xué)生不配合,說(shuō)沒(méi)有錢(qián).幾元錢(qián)的事,買(mǎi)零食有錢(qián),用于學(xué)習(xí)就沒(méi)有錢(qián)了.這叫做老師的我們情何以堪?

當(dāng)然可能還有一些其他原因,由于時(shí)間關(guān)系,就不一一列舉了!

針對(duì)以上問(wèn)題,我主要提出以下幾點(diǎn)建議,希望各位同學(xué)和家長(zhǎng)指正：

1)端正學(xué)習(xí)態(tài)度

任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn),數(shù)學(xué)也不例外.只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)正確的方法,就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué).但是,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走,要明白：保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路.

2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

課前預(yù)習(xí),帶著問(wèn)題聽(tīng)課.看兩遍書(shū)：第一遍大概了解下一講或下一章的內(nèi)容、知識(shí)枝干以及重難點(diǎn)等.第二遍對(duì)重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復(fù)閱讀,思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系,并在不明白的地方作上記號(hào),帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,也便于求教老師.

3)課上認(rèn)真聽(tīng)講,會(huì)記筆記

課后認(rèn)真復(fù)習(xí),及時(shí)歸納總結(jié).課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容,特別是經(jīng)典例題,分析、歸納、總結(jié),以內(nèi)化成自己的知識(shí)體系,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu).

此外,學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃,學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間.

4)細(xì)心、認(rèn)真地學(xué)透課本

有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,而考試都是難題.其實(shí),這是由于學(xué)生沒(méi)有真正學(xué)透課本,考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì),都是課本上的基本概念、基本模型.因此,在課堂中,學(xué)生著重要對(duì)數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識(shí)的十分準(zhǔn)確把握,不能只停留在一知半解的層次.對(duì)于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習(xí),我認(rèn)為應(yīng)該注意：重點(diǎn)理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例),要抓住定義、概念的本質(zhì),全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等.對(duì)概念和公式不能死記硬背,而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí).切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提.

5)學(xué)會(huì)歸納總結(jié)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)總結(jié)的工作,不僅僅是老師的事,學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己去做.當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目,會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進(jìn)行分類(lèi),了解每一知識(shí)點(diǎn)的基本題型,熟悉對(duì)應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí),你才真正的做到了知識(shí)的內(nèi)化.歸納總結(jié)這個(gè)問(wèn)題如果解決不好,在進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí),同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),天天做題,成績(jī)卻不升反降.究其原因,天天都在做重復(fù)的題目,很多相似的題目反復(fù)在做,而需要解決的問(wèn)題卻沒(méi)有專(zhuān)心解決.久而久之,不會(huì)的題目還是不會(huì),會(huì)做的`題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握,弄的一團(tuán)糟.總結(jié)歸納是把書(shū)讀薄的過(guò)程,題目應(yīng)該越做越少.

5)注重實(shí)戰(zhàn)

平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間,自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間,以提高做題的速度.在實(shí)際考試中,也要考慮每部分的完成時(shí)間,避免出現(xiàn)慌亂,同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài),把“做作業(yè)”當(dāng)成考試,把“考試”當(dāng)成做作業(yè).當(dāng)然,經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑.

每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對(duì)根據(jù)自己的情況不同而有些許差別,適合你的最有效的方法就是最好的.

出了問(wèn)題,我們就要解決.部分家長(zhǎng)把教育子女的希望全部寄托在教師身上,認(rèn)為子女只聽(tīng)老師的,不聽(tīng)自己的也沒(méi)有關(guān)系.我不贊同這個(gè)觀點(diǎn).我認(rèn)為,教育子女是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任.對(duì)于教育子女,我們除了做好教書(shū)育人的工作,也希望能得到家長(zhǎng)更多的支持和參與.

雖然各位平時(shí)十分繁忙,但我想,孩子是自己的孩子,最?lèi)?ài)他的當(dāng)然是父母本身.我相信每位愛(ài)孩子的父母都會(huì)關(guān)心孩子,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的學(xué)習(xí).即使再忙,每天抽出5—10分鐘,也是可以的.

俗話說(shuō)“一分耕耘,一分收獲”.我始終相信,有付出才有回報(bào)!因此希望同學(xué)們這學(xué)期能好好的配合各科任老師,爭(zhēng)取各科都取得好成績(jī).要相信：老師們始終和你們?cè)谕粦?zhàn)線上!

各位家長(zhǎng)朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望.最后我要說(shuō)的是：讓我們齊心協(xié)力,攜手并進(jìn),讓學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)有所成.謝謝大家!

2021初中家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng),感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),我代表各位老師感謝你們的到來(lái),并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系.

經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡,督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,促使孩子均衡發(fā)展.關(guān)注孩子思想動(dòng)向,我們要互相配合,把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài).

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子.

有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn).其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘時(shí)間,關(guān)心孩子的'學(xué)習(xí)還是可以的.例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容.這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的.

三、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng),樹(shù)立威信.

“身教勝于言教”這是古訓(xùn),是中國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大.身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教,父母有多少時(shí)間在家讀書(shū),家中有多少書(shū),培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的.孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的.孩子學(xué)做人,第一個(gè)榜樣就是父親或母親.父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的.父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系.父母不良的生活方式,例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響.

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”,但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè).教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),成為社會(huì)的有用之才,那就是我們的追求.各位家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育必不可少,希望家長(zhǎng)們重視,我們真誠(chéng)希望家校攜手,并軌同行!

最后,我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海.祝愿在座的所有同學(xué),快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

我的講話完畢,謝謝大家!

2021初中家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：

大家好!我非常感謝_給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì).下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下,有不足之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正.

一、要學(xué)習(xí),先立志.定目標(biāo),找動(dòng)力.

就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力.而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的.這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說(shuō),我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué),為老師而學(xué),而沒(méi)有想到是為自己而學(xué).如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵.打開(kāi)這智慧之門(mén)的鑰匙,就是定目標(biāo).

家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái),分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo).古人有一句名言：法乎其上取其中,乎其中取其下.意思是說(shuō),如果你向高的目標(biāo)努力,很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),如果你向中目標(biāo)努力,那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo).也就是說(shuō),如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué).有了高高在上的目標(biāo),接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個(gè)腳印.具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成.我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了,都取得了成功.家長(zhǎng)們不妨試試.

現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期.語(yǔ)文報(bào)上有一篇文章叫十三歲綜合癥.到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無(wú)所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了小大人,處處想充大,卻又固執(zhí)己見(jiàn),特別希望得到別人的理解與尊重.如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn),還采取小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問(wèn)題.

二、家長(zhǎng)作表率,讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng).

要求孩子做到的,家長(zhǎng)一定做到.這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,但這是一個(gè)重要的原則.如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)：你為什么不學(xué)習(xí)?我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,吃過(guò)晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),我收拾完家務(wù)后也看書(shū)、寫(xiě)作.在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍.

有關(guān)專(zhuān)家有這樣的看法：說(shuō)小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題.如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng).我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度,我對(duì)她說(shuō)：大家都同樣地遭遇困難,就看誰(shuí)能沖上去.如果勇攀拉開(kāi)擋次的斜坡,鼓足干勁全力以赴,你的理想就近你一步.孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫,由于事先有心理準(zhǔn)備,又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,所以,她反而沒(méi)有感到在斜坡上費(fèi)勁.

去年期末考試前夕,