二年級語文下冊語文園地六教案

二年級語文下冊語文園地六教案授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：

1、樂于探究，能發(fā)覺詞語的構(gòu)造特點(diǎn)。

2、能獨(dú)立識字，區(qū)分形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

3、通過品語交際，調(diào)動學(xué)生參與爭論的積極性，培育學(xué)生分析問題，解決問題的力量。

教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)動學(xué)生參加爭論的積極性。

教學(xué)難點(diǎn)：培育學(xué)生分析問題，解決問題的力量。

教具預(yù)備：生字卡片

課時(shí)安排：2課時(shí)

教學(xué)方法：指導(dǎo)、啟發(fā)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、我的發(fā)覺

六組詞的共同特點(diǎn)：重疊形式一樣，都是由兩個(gè)意思相近的詞構(gòu)成的。

1、先讓學(xué)生讀詞，再說說這些詞有哪些一樣之處，讀詞語時(shí)留意朗讀的節(jié)奏。

2、再讓學(xué)生說說這樣類似的詞語。

二、日積月累

1、讀讀認(rèn)認(rèn)

①自由練讀四組詞，說說每一組中的字有哪些一樣之處。

②讀讀生字組成的詞語，想想這些字詞的意思。

③認(rèn)讀記憶八個(gè)生字，實(shí)行多種形式穩(wěn)固記憶。

2、我會填

①看題目，說說這道題我們要做什么？

②認(rèn)真讀每一組字，說說你的”發(fā)覺。

③獨(dú)立完成練習(xí)

3、我會讀

①自由練讀。

②說說你讀懂了什么。

③比比，看誰讀得最好。

三、作業(yè)：練習(xí)

其次課時(shí)

一、學(xué)習(xí)口語交際

1、創(chuàng)設(shè)情境

指導(dǎo)兩名學(xué)生把小華遇到的難題表流出來。

2、爭論

3、依據(jù)溝通狀況，教師小結(jié)。

4、分組爭論兩種觀點(diǎn)的理由，再指名學(xué)生發(fā)言。

5、學(xué)習(xí)展現(xiàn)臺

6、查字典，了解“公民”一詞的概念。

7、讓學(xué)生說說作為公民應(yīng)當(dāng)為社會做些什么？

8、教師小結(jié)。

9、讓學(xué)生爭論溝通將為社會做些什么？

三、小結(jié)：

通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們已把握了要求，盼望同學(xué)們養(yǎng)成積存好詞佳句的好習(xí)慣。并能夠運(yùn)用在學(xué)習(xí)中。

四、作業(yè)布置：

①仔細(xì)讀讀本園地的字、詞。

②寫寫自己對“公民”一詞的想法。

板書設(shè)計(jì)：

課后反思:

二年級語文下冊語文園地六教案2

【教學(xué)要求】

１、學(xué)問與技能：

⑴學(xué)習(xí)含有反義的疊詞。

⑵學(xué)習(xí)一樣偏旁部首的、意義相近的新字。

⑶區(qū)分形近字并組詞。

⑷朗讀現(xiàn)代詩。

⑸進(jìn)展口語交際。

⑹展現(xiàn)才藝。

２、過程與方法：

⑴在比擬、區(qū)分中學(xué)習(xí)新字，復(fù)習(xí)舊的字。

⑵通過交際訓(xùn)練口語表達(dá)力量。

⑶在展現(xiàn)中擴(kuò)大學(xué)問面。

３、情感態(tài)度價(jià)值觀

提高口語表達(dá)力量，培育學(xué)習(xí)興趣。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

１、學(xué)習(xí)疊詞。

２、學(xué)習(xí)新字，復(fù)習(xí)舊字。

３、口語交際。

【課時(shí)設(shè)計(jì)】

四課時(shí)。

〖教學(xué)目標(biāo)〗

１、學(xué)習(xí)疊詞。

２、學(xué)習(xí)新字。

〖教學(xué)過程〗

一、導(dǎo)入新課

教師開著汽車來了，同學(xué)們，今日教師帶大家去“智力王國”逛一逛，趕快上車吧！“嘀嘀嘀……”第一站到了。

二、我的發(fā)覺

１、出示疊詞：

大大小小，多多少少，深深淺淺

高凹凸低，長長短短，粗粗細(xì)細(xì)

２、學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。

３、師：我發(fā)覺每一個(gè)詞語……

４、生思索。

５、生：我發(fā)覺每一個(gè)詞語都是疊詞。

師：大家能說幾個(gè)這樣的詞語？

６、生：干潔凈凈、整整齊齊、歡高興喜……

師：還有新的發(fā)覺嗎？

７、生：我發(fā)覺每一個(gè)詞語是反義疊詞。

師：能試著說出這樣的詞語嗎？

８、生：黑黑白白、寬寬窄窄……

９、師：“第一站”我們順當(dāng)通過了，我們再啟程吧！

二、讀讀認(rèn)認(rèn)

１、出示一組新字：蘿、茄、菇

２、學(xué)生讀、辯。

３、講每一個(gè)字所指的都是植物中的蔬菜類。

４、連續(xù)出示其它的幾組生字進(jìn)展認(rèn)讀：

⑴燉，燒，烤（與“火”有關(guān)，都含有煮之意）

⑵扒，扛，揀（與“手”有關(guān)，都含