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文檔簡(jiǎn)介
第2021年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文備課組教學(xué)工作總結(jié)范文合集
一年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)一
我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組有四位成員,雖然在教齡、性格上各不相同,但都有著共同的特點(diǎn),那就是熱情好學(xué),工作認(rèn)真.本學(xué)期,我們立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù).現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下.
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論,切實(shí)更新教育教學(xué)理念
在每次教研活動(dòng)中我們都留一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)理論,我們認(rèn)真研讀了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),還通過(guò)報(bào)紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),在拼音、識(shí)字、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng).通過(guò)共同學(xué)習(xí)相互交流,用先進(jìn)的教育理念來(lái)支撐和深化教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想,使大家對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)有了很大的提高.
2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
開學(xué)初,為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性,我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研室和教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃,對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見解,在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃,并努力按照制定的計(jì)劃去做.平時(shí),認(rèn)真上好每一堂課,努力提高課堂教學(xué)效率.
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用.低年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng).我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中要求每位老師,平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法,采用班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施,取得了良好效果.
4、統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的格式及批改的具體要求
我們組里年輕老師比較多,在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,為了更好地幫助他們落實(shí)作業(yè)批改的常規(guī),我組織老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī),統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量,分別對(duì)各項(xiàng)作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求.
5、潛心鉆研教材教法,認(rèn)真開展集體備課制度.
我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機(jī)結(jié)合,堅(jiān)持每周上一節(jié)研究課.集體備課做到定人、定時(shí)、定點(diǎn),并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處,并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,注重反思感悟,力求改革創(chuàng)新,上出自己的個(gè)性特色.
6、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂.
一年級(jí)孩子好動(dòng)愛玩,無(wú)意注意占主導(dǎo).因此,我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用,要求老師們多動(dòng)腦,勤動(dòng)手,在條件較差的情況下自制各種卡片,教具,以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,大大提高了課堂教學(xué)效率.
7、加強(qiáng)互幫互學(xué),促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng).在我們教研組,互幫互學(xué),已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍.
一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了,在這個(gè)教研組,我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦,學(xué)會(huì)了合作中的共同提升.今后,我們教研組將一如既往,再接再厲,把工作
一年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)二
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將過(guò)去了,回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作安排,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量.
一、積極開展新課程改革實(shí)驗(yàn).
在過(guò)去的這一學(xué)期中,我們教研組采用集體與個(gè)別相結(jié)合,實(shí)踐與反思相結(jié)合,認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨,把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念,新視角,新要求.牢固樹立“工具性與人文性”的語(yǔ)文本質(zhì)觀,加強(qiáng)語(yǔ)文與學(xué)生生活,與其它學(xué)科的聯(lián)系;倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,積極進(jìn)行教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革.
二、規(guī)范管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量.
我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開展,“立足課堂、抓好常規(guī),努力創(chuàng)新”.在加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理的同時(shí),我們每位語(yǔ)文教師重視了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用.因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中.特別是低年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng).教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,一學(xué)期效果很好,如陳明媚老師班里的學(xué)生課堂紀(jì)律特別好,寫字特別認(rèn)真工整;朱紅香老師班里的學(xué)生朗讀和表達(dá)能力得到了培養(yǎng).
三、扎實(shí)教研,持續(xù)抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)改革研究
借“組內(nèi)聽課”和“說(shuō)課評(píng)比”等活動(dòng)的契機(jī),使本組教師的教學(xué)活動(dòng)得到一次檢閱,通過(guò)上課、評(píng)課及課后反思系列活動(dòng),既提高了教師的實(shí)踐能力,又使他們的認(rèn)識(shí)水平得以飛躍.促進(jìn)了教研和科研的結(jié)合,提升了教研活動(dòng)的質(zhì)量.我們充分利用周五教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課,一同討論研究教學(xué)方法與策略,討論并作好錯(cuò)題集記錄,并出好周周練試卷,認(rèn)真批改評(píng)講.老師們都是積極發(fā)言,對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究,這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用.
本學(xué)期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作.我們的教研活動(dòng)將一如既往.雖然我們有很多不足,但我們一年級(jí)的老師堅(jiān)信:有良好的開頭,一定會(huì)有豐碩的成果.以后我們還將繼續(xù)在教科研領(lǐng)域中開展工作,爭(zhēng)取早出成績(jī),出好成績(jī).
開展得更好.第2篇:一級(jí)語(yǔ)文備課組的總結(jié)
一年級(jí)語(yǔ)文備課組的總結(jié)光陰匆匆,又一個(gè)充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了.回首這學(xué)期,我們一年級(jí)語(yǔ)文備課組的每位老師都積極投身到教學(xué)工作中.我們組有年齡大一些,帶過(guò)大循環(huán),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的馬老師,樓老師.在平時(shí)的工作切磋中,樓老師毫無(wú)保留地將她們的經(jīng)驗(yàn)告訴大家,特別是針對(duì)班級(jí)的一些后進(jìn)生,兩位老師總能給予一些切實(shí)可行的方法,
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