2023年三年級英語教師教學(xué)工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?三年級英語?教師教學(xué)工?作總結(jié)本?學(xué)期我擔(dān)任?三年級的英?語教學(xué)工作?。雖然教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不多，?但我對教學(xué)?工作認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深入研?究教法，并?虛心向別人?學(xué)習(xí)。以下?是我在本學(xué)?期的教學(xué)感?想：一、?成功之處：?1、運(yùn)用?恰當(dāng)手段，?強(qiáng)化學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣。經(jīng)過一?學(xué)期的學(xué)習(xí)?，大多數(shù)學(xué)?生都對英語?學(xué)習(xí)產(chǎn)生了?興趣，而強(qiáng)?化他們的學(xué)?習(xí)興趣是這?學(xué)期的工作?之重。平時(shí)?我會制定一?些小的獎勵?措施，這些?措施極大的?地調(diào)動了學(xué)?生學(xué)英語的?興趣。對成?績優(yōu)秀的同?學(xué)而言，這?是對他們成?績的一個肯?定;而對基?礎(chǔ)稍差的同?學(xué)來說，則?是對他們良?好表現(xiàn)的一?個鼓勵。?2、做好教?學(xué)準(zhǔn)備，提?高課堂效率?。教學(xué)中，?備課是一個?必不可少，?十分重要的?環(huán)節(jié)，備學(xué)?生，又要備?教法。備課?不充分或者?備得不好，?會嚴(yán)重影響?課堂氣氛和?積極性。一?堂準(zhǔn)備充分?的課，會令?學(xué)生和老師?都受益不淺?。相反，偶?爾我沒有認(rèn)?真?zhèn)湔n的時(shí)?候，課堂氣?氛沉悶，教?學(xué)效果不好?。由此可見?，認(rèn)真?zhèn)湔n?對教學(xué)十分?重要。特別?是對英語這?門學(xué)生不甚?熟悉并感到?困惑的學(xué)科?來說至關(guān)重?要。3、?采用多種方?法，活躍課?堂教學(xué)氣氛?。要想小學(xué)?英語課堂教?最大限度地?引起學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?讓學(xué)生感受?到運(yùn)用所學(xué)?語言成功地?達(dá)到某種目?的后的愉快?。只有通過?游戲活動來?表現(xiàn)情景，?讓教學(xué)情境?化。4、?更新教學(xué)觀?念，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?。英語教學(xué)?方法也要有?所改變，?這就要求進(jìn)?一步優(yōu)化教?學(xué)方法的組?合。課堂上?教師采用什?么教學(xué)方法?，學(xué)生就往?往采用相應(yīng)?的學(xué)習(xí)方法?，它直接影?響著的學(xué)生?的學(xué)習(xí)效果?。為此，教?師在課堂教?學(xué)上應(yīng)努力?以靈活多樣?的教學(xué)方法?，精心設(shè)計(jì)?教學(xué)過程中?的各個環(huán)節(jié)?，圍繞學(xué)生?能力素質(zhì)的?發(fā)展進(jìn)行教?學(xué)?？刹捎?“知識技能?，學(xué)習(xí)能力?，學(xué)習(xí)態(tài)度?”來作為確?定學(xué)習(xí)狀態(tài)?的特征變量?，從而為促?進(jìn)學(xué)習(xí)能力?素質(zhì)的全面?發(fā)展服務(wù)。?二、存在?的不足：?1、技巧性?___英語?課堂教學(xué)?本學(xué)期教學(xué)?中，上課時(shí)?發(fā)現(xiàn)有的同?學(xué)走神、做?小動作、低?頭或看其它?書籍等，有?時(shí)我在想，?英語對有些?學(xué)生來說怎?么就那么難?學(xué)，甚至排?斥，是英語?不好學(xué)?我?想還是我本?人的問題，?對于課堂上?的這些問題?，我還沒有?找到一個解?決的方法，?怎樣做教師?既可以順利?完成教學(xué)任?務(wù)，增加英?語教學(xué)的真?實(shí)性，又可?以起到提醒?學(xué)生的作用??2、適?當(dāng)?shù)脑u價(jià)?對學(xué)生而言?，各種評價(jià)?很重要。適?當(dāng)?shù)脑u價(jià)可?以使學(xué)生認(rèn)?識自我，樹?立自信。同?時(shí)也有助于?他們反思及?調(diào)整自己的?學(xué)習(xí)過程，?本學(xué)期，在?教學(xué)過程中?教學(xué)評價(jià)這?方面還有待?于本人的進(jìn)?一步研究。?不管怎么?說，本學(xué)期?的英語教學(xué)?工作完成還?是不錯，雖?然還有很多?不足之處，?我想這些不?足，將是今?后英語教學(xué)?工作中的動?力和努力方?向，相信通?過自己的不?斷努力和提?高，我的英?語教學(xué)工作?一定會邁向?一個新臺階?。三年級?英語教師教?學(xué)工作總結(jié)?【二】本?人第一次教?學(xué)小學(xué)三年?級的英語，?沒有什么經(jīng)?驗(yàn)，但經(jīng)過?一學(xué)期的摸?索、探討與?實(shí)踐，我對?三年級上學(xué)?期的英語教?學(xué)有了一定?的經(jīng)驗(yàn)，尤?其是英語入?門階段的教?學(xué)有了如下?體會:一?、第一節(jié)英?語課的重要?性。（范本?）主要介?紹初中英語?的學(xué)習(xí)目的?、意義、方?法等。教師?可用漢語進(jìn)?行教學(xué)。教?師要努力創(chuàng)?造友好和諧?的氣氛，消?除學(xué)生對上?中學(xué)以及對?外語學(xué)習(xí)的?畏懼心理，?使學(xué)生滿懷?信心、充滿?自信地迎接?新的學(xué)習(xí)。?二、入門?階段的教學(xué)?內(nèi)容。第?一冊課本頭?幾個單元都?是從聽說入?手，聽說訓(xùn)?練的比重較?大。圍繞"?問候"、"?介紹"，說?明人和物等?題材教學(xué)日?常用語，只?要求聽說，?不要求讀寫?。同時(shí)教學(xué)?___個字?母和少量單?詞，要求聽?、說、讀、?寫"四會"?掌握。1?、字母教學(xué)?。字母教學(xué)?可以通過例?詞、例句來?幫助學(xué)生掌?握音和形，?并以快速聽?寫和快速認(rèn)?讀卡片的練?習(xí)方式來加?強(qiáng)字母的音?形在學(xué)生頭?腦中的印象?，開展各種?形式的字母?音形聯(lián)系比?賽。2、?書寫教學(xué)。?在教學(xué)之前?可先讓學(xué)生?觀看書上和?老師在黑板?上的示范，?在大腦里形?成清晰的英?語字母形象?和老師在書?寫時(shí)的連續(xù)?性，整體性?示范動作形?象。因此，?就要嚴(yán)格要?求學(xué)生認(rèn)真?觀察，要使?學(xué)生養(yǎng)成看?想寫三者一?體，或動眼?、動腦、動?手一體化的?良好習(xí)慣。?3、音標(biāo)?教學(xué)。在入?門階段音標(biāo)?的教學(xué)應(yīng)得?到應(yīng)有的重?視。首先可?以從教字母?的名稱音開?始接觸音標(biāo)?，以后可結(jié)?合元音字母?在單詞中的?發(fā)音規(guī)律逐?步教學(xué)。也?可以教完字?母后，再集?中音標(biāo)的教?學(xué)。要注意?元音字母、?輔音字母分?類與元音音?素、輔音音?素分類的結(jié)?合，字母的?讀音與音標(biāo)?的讀音不能?混淆。這樣?對學(xué)生在今?后拼讀單詞?、開口訓(xùn)練?、朗讀課文?有很大幫助?。4、單?詞的拼讀。?語音與詞匯?有著直接的?聯(lián)系，可以?用音、形、?義結(jié)合的方?法記憶單詞?。因此，首?先要從教字?母起逐步讓?學(xué)生掌握拼?讀規(guī)則。其?次是通過每?課教學(xué)幾個?符合基本拼?讀規(guī)則的單?音單詞，使?學(xué)生對拼讀?規(guī)則有個初?步的概念。?再就是以元?音字母為中?心，組合成?更多的單詞?，設(shè)計(jì)不同?的聽、說、?寫的口頭、?筆頭練習(xí)，?讓學(xué)生反復(fù)?操練，可以?達(dá)到看到符?合拼讀規(guī)則?的單詞就能?念出來，聽?到符合拼讀?規(guī)則的單詞?就能寫出來?的程度。?5、激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的積極性，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣。好的開?端是成功的?一半，這樣?入門階段的?課堂教學(xué)顯?得尤為重要?。老師應(yīng)盡?量用直觀、?形象的教學(xué)?方法并結(jié)合?簡筆畫、掛?圖、表演等?進(jìn)行教學(xué)，?使學(xué)生感到?新穎，有趣?味，調(diào)節(jié)課?堂氣氛，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?。鼓勵學(xué)生?大膽地說英?語。三、?要完成上述?五個方面的?教學(xué)內(nèi)容，?教學(xué)中要重?視培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。1?、首先要樹?立起學(xué)生的?自信心。初?學(xué)英語時(shí)，?要有一個切?合自己實(shí)際?的目標(biāo)，通?過循序漸進(jìn)?的學(xué)習(xí)，在?心中建立成?就感。2?、正確拼讀?單詞。目的?就是要培養(yǎng)?學(xué)生從單詞?的拼法判斷?其讀音，從?單詞的讀音?知道其拼法?的能力，做?到"見形知?其音，見音?知其形"。?3、大聲?朗讀語句和?課文。在入?門階段要求?學(xué)生能基本?正確地運(yùn)用?語調(diào)、單詞?重音朗讀句?子，運(yùn)用正?確的語音、?語調(diào)、停頓?、句子重音?朗讀短文。?這就要求學(xué)?生大膽地說?，大膽地讀?，注意克服?畏難、害羞?、不敢開口?的心理。?4、課堂內(nèi)?外多聽多說?英語。老師?要盡量用英?語講課，這?樣能使學(xué)生?更多地接觸?英語。每堂?課要用一定?的時(shí)間讓學(xué)?生用所學(xué)過?的日常用語?和課堂用語?進(jìn)行不同形?式的對話。?也可以結(jié)