義務教育均衡發(fā)展宣傳冊

（三）昔導評倍流程督導評估內(nèi)容（三）昔導評倍流程督導評估內(nèi)容（四〉關注弱勢群體，保證教育服務公平化：開啟-綠色通道”.為進城務工人員段遷子女設立7個公辦定點就讀學校，實現(xiàn)義務教育階段就學,?零障礙”a落實總計135.85萬元的資金和設備-建成209所農(nóng)村留守幾童之家.建立留守兒室關愛機制，同時.落實“三殘-兒童瓏班就讀制度，三類殘疾少年兒童入學率達935（五〉配開配足中小學教師城鄉(xiāng)義務教育學校教職工按省核定的編制足額配備,師生比例達到省定編制標準，小學全區(qū)平均fiO.06.初中全區(qū)平均值0.08,（六〉優(yōu)化農(nóng)村教師結(jié)構(gòu),扶持農(nóng)村薄弱學校。近三年，公開招聘中小學教師457名《含招募三支一扶支教人員10人〉.其中有366名教師安排到農(nóng)村，偏遠地區(qū)學校任教，進一步優(yōu)化農(nóng)村學校教師擂構(gòu)（七〉規(guī)范辦學行為.促進中小學生全面發(fā)展認真執(zhí)行課程標準和課時計劃,開齊開足國蒙規(guī)定課程'義務教育普及程度不斷鞏固提高-各項普及程度超過省政府規(guī)定標準’2012-2013學年度，全區(qū)小學適齡兒童入學率100%.初中適齡少年入學率100%.小學輟學率0.000%,初中輟學率0.000%認真開展“陽光體自運動”，保證學生每天在校鍛煉1小時.積極開展中小學生體質(zhì)健康監(jiān)測.2012年，全區(qū)小學生體質(zhì)健康及格率為97.2%,初中生體質(zhì)健康及格率為96.3%.均達到國家體慶健康測定標準義務教肯階段學校嚴格按照，:安做省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》和8安微省規(guī)范辦學行為減輕學生課業(yè)負擔改革實施方案》要求，規(guī)范作部時間，控制作業(yè)數(shù)量.提高作業(yè)質(zhì)量.不利用節(jié)假日.公休日和課余時間組織學生有償補課，無亂訂濫印教輔資鑰等述規(guī)現(xiàn)象.學生課業(yè)負擔控制在合理范圍之內(nèi).

一個南ST蕓件義務救百發(fā)展基本均衡會（E）的評估認定，應在共義務數(shù)*學校達到《安微省義務教合階段學校辦學基本標準（試（T）>后進行“四坂評估內(nèi)容一是以生均教學及械助用房偷積.生均體育運設場re面積.生均教學恨糖設條也、每百名學生擁有計算機臺散.生均圖書fiftJS.師生比.生均商于規(guī)定學歷教師致.生均中級及以上專業(yè)技木職務教帥數(shù)8項指標來分別計鼻小學、初中差異系數(shù)：二是對挹織領導.機會均等、經(jīng)費保iw.師資*備、管理與質(zhì)置5個方面21個指標進行扇化評估評分，…個緒要參考公眾對本兵（區(qū)）義務數(shù)百均衡發(fā)履的滿意度作為督導評估結(jié)梁認定的重要參考主要以問卷調(diào)查和實地訪i炎兩種方式避行。<-）僵導評估標準一是小學和初中校際之間誨合差異系敏分別小干0.街和0.55：二是政府推進義務荻育均彼發(fā)展工作.評估得分在85分以上：三是公眾滿意大于或等于85%為滿章；小于85%大于或等于75%為比較滿京：小于75%大于或等干60%為基本滿窟：小于60二為不滿意?妥酸務麟蹦麟展徊妥酸務麟蹦麟展徊罷鼬■三義務教期撼展生要播瓶碾翔i貴池區(qū)位于安徽省西南部，長江下游南岸，池徊市中心.2000年池州撤地建市.貴池同時改市為區(qū)全區(qū)總面積2516平方公里,人口67.11萬，轄9個加1個街道辦弟處?2012年，全區(qū)實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總1S180.249億元，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值2.69萬元：射政一般預算收入1800億元，地方財政收入13.81億元。全區(qū)現(xiàn)有初中31所，在校生21592人，教職工1806人；小學164所、教學點68個，在校生38127A.教職工2373A-2004年全面建立,?以縣為主”農(nóng)村義務教育管理體制.2007.2008年連續(xù)兩年榮獲黨政領導干部教育督導考核,,優(yōu)秀”等次，2010年被省委組織部、省政府教育督導團、省教育廳命名為“安徵省教有強縣”.2012年被省政府命名為“全省’兩基'工作先進地區(qū)”.（-）什么是義務教育均衡發(fā)展義務教育均衡發(fā)展就是使區(qū)域內(nèi)義務教育階段的各級學校在辦學經(jīng)費投入、硬件設施、師資配告、辦學水平和教育質(zhì)星等方面大體上處于一個相對基本均衡的狀態(tài).與義務教育的公共性、昔及性和基礎性相適應，為人人享有公平、公正地接受義務教育權(quán)利提供充足的保證I（二） 推進義務教育均衡發(fā)展有什么正要意義1996年.我區(qū)實現(xiàn)“兩基”達標，從根本上解決了適齡兒童少年“有學上”問題.但在區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、學校之間辦學水平和教有質(zhì)星還存在明顯差距，人民群眾不斷增長的高質(zhì)雖教育需求與供給不足的矛盾依然突出”深入推進義務教育均衡發(fā)展，若力提升農(nóng)村學校和薄弱學校辦學水平.全面提高義務教育質(zhì)量,努力實現(xiàn)所石適齡兒童少年“上好學''，對于堅持以人為本、促進人的全面發(fā)展，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，促進教盲公平、構(gòu)建社會主義和諧社會，促進我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步有十分重大而深遠的意義（三） 推進義務教育均衡發(fā)展的指導思想是什么全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育.避德教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，積極推進義務教育學校標準化建設，均衡合理配置教師、設備、圖書、校舍等資源.努力提高辦學水平和教育質(zhì)量?加強省級政府統(tǒng)籌,強化以區(qū)為主管理，建立健全義務教育均衡發(fā)展責任制，總體規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，因地制宜，分類指導.分步實施.切實縮小校際差距.加快縮小城鄉(xiāng)差距.努力縮小區(qū)域差距.辦好每一所學校.促進每一個學生健康成長。（四） 推進義務教育均衡發(fā)展的基本目標是什么每一所學校符合國家辦學標準.辦學經(jīng)費得到保障“教肓資源滿足學校教育教學需要,開齊開足國家規(guī)定課程；教師配置吏加合理，提高教師整體素質(zhì).學校班額符合國家規(guī)定標準.消除“大班額”現(xiàn)象區(qū)域內(nèi)學校之間差距明顯縮小，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務教音基本均衡發(fā)展.（-＞完善綜合評價機制.推動學校自主發(fā)展和素質(zhì)教育深入實施?建立健全科學規(guī)范的綜合評價機制，區(qū)委、區(qū)政府每年從群眾工作.黨風廉政建設、學習型黨組織遂設.文明創(chuàng)建.機關黨建.黨務政務公開、機構(gòu)編制等方面莉區(qū)教育局進行綜合目標考評、區(qū)教育局每年從學校常規(guī)管理、平安?；亟ㄔO.師彼師風建設.校園文化建設、民生工程?標準化建設、教育教學質(zhì)量等方面.分系列對全區(qū)中小學退行綜合目標考核.進一步推動了素段教育的深入實施和中小學校的自主發(fā)展.:二〉積極推行義務教育經(jīng)費保障機刷改革全區(qū)義務教育經(jīng)責全額納入?yún)^(qū)級財政秩算?各項保障經(jīng)費按照標準、及時.足額域付學校。城鄉(xiāng)義務教育全面推行“兩免一補”（免除教科書費、免學雜費?補貼困強家庭寄宿生生活殘）政策（三）扎實推進義務教育薄弱學校改造計劃和學校標準化建設，改善辦學條件成立薄弱學校改造和標準化建設領導小組.加強過程管理.將薄弱學校改造和標準化建設納入學校綜合目標考核，確保進度和段堂。2007-2008年投入危改資金3056.2萬元，實施危房改造喳目70個.改造翊危房48302E'2009-2010^投入初中工程資金440萬元，完成初中工程項目3個，建筑面積4048