中職“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”競(jìng)賽賽項(xiàng)規(guī)程_第1頁(yè)
中職“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”競(jìng)賽賽項(xiàng)規(guī)程_第2頁(yè)
中職“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”競(jìng)賽賽項(xiàng)規(guī)程_第3頁(yè)
中職“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”競(jìng)賽賽項(xiàng)規(guī)程_第4頁(yè)
中職“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”競(jìng)賽賽項(xiàng)規(guī)程_第5頁(yè)
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中職“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”賽項(xiàng)規(guī)程一、 競(jìng)賽目的為認(rèn)真貫徹全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神,深入貫徹《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《福建省職業(yè)教育改革工作方案》部署,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育改革,深化兩岸交流融合發(fā)展,切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。二、 主要任務(wù)以賽促教,探索人才培養(yǎng)新途徑。全面推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校課程思政建設(shè),深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育改革,引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)范式深刻變革,建構(gòu)素質(zhì)教育發(fā)展新格局,形成新的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造能力。以賽促學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍。服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局和高水平自立自強(qiáng),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,激勵(lì)廣大青年扎根中國(guó)大地了解國(guó)情民情,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造中增長(zhǎng)智慧才干,堅(jiān)定執(zhí)著追理想,實(shí)事求是闖新路,把激昂的青春夢(mèng)融入偉大的中國(guó)夢(mèng),努力成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞挠袨槿瞬?。以賽促?chuàng),搭建產(chǎn)教融合新平臺(tái)。把教育融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等領(lǐng)域成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研用融合,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、以創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)價(jià)值,努力形成中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新局面。三、 競(jìng)賽內(nèi)容(一)參賽要求參賽項(xiàng)目能夠?qū)⒁苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、下一代通訊技術(shù)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域緊密結(jié)合,服務(wù)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),培育新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式;發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用,促進(jìn)制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí);發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)服務(wù)中的作用,創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)模式,促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費(fèi)生活等深度融合。參賽項(xiàng)目須真實(shí)、健康、合法,無(wú)任何不良信息,項(xiàng)目立意應(yīng)弘揚(yáng)正能量,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。參賽項(xiàng)目不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán);所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)、資源等必須擁有清晰合法的知識(shí)產(chǎn)權(quán)或物權(quán);抄襲盜用他人成果、提供虛假材料等違反相關(guān)法律法規(guī)的行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻喪失參賽相關(guān)權(quán)利并自負(fù)一切法律責(zé)任。參賽項(xiàng)目涉及他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的,報(bào)名時(shí)須提交完整的具有法律效力的所有人書面授權(quán)許可書等;已在主管部門完成登記注冊(cè)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,報(bào)名時(shí)須提交營(yíng)業(yè)執(zhí)照、登記證書、組織機(jī)構(gòu)代碼證等相關(guān)證件的掃描件、單位概況、法定代表人情況、股權(quán)結(jié)構(gòu)等。參賽項(xiàng)目可提供當(dāng)前真實(shí)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、已獲投資情況、帶動(dòng)就業(yè)情況等相關(guān)證明材料。參賽項(xiàng)目不得含有任何違反《中華人民共和國(guó)憲法》及其他法律、法規(guī)的內(nèi)容。須尊重中國(guó)文化,符合公序良俗。參賽項(xiàng)目根據(jù)各參賽項(xiàng)目相應(yīng)的要求,只能選擇一個(gè)符合要求的參賽項(xiàng)目報(bào)名參賽。(二)參賽項(xiàng)目創(chuàng)新類:以技術(shù)、工藝或商業(yè)模式創(chuàng)新為核心優(yōu)勢(shì);參賽項(xiàng)目具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產(chǎn)品原型、服務(wù)模式或針對(duì)生產(chǎn)加工工藝進(jìn)行創(chuàng)新的改良技術(shù)。商業(yè)類:以商業(yè)運(yùn)營(yíng)潛力或?qū)嵭楹诵膬?yōu)勢(shì);工匠類:以體現(xiàn)敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新為內(nèi)涵的工匠精神為核心優(yōu)勢(shì)。四、比賽程序根據(jù)報(bào)名情況分為若干評(píng)審組。各評(píng)審組均采取先網(wǎng)絡(luò)初評(píng)后組織決賽的方式進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)初評(píng)時(shí),評(píng)審參賽作品材料,確定入圍決賽的作品。決賽時(shí),參賽團(tuán)隊(duì)介紹項(xiàng)目策劃書、項(xiàng)目實(shí)施報(bào)告(PPT)、項(xiàng)目視頻等展示、回答評(píng)委提問(wèn)。評(píng)審參賽作品材料和參賽團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn),確定比賽成績(jī)。如因不可抗拒的因素影響,決賽有關(guān)安排另行通知。(一)網(wǎng)絡(luò)評(píng)選時(shí)間安排序號(hào)內(nèi)容日期地點(diǎn)參加對(duì)象1提交資料2021.11.524:00前各校參賽選手2網(wǎng)絡(luò)評(píng)審2021.11.6-11.7網(wǎng)絡(luò)評(píng)委、相關(guān)3現(xiàn)場(chǎng)決賽2021.11.13集美工業(yè)決賽選手、評(píng)委、相關(guān)賽前準(zhǔn)備比賽之前,競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)提交項(xiàng)目策劃書、項(xiàng)目實(shí)施報(bào)告(PPT)、項(xiàng)目視頻等。上傳網(wǎng)址:作品上傳時(shí)間:11月1日-11月5日,逾期當(dāng)自動(dòng)放棄處理。選手上傳資料必須與自己的作品ID匹配;每校一個(gè)上傳賬號(hào),另行通知;選手上傳后應(yīng)認(rèn)真檢查視頻是否能正常播放,壓縮包是否能正常下載打開(kāi);參賽作品應(yīng)為原創(chuàng),不得違反國(guó)家法律法規(guī),不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。比賽當(dāng)天,競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定比賽順序。(二) 內(nèi)容介紹與教學(xué)展示競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)按時(shí)進(jìn)入比賽室,首先簡(jiǎn)要介紹項(xiàng)目實(shí)施報(bào)告的主要內(nèi)容、創(chuàng)新特色;以及項(xiàng)目作品展示。介紹項(xiàng)目實(shí)施報(bào)告時(shí)間不超過(guò)10分鐘。(三) 答辯評(píng)委針對(duì)參賽作品材料、項(xiàng)目實(shí)施報(bào)告介紹和產(chǎn)品展示,集體討論提出3個(gè)問(wèn)題。評(píng)委討論時(shí)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)回避;競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)針對(duì)屏幕呈現(xiàn)的問(wèn)題(評(píng)委不再?gòu)?fù)述或解讀、可以事先指定答題者),逐一回答并闡述個(gè)人觀點(diǎn)(可以展示佐證資料),時(shí)間不超過(guò)8分鐘(含讀題審題),在時(shí)間允許的情況下,評(píng)委可以追問(wèn)。附件三:創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板:(僅供參考)封面:LOGO、項(xiàng)目名稱、負(fù)責(zé)人、所屬學(xué)校、指導(dǎo)老師、團(tuán)隊(duì)成員。版權(quán)保護(hù)聲明:?jiǎn)为?dú)一頁(yè),更顯規(guī)格。目錄:如果轉(zhuǎn)化成PDF可以添加超鏈接,這樣點(diǎn)到哪個(gè)目錄,就可以直接跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)內(nèi)容,方便閱讀。正文內(nèi)容一、執(zhí)行概要1.1為什么做?用一段話直擊目前的市場(chǎng)痛點(diǎn),介紹你為什么做這個(gè)項(xiàng)目,做這個(gè)項(xiàng)目的原因是什么?2.2怎么做?用一段話介紹你是怎么解決上述的痛點(diǎn)、問(wèn)題。路線具體明確,言簡(jiǎn)意賅。產(chǎn)品技術(shù)或商業(yè)模式)1.3做到哪里?用一段話介紹項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀。(做到哪里?證明有想法、有落實(shí)、能落地。產(chǎn)品模型、技術(shù)量產(chǎn)、專利申請(qǐng)、銷售量、營(yíng)業(yè)額、利潤(rùn)額、帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)、得到認(rèn)可:包括大賽獲獎(jiǎng)、領(lǐng)導(dǎo)肯定等)用一段話介紹你的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。(核心競(jìng)爭(zhēng)力,內(nèi)保護(hù)、外對(duì)比)(如果是紅旅賽道,則要介紹項(xiàng)目的可持續(xù)性發(fā)展,證明你可以一直做下去,資金、人才等資源何以為繼、何以再生。)1.5團(tuán)隊(duì)介紹(可選,在黃金段位,除非成員或者導(dǎo)師夠牛逼、有足夠的知名度和影響力才寫,不然就不用。)二、 市場(chǎng)痛點(diǎn)分析(市場(chǎng)背景、項(xiàng)目背景)2.1市場(chǎng)問(wèn)題描述(情景帶入、配圖說(shuō)明、簡(jiǎn)單易懂、形成刺激和共鳴。問(wèn)題現(xiàn)狀描述;受影響人群的數(shù)量、分布以及其它屬性。)2.2市場(chǎng)原因分析(為下一章節(jié)介紹產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)模式做鋪墊,深入、客觀、逐一分析清楚。)2.3市場(chǎng)規(guī)模及前景存在這類問(wèn)題、需要解決的人群或者應(yīng)用場(chǎng)景有哪些,重點(diǎn)+略寫,全方位覆蓋,證明市場(chǎng)很大三、 產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)模式(產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)、商業(yè)模式)產(chǎn)品介紹(用什么樣的技術(shù)實(shí)現(xiàn)什么樣的功能,該功能又解決了市場(chǎng)痛點(diǎn)中的哪個(gè)問(wèn)題。分點(diǎn)介紹清楚,具體明確??膳洚a(chǎn)品模型圖或現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品圖輔助說(shuō)明。)3.2運(yùn)營(yíng)模式介紹(以核心產(chǎn)品為中心構(gòu)建切實(shí)可行的商業(yè)模式,將項(xiàng)目涉及到的對(duì)象以及關(guān)系有效地結(jié)合,形成商業(yè)模式圖。大棚物聯(lián)網(wǎng)、人人紅娘、廁所免費(fèi)紙舉例說(shuō)明。商業(yè)模式圖+文字注釋。)3.3盈利模式介紹(在運(yùn)營(yíng)模式中,具體哪個(gè)環(huán)節(jié)可以賺錢,分點(diǎn)逐一講清楚。如果該盈利點(diǎn)已有數(shù)據(jù),可小行字進(jìn)行說(shuō)明,增強(qiáng)可信度,也豐富內(nèi)容。)四、 運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀(成果展示、目前做出的成績(jī)、文字+配圖)4.1產(chǎn)品進(jìn)度(模型、專利、量產(chǎn)、銷量)4.3帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)(團(tuán)隊(duì)規(guī)模)4.4得到認(rèn)可(參賽獲獎(jiǎng)、領(lǐng)導(dǎo)肯定、媒體報(bào)道等)4.5紅旅賽道項(xiàng)目(重點(diǎn)描述服務(wù)對(duì)象在沒(méi)你們之前和有你們之后發(fā)生的巨大變化、反差,配圖說(shuō)明。收入增加、帶動(dòng)就業(yè)、廢物利用等方面進(jìn)行前后對(duì)比,數(shù)據(jù)量化具體。)五、 核心競(jìng)爭(zhēng)力(優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn),如果紅旅賽道,則介紹項(xiàng)目的可持續(xù)性發(fā)展)5.1內(nèi)保護(hù)(自身技術(shù)保護(hù)或獨(dú)特資源優(yōu)勢(shì),別人模仿不了。)5.2外對(duì)比(比較市面上直接競(jìng)品、替代品,性價(jià)比等各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)勢(shì)突出,競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。)5.3紅旅賽道可持續(xù)性發(fā)展(講清楚資金、人才等項(xiàng)目運(yùn)行所需資源如何獲取和再生,證明項(xiàng)目可以一直做下去。同時(shí)項(xiàng)目運(yùn)行模式可復(fù)制。)六、 營(yíng)銷策略(具體方法、具體目標(biāo))6.1目標(biāo)客戶分析(用戶畫像分析--數(shù)量、分布、需求程度、購(gòu)買力等)6.2推廣策略不要簡(jiǎn)單線上線下結(jié)合(真正實(shí)踐,必有具體可行的銷售策略,不要籠統(tǒng)概括。)重要的、有成效的三種即可(營(yíng)銷策略不是記流水賬,最有效的三種即可。)方法有效,配以數(shù)據(jù)說(shuō)明。(如果該策略已有奏效,可配上成果說(shuō)明,更顯真實(shí)有效。)6.3產(chǎn)品策略定價(jià)、服務(wù)、促銷在本環(huán)節(jié)詳細(xì)展開(kāi),目的就是讓客戶信任我們,購(gòu)買我們的產(chǎn)品。七、 風(fēng)險(xiǎn)分析及應(yīng)對(duì)措施(客觀分析、具體應(yīng)對(duì)、指導(dǎo)實(shí)踐)7.1、風(fēng)險(xiǎn)分析(資金、交易、人才、管理等現(xiàn)實(shí)運(yùn)營(yíng)中已經(jīng)出現(xiàn)或者可預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行客觀、深入分析,不要流于形式,正確看待風(fēng)險(xiǎn)存在,及時(shí)做好應(yīng)對(duì)方案,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成熟的表現(xiàn)。)7.2、應(yīng)對(duì)措施(一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)分析對(duì)應(yīng)一個(gè)應(yīng)對(duì)措施,抗風(fēng)險(xiǎn)方案不僅使策劃書更加真實(shí),同時(shí)有效的解決措施更可以用于指導(dǎo)實(shí)踐,及時(shí)規(guī)避各種風(fēng)險(xiǎn)。填坑能力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大與否的表現(xiàn)。)八、 SWOT分析(S優(yōu)勢(shì)、W劣勢(shì):團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目本身內(nèi)部分析得出;O機(jī)會(huì):外部利好的政策和社會(huì)環(huán)境;T威脅:外部阻礙、競(jìng)爭(zhēng)替代。)S優(yōu)勢(shì)(從團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目本身分析總結(jié)得出。專業(yè)、成本、人力、獲得的支持等。)W劣勢(shì)(從團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目本身分析總結(jié)得出。經(jīng)驗(yàn)、資金等。)O機(jī)會(huì)(外部環(huán)境,利好的政策和社會(huì)環(huán)境分析。)T威脅(外部環(huán)境,遇到的阻礙、競(jìng)爭(zhēng)替代等。)九、 財(cái)務(wù)分析及預(yù)測(cè)9.1股本結(jié)構(gòu)及融資需求(合伙的股權(quán)比例分配)9.2財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)報(bào)表(負(fù)責(zé)人將已經(jīng)發(fā)生的、未發(fā)生預(yù)測(cè)的所有收入、支出的項(xiàng)目名稱、發(fā)生時(shí)間、數(shù)量、對(duì)應(yīng)金額,財(cái)務(wù)人員根據(jù)明細(xì)表制作資產(chǎn)負(fù)債表現(xiàn)金流量表、利潤(rùn)明細(xì)表等各財(cái)務(wù)表格)注意:財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)合理范圍內(nèi)膨脹、不要圖方便湊整數(shù)。財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)要符合規(guī)律(第一年,各項(xiàng)成本投入大,且業(yè)務(wù)模式不成熟,收入少,第一年一般都是虧為主;第二年,基礎(chǔ)投入減少,業(yè)務(wù)逐漸成熟,收入增多,一增一減,略微虧損或盈利,或收支平衡;第三年,盈利。很多初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)熬不過(guò)第一年。)財(cái)務(wù)流水、繳稅證明、轉(zhuǎn)賬截圖可以作為輔助,增強(qiáng)可信度,豐富內(nèi)容。十、團(tuán)隊(duì)成員介紹(成員、指導(dǎo)老師、顧問(wèn))10.1項(xiàng)目成員10.2指導(dǎo)老師照片要求(頭像不要浮夸、修飾,也不是非得證件照,選擇工作投入狀態(tài)時(shí)的照片。)在校表現(xiàn)介紹點(diǎn)到即止(獲得獎(jiǎng)學(xué)金、擔(dān)任學(xué)生干部并不能說(shuō)明你能做好這個(gè)項(xiàng)目,因此最高獎(jiǎng)學(xué)金、最高級(jí)別學(xué)生干部各一項(xiàng)即可,切勿貪多。)主要介紹哪些內(nèi)容(專業(yè):所學(xué)專業(yè)跟項(xiàng)目直接相關(guān),鼓勵(lì)學(xué)以致用、專創(chuàng)結(jié)合;履歷經(jīng)驗(yàn);做過(guò)跟項(xiàng)目相關(guān)、相似的工作,證明你做這個(gè)有經(jīng)驗(yàn)、提高可信度;任職貢獻(xiàn):在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)擔(dān)任什么職務(wù),主要負(fù)責(zé)哪塊,具體做出哪些成績(jī),必須具體、量化。)導(dǎo)師介紹要求(介紹與項(xiàng)目直接相關(guān)的專業(yè)研究、工作經(jīng)驗(yàn),以及他在該領(lǐng)域的知名度和影響力;有參與項(xiàng)目運(yùn)營(yíng),并且做出貢獻(xiàn),可具體量化,由他直接或間接產(chǎn)生的成果都可以。鼓勵(lì)師生結(jié)合,不僅在掛名指導(dǎo),更在參與。)十一、未來(lái)發(fā)展計(jì)劃(6月、1年、2年,具體手段達(dá)到

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