初中數(shù)學(xué) 八年級下冊 19-2-3一次函數(shù)與方程不等式(課件)_第1頁
初中數(shù)學(xué) 八年級下冊 19-2-3一次函數(shù)與方程不等式(課件)_第2頁
初中數(shù)學(xué) 八年級下冊 19-2-3一次函數(shù)與方程不等式(課件)_第3頁
初中數(shù)學(xué) 八年級下冊 19-2-3一次函數(shù)與方程不等式(課件)_第4頁
初中數(shù)學(xué) 八年級下冊 19-2-3一次函數(shù)與方程不等式(課件)_第5頁
已閱讀5頁,還剩63頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

八年級數(shù)學(xué)第十九章一次函數(shù)19.2.3一次函數(shù)與方程、不等式新課導(dǎo)入數(shù)學(xué)知識之間是相互聯(lián)系的,一次函數(shù)知識并不是孤立的,其實它與以前我們學(xué)過的有關(guān)知識有密切聯(lián)系.今天我們來探討一次函數(shù)與方程、不等式之間的聯(lián)系.學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)會從函數(shù)的角度看方程(組)解的意義.(2)會從函數(shù)的角度看不等式的解集的意義.(3)會將函數(shù)問題轉(zhuǎn)化為解方程(組)或不等式(組)問題.重點:如何從函數(shù)的角度看解方程(組)、解不等式的意義.難點:通過一次函數(shù)值及圖象解決相關(guān)的方程的解和不等式的解集.學(xué)習(xí)重、難點推進(jìn)新課一次函數(shù)與一元一次方程知識點1這3個方程有什么共同點和不同點?例1觀察相同點:等號左邊都是

,不同點:等號右邊分別是

,

.你能從函數(shù)的角度對解這三個方程式進(jìn)行解釋嗎?2x+130-1分析從函數(shù)的角度看,解這三個方程方程2x+1=3的解是:

;即當(dāng)

時,函數(shù)y=2x+1的值為3,也就是

;方程2x+1=-1的解是:

;即當(dāng)

時,函數(shù)y=2x+1的值為-1,也就是

.方程2x+1=0的解是:

;即當(dāng)

時,函數(shù)y=2x+1的值為0,也就是

;x=1x=-1x=1y=3x=y=0x=-1y=-1x=方程函數(shù)發(fā)現(xiàn)從函數(shù)的角度看,解這3個方程相當(dāng)于在一次函數(shù)y=2x+1的函數(shù)值分別為3,0,-1時,求自變量x的值.函數(shù)圖象如右所示:歸納因為任何一個以x為未知數(shù)的一元一次方程都可以變形為ax+b=0(a≠0)的形式,所以解一元一次方程相當(dāng)于在某個一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的函數(shù)值為0時,求自變量x的值.練習(xí)

1.直線y=2x+b與x軸的交點坐標(biāo)為(2,0),則關(guān)于x的方程2x+b=0的解是x=

.2

2.若直線y=kx+6與兩坐標(biāo)軸所圍成的面積是24,求常數(shù)k的值.解:設(shè)直線y=kx+6與x軸和y軸分別交于點A、B.令y=0,得x=,令x=0,得y=6,∴A(,0),B(0,6).∴S=∣OA∣?∣OB∣=∣∣×6=24∴∣k∣=∴k=±一次函數(shù)與一元一次不等式知識點2例23x+2>23x+2<03x+2<-1這3個不等式有什么共同點和不同點?觀察相同點:不等號左邊都是

,你能從函數(shù)的角度對解這三個不等式進(jìn)行解釋嗎?不同點:不等號右邊分別是

,

,

.3x+220-13x+2>23x+2<03x+2<-1分析從函數(shù)的角度看,解這三個方程不等式3x+2>2的解是:

;即當(dāng)

時,函數(shù)

;不等式3x+2<-1的解是:

;即當(dāng)

時,函數(shù)

.不等式3x+2<0的解是:

;即當(dāng)

時,函數(shù)

;x>0y=3x+2>2x<x<y=3x+2<0x<-1y=3x+2<1x>0x<-1①3x+2>2②3x+2<0③3x+2<-1不等式函數(shù)發(fā)現(xiàn)從函數(shù)的角度看,解這3個不等式相當(dāng)于在一次函數(shù)y=3x+2的函數(shù)值分別滿足大于2、小于0、小于-1的點時,求自變量x的取值范圍.函數(shù)圖象如右圖所示:①3x+2>2②3x+2<0③3x+2<-1歸納因為任何一個以x為未知數(shù)的一元一次不等式都可以變形為ax+b>0或ax+b<0(a≠0)的形式,所以解一元一次不等式相當(dāng)于在某個一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的值大于0或小于0時,求自變量x的取值范圍.練習(xí)在直角坐標(biāo)系中,直線y=kx+3(k≠0)過點(2,2),且與x軸、y軸分別交于A、B兩點,求不等式kx+3≤0的解集.解:∵直線y=kx+3(k≠0)過點(2,2),∴2k+3=2,解得k=.∴函數(shù)的解析式為y=x+3.∴當(dāng)y=0時,

x+3=0,解得x=6,則A(6,0)∴不等式kx+3≤0的解集為x≥6.一次函數(shù)與二元一次方程組知識點3例3

1號探測氣球從海拔5米處出發(fā),以1米/分的速度上升.與此同時,2號探測氣球從海拔15米處出發(fā),以0.5米/分的速度上升.兩個氣球都上升了1小時.(1)用式子分別表示兩個氣球所在位置的海拔(單位:米)關(guān)于上升時間(單位:分鐘)的函數(shù)關(guān)系;(1)氣球上升時間滿足

.分析:1號氣球的函數(shù)解析式為

;2號氣球的函數(shù)解析式為

.0≤x

≤60y=x+5y=0.5x+15(2)在某個時刻兩個氣球能否位于同一高度?如果能,這時氣球上升了多長時間?位于什么高度?分析:(2)在某個時刻兩個氣球位于同一高度,就是說對于x的某個值(0≤x≤60),函數(shù)y=x+5和y=0.5x+15有相同的值y.則只需求出x和y的值.容易想到解二元一次方程組:y=x+5,y=0.5x+15,即:x-y=-5,0.5x-y=-15,解得:x=20,y=25,這就是說,當(dāng)上升20min時,兩個氣球都位于海拔25m的高度.函數(shù)表達(dá)式方程組一般地,因為每個含有未知數(shù)x和y的二元一次方程的等式,都可以改寫為(

)的形式,所以每個這樣的方程都對應(yīng)一個一次函數(shù),于是也對應(yīng)

.這條直線上每個點的坐標(biāo)(x

,y)都是這個二元一次方程的解.y=kx+b一條直線

從“數(shù)”的角度看:解二元一次方程組,相當(dāng)于求自變量為何值時相應(yīng)的兩個函數(shù)值相等,以及這個函數(shù)值是多少;從“形”的角度看:解二元一次方程組,相當(dāng)于確定兩條直線的交點坐標(biāo).因此,我們可以用畫一次函數(shù)圖象的方法得到方程組的解.發(fā)現(xiàn)考慮下面兩種移動電話計費方式:發(fā)現(xiàn)練習(xí)方式一方式二月租費/(元/月)300本地通話費/(元/min)0.300.40用函數(shù)方法解答何時兩種計費方式費用相等.解:設(shè)通話時間為x分,若按“方式一”計費方式,則收取費用y=30+0.3x;若按“方式二”計費方式收取費用,則收取費用y=0.4x.在同一直角坐標(biāo)系中分別畫出這兩個函數(shù)的圖象,如下圖:得:x=300,y=120,解方程組:y=30+0.3x,y=0.4x,所以兩圖象交于點(300,120),當(dāng)x=300時,30+0.3x=0.4x,即當(dāng)一個月內(nèi)通話時間等于300分鐘時,選擇兩種計費方式費用相等.誤區(qū)診斷已知直線y=-2x-1與直線y=3x+m相交于第三象限,求m得取值范圍.誤區(qū)不能正確理解圖象導(dǎo)致錯解不等式錯解:∵直線y=-2x-1與直線y=3x+m相交于第三象限,∴直線y=3x+m經(jīng)過第三象限,∴m<0.正解:由題意得:∵交點在第三象限,∴y=-2x-1,y=3x+m,解得:x=,y=,<0,<0,解得:-1<m<錯因分析:兩條直線相交于第三象限并不代表直線y=kx+b中的b<0.應(yīng)先求出用含m的式子表示的交點坐標(biāo),再求m的取值范圍.隨堂演練1.已知直線y=ax-b的圖象如圖所示,則關(guān)于x的方程ax-b=0的解為x=

,當(dāng)x=0時,y=

.2-12.如圖是關(guān)于x的函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象,則不等式kx+b≤0的解集在數(shù)軸上可表示為()ABCDB3.用圖象法解某二元一次方程組時,在同一直角坐標(biāo)系中作出相應(yīng)的兩個一次函數(shù)的圖象(如圖所示),則所列的二元一次方程組是()x+y-2=0,3x-2y-1=0A.2x-y-1=0,3x-2y-1=0B.2x-y-1=0,3x+2y-5=0C.x+y-2=0,2x-y-1=0D.A4.函數(shù)y=2x+6的圖象如圖,利用圖象:(1)求方程2x+6=0的解;由圖象可得:圖象過點(-3,0).∴方程2x+6=0的解為x=-3;(2)求不等式2x+6>0的解集;由圖象可得:當(dāng)x>-3時,函數(shù)y=2x+6的圖象在x軸上方.∴不等式2x+6>0的解集為x>-3;4.函數(shù)y=2x+6的圖象如圖,利用圖象:(3)若-1≤y≤3,求x的取值范圍.由圖象可得:函數(shù)圖象過F(1.5,3),G(-3.5,-1)兩點,當(dāng)-3.5≤x≤-1.5時,函數(shù)y=2x+6的函數(shù)值滿足-1≤y≤3,∴x的取值范圍是-3.5≤x≤-1.5.5.已知一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),且k≠0)的圖象(如圖①).(1)方程kx+b=0的解為

,不等式kx+b<4的解集為

;x=2x>0(3)在(2)的條件下,比較mx與kx+b的大小(直接寫出結(jié)果).解:當(dāng)x<1時,kx+b>mx;當(dāng)x=1時,kx+b=mx;當(dāng)x>1時,kx+b<mx.(2)正比例函數(shù)y=mx(m為常數(shù),且m≠0)與一次函數(shù)y=kx+b相交于點P(如圖②),則不等式組

的解集為

;mx>0,kx+b>0,0<x<2課堂小結(jié)一次函數(shù)與方程、不等式1.解一元一次方程:相當(dāng)于在某個一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的函數(shù)值為0時,求自變量x的值.2.解一元一次不等式:相當(dāng)于在某個一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的值大于0或小于0時,求自變量x的取值范圍.課堂小結(jié)一次函數(shù)與方程、不等式

3.解二元一次方程組:從“數(shù)”的角度看相當(dāng)于求自變量為何值時相應(yīng)的兩個函數(shù)值相等,以及這個函數(shù)值是多少;從“形”的角度看相當(dāng)于確定兩條直線的交點坐標(biāo).請你根據(jù)圖中圖象所提供的信息解答下面問題:拓展延伸(1)分別寫出a1、a2中變量y隨x變化而變化的情況;a1:y隨x的增大而增大;a2:y隨x的增大而減??;(2)求出一個二元一次方程組,使它滿足

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論