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白,孩子竟然不愿意去學(xué)校讀書?!币言诤贾荽蚬?年多的一位云南農(nóng)民工說(shuō)。希望子女走出窮困家鄉(xiāng),勤奮讀書,考上大學(xué),將來(lái)成為一個(gè)有身份、有地位的“城里人”,是諸多農(nóng)民工的心愿。孩子的厭學(xué)以及逃離,成為這些農(nóng)民工的“心病”。浙江大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授王小章說(shuō),這些農(nóng)民工父母是一群邊緣的過(guò)客,雖然他們努力想在城市里定居,卻不能被城市完全接納,他們的孩子也就自然而然地感受到了這種壓抑與無(wú)奈,因而無(wú)法融入城市生活。王小章認(rèn)為,要解決這些問(wèn)題,首先要使公民權(quán)利和根本社會(huì)保障逐漸與公民戶籍身份脫鉤。王小章說(shuō),如果這些農(nóng)民工能與城市居民平等享受各種就業(yè)時(shí)機(jī)、醫(yī)療保障、福利待遇,那么他們的孩子所存在的問(wèn)題就更容易得到解決。“當(dāng)這些農(nóng)民工父母在城市中抬頭挺胸地工作和生活時(shí),他們的孩子也一定會(huì)在城市中綻放燦爛的笑容?!比?、根據(jù)材料,寫一份綜文字材料,1300字內(nèi),兩個(gè)材料是關(guān)于福建《海西開展規(guī)劃》組織檢查的媒體報(bào)道、省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各市提的要求。xx年9月25日福建省遴選檢察官筆試題簡(jiǎn)答題:1、胡的四危險(xiǎn)四考驗(yàn)2、海西開展優(yōu)勢(shì)3、檢察機(jī)關(guān)如何推進(jìn)訴訟監(jiān)視4、保密法那題案例分析:1、反貪局收到立案線索后,由反貪局長(zhǎng)直接決定初查,后呈報(bào)檢察長(zhǎng)審批立案,當(dāng)日拘留犯罪嫌疑人,兩日后通知犯罪嫌疑人家屬,后由本院決定逮捕,兩個(gè)月后移送公訴審查起訴,公訴收到案件后五日告知嫌疑人有權(quán)委托辯護(hù)人。公訴審查一個(gè)月后起訴,起訴后反貪局向舉報(bào)中心反應(yīng)對(duì)線索的處理情況。要求分析本案的辦案情況,指出辦案中不標(biāo)準(zhǔn)之處。(因記憶問(wèn)題,材料只反映主要內(nèi)容,與原題略有不同)案例分析陳河因與吳用發(fā)生小矛盾,被吳用罵了,陳河不爽,遂召集了鄭武等三個(gè)混混持兩把鎬把找吳用算帳。在與吳用的爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中,吳用擠出人群,單獨(dú)一人走向倉(cāng)庫(kù)。后,吳用被發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)內(nèi),死因是棍捧打擊致顱腦外傷死亡,不排除用鎬把打擊。題目列了幾個(gè)證據(jù),我記不清楚了,大概如下:陳河不成認(rèn)自己有毆打吳用,鄭武作了九次供述,第六次開始供述看到陳河有用鎬把掄了一下陳河,大概打在頭肩部,其他證人只能證實(shí)陳河那方帶了兩把鎬把到現(xiàn)場(chǎng),但不能證實(shí)陳河有打擊。另有證人證實(shí)看到吳用單獨(dú)一人往倉(cāng)庫(kù)走,后倉(cāng)庫(kù),在倉(cāng)庫(kù)邊發(fā)現(xiàn)陳河的手機(jī)。大概情況就是這樣,要求你根據(jù)證據(jù)分析陳河是否構(gòu)成犯罪。---------------寫作題目:列了四段材料,要求以立足檢察職能、推進(jìn)社會(huì)矛盾化解為主題,結(jié)合工作實(shí)際,寫一篇文章xx年10月29日四川省省直機(jī)關(guān)遴選基層公務(wù)員筆試題本次考試試卷一共8頁(yè)半都是材料內(nèi)容,給出6個(gè)材料,最后提出三個(gè)問(wèn)題。給定材料:主題(城鄉(xiāng)教育中存在的種種問(wèn)題)1、因供需失衡、公辦吃香、資源稀缺、收費(fèi)昂貴等造成幼兒的“入園難”“入園貴”等現(xiàn)象;2、小學(xué)就近入學(xué)被多元化擇校方式有所架空、擇校贊助費(fèi)高等現(xiàn)狀;3、城鄉(xiāng)分布不均、農(nóng)村娃娃城里讀書
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