評(píng)價(jià)體系應(yīng)該包括的主要內(nèi)容

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！評(píng)價(jià)體系應(yīng)該包括的主要內(nèi)容：（一）評(píng)價(jià)的功能和發(fā)展點(diǎn)，從而設(shè)計(jì)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生參與化學(xué)學(xué)習(xí)。（二）評(píng)價(jià)的內(nèi)容義務(wù)教育化學(xué)課程是以科學(xué)探究為突破口，旨在促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)全面發(fā)展的，能力發(fā)展水平以及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展三維、立體的評(píng)價(jià)體系。（三）評(píng)價(jià)的方法案袋收集學(xué)生的學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果的同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，用檔案袋幫助學(xué)生自我反思、自我評(píng)價(jià)，正面激勵(lì)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。（四）評(píng)價(jià)的實(shí)施與評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)評(píng)價(jià)的組織實(shí)施，可以在課堂內(nèi)，也可以在課外布置作業(yè)；可以在教學(xué)過程中，方式更好地激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。案例：第九單元金屬和金屬材料（人教版）評(píng)價(jià)內(nèi)容簡(jiǎn)介教材內(nèi)容：金屬和金屬材料；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬資源的利用和保護(hù)習(xí)元素化合物知識(shí)的開端。本單元主要介紹了鐵、銅、鋁等重要金屬和合金。內(nèi)容包括金屬的物理性質(zhì)（如導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等），金屬的化學(xué)性質(zhì)（如與氧氣、酸、鹽溶液等的反應(yīng)）以及反應(yīng)規(guī)律性知識(shí)（如金屬活動(dòng)性順序）金屬資源的利用（如鐵的冶煉以及冶煉時(shí)有關(guān)雜質(zhì)問題的計(jì)算），金屬資源的保護(hù)（如金屬的銹蝕和防護(hù)、廢舊金屬的回收和利用）等。教學(xué)目標(biāo)：1．通過各探究活動(dòng)了解金屬的物理性質(zhì)，認(rèn)識(shí)常見的主要化學(xué)性質(zhì)，了解防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法。2．知道一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物；知道可用鐵礦石煉鐵。3．通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)知道在金屬中加入其它元素可以改變金屬材料的性能；知道生鐵和鋼的重要合金。4．認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。5．認(rèn)識(shí)廢棄金屬材料對(duì)環(huán)境的影響和回收金屬的重要性。評(píng)價(jià)方法與方式：學(xué)生自我總結(jié)、描述評(píng)價(jià)與紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)相結(jié)合課外作業(yè)形式；課堂作業(yè)形式評(píng)價(jià)過程與內(nèi)容：紙筆測(cè)驗(yàn)（紙筆測(cè)試――課堂作業(yè)）活動(dòng)過程性評(píng)價(jià)（專心聽課情況；課上參與討論情況；小組發(fā)言情況；實(shí)驗(yàn)探究中參與度；自我總結(jié)、描述――課外作業(yè)等等）。建立學(xué)習(xí)檔案（略）。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）答題正確率（2）答題格式規(guī)范答題正確率100％，書寫格式規(guī)范，為優(yōu)秀；答題正確率80％（計(jì)算無3個(gè)者，為合格；計(jì)算有思路錯(cuò)誤者為不合格。評(píng)價(jià)注意事項(xiàng)：1．在評(píng)價(jià)中應(yīng)以定性評(píng)價(jià)為主，宜多附激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。2．在不合格的評(píng)價(jià)中，宜采用建議性、改進(jìn)性語(yǔ)言，為學(xué)生提供幫助，讓學(xué)生樂于接受。3．對(duì)于上述表再性評(píng)價(jià)部分，可以以小組為單位進(jìn)行，解決有少數(shù)學(xué)生不能總結(jié)實(shí)施的問題，讓學(xué)困生最大限度的參與。4．可適時(shí)設(shè)置學(xué)生參與評(píng)價(jià)，如對(duì)自我總結(jié)、收集的過程進(jìn)行自我附：紙筆測(cè)驗(yàn)試題九年級(jí)化學(xué)金屬和金屬材料單元測(cè)試題第八單元（測(cè)試時(shí)間45分鐘滿分100分）一、選擇題：（本題有12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）１.下列物質(zhì)中不屬于合金的是A.焊錫不銹鋼C.球墨鑄鐵D.鋁“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源，應(yīng)該分類回收。生活中放棄的鐵鍋，鋁質(zhì)易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸一類加以回收，它們屬于A．有機(jī)物B．金屬或合金．氧化物（）（）．礦物３．鋁是一種應(yīng)用廣泛的金屬。下列有關(guān)鋁的描述正確的是（）A．鋁是地殼中含量最高的元素B．鎂鋁合金可用于制造飛機(jī)．鋁的化學(xué)性質(zhì)不如鐵的活潑．鋁制容器的表面有一層氧化物保護(hù)膜．可以用來盛裝鹽酸4.將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述正確的是：①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕④液體的質(zhì)量減輕。A.②③①②④C.①②③D.①②③④5“金入于猛火，色不多精光”。這句話是指黃金的性質(zhì)在強(qiáng)熱的條件下A.很穩(wěn)定B.很活潑C.易氧化D.易還原6．將一潔凈的鐵片放入下列溶液中，片刻后取出，溶液的質(zhì)量明顯減少的是（A．食鹽溶液B．硫酸鋅溶液．稀硫酸．硫酸銅溶液（）（））7．在氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中加入鎂粉，下列說法不正確的是：A、若反應(yīng)完成后鎂有剩余，則溶液中有2+,無Cu2+,可能有Fe2+B、若反應(yīng)完成后鎂有剩余，則溶液中有2+,沒有Cu2+和Fe2+、若反應(yīng)完成后鎂無剩余，溶液中若有Cu2+，一定有2+和Fe2+、若反應(yīng)完成后鎂無剩余，溶液中若無Cu2+，一定有2+而無Fe2+（）8．下列物質(zhì)，不能由金屬單質(zhì)和鹽酸直接反應(yīng)生成的是（）A.FeCl3B.ZnCl2C.MgCl2．．．D.AlCl39．下列有關(guān)對(duì)自行車的做法不合理的是（）A．車架表面噴涂油漆B．鋼圈表面鍍防護(hù)金屬．鏈條表面涂機(jī)油．露天放置，日曬雨淋10．鐵和鈦是生活、生產(chǎn)中的重要金屬，下列說法不正確的是A．鐵在潮濕的空氣中能形成致密的氧化物保護(hù)膜B．鈦合金可用于制作船舶．人體中的鐵元素主要存在于血液中．鈦合金可用于制造人造骨（）11．在CuCl和AlCl的混合溶液中，加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)23是（）A．CuB．Cu和AlC．Zn和Cu．Cu、Al和Zn12ZXY的表面既有氣泡又有X析出，Z無現(xiàn)象，則這三種金屬的活動(dòng)性順序是A．X>Y>ZB．Y>X>Z．Y>Z>X二．填空題(本題有5小題，共30分)13．(6分)請(qǐng)用化學(xué)式填空：()D．Z>Y>X金屬活動(dòng)順序中，最活潑的金屬是，人體中含量最高的金屬元素是，燈泡中的金屬絲是，應(yīng)用最廣泛的金，血壓計(jì)中的金屬屬是是，香煙盒中的金屬紙是。14(4分)商代的司母戊方鼎標(biāo)志著我國(guó)在3000多年前青器鑄造已達(dá)到一個(gè)較高的水平。西漢時(shí)期，我國(guó)首開“濕法煉銅”“曾青得鐵化為銅”“濕法煉銅”的原理可用一個(gè)化學(xué)方程式表示為：；該反應(yīng)屬于反應(yīng)。15(5分)手機(jī)、筆記本電腦等電子產(chǎn)品中使用的鋰電池，具有體積小、充電時(shí)間短、放電時(shí)間長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)，放電時(shí)的工作原理是鋰（Li）跟二氧化錳作用生成LiMnO。2（1）在LiMnO里，鋰元素顯＋1價(jià)，則錳元素的化合價(jià)為；2（2）寫出鋰電池放電時(shí)的化學(xué)方程式（3）鋰電池充電時(shí)，是將電能轉(zhuǎn)化為；能；16．(7分)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面，位置如右圖。將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中，該學(xué)生看到的現(xiàn)象是_____________________，當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后，此時(shí)小球所處位置與原來相比沉”）。其依據(jù)是________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為17．(8分)鐵釘在空氣中與等物質(zhì)相互作用容易生銹；鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式；新制備的灰黑色鐵粉暴露在空氣中卻能迅速燃燒生成紅色的三氧化二鐵粉（“”“上浮”或“下。和為末，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。三．簡(jiǎn)答題（本題有2小題，共18分）1812BEFGBED是淺綠色溶液，G是藍(lán)色溶液，它們可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：（1）推出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：、B、C、D、EF、G。EàF:_____________________________________________________；AàC:______________________________________________________。(3)F轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)____________置換反應(yīng)（填“都是”、不一定是”或“不是”）。19(6分)在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中，金屬鐵有很多用途，金屬銥（元素符號(hào)為Ir）也有著重要的應(yīng)用，例如它是重要的化工催化劑。通常狀況下，銥是銀白色固體金屬，熔點(diǎn)2410℃，沸點(diǎn)4130℃，密度22.42克/3厘米。金屬銥硬而脆，很難進(jìn)行機(jī)械加工，但在高溫下可壓成薄片和拉成細(xì)絲。銥的化學(xué)性質(zhì)不活潑，但塊狀金屬銥在空氣中加熱時(shí)會(huì)形成二氧化銥薄膜。閱讀上述材料，回答下列問題。（1）金屬銥的物理性質(zhì)中，明顯不同于金屬鐵的是（只需寫出兩點(diǎn)）：①②；；（2）寫出銥在空氣中加熱生成二氧化銥的化學(xué)方程式。四．實(shí)驗(yàn)題本題有1小題，共16分)20．下表是某種常見金屬的部分性質(zhì)。延展性良好硬度較軟導(dǎo)電性良好導(dǎo)熱性良好660.4℃銀白色固體2.70gcm3將該金屬投入稀鹽酸中，可產(chǎn)生大量的無色氣體，根據(jù)上述信息回答下列問題：(1)試推斷該金屬可能的一種用途(2)該金屬的活動(dòng)性比銅(填“強(qiáng)”或“弱”)(3)請(qǐng)自選試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該金屬與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，并完成下表。。四、計(jì)算題(12分)21.100t含80%的赤鐵礦石能冶煉出含雜質(zhì)3%的生鐵多少噸？五、附加題22.(5分)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)定Cu—Fe合金、Fe-Zn