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經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理,如有侵權,請聯(lián)系刪除,謝謝!字在某些情況或時空下,某些答案是正確的,但是在不同的情況下,它可能是錯。那么到底什么才是答案,一起來看看下面的文章。為何不在他人遇難之時搭把手?不為那盛開之花多一份喝彩呢?秋意正濃,但一一夜細雨輕風卻打落了一地桂花。桂花碎了一地,憂愁亦碎了一地。好想出門看看,賞賞那風,那雨。隨手抄起了一把雨傘,便出了門。出了門,映入眼中的便是漫天細雨,似夢似幻,朦朦朧朧。天與地一交一相輝映,風不大,雨亦不大,只微微敲動樹葉,濺起幾?,摪椎挠杲z罷了。沿著小道,不知不覺間走到了公園,但不遠處似乎還站著一個人,我當下疑惑,輕輕走了過去。那是一個小男孩,站在那,衣上滿是泥污,雙手還沾了些雨水,臉上卻滿是倔犟。這似乎在哪見過,幾片記憶碎片在我腦中閃過,相互一交一織,翻轉(zhuǎn),組合,無意間構成一幅最美的畫面:一個與我有幾分相像的小男孩,滿是泥污,一旁一位姐姐撐著傘,笨拙地幫小男孩擦著衣服。接著把傘遞給了小男孩。帶著一抹最美的微笑與那一旁開放著的桂花。我鼻頭有點酸,立刻大跨步跨到小男孩身邊。小男孩眼中透露出疑惑的目光。我無言,只是輕輕幫他擦了擦沾著泥污的雙手與臉。接著把雨傘遞給了他。小男孩一愣,猶豫著要不要接。我笑了笑,輕輕拉起了他的手,把雨傘一柄一放到他手上。他低下頭,握緊了雨傘,朝我感謝的望了一眼,便跑走了。但在不遠處停下,轉(zhuǎn)過身,我在他那張沾滿泥漬的臉上有一次看見了最美的笑容,既陌生又熟悉。他又向我鞠了一躬,跑開了。沒有了雨傘的我淋在雨中,細雨如絲,清風似夢。兩者輕拂在臉上,似摯一愛一之人般的一溫一柔。但在不遠處,一樹桂花悄然開放在雨中,香飄十里,滿城盡是桂花香。我陶醉其中,忽而耳畔響起一陣回音:你為何要把傘給小男孩?我笑了笑,你感受到了嗎,答案在風中飄蕩。有些事大家都覺得難,而換個方向去想又感覺不難,難與不難,不同的角度會有不同的答案。——題記選擇,決擇,選擇困難戶,遇事不思考就覺得自己完不成太難了,根本完不成,確實生活中有不少這樣的人出現(xiàn)在身邊,每次遇到事情不是思考而是認為它太難了而果斷放棄,因為這么果斷的放棄使的放棄的東西回越來越多。從而會導致對自己的生活感到無望沒有一點挑戰(zhàn)的興趣,當放下顧慮之后,去嘗試一些認為難的事情,會收獲不一樣的成長。對于這個變化多端的繁華都市,對于不斷創(chuàng)新的時代,我們遇到的事情會變得越來越多,但是這也意味著我們面臨的挑戰(zhàn)會越來越多,然而一旦我們對于新事物一開始就覺得它難,不適合自己,那么以后對于新鮮的事物會更加的排斥,而自己也趕不上這些變化的事物,而我們一開始就試著去嘗試這些新鮮的東西,可能它也沒有想象中的那么難,自己努力也是可以把這些假老虎克服了。有了第一次的創(chuàng)新成功,還會有第二次,第三次,甚至更屢次的創(chuàng)新,而自己也會在這些不斷的創(chuàng)新中成長,豐富自己的知識,自己也會變成一個相對完美的那個人。難于不難就在于自己的一念之間,你認為它難,它就是難,而你認為它不難,那么它就非常的簡單。走在人生的旅途,沿途的風景各不相同,有時候那些格格不入的景象,也許就是另一個新的天地,而穿過這個風景,會發(fā)現(xiàn)那邊的景象卻沒有自己想像的好,但是卻比沿途中的其他風景好,然而這一切都需要跨出那一步穿過去,它難不難,就看自己如何去看待這個事物了。人生短暫,遇到就是緣份,困難就是想像,其實難不難,只要想它永遠就是兩個字的答案:不難。答案只有是自己想的,自己寫的才有意義。別人的,即使抄來了,也不會成為自己的。有幾個考試作弊的人能有成就?有幾個小偷成為了富翁?有幾個剽竊他人文章的人能成為作家?曾有一位富翁被偷竊后坦然地說:“他偷的只是我的財富,而偷不走我致富的方法?!惫?,不久之后,富翁又擁有了財富。那人生呢?在我們漫漫人生路上,只有自己一個人答卷,別人的答案抄來了就真的適合自己嗎?再說,別人的答案也是抄不來的。我們的人生答案,最終還是要靠自己書寫。答案是可以經(jīng)過別人幫助的,但書寫者仍是自己。考試的答案,有老師幫你批改,告訴你為什么錯了;你要沏茶,會有大師告訴你該放多少茶葉,該放多少水,怎么泡最好,你仍會泡出好茶;你失去了好朋友,會有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷。我們的生活中有無數(shù)人在你困難時告訴你,該做什么,怎么得到最好的答案,那人生呢?會有人告訴你怎么做不會錯,到底該做什么,可真正輪到自己的時候,仍是茫然,人生沒有一定的標準,自然也沒有什么標準答案,所有的選擇都是自己做的,我們的人生答案,終究還是要由自己書寫。那我們選擇到底對不對呢?想必老師也無法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂,華羅庚選擇了研究數(shù)學,邁克爾杰克遜選擇了唱歌。他們因他們?nèi)松鸢付晒?。如果貝多芬去唱歌,邁克爾杰克遜研究數(shù)學,華羅庚研究音樂,他們會成功嗎?他們的人生答案正確嗎?我們不知道,也無法知道。人生的選擇正確與否,也只有時間和我們自己知道了。漫漫人生路,誰不錯幾步?無論是別人的,自己的,有人幫助過的,我們的人生答卷需要我們自己去書寫,這樣的答案才是問心無愧的,有意義的,真正的答案!世界千變?nèi)f化,疑問層出不窮;答案豐富多彩。對同一問題,不同的人有不同的思考角度,不同的解決方法,也就有不同的答案。在我的生活中,諸如此類的情況遇到過很多。一次,汽車經(jīng)過二橋時,爸爸問我和妹妹:“你們看,這二橋上的繩索像什么呀?”我脫口而出:“像琴弦?!币驗樵谖铱磥恚髽蛐蹅?、壯美,它屹立于一瀉萬里的長江之上。展示了一種美的力度與力度的美,仿佛是一個無解的方程,永遠算不出它的美的詳細值來。而這繩索便像是琴弦一般可以彈奏出最美的音律,贊美這雄偉壯麗的大橋。而妹妹想了想,說這繩索像纖夫拉纖的繩子。她說繩索拉住沉沉的橋身,不就像纖夫們拉著繩子在河邊吃力地拉著笨重的船欲前進而不能嗎?我起初聽來只是一笑。由一種繩索想到另一種繩索,這算得什么呢?但仔細想想,妹妹的這個問題答案同樣是耐人尋味的。我們看過列賓的油畫《伏爾加.河上的纖夫》,畫面展示的是一群衣服破舊、步履困難的纖夫困難拉纖的情景,那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也動不了。而這座鋼筋鐵骨的大橋不也是穩(wěn)穩(wěn)地立于湍急的江水中,和那樣一種情景有著驚人的相似嗎?同樣,在許許多多的問題上,人們都會得出不同的結(jié)論來。這與人們的想像力、創(chuàng)造一力等諸多因素有著息息相關的聯(lián)系。我們不應對任何一種答案嗤之以鼻或是輕蔑一笑,那樣往往會扼殺一種最大膽而又是最前沿的創(chuàng)造。而我們自己在思考某一問題時,也應試著用不同的標準,從不同的角度去思考,去解決。面對著這豐富多彩的世界,是仁者,就讓“仁”在今天生根,是智者,就讓“智”在此刻結(jié)果?!叭收咭娙剩钦咭娭恰?,答案是豐富多彩的。我們會發(fā)現(xiàn):“一百雙眼中的世界”都是美的!世界無限廣闊,萬物繁復多變。無限廣闊中產(chǎn)生多樣標準;繁復多變中產(chǎn)生不同角度。啊,無限的世界充滿無限的神奇?zhèn)チΓ闶侨绱说亩嘟嵌?。生活中角度繁復多樣。你要摘吃樹上的蘋果,你就必須先放棄手中的紅櫻桃;你要將玉液瓊漿注入杯中,你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡??墒沁@樣的生活不是到處充滿失去了嗎?是的,生活充滿了失去與付出。然而生活又是如此奇妙,角度不同,標準不同,你對生活的看法也會大相徑庭。放棄了紅櫻桃,可你得到了鮮美的青蘋果;放棄杯中的牛奶或咖啡,可你畢竟將玉液瓊漿注滿杯中。真是絕妙!這個世界又充滿了獲得。綿綿歷史畫卷也無不多角度而存在。羅馬鮮花廣場上焚死了一位世紀天才——布魯諾。他的遺言:“火并不能把我征服,未來的世界會了解我,懂得我的價值!”天才被教庭扼殺了,我們都厭惡羅馬教皇,認為它阻撓了歷史的進步。是的,歷史也曾為此付出過沉重代價。可是歷史也是如此多角度。如果從歷史整個開展過程來看,布魯諾的死并非只意味著歷史遭到扼殺。布魯諾去了,培根又勇敢地站了起來,高舉唯物主義旗幟,搖醒了整個處于酣眠的歐羅巴!“知識就是力量”一經(jīng)提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說:“有些人的死亡,并非一切的終結(jié),相反,這也許是新生。”啊,布魯諾先生,是你的死亡鼓舞了無數(shù)勇敢者的精神,你的死亡推動了歷史!生命的存在與延續(xù)也充滿了不同角度。人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間;人的生命又伴隨著人赤
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