二年級(jí)教研組工作計(jì)劃

二年級(jí)教研組工作計(jì)劃一、根本狀況：

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有xx個(gè)教學(xué)班，由xx位積極向上，工作負(fù)責(zé)任的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有肯定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得了肯定的成效。

二、主要工作目標(biāo)

1、標(biāo)準(zhǔn)每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)展教學(xué)改革，組織全組教師共同仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做的預(yù)備。

2、組織全體組員積極參加新課程討論，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做教研型教師。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生力量共同提高的意識(shí)，向四非常鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭(zhēng)能真實(shí)的看到每個(gè)學(xué)生在力量方面的提高。

三、詳細(xì)做法：

（一）常常組織理論學(xué)習(xí)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、閱歷論文，切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，努力提升自己駕馭教材的力量和課堂根本功。

2、集體研讀教材，細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點(diǎn)，正確全面地把握教材編寫的意圖。

3、組內(nèi)教師必需積極參加學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參加教學(xué)研討，平常研討活動(dòng)中全組教師也可就常規(guī)治理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)展溝通、探討。

4、積極參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)活動(dòng)等，提高自身教育教學(xué)水平。

（二）落實(shí)教研組常規(guī)治理：

1、提高教師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案，教學(xué)之后，要準(zhǔn)時(shí)寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)出和教學(xué)過程相照應(yīng)的課時(shí)練習(xí)。教師在進(jìn)展備課時(shí)，要注意教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、精確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性，尤其要留意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。

2、各位教師要仔細(xì)參加聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過相互聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研力量。

3、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。針對(duì)性的選擇一些題目進(jìn)展練習(xí)，教師也可以依據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性、綜合性、敏捷性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維力量。

4、本學(xué)期，我們要連續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，實(shí)行如下措施：

（1）好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

（2）設(shè)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習(xí)，組內(nèi)教師輪番命題。每次練習(xí)要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展?fàn)顩r分析，教師要依據(jù)調(diào)研狀況仔細(xì)端詳自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改良教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）開展學(xué)科活動(dòng)，營造校園數(shù)學(xué)文化氣息：

1、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)力量，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算力量的培育要從低年級(jí)抓起，因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算力量”來綻開，平常加強(qiáng)日常訓(xùn)練，學(xué)期中組織全體學(xué)生參加“計(jì)算力量我最棒”的活動(dòng)。

2、本學(xué)期將開展“每日課前三分鐘”課前活動(dòng)。各班自行組織，組內(nèi)教師可以輪番出題。

（四）積極開展教研組課題討論：

本學(xué)期連續(xù)進(jìn)展小課題討論，為了保證這個(gè)課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn)：

1、以各種方式綻開理論學(xué)習(xí)，提升理性熟悉。

圍繞討論主題，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章，并做好理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動(dòng)中進(jìn)展溝通和研討，共同推動(dòng)課題討論的進(jìn)展。

2、進(jìn)一步開展實(shí)踐討論，探究有效實(shí)施的策略。

四、詳細(xì)實(shí)施途徑：

（一）強(qiáng)化常規(guī)治理，提高教學(xué)效率。

1、備課：實(shí)行共案?jìng)湔n制度，注意資源共享，做到備課要深。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，表達(dá)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細(xì)，要標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反應(yīng)。

4、輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。

5、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算競(jìng)賽、幫教小組等好玩的課外活動(dòng)。

6、考核：平?？己伺c定期考核相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，重視狀況分析及反應(yīng)。

（二）充分發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開展教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益。

1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，準(zhǔn)時(shí)批注，提倡同年級(jí)組教師相互多學(xué)習(xí)、多溝通。

2、評(píng)課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)覺問題，積極評(píng)課，并整理好有關(guān)資料準(zhǔn)時(shí)上交。

3、網(wǎng)絡(luò)教研：充實(shí)各自博客，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在教學(xué)空余進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。

4、教科研：每個(gè)組員要仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲。

二年級(jí)教研組工作規(guī)劃2

這學(xué)期，我們大二的語文教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，連續(xù)腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，學(xué)習(xí)、關(guān)注、愛惜、進(jìn)展學(xué)生。以學(xué)生為本的課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)效果為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生為本的課堂教學(xué)水平，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培育和提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)力量，促進(jìn)學(xué)生的“全面進(jìn)展和共性成長(zhǎng)”。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

詳細(xì)工作安排如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng)。

1、組建學(xué)習(xí)型教研小組。每周組織教師學(xué)習(xí)。二年級(jí)教師應(yīng)利用同在一個(gè)辦公室的時(shí)機(jī)，細(xì)心組織開展學(xué)習(xí)語文新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)，以幫忙解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，理解新課程改革的精神實(shí)質(zhì)。討論學(xué)校公布的中國生本教學(xué)模式的解讀，探討如何有效地將生本教學(xué)模式應(yīng)用于學(xué)生。組織教師學(xué)習(xí)各種教育書刊，如《小學(xué)語文教師》，《小學(xué)語文教學(xué)》，《語文教學(xué)與討論》等。使教師能夠準(zhǔn)時(shí)、廣泛地了解教育趨勢(shì)和教學(xué)改革，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)閱歷，并運(yùn)用到日常教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、做一名討論型教師。組里每個(gè)教師都有自己的討論課題。努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，科研工作與自身教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持備課、聽課、評(píng)課帶題目。平常勤于寫作，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)得失。

3、開展以學(xué)生為本的課堂教學(xué)討論為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、溝通和爭(zhēng)論。仔細(xì)組織講課和評(píng)價(jià)，做好即時(shí)課堂指導(dǎo)。舉辦一個(gè)好的研討班，提高教師的課堂和評(píng)價(jià)水平。在此根底上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽力與評(píng)價(jià)活動(dòng)。

二、注意有效教學(xué)，切實(shí)提高工作成效。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。每個(gè)教師都仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課。仔細(xì)對(duì)待學(xué)校的月度檢查，準(zhǔn)時(shí)組織教師溝通信息，確定優(yōu)缺點(diǎn)，努力改正。

2、重視課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與討論嚴(yán)密結(jié)合。依據(jù)大二學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)在課堂上培育自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。識(shí)字教學(xué)和口語表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在識(shí)字教學(xué)中，要培育學(xué)生的自主識(shí)字力量，突出學(xué)生的自主性，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。在識(shí)字和閱讀教學(xué)中，要隨時(shí)抓住時(shí)機(jī)，為學(xué)生制造口頭溝通的環(huán)境，供應(yīng)展現(xiàn)自己的平臺(tái)。

3、教學(xué)改革課題。這學(xué)期我的教研組將連續(xù)討論《國學(xué)經(jīng)典誦讀與提高學(xué)生雙文素養(yǎng)》工程，鼓舞學(xué)生課后積存中國經(jīng)典，豐富學(xué)生的文化遺產(chǎn)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)集體備課的教學(xué)和討論。新課程改革中，課堂教學(xué)在以學(xué)生為本的課堂教學(xué)中仍舊發(fā)揮著重要作用。我們注意課堂教學(xué)討論，加強(qiáng)集體備課教學(xué)和討論。我們會(huì)用全班或者某個(gè)環(huán)節(jié)，某個(gè)方法。首先，講師將談?wù)勛约旱南敕ㄒ约叭绾螌?shí)施新課程理念。然后，其他教師談?wù)勛约簩?duì)這門課的討論觀點(diǎn)，以到達(dá)相互啟發(fā)、共同提高、共同合作的目的。

以上文件如與學(xué)校工作有沖突，按學(xué)校安排執(zhí)行。

總之，這一學(xué)期，我們將在進(jìn)一步更新教育觀念，圍繞學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)的根底上，通過切實(shí)有效的教研活動(dòng)，提高自身的整體素養(yǎng)、教育科研水平和教學(xué)質(zhì)量，使語文學(xué)科的素養(yǎng)教育真正落到實(shí)處。

二年級(jí)教研組工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

以切實(shí)轉(zhuǎn)教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨；以培育高素養(yǎng)、高水準(zhǔn)教師隊(duì)伍為根本；以教學(xué)專題討論為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓市小學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育，結(jié)合我校實(shí)際，增加教研組共同體意識(shí)，做好教育教學(xué)工作。

二、主要工作

1、連續(xù)抓好培訓(xùn)工作，確保新課程試驗(yàn)的深入開展。

（1）連續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀材料。二年級(jí)每位教師力求做到：對(duì)《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心，熟知教學(xué)目標(biāo)。

（2）連續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參與區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)根底上，備課時(shí)要仔細(xì)組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)展內(nèi)化、反思。

（3）備課要制訂相關(guān)規(guī)劃，確保備課活動(dòng)落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)詳細(xì)指導(dǎo)，提高新課程試驗(yàn)的實(shí)施水平。

（1）與教師一起開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，逐步形成“討論課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同進(jìn)展的課堂教學(xué)討論新思路；課堂教學(xué)連續(xù)以改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為討論重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

（2）積極參與各類競(jìng)賽，以賽促教，促進(jìn)新課程試驗(yàn)討論，促進(jìn)本組教師的進(jìn)展。

（3）加強(qiáng)案例討論培訓(xùn)工作，寫好有質(zhì)量的試驗(yàn)閱歷論文，多寫實(shí)踐中有自己思索、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。

3、開展教研教改工作，不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和學(xué)生的語文綜合力量，把創(chuàng)新教育落實(shí)到以下幾項(xiàng)詳細(xì)工作中去：

1）抓好學(xué)生課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野，豐富學(xué)生的學(xué)問積存，十一月份進(jìn)行低年級(jí)組聽寫詞語競(jìng)賽。

2）細(xì)心設(shè)計(jì)并制作多媒體教學(xué)課件，爭(zhēng)取能在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

3）積極組織教師仔細(xì)參與市、區(qū)舉辦的各種形式的新課程改革的輔導(dǎo)講座及教學(xué)討論活動(dòng)。

三、討論原則

大綱為準(zhǔn)繩，教材為根底，突出教改試驗(yàn)?zāi)康?，力求教育式開放，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。寓教消遣，學(xué)而不厭。

二年級(jí)教研組工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想：

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以學(xué)生全面進(jìn)展、教師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1、為教師學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氣氛，供應(yīng)一個(gè)研討平臺(tái)，組建好岱廟二年級(jí)數(shù)學(xué)大教研組。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探究、總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組教師的教科研力量，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的`數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、使教學(xué)資源、教師才智得到共享，使教師在教研活動(dòng)中有所得。

三、教研措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)。

1、結(jié)合遠(yuǎn)程研修仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)。全組教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好教材，通過反復(fù)探究、討論、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

2、磨課。為落實(shí)新課標(biāo)，組織全組教師進(jìn)展磨課，把詳細(xì)的任務(wù)安排到每位教師，使教師積極參加到磨課中，打造一節(jié)高質(zhì)量的課，使教師們?cè)谀フn過程中有所提高。

（二）實(shí)行教研請(qǐng)假、簽到制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展。

為了確保教研活動(dòng)的有效開展，每次教研活動(dòng)提前通知，有事情要請(qǐng)假；若大多數(shù)教師有事情，則將教研活動(dòng)改期進(jìn)展；參與教研活動(dòng)的教師都要簽到，有事沒來的，讓同校教師傳達(dá)教研活動(dòng)內(nèi)容。

（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、采納集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)的方法，使教師準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

二年級(jí)教研組工作規(guī)劃5

一、工作目標(biāo)

年級(jí)組：仔細(xì)落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作，精彩完本錢學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，努力創(chuàng)立和諧、向上、團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。

教師：榜樣遵守校紀(jì)校規(guī)，對(duì)比自身崗位職責(zé)，精彩完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

學(xué)生：通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面進(jìn)展、安康歡樂的山高學(xué)子。

二、工作重點(diǎn)

1、抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。依據(jù)德育教育要求每月確立行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練目標(biāo)，加大力度進(jìn)展教育與訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，促進(jìn)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、常規(guī)治理落實(shí)到位，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理，教師的備課、上課、布置作業(yè)和批改作業(yè)等要求常常自覺與校教育處的條列相對(duì)比。

3、發(fā)揮年級(jí)組德育的主體作用，樹立人人是德育工，人人有責(zé)，人人負(fù)責(zé)，各盡其職的教育意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)年級(jí)組德育工作。

4、強(qiáng)化班主任的教育職能。落實(shí)好班主任工作職責(zé)，協(xié)作學(xué)校開好班主任月會(huì)，通過學(xué)理論，學(xué)先進(jìn)，談實(shí)踐等途徑，提高班主任治理班級(jí)的熱忱和技能。在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期的班級(jí)文化建立方面要發(fā)揮每一個(gè)班主任的主觀能動(dòng)性和聰慧才智，將本年級(jí)組的每一個(gè)班級(jí)建立成學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的最正確場(chǎng)所。

5、嚴(yán)密聯(lián)系家長(zhǎng)，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的治理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫忙學(xué)生安康進(jìn)展。

6、堅(jiān)持以愛國主義為主線，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)文化并對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國主義、敬重長(zhǎng)輩等教育。

7、安全教育常抓不懈。充分利用班會(huì)，進(jìn)展安全教育，特殊在“課間不吵鬧、不喧嘩”，“課間嬉戲安全”這兩個(gè)方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

8、各班利用班會(huì)組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、在學(xué)生中提倡文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、敬重師長(zhǎng)、孝敬長(zhǎng)輩、勤奮向上，愛惜公物、環(huán)保節(jié)?。?，力求做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺遵守，把學(xué)生的自主治理作為工作的目標(biāo)。

9、落實(shí)每日學(xué)生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣的培育教育。

10、協(xié)作德育處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部、值日干部的培育。讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手，學(xué)校的小治理員。

11、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會(huì)進(jìn)步的信念，仔細(xì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

12、落實(shí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，抓好養(yǎng)成教育。從集會(huì)紀(jì)律、兩操狀況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行文明、敬重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氣氛。

13、加強(qiáng)組內(nèi)一日常規(guī)自查。早讀抓實(shí)效；早操排隊(duì)快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀(jì)律良好，師生互動(dòng)好，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高；催促學(xué)生下課時(shí)文明休息，不追追打打，中午文明休息；學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾；衛(wèi)生一天三小掃（早、中、晚），一周一大掃，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。

14、開展好各項(xiàng)活動(dòng)。以興趣活動(dòng)開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的學(xué)問、使活動(dòng)富好玩味性。組織開展豐富多彩的體育活動(dòng)，不斷增加學(xué)生體質(zhì)，使孩子們安康、歡樂地生活、學(xué)習(xí)。

15、多跟教師談話談心，了解教師的特點(diǎn)與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互助互愛的學(xué)校。

16、提示教師留意身心安康，多運(yùn)動(dòng)，快樂生活，學(xué)會(huì)自我減壓。

17、教師之間，相互協(xié)調(diào)，主動(dòng)協(xié)作，寬以待人，顧全大局。班主任要積極協(xié)作科任教師的教學(xué)工作，為任課教師供應(yīng)教學(xué)保障。任課教師仔細(xì)組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷進(jìn)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和治理。

18、扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量。

19、情為根底：真誠關(guān)懷每一位教師。

20、精誠團(tuán)結(jié)：“人心齊，泰山移?！眻F(tuán)結(jié)的關(guān)鍵在于每個(gè)人都要擺正自己的位置，明確個(gè)人的能量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)攜手才能夠把蛋糕做大；努力營造良好的團(tuán)隊(duì)精神，鼓舞坦誠溝通，避開惡性競(jìng)爭(zhēng)。同一學(xué)科教師之間，不同學(xué)科教師之間，在思想上要相互幫忙，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，工作上相互協(xié)作，人格上相互敬重，生活上相互關(guān)懷，努力營造良好的團(tuán)隊(duì)精神。

二年級(jí)教研組工作規(guī)劃6

一、根本狀況：

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有8個(gè)教學(xué)班，由8位教學(xué)閱歷豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有肯定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得肯定的成效。

二、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探究意識(shí)和實(shí)踐力量為重心的素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改良