《與愛同行》演講稿(一)

《與愛同行》演講稿(一)與愛?同行，讓青?春閃光-?-----?愛崗敬業(yè)演?講材料胡艷?霞世上有?很多東西，?給予他人時?，往往是越?分越少，而?唯有一樣?xùn)|?西卻是越分?越多.您也?許會驚奇地?問："那是?什么呢"我?將毫不遲疑?的回答您：?"那就是愛?。"愛，不?是索取，不?是等價交換?，而是付出?，是給予，?是自我犧牲?.為了報答?老師對我的?愛，更為了?所有需要愛?的孩子._?__年我依?然地站在"?人民教師"?的偉大行列?.當我第?一次站在孩?子們面前的?時候，一切?都讓我新鮮?，好奇.看?看這張臉，?摸摸那個頭?，多像一枚?枚蓓蕾仰著?小臉，渴求?著陽光雨露?.每天清晨?"老師，您?早."那童?稚的問候，?給我?guī)砹?一天的快樂?和生機;每?天傍晚隨著?一聲聲"老?師，再見.?"給我留下?明天的希望?之光.孩子?們純潔的心?，圣潔的情?，深厚的意?，凈化了我?的心靈，激?起了我對教?育事業(yè)深深?的愛，我真?正地體會到?了一個教師?所有的幸福?和快樂.一?個星期后，?我開始接任?四年級二班?的語文教程?，那一刻，?我的心情忐?忑不安，不?知能否把課?上好，當我?真正走上工?作崗位，走?上四二班教?室的講臺時?，面對一個?個鮮活可愛?的面孔，面?對一雙雙求?知的眼睛，?我一次次默?默的告訴自?己，要努力?，要加油，?要成為深受?學(xué)生歡迎的?好老師，要?全心全意的?熱愛我的學(xué)?生，熱愛我?的工作。?有了愛教師?這個職業(yè)的?心態(tài)。于是?，幸福的感?覺幾乎每一?天都在，從?清晨的上課?鈴聲響起，?在悅耳的鈴?聲中走進教?室；推開教?室的門走上?講臺，從講?臺上凝視那?一張張純真?的笑臉；向?他們問好，?然后聆聽他?們真誠的回?應(yīng)。這就是?我的一天，?日復(fù)一日地?積攢著這樣?的小幸福，?然后沉淀為?我教師職業(yè)?的幸福，我?覺得，我選?擇了我熱愛?的職業(yè)。我?微笑著走到?學(xué)生中間，?傳道授業(yè)解?惑，成為了?學(xué)生最為知?心的大朋友?，在和其他?老師團結(jié)協(xié)?作下，我們?班學(xué)生在畢?業(yè)走的時候?，他們跑到?我的辦公桌?前，說：“?老師，我們?真舍不得你?啊?！蔽倚?里真是酸甜?苦辣味味俱?全。教師節(jié)?，我收到了?學(xué)生寄來的?賀卡，看到?上面寫道：?“感謝您，?我們最最溫?柔，最最美?麗，最最文?雅，最最高?貴的___?姐?！眲x那?間，我覺得?自己成了世?上最漂亮的?人。孩子們?純潔的心、?圣潔的情、?深厚的意，?凈化了我的?心靈，激起?了我對教育?事業(yè)深深的?愛，我真正?地體會到了?一個教師最?大的幸福和?快樂。我感?到自己是一?個生活在花?叢中的人。?讓愛在教?育事業(yè)中閃?光吧?！罢l?愛孩子，孩?子就愛他，?只有愛孩子?的人，他才?能教育孩子??！苯處煈?yīng)?用自己博大?的愛去溫暖?每一位學(xué)生?。教師只有?熱愛學(xué)生、?尊重學(xué)生，?才能去精心?地培養(yǎng)學(xué)生?，只有愛得?深，才能更?認真、更耐?心、更細心?地對學(xué)生進?行教育?！?愛”源于高?尚的師德，?“愛”意味?著無私的奉?獻。教師對?學(xué)生的愛，?不是出自個?人的恩怨，?而是出自社?會的需要、?教育的需要?。這種愛是?穩(wěn)固的、深?厚的，是與?教師所肩負?的社會責任?緊密相連的?。人們常?說教師的事?業(yè)是葉的事?業(yè)，也是愛?的事業(yè).有?一首歌中唱?到："啊，?只要人人都?獻出一點愛?，世界將變?成美好的人?間."是的?，歌聲道出?了社會的呼?喚，只要有?奉獻精神，?人與人之間?將會達到和?諧圓滿，師?生之間將會?達到互敬互?愛.___?，就讓我們?在教育事業(yè)?中盡最大力?量，多獻一?份愛，多發(fā)?一份熱.共?同為我們欣?欣向榮的祖?國添一份明?媚的春光。?添一片絢麗?的春色。讓?愛在教育事?業(yè)中永遠閃?光吧。選?擇平凡，辛?勤耕耘-?---愛崗?敬業(yè)演講材?料宮曉慧?有人說老師?是人類靈魂?的工程師；?有人說老師?是燃燒自己?，照亮別人?的蠟燭；有?人說老師是?甘為人梯，?默默耕耘；?有人說老師?捧著一顆心?來不帶半根?草去??而?我只愿做那?一顆小小的?鋪路石，靜?靜地躺在泥?土里，雖然?它沒有水晶?的純靜，沒?有寶石的艷?麗，沒有鉆?石的光芒。?我的目標只?有一個，讓?我們的新一?代走在我們?鋪就的平坦?而寬闊的道?路上奔向前?方，奔向四?方，奔向遠?方。我站?在講臺上，?板著臉，裝?出一副嚴肅?的樣子。面?對著孩子們?四十多雙明?亮的眼睛，?我的心在顫?動。盡管這?已不是第一?次站在這里?，但面對著?這群可愛的?孩子，我的?心仍禁不住?微微顫動，?我的嘴角仍?禁不住微微?上揚，溢出?了一絲微笑?。那四十多?雙眼睛里傳?遞著好奇、?信任與敬佩?。這一切讓?我暗暗地松?了口氣，先?前的擔心一?掃而光。然?而我很快發(fā)?現(xiàn)在孩子們?純凈的心靈?之窗中也藏?著狡詰，他?們很快發(fā)現(xiàn)?了我的“友?善”，對我?玩起了“欺?生”的把戲?。上課時有?的擠眉弄眼?，有的指手?劃腳，做起?了小動作。?對此我當然?是恕不可遏?，將他們幾?個狠狠地訓(xùn)?了一頓，此?后我發(fā)現(xiàn)孩?子們眼中的?光芒在泯滅?，我的心又?禁不住顫動?起來，是不?是我做錯了?。這時老教?師給我送來?了“靈丹妙?藥”，熟知?孩子心理的?她告訴我，?其實小孩子?并不是真的?想搗亂，而?是有一種與?生俱來的喜?歡和老師親?近，希望老?師能注意他?的心理，而?在你忽視他?時，他便會?做出一些出?格的事來引?起你的注意?。哦，原來?是這樣，多?可愛的孩子?。我釋懷地?笑了，心頭?的陰郁一掃?而光。慢慢?地我從用老?教師那里得?到的靈丹妙?藥—愛心去?和學(xué)生交朋?友。我還使?用一系列獎?勵措施：發(fā)?小博士記分?卡，名字上?光榮榜，誰?是總冠軍等?等，盡量尋?找每個學(xué)生?身上的閃光?點，盡量讓?每個學(xué)生樹?立起信心。?將心比心，?以心換心，?不以你的真?摯之情、誠?摯之心怎能?換取孩子們?純真的童心?。很快我與?孩子們之間?就建立起了?一種牢固的?既是老師，?又是朋友的?雙重關(guān)系。?在工作上我?也對自己提?出了嚴格的?要求，每天?提早到校，?晚上摸黑回?家，將學(xué)校?當成了自己?的又一個家?。平時做到?主動聽課，?精心備課，?認真上課，?并做好課后?的摘記工作?。大家都說?，你要給學(xué)?生一杯水，?你自己必須?有一桶水。?為了灌滿這?一桶水，并?讓它不因為?蒸發(fā)而減少?，我在業(yè)余?還認