小學法制教育講話稿(二)

小學法制教育講話稿(二)同學?們：大家?好。我是?下壩小學法?治副校長，?根據(jù)街道普?法教育__?_的安排，?今天由我來?這里進行法?律宣傳課程?，希望對你?們知法、學?法、守法有?所幫助。?青少年是祖?國的未來，?今天的青少?年學生既是?將來___?經(jīng)濟的建設?者，也是_?__政治文?明的建設者?，和中華民?族文明傳承?的生力軍。?因此，抓好?青少年法制?教育宣傳工?作，提高法?律素質，不?僅是確保青?少年健康成?長的需要，?同時也是推?動___政?治、經(jīng)濟、?文化建設進?程，全面發(fā)?展___社?會的重要保?障。隨著?經(jīng)濟的發(fā)展?，信息網(wǎng)絡?化、觀念多?元化的態(tài)勢?日趨明顯，?尤其是各種?思想觀念、?生活方式相?互碰撞，由?此帶來的相?對復雜的社?會環(huán)境，向?學校教育提?出了嚴峻的?挑戰(zhàn)。小學?生的生理和?心理正處于?發(fā)育階段，?身體及心智?等各方面并?不成熟，是?非觀念和善?惡標準也正?在建構之中?。因此，加?強少年兒童?的思想道德?和法制教育?建設刻不容?緩。同學們?通過學法律?、___德?可以約束自?己，也可以?保護自己。?法制教育?是一項政治?性、思想性?、理論性、?知識性、實?踐性很強的?綜合性教育?，不僅要有?明確的目標?，規(guī)范的內(nèi)?容和相對穩(wěn)?定的教育渠?道，而且必?須要有符合?小學生認知?規(guī)律，便于?小學生的認?識和了解。?小學生法制?教育主要是?使同學們初?步了解一些?與日常社會?生活密切相?關法律常識?，進行法制?觀念的啟蒙?教育，逐步?培養(yǎng)同學們?分辨是非的?能力，讓你?們樹立正確?的審美觀，?學會辨別美?丑、善惡，?學會用法律?武器保護自?己，從小養(yǎng)?成遵紀守法?的好習慣，?為你們將來?成為合格的?公民打下基?礎。讓同學?們學習法律?是法制教育?的首要工作?。俗話說得?好：“國有?國法，家有?家規(guī)?！蓖?學們在學校?要遵守校規(guī)?校紀，例如?：在校學生?不得遲到、?早退、吸煙?、喝酒等等?。一旦違反?，學校則會?對你們進行?批評教育。?回到家中，?父母同樣也?會你們的不?良行為進行?約束。法律?則是約束我?們行為的最?高準則。不?管是在家或?者是在學校?，法律都無?時不刻地陪?伴在我們身?邊。首先，?你們一生下?來，法律便?賦予你們_?__公民的?權利；當你?們步入少年?時，依據(jù)《?義務教育法?》你們可以?獲得九年義?務教育的權?利；當你們?步入成年時?依據(jù)《婚姻?家庭法》你?們必須在符?合男___?周歲、女_?__周歲的?情況下才能?登記結婚，?且必須遵守?一夫一妻制?，和對子女?盡撫養(yǎng)的義?務；當你們?步入老年時?，法律又規(guī)?定，你們的?子女必須盡?贍養(yǎng)你們的?義務。法律?將陪伴我們?走完各自的?人生，因此?，我們必須?要學好法律?，從小樹立?法制觀念。?在學習法?律之后，同?學們要做的?就是弄懂法?律，學而不?懂則等于沒?有學。經(jīng)常?有人觸犯了?法律，卻不?知道自己的?行為已經(jīng)違?法，等受到?了法律的制?裁才后悔莫?及。下面我?就給位同學?講一個真實?的案例：嚴?某，男，_?__周歲，?為___市?某小學在校?學生，平日?在學校，嚴?某就仗著自?己個頭比別?人高，又是?高年級的學?生，別的同?學對他總是?“禮讓”三?分，經(jīng)常在?學校橫行霸?道。一次他?去學校周邊?的游戲廳打?游戲機時，?由于身上帶?的錢已經(jīng)用?完，卻又很?想繼續(xù)打游?戲，于是他?便模仿起電?影里___?收保護費的?樣子強行向?五年級學生?丁某索要游?戲幣，丁某?懼怕嚴某對?其動用武力?，便毫不抵?抗的將游戲?幣交給了嚴?某，嚴某拿?著“戰(zhàn)利品?”又去瀟灑?了起來。就?這樣，嚴某?經(jīng)常出入游?戲室，每次?游戲幣用完?，就向低年?級的同學“?借”。時間?長了，嚴某?便引起游戲?室里的小混?混張某、李?某的注意。?張某、李某?見嚴某有著?在學校當老?大的天分，?便熱情邀請?嚴某跟著他?們混，嚴某?想，“這下?自己有了靠?山，在學校?就可以更加?的耀武揚威?了?！庇谑?便答應了張?某、李某。?于是，嚴某?每天一放學?就到游戲室?找張某、李?某，同他們?一起打游戲?機，漸漸的?也學會了抽?煙、喝酒等?惡習。有一?次，嚴某和?張某、李某?在打游戲機?，李某發(fā)現(xiàn)?身上的香煙?抽完了，于?是就讓嚴某?去買，可嚴?某身上的錢?全部用來買?游戲幣了，?哪里還有錢?啊，但嚴某?心想：平日?里都是李某?、張某發(fā)香?煙給自己抽?要是不買又?覺得不夠義?氣。這時，?嚴某想到可?以像平日里?向低年級同?學索要游戲?幣那樣索要?錢去買煙，?心里不禁暗?暗自喜。接?著，嚴某就?去尋找索要?的目標。這?時，還是五?年級的丁某?出現(xiàn)在嚴某?的視線里，?嚴某很快地?走到丁某面?前，將其拖?到了游戲廳?的廁所里面?，并對丁某?進行了搜身?，丁某依然?沒有反抗，?嚴某在丁某?的口袋里面?摸了半天也?沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)?金，這讓嚴?某非常的失?望。就在這?時，丁某的?手機由于收?到了信息突?然響了起來?，這便給了?嚴某新的啟?發(fā)，于是，?嚴某便搶了?丁某的手機?，這下丁某?反抗了，用?手死死的拉?住嚴某，嚴?某為了盡快?地擺脫丁某?，便招來張?某、李某二?人對丁某一?頓毒打。緊?接著，嚴某?將___來?的手機交給?了張某、李?某，于是二?人便去就近?的二手機回?收市場將搶?來的手機以?五百元的價?格變賣了，?三人將這五?百元用來買?煙、喝酒、?打游戲機揮?霍一空。?第二天，由?于丁某父母?的報案，警?察來到學校?將嚴某帶去?派出所調(diào)查?，經(jīng)審訊，?嚴某對犯罪?事實如實交?代了，可嚴?某卻絲毫不?知他的行為?的嚴重到已?經(jīng)觸犯了我?國的《刑法?》。___?年___月?___日，?___市_?__區(qū)人民?檢察院依法?向___區(qū)?人民法院提?起公訴，經(jīng)?審判被告嚴?某因已到法?定責任年齡?___周歲?犯搶劫罪被?判處有期徒?刑___年??，F(xiàn)在未成?年犯管教所?接受改造。?這就是一個?典型的青少?年不懂法律?而造成的犯?罪行為，此?案件深刻地?反映出了學?法、懂法的?重要性，所?以同學們在?學習法律之?后更要理解?和弄懂法律?，否則，這?樣的悲劇還?會繼續(xù)的發(fā)?生。同學?們在學習、?了解法律之?后，更應該?清楚地認識?法律的作用?和嚴厲性，?所以同學們?今后不管是?在家、在學?校、還是踏?上社會就更?應該嚴格地?恪守自己的?行為，作一?個遵紀守法?的好公民。?古人云：“?勿以善小而?不為，勿以?惡小而為之?。”闖一個?紅燈、打一?場架、拿同?學一支鉛筆?，這些行為?看似是小事?，可卻能夠?充分反映出?一個人道德?品質的惡劣?和法制觀念?的淡薄。“?人之初，性?本善”，這?句古語在座?的各位同學?應該都不陌?生。一個人?生下來，他?的品質本來?是善良的，?可隨著年齡?的增長，受?外界的影響?，再加上自?身控制力的?薄弱和法律?意識的淡薄?很有可能就?會一步一步?地走向犯罪?的深淵。在?這里，再給?同學們講一?個在我們身?邊的真實案?例：陳某，?男，___?周歲，__?_市機電工?業(yè)技工學校?在校學生，?住___市?___區(qū)八?卦洲大溜東?村。陳某從?小就特別貪?玩，不思學?習，經(jīng)常逃?課，還有吸?煙等惡習。?陳某在中橋?中學就讀期?間經(jīng)常因打?架斗毆被學?校嚴厲批評?，然而其不?思悔改，于?___年_?__月__?_日，在網(wǎng)?吧與新閘中?學在校生丁?某因搶電腦?上網(wǎng)而發(fā)生?口角，遂大?打出手，引?起了網(wǎng)吧秩?序混亂，和?財務的嚴重?損失。當天?下午，因為?陳某咽不下?這口氣于是?便糾結本校?十余名同學?，來到新閘?中學尋仇。?下午放學后?，陳某等十?余名學生沖?進新閘中學?，正好撞見?正往校門口?走的丁某，?丁某見陳某?是來找自己?尋仇的，轉?身就跑，可?學校的范圍?畢竟有限，?丁某在學校?操場被陳某?等十余名學?生圍住群毆?，學校老師?當即報警，?十余名學生?聞風而逃。?第二天，?八卦洲派出?所民警來到?學校將陳某?等人帶回派?出所調(diào)查，?經(jīng)訊問，陳?某供認了違?法的事實，?且交代了其?余參與斗毆?的人員。派?出所對陳某?進行了教育?，并《依據(jù)?治安管理處?罰法》對其?進行了治安?處罰。學校?給予陳某嚴?重警告處分?。事后，陳?某的父母賠?償了丁某的?醫(yī)藥費，陳?某和丁某的?父母同時也?對網(wǎng)吧的損?失進行了賠?償。據(jù)了解?八卦洲派出?所已經(jīng)不止?一次的在中?橋中學和新?閘中學開展?了法律知識?講座，相信?陳某對此行?為的性質也?是有所了解?，可陳某仍?然目無法紀?，大打出手?，嚴重影響?社會秩序，?這正是因為?陳___時?養(yǎng)成的惡習?和自制力差?所導致的。?這件事并沒?有讓方陳某?吸取教訓、?痛改前非。?___年_?__月，陳?某初中畢業(yè)?進入___?市機電技工?學校學習。?___年_?__月__?_日中午，?陳某與殷某?在學校與同?學汪某為爭?用水池上的?自來水龍頭?而發(fā)生爭執(zhí)?。陳某、殷?某對汪某進?行毆打，導?致其臉上出?血，汪某揚?言要報仇。?半小時后，?陳某與殷某?又在公交車?站遇見了汪?某，便隨便?找了個理由?又將汪某一?頓毒打。晚?上，汪某實?在氣不過，?便糾集__?_名小混混?找到陳某和?殷某在校外?合租的宿舍?對其實施報?復。在打斗?中，陳某因?為勢單力孤?便隨手抽出?床下的一把?___將汪?某砍傷，其?余___名?小混混見狀?立即逃跑，?陳某、殷某?也逃之夭夭?。只剩下受?傷的汪某一?人躺在地上?。幾分鐘后?，邁皋橋派?出所接到群?眾報警后立?即出動警力?到達現(xiàn)場，?將受傷的汪?某送到醫(yī)院?救治，并_?__警力將?陳某、殷某?抓獲。經(jīng)審?訊，陳某、?殷某對犯罪?事實供認不?諱。___?年___月?___日，?___區(qū)人?民檢察院對?陳某提起公?訴，經(jīng)法院?審理，陳某?因犯故意傷?害罪被判處?有期徒刑_?__年，緩?刑___年?，現(xiàn)正在我?們八卦洲司?法所接受_?__。陳某?長期受到歪?風邪氣的影?響，屢次觸?犯法律，如?果他今后仍?不悔改，法?律必然會給?他更加嚴厲?的懲罰。俗?話說，“天?網(wǎng)恢恢，疏?而不漏。”?只要你觸犯?法律，必將?會受到法律?的嚴懲。通?過此案例希?望同學們不?僅要學法、?懂法、更要?遵守法律。?同學們在?學習法律之?后同時也要?運用所學的?法律知識保?護自己。同?學們在成長?的過程中，?有時候會遇?到各種各樣?不法侵害，?比如被人敲?詐勒索，被?人毆打，被?人搶劫等等?，一旦碰到?了，怎么辦?呢。我們要?增強是非判?斷能力，豐?富社會生活?經(jīng)驗，鍛煉?各種應變能?力，還要加?強鍛煉身體?，增強體魄?，這樣有助?于同學們在?遇到侵害時?及時擺脫或?者進行正當?防衛(wèi)，不至?于受到違法?人員的隨意?侵害。根據(jù)?實踐經(jīng)驗，?我們建議同?學們?nèi)绻?遭到違法犯?罪行為侵害?的時候，切?切要記住兩?點：第一?、同學們要?以避免受違?法犯罪行為?侵害，為自?己的首要任?務，不提倡?你們?nèi)ネ`?法___面?對搏斗，比?較明智的做?法是遇事不?慌，然后設?法擺脫或向?四周的大人?呼救，或拔?打“110?”報警。?第二、如果?同學們發(fā)現(xiàn)?自己正在或?已經(jīng)受到非?法侵害的，?就應該采取?正確的途徑?解決。如及?時向學校、?家庭或者其?他監(jiān)護人報?告，由家長?、老師或學?校出面制止?不法侵害，?也可以向公?安機關或者?政府主管部?門報告。此?外學生之間?打架事件也?要引起同學?們的注意，?據(jù)調(diào)查，一?些學生被同?學毆打后并?不是向家長?或學校匯報?，而是自己?作主到外面?找人來報復?，要知道報?復傷人也是?違法的，也?會受到處罰?。同學們?，在加強防?范來自別人?對你的侵害?的同時，大?家也要提高?自己的認知?水平，自己?約束好自己?，下面給同?學們提幾點?建議：1?、珍惜學習?機會。要堅?持在校學習?。自覺接受?家庭和學校?的教育管理?。2、提?高鑒別能力?。不要學習?和模仿電視?、電影、音?像制品和文?學作品中的?犯罪行為。?3、謹慎?交朋友。未?成年人要謹?慎交友，不?要和社會上?品性不端的?閑散人員交?往，特別是?那些社會上?的小混混們?。4、切?莫虛榮攀比?。未成年人?要克服虛榮?、攀比心理?，說話要謹?慎，不要隨?意向外人透?露和炫耀自?己家庭的情?況，以免給?自己帶來不?必要的傷害?。5、增?強防范意識?。要保持必?要的警惕性?。單獨回家?的孩子