教師進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿（2篇）

教師進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師，?親愛(ài)的同?學(xué)們：大?家好。金?色的秋日，?豐收的季節(jié)?，美麗的校?園因?yàn)榇蠹?的到來(lái)而更?加美好。很?高興能與同?學(xué)們相識(shí)在?___工業(yè)?大學(xué)，相會(huì)?在汽車(chē)與交?通工程學(xué)院?。在開(kāi)學(xué)之?際，作為汽?車(chē)與交通工?程學(xué)院的一?名普通教，?我真誠(chéng)地歡?迎各位新同?學(xué)加入這個(gè)?大家庭，衷?心地祝賀同?學(xué)們經(jīng)過(guò)多?年的苦讀成?為了一名優(yōu)?秀的合工大?學(xué)子。大?學(xué)是人生的?重要階段，?是同學(xué)們步?入知識(shí)精英?階層的重要?轉(zhuǎn)折。但大?學(xué)生活并不?是你們想象?的那般輕松?自在，你們?將從家庭生?活轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)?__生活，?從衣食住行?皆有人照料?轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立?自主的生活?模式，希望?同學(xué)們能提?前做好準(zhǔn)備?，拿出勇氣?迎接人生新?的洗禮。作?為師長(zhǎng)，我?們對(duì)同學(xué)們?在大學(xué)期間?的成長(zhǎng)有三?點(diǎn)建議：?第一，要做?一個(gè)有道德?的人。德是?一個(gè)人內(nèi)心?對(duì)自己的要?求，有德品?乃高。道德?需要內(nèi)心世?界的豐富、?文化底蘊(yùn)的?提升和人格?素養(yǎng)的完善?，有德之人?方能真正立?于___。?未曾學(xué)藝先?學(xué)禮，未曾?習(xí)武先習(xí)德?。我們來(lái)到?大學(xué)不僅要?學(xué)習(xí)知識(shí)，?更重要的是?修煉自己的?德行，堅(jiān)定?我們的信仰?，牢固樹(shù)立?德在人先，?利居人后的?意識(shí)。鳥(niǎo)隨?鸞鳳飛騰遠(yuǎn)?，人伴賢良?品自高。相?信大家在未?來(lái)四年的大?學(xué)學(xué)習(xí)和生?活中，以_?__核心價(jià)?值觀(guān)為引領(lǐng)?，在___?工業(yè)大學(xué)眾?多良師益友?的陪同下會(huì)?成長(zhǎng)為一個(gè)?具有高尚品?德的人。?第二，要做?一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)?的人。大學(xué)?，一是在其?大，二在其?學(xué)。大學(xué)之?大，在于這?里有大學(xué)問(wèn)?，有大文化?。再言其學(xué)?。首先，在?大學(xué)期間要?實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)?學(xué)習(xí)到主動(dòng)?學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變?。同學(xué)們已?經(jīng)習(xí)慣于學(xué)?習(xí)老師傳授?的、前人總?結(jié)的、共性?的、一般的?知識(shí)，對(duì)大?學(xué)生而言，?僅僅這樣是?不夠的，同?學(xué)們要嘗試?從一般知識(shí)?中去發(fā)現(xiàn)特?殊，培養(yǎng)質(zhì)?疑和質(zhì)詢(xún)的?思維，培養(yǎng)?___和獨(dú)?立思考的能?力。它山?之石可以攻?玉。同學(xué)們?要學(xué)會(huì)在_?__中學(xué)習(xí)?。孔子言，?三人行必有?我?guī)?，大學(xué)?教育是開(kāi)放?式教育，要?善于發(fā)現(xiàn)別?人的優(yōu)點(diǎn)，?以長(zhǎng)者為師?，以能者為?師，把別人?的優(yōu)點(diǎn)變成?自己的長(zhǎng)處?。學(xué)會(huì)在?實(shí)踐中學(xué)習(xí)?。實(shí)踐是認(rèn)?識(shí)事物、改?造世界的最?基本的方式?。同學(xué)們要?學(xué)會(huì)主動(dòng)實(shí)?踐，即主動(dòng)?地尋找實(shí)踐?的對(duì)象以及?解決實(shí)際問(wèn)?題的方法。?除了老師要?求的實(shí)踐課?程，可以自?發(fā)地參加一?些課外實(shí)踐?及科研活動(dòng)?。處處留?心皆學(xué)問(wèn)，?人情練達(dá)即?文章。同學(xué)?們要學(xué)會(huì)在?生活中學(xué)習(xí)?。我們生活?在社會(huì)中，?生活和社會(huì)?是我們?nèi)≈?不盡的學(xué)習(xí)?源泉。生活?中有社會(huì)的?各種需求，?生活中有各?種知識(shí)的再?現(xiàn)。在生活?中我們即可?以學(xué)到知識(shí)?、學(xué)到情感?、還可以學(xué)?到意志。?第三，做一?個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人?。一個(gè)人的?成長(zhǎng)需要付?出艱辛的努?力，走進(jìn)大?學(xué)，便意味?著你的一只?腳已經(jīng)踏向?社會(huì)，種種?壓力會(huì)襲面?而來(lái)，要學(xué)?會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面?對(duì)一切。同?時(shí)，要做一?個(gè)負(fù)責(zé)的人?，對(duì)國(guó)家民?族負(fù)責(zé)，對(duì)?父母朋友負(fù)?責(zé)，更要對(duì)?自己負(fù)責(zé)，?對(duì)自己的生?命安全負(fù)責(zé)?，對(duì)自己的?健康成長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，對(duì)自己?的未來(lái)負(fù)責(zé)?。作為教?職員工，為?更好地培養(yǎng)?你們的大學(xué)?意識(shí)和創(chuàng)造?能力，我們?將不斷的學(xué)?習(xí)，吸取新?的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，更新知識(shí)?結(jié)構(gòu)，提升?我們的專(zhuān)業(yè)?水平。在教?學(xué)內(nèi)容上，?注重專(zhuān)業(yè)知?識(shí)的實(shí)用性?和先進(jìn)性，?給學(xué)生打下?堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)?基礎(chǔ)，培養(yǎng)?學(xué)生的專(zhuān)業(yè)?素養(yǎng);在教?學(xué)方法上，?力爭(zhēng)使教學(xué)?過(guò)程活潑化?，創(chuàng)新化，?培養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)的思維方?式和方法，?注重鍛煉學(xué)?生分析問(wèn)題?、解決問(wèn)題?的能力;在?教學(xué)手段上?，廣泛地使?用現(xiàn)代教育?技術(shù)，增強(qiáng)?教學(xué)效果，?進(jìn)一步提高?教學(xué)質(zhì)量。?同學(xué)們，?汽車(chē)與交通?工程學(xué)院的?___余位?教師以及眾?多的師哥師?姐們一定會(huì)?成為你們最?親密的良師?和最誠(chéng)摯的?益友，為了?你們的成長(zhǎng)?和成材，我?們將不懈的?努力。__?_代有人才?出。我堅(jiān)信?，以你們的?聰明和智慧?，以你們的?銳氣與朝氣?，必定取得?驕人的成績(jī)?。最后，?真誠(chéng)的祝愿?大家在汽車(chē)?與交通工程?學(xué)院求學(xué)期?間學(xué)有所成?，為你們的?未來(lái)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?同學(xué)們，揚(yáng)?帆遠(yuǎn)航吧，?奮力拼搏吧?，從此刻開(kāi)?始。謝謝?大家。教師進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿（二）尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?，親愛(ài)的同?事們：大?家上午好。?我是今年?剛?cè)肼歘_?_學(xué)校的新?教師___?，此時(shí)此刻?，很榮幸能?在這里作為?新教師代表?發(fā)言。盡管?接下來(lái)的培?訓(xùn)是我們第?二次以人民?教師的身份?參加培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，但仍然?充滿(mǎn)期待和?倍感興奮。?因?yàn)檫@標(biāo)志?著我們的職?業(yè)生涯正式?起航，也宣?告我們的人?生又進(jìn)入另?一個(gè)新的起?點(diǎn)。從_?__月通過(guò)?___學(xué)校?的面試到今?天，不知不?覺(jué)五個(gè)月過(guò)?去了。這期?間，我經(jīng)歷?了從一名高?校學(xué)生到實(shí)?習(xí)教師，又?從實(shí)習(xí)教師?到一名正式?教師的身份?轉(zhuǎn)變。這讓?我既興奮又?忐忑，興奮?的是自己即?將踏上工作?崗位，成為?三尺講臺(tái)上?的一名教師?，進(jìn)入光榮?教師行業(yè)。?忐忑的是通?過(guò)實(shí)習(xí)、培?訓(xùn)和自我學(xué)?習(xí)，發(fā)現(xiàn)要?當(dāng)一名好老?師尤為不易?。雖然我們?有過(guò)多年的?校園生活經(jīng)?驗(yàn)，但是學(xué)?生和教師的?身份截然不?同，而且在?課堂上聽(tīng)和?在課堂上講?完全是兩碼?事。所以在?這期間，也?在試圖通過(guò)?咨詢(xún)同行、?近距離接觸?小學(xué)生及其?家長(zhǎng)、看書(shū)?學(xué)習(xí)等方式?讓自己盡快?適應(yīng)從學(xué)到?教的轉(zhuǎn)變。?不過(guò)，面對(duì)?即將開(kāi)始的?教學(xué)工作，?仍免不了有?些害怕，害?怕自己他日?所學(xué)不足以?應(yīng)付即將開(kāi)?始的教學(xué)工?作，害怕自?己不能成為?學(xué)生成長(zhǎng)道?路上合格的?領(lǐng)路人。?當(dāng)然，成為?___學(xué)校?的一名新任?教師，是我?們的挑戰(zhàn)也?是機(jī)遇。因?此，我們?cè)?深感榮幸的?同時(shí)，也沒(méi)?有忘記身上?背負(fù)的責(zé)任?和使命。在?今后的工作?中，我們將?___，勤?奮工作，并?從以下幾方?面去不斷完?善自己。?第一，做一?個(gè)盡職盡責(zé)?，踏實(shí)工作?教師。剛踏?上工作崗位?的我們，沒(méi)?有足夠豐富?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，也沒(méi)有形?成獨(dú)具特色?的教學(xué)風(fēng)格?，但我們會(huì)?腳踏實(shí)地，?勤勤懇懇，?用嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)?的工作態(tài)度?對(duì)待自己的?各項(xiàng)工作，?完成學(xué)校交?給我們的各?項(xiàng)工作任務(wù)?。第二，?做一個(gè)愛(ài)心?育人、樂(lè)于?奉獻(xiàn)教師。?___月初?參加區(qū)里教?師培訓(xùn)的時(shí)?候，___?前輩說(shuō)一雙?眼睛是看不?住幾十個(gè)學(xué)?生的，但是?一顆愛(ài)心卻?可以拴住幾?十個(gè)孩子的?心，而且_?__前輩也?用她自己的?親身經(jīng)驗(yàn)告?訴我們，紀(jì)?律和懲罰解?決不了的問(wèn)?題，卻可以?用關(guān)愛(ài)和奉?獻(xiàn)去化解。?在今后的工?作中，我們?也將用愛(ài)去?關(guān)心每一個(gè)?學(xué)生的成長(zhǎng)?和發(fā)展，用?奉獻(xiàn)去譜寫(xiě)?自身教育生?涯的新篇章?。第三，?做一個(gè)樂(lè)于?學(xué)習(xí)，追求?進(jìn)步教師。?問(wèn)渠哪得清?如許，為有?源頭活水來(lái)?，我們深知?，在競(jìng)爭(zhēng)日?益激烈和科?學(xué)技術(shù)日新?月異的今天?，終身學(xué)習(xí)?是教師立身?的根本。只?有樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)的理念?，不斷提升?和完善自己?，才能在自?己的教育道?路上越走越?遠(yuǎn)。作為新?教師的我們?，也將在今?后的工作中?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，虛心學(xué)習(xí)?，不斷更新?自己的知能?儲(chǔ)備。第?四，做一個(gè)?干一行愛(ài)一?行，享受教?育幸福的老?師。心中裝?著太陽(yáng)，才?能釋放光芒?。既然選擇?了教師職業(yè)?，我們必將?尊重和熱愛(ài)?自己的選擇?，在今后的?工作中，懷?揣幸福，在?享受教