專升本組織行為學

答案答案:A［試題分類］:專升本《組織行為學》_11000350［題型］:單項選擇［分數(shù)］:21.“我不喜歡我的老板”這句話反映了態(tài)度的哪一種因素（）A.認知B.情感C.行為意向D.內聚性答案:B.角色知覺的管理者一般采取用什么管理方式（）A.“人群關系”管理方式B.責任制管理方式C.“應變”管理方式口“自我實現(xiàn)”管理方式答案:B.下列命題錯誤的是（）A.人們喜愛或不喜愛自己的程度各有不同，這一特質稱為自尊B(yǎng).個體對于自己命運根源的認知，稱為控制點C.冒險性指個體根據(jù)外部情境因素調整自己行為的能力。這一特征對組織中的行為有著巨大的潛在影響D.自尊心強的人比自尊心弱的人對他們的工作更為滿意答案:C.能根據(jù)外部環(huán)境因素調整行為方面表現(xiàn)出很強的適應性，他們對環(huán)境線索十分敏感.能根據(jù)不同情境采取不同行為，并能夠使公開的角色與私人的自我之間表現(xiàn)出極大差異，這描述的是（）從高自我監(jiān)控者B/氐自我監(jiān)控者C.外控者D.內控者.曹雪芹雖食不果腹，仍然堅持《紅樓夢》的創(chuàng)作，是出于其（）從自尊需要B.情感需要。.自我實現(xiàn)的需要D.以上都不是答案:C.哪一項是對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化的行為方式（）A.感受B.性格C.習慣D.興趣答案:B.完成某項特定行動而給個人帶來的滿足感是指（）A.物質回報.內部回報C.精神回報D.外部回報答案:B.操作條件反射概念的提出者是（）A.巴甫洛夫B.斯金納C.艾爾伯特?班杜拉D.羅賓斯答案:A.（）是指決定個體行為的方向、幅度和持續(xù)期的心理過程。A.激勵B.^C.需要D.行為答案:A.下列各項中不屬于常用的內在激勵方式有（）答案答案:D答案答案:DA.工作內容豐富化B.增加員工決策機會C.擴大工作自由度D.獎金答案:D.勞德（R.Lord）提出了一個四階段知覺模型，不包括下列哪個階段（）A.注意B.組織C.解釋D.評論答案:D.尊重每個個體與群體的特征，把其變成組織力量的潛在源泉，這一做法體現(xiàn)了（）A.管理溝通B.管理差異能力C.管理變革能力D.控制預算答案:B13.（）是給予員工部分企業(yè)的股權，允許他們分享改進的利潤績效。A.知識工資B.彈性工作制C.員工持股計劃D.總獎金答案:C14.哪種渠道適合傳遞復雜且不太清晰的信息（）A.電話B.電子郵件C.書信D.面談15.不屬于組織行為和管理的基本能力的是（）從自我管理B.管理溝通C.控制預算口.跨文化管理答案:C.激勵過程的復雜性集中表現(xiàn)在（）的變化上。A.動機B.需求C.需要D.行為答案:A.不屬于大五人格維度模型的是（）A.隨和性B.變動性C.經驗開放性D.外傾性答案:B.群體決策并非完美無缺，在考慮是否采用群體決策時，應該主要考慮（）A.參與決策人數(shù)的多少B.參加決策人員當中權威人士的影響C.決策效果的提高是否足以抵消決策效率方面的損失D.決策所耗用時間的多少答案:C19.在管理決策中，許多管理人員認為只要選取滿意的方案即可，而無須刻意追求最優(yōu)方案。對于這種觀點，你認為以下哪種解釋最有說服力（）A.現(xiàn)實中不存在所謂的最優(yōu)方案，所以選中的都只是滿意方案B.現(xiàn)實管理決策中常常由于時間太緊而來不及尋找最優(yōu)方案C.由于管理者對什么是最優(yōu)決策無法達成共識，只有退而求其次D.刻意追求最優(yōu)方案，常常會由于代價太高而最終得不償失答案答案:C答案答案:B20.一個人由于其所處的位置而具有的能夠影響他人的能力是()A.參照性權力B.法定性權力C.職位權力D.專家性權力答案:B［試題分類］:專升本《組織行為學》_11000350［題型］:單選［分數(shù)］:21.組織行為學最早產生于本世紀()A.20-30年代B.30-40年代C.50-60年代D.70-80年代答案:C2.氣質類型中粘液質的主要行為特征是()A.敏捷活潑8.小心遲疑C.緩慢穩(wěn)定D.迅猛急躁答案:C.以權力地位為中心的價值觀是()A.經濟性價值觀B.政治性價值觀C.審美性價值觀D.社會性價值觀.當情況緊急、果斷的活動極其重要時，應采用的處理沖突的策略是()A.競爭(強制)策略B.回避策略C.遷就策略(克制策略)D.合作策略(解決問題策略)答案:A.菲德勒模式中，領導者與被領導者的關系，是指領導者為被領導者所接受的程度，即信任、喜愛、忠誠和()A.愿意追隨的程度B.任務的結構C.參與支持D.職位的權力答案:A.在布萊克和莫頓的領導(行為)方格圖中，屬于(9，1)格的領導方式是()A.貧乏型領導B.俱樂部型領導C.任務第一型領導D.中間型領導答案:C.領導者究竟要選擇哪種領導方式，除了考慮下級的個性特點因素，還要考慮的另一個因素是()A.經濟.人際關系C.政治D.環(huán)境答案:D.決策的前提是()A.決策民主化B.信息C.預測D.法律規(guī)范期望理論的提出者是()A.弗魯姆B.洛克C.斯金納D.佛隆答案:A.表揚、獎勵員工，并讓人他們參與管理，這能滿足員工的()A.尊重需要B.交往需要C.安全需要D.生理需要答案:A11.心理學研究表明，引起人的動機的因素是()A.人對實現(xiàn)某種目標的可能性的估計B.人所體驗到的某種未滿足的需要C.人對某種目標的重要性的評價D.人所表現(xiàn)出的各種行為答案:B12.在勒溫的組織變革程序中，利用必要的強化方法將所期望的新態(tài)度和新行為長久保持下去，這一階段叫做()A.解凍B.改變C.凍結D.演變答案:C13.在中國科學院心理科學研究所研制的CPM領導行為評價法中,M是指()A.領導者處理人際關系的能力B.領導者的工作績效C.領導者的個人品德D.領導者的指揮能力答案:A.具有"集中決策、分散經營"的典型特點的組織結構形式是()A.職能制B.直線制C.事業(yè)部制D.超事業(yè)部制答案:C.在組織(結構)理論中,那種強調人際關系、信息溝通，強調人是組織的中心的理論是()A.傳統(tǒng)組織理論B.行為組織理論C.現(xiàn)代組織理論D.綜合組織理論答案:B.帕森斯是從哪個角度來劃分組織類型的？()A.社會功能B.成員受益程度C.對成員的控制方式D.成員人數(shù)答案:A.勒溫的變革程序模式理論認為，組織變革要經過以下哪三個階段()A.反省、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題B.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題C.解凍、改變、凍結D.激發(fā)動機、努力工作、實現(xiàn)目標答案:C.強化理論中有不同類型的強化，其中，當某行為出現(xiàn)后給予某種帶有強制性、威脅性的行為方式，以期減少或消除該行為出現(xiàn)的可能性。這種強化稱為()A.消退B.負強化C.消極強化D.懲罰答案:D.領導生命周期理論指出，有效的領導行為除了應該考慮工作行為、關系行為以外，還應考慮被領導者的()A素質B.業(yè)務水平C.成熟程度D.培訓提高答案:C.命令統(tǒng)一性的基本含義是()A.一個下級只服從一個上級的直接指揮B.命令由上級作出C.命令由專門部門擬訂D.命令必須執(zhí)行答案:A［試題分類］:專升本《組織行為學》_11000350［題型］:單選［分數(shù)］:21.組織行為學最早產生于本世紀( )A.20-30年代B.30-40年代C.50-60年代D.70-80年代答案:C2.氣質類型中粘液質的主要行為特征是( )A.敏捷活潑8.小心遲疑C.緩慢穩(wěn)定D.迅猛急躁答案:C.以權力地位為中心的價值觀是( )A.經濟性價值觀B.政治性價值觀C審美性價值觀D.社會性價值觀答案:B.當情況緊急、果斷的活動極其重要時，應采用的處理沖突的策略是( )A.競爭(強制)策略B.回避策略C.遷就策略(克制策略)D.合作策略(解決問題策略)答案:A.菲德勒模式中，領導者與被領導者的關系，是指領導者為被領導者所接受的程度，即信任、喜愛、忠誠和( )A.愿意追隨的程度B.任務的結構C.參與支持D.職位的權力答案:A.在布萊克和莫頓的領導(行為)方格圖中，屬于(9，1)格的領導方式是( )A.貧乏型領導B.俱樂部型領導C.任務第一型領導D.中間型領導答案:C.領導者究竟要選擇哪種領導方式，除了考慮下級的個性特點因素，還要考慮的另一個因素是( )A.經濟答案答案:BB.人際關系C.政治D.環(huán)境答案:D.決策的前提是( )A.決策民主化B.信息C.預測D.法律規(guī)范答案:C.期望理論的提出者是( )A.弗魯姆B.洛克C.斯金納D.佛隆答案:A.表揚、獎勵員工，并讓人他們參與管理，這能滿足員工的( )A.尊重需要B.交往需要C.安全需要D.生理需要答案:A.心理學研究表明，引起人的動機的因素是( )A.人對實現(xiàn)某種目標的可能性的估計B.人所體驗到的某種未滿足的需要C.人對某種目標的重要性的評價D.人所表現(xiàn)出的各種行為答案答案:A.在勒溫的組織變革程序中，利用必要的強化方法將所期望的新態(tài)度和新行為長久保持下去，這一階段叫做( )A.解凍B.改變C.凍結D.演變答案:C.在中國科學院心理科學研究所研制的CPM領導行為評價法中,M是指()A.領導者處理人際關系的能力B.領導者的工作績效C.領導者的個人品德D.領導者的指揮能力答案:A.具有"集中決策、分散經營"的典型特點的組織結構形式是( )A.職能制B.直線制C.事業(yè)部制D.超事業(yè)部制答案:C.在組織(結構)理論中,那種強調人際關系、信息溝通，強調人是組織的中心的理論是( )A.傳統(tǒng)組織理論B.行為組織理論C.現(xiàn)代組織理論D.綜合組織理論答案:B.帕森斯是從哪個角度來劃分組織類型的？( )A.社會功能B.成員受益程度C.對成員的控制方式D.成員人數(shù)17.勒溫的變革程序模式理論認為，組織變革要經過以下哪三個階段（A.反省、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題B.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題C.解凍、改變、凍結D.激發(fā)動機、努力工作、實現(xiàn)目標答案:C18.強化理論中有不同類型的強化，其中，當某行為出現(xiàn)后給予某種帶有強制性、威脅性的行為方式，以期減少或消除該行為出現(xiàn)的可能性。這種強化稱為（）A.消退B.負強化C.消極強化D.懲罰答案:D19.領導生命周期理論指出，有效的領導行為除了應該考慮工作行為、關系行為以外，還應考慮被領導者的（）A素質B.業(yè)務水平C.成熟程度D.培訓提高答案:C20.命令統(tǒng)一性的基本含義是（ ）A.一個下級只服從一個上級的直接指揮B.命令由上級作出C.命令由專門部門擬訂D.命令必須執(zhí)行答案:A［試題分類］:專升本《組織行為學》_11000350［題型］:多選［分數(shù)］:2.態(tài)度的構成因素包括()A.認知B.情感C.意向D.行為E.價值觀答案:A,B,C.組織行為學研究的層次有()A.個體B.群體C.組織D.集體E.團隊答案:A,B,C.一般來說，個人加入一個群體的最常見的原因有()A.安全需要B.地位需要。.自尊需要D.情感需要E.權力需要答案:A,B,C,D,E.過程型激勵理論主要有哪幾種？()A.赫茲伯格的雙因素理論B.費羅姆的期望理論C.麥克利蘭的成就需要理論D.亞當斯的公平理論E.斯金納的強化理論答案:B,D,E5.在勒溫的變革程序模式中，強化的方式包括()A.直接強化B.連續(xù)強化C.斷續(xù)強化D.間接強化E.正強化答案：B,C6.按溝通的表現(xiàn)形式來分，溝通可分為()A.正式溝通B.口頭溝通C.書面溝通D.非言語性溝通E.非正式溝通答案:B,C,D.影響人際吸引的因素有()A.容貌.個性特點C.相似D.互惠E.鄰近答案:A,B,C,D,E.合理的組織目標的設置應具有的特征是()A.一致性B.協(xié)調性C.適應性D.可行性E.可操作性答案:A,B,C,D,E.根據(jù)需要的功能特征的不同，可以把需要劃分為不同類型，它們主要包括()人.自然需要B.社會需要C.物質需要D.生理需要E.精神需要答案:C,E.沖突的來源主要有（）A.溝通因素B.群體因素C.結構因素D.個人因素E.激勵因素答案:A,C,D［試題分類］:專升本《組織行為學》_11000350［題型］:多選［分數(shù)］:2.組織行為學研究的層次有（ ）A.個體B.群體C.組織D.集體E.團隊答案