2023年小學(xué)教師工作總結(jié)B

第3頁共3頁2023年?小學(xué)教師工?作總結(jié)B?時間過得真?快，轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期的教?學(xué)工作已接?近尾聲，立?足現(xiàn)在，放?眼未來，為?了更好地做?好今后的工?作，總結(jié)經(jīng)?驗、吸取教?訓(xùn)，本人就?這學(xué)期的工?作小結(jié)：?一、思想品?德方面:在?一年的教育?教學(xué)工作中?我能認真學(xué)?習(xí)國家的（?范本）有關(guān)?教育方針，?自覺踐行“?___”精?神，、熱愛?并忠誠于人?民的教學(xué)事?業(yè)，教學(xué)態(tài)?度認真，教?風(fēng)扎實，嚴?格遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?。始終不忘?人民教師職?責，愛學(xué)校?、愛學(xué)生。?作為一名教?師，我從自?身嚴格要求?自己，通過?政治思想、?學(xué)識水平、?教育教學(xué)能?力等方面的?不斷提高來?塑造自己的?行為。使自?己在教育行?業(yè)中不斷成?長，為社會?培養(yǎng)出優(yōu)秀?的人才，打?下堅實的基?礎(chǔ)。二、?教育教學(xué)方?面:教學(xué)工?作是學(xué)校各?項工作的中?心，也是檢?驗一個教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一年?來，在堅持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運用學(xué)校現(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加大?新型教學(xué)方?法使用力度?，取得了明?顯效果，具?體表現(xiàn)在：?、認真?zhèn)?課，不但備?學(xué)生而且備?教材備教法?，根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)生?的實際，設(shè)?計課的類型?，擬定采用?的教學(xué)方法?，并對教學(xué)?過程的程序?及時間安排?都作了詳細?的記錄，認?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，并?制作各種利?于吸引學(xué)生?注意力的有?趣教具，課?后及時對該?課作出總結(jié)?，寫好教學(xué)?后記;、?增強上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量，使?講解清晰化?，條理化，?準確化，條?理化，準確?化，情感化?，生動化，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡意?賅，深入淺?出。在課?堂上特別注?意調(diào)動學(xué)生?的積極性，?加強師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?作用，讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，學(xué)得愉快?；注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學(xué)生動口動?手動腦盡量?多；同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，讓各?個層次的學(xué)?生都得到提?高。3、?在課堂教學(xué)?中，堅持啟?發(fā)式教學(xué)，?堅持向__?_分鐘要質(zhì)?量。以學(xué)生?為主體，以?訓(xùn)練為主線?。教學(xué)過程?重視知識與?技能，學(xué)習(xí)?過程和方法?，情感態(tài)度?與價值觀，?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)，合?作學(xué)習(xí)，探?究性學(xué)習(xí)的?精神真批改?作業(yè)：布置?作業(yè)做到精?讀精練。有?針對性，有?層次性。為?了做到這點?，我常常通?過互聯(lián)網(wǎng)搜?集資料，對?各種輔助資?料進行篩選?，力求每一?次練習(xí)都起?到最大的效?果。同時對?學(xué)生的作業(yè)?批改及時、?認真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們在?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題作?出分類總結(jié)?，進行透切?的評講，并?針對有關(guān)情?況及時改進?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。5、?做好課后輔?導(dǎo)工作，注?意分層教學(xué)?。在課后?，為不同層?次的學(xué)生進?行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?，避免了一?刀切的弊端?，同時加大?了后進生的?輔導(dǎo)力度。?對后進生的?輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)習(xí)知?識性的輔導(dǎo)?，更重要的?是學(xué)___?的輔導(dǎo)，要?提高后進生?的成績，首?先要解決他?們心結(jié)，讓?他們意識到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，使之對學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?。要通過各?種途徑激發(fā)?他們的求知?欲和上進心?，讓他們意?識到學(xué)習(xí)并?不是一項任?務(wù)，也不是?一件痛苦的?事情。而是?充滿樂趣的?。從而自覺?的把身心投?放到學(xué)習(xí)中?去。這樣，?后進生的轉(zhuǎn)?化，就由原?來的簡單粗?暴、強制學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)化到自?覺的求知上?來。使學(xué)習(xí)?成為他們自?我意識力度?一部分。?在此基礎(chǔ)上?，再教給他?們學(xué)習(xí)的方?法，提高他?們的技能。?并認真細致?地做好查漏?補缺工作。?后進生通常?存在很多知?識斷層，這?些都是后進?生轉(zhuǎn)化過程?中的拌腳石?，在做好后?進生的轉(zhuǎn)化?工作時，要?特別注意給?他們補課，?把他們以前?學(xué)習(xí)的知識?斷層補充完?整，這樣，?他們就會學(xué)?得輕松，進?步也快，興?趣和求知欲?也會隨之增?加?？傊?，教育工作?，是一份常?做常新、永?無止境的工?作。一份春?華，一份秋?實，在教書?育人的道路?上我付出的?是辛勤的汗?水和真摯的?淚水，但同?時我也收獲?了充實與快?樂。在以?后的工作中?