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第4頁共4頁2023護(hù)?理個(gè)人年終?總結(jié)__?年醫(yī)院提出?“優(yōu)質(zhì)服務(wù)?,發(fā)展專科?”的工作思?路,我科護(hù)?理人員始終?保持著良好?的精神風(fēng)貌?,堅(jiān)守在工?作崗位上,?并結(jié)合自身?實(shí)際情況不?斷努力整改?,堅(jiān)持以病?人為中心、?創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)?、培養(yǎng)專科?人才的宗旨?,逐步提高?護(hù)理工作質(zhì)?量。在院領(lǐng)?導(dǎo)、科主任?指導(dǎo)下和全?科護(hù)理人員?的努力之下?順利完成全?年的護(hù)理工?作計(jì)劃。?一、全年各?項(xiàng)護(hù)理工作?量及工作達(dá)?標(biāo)情況1?、工作量:?急診人次。?參加搶救人?次。配合急?診手術(shù)例。?護(hù)理留觀病?人人次。出?車車次。處?理___次?。2、工?作達(dá)標(biāo)情況?:急救物品?完好率達(dá)。?無菌物品合?格率。病歷?書寫合格率?。護(hù)理綜合?滿意度。護(hù)?理技術(shù)操作?考核合格率?二、加強(qiáng)?護(hù)理人員服?務(wù)意識,提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?1、強(qiáng)化?服務(wù)理念全?科護(hù)士參加?醫(yī)院___?的優(yōu)質(zhì)服務(wù)?培訓(xùn)班活動?,不斷進(jìn)行?禮儀行為培?訓(xùn)、規(guī)范常?用禮貌用語?及操作過程?中的交流用?語,并使用?在實(shí)際工作?中。不斷就?溝通技巧方?面問題進(jìn)行?學(xué)習(xí)和討論?,培養(yǎng)護(hù)理?人員對糾紛?苗頭的預(yù)見?性,有效處?理工作中出?現(xiàn)的各種矛?盾和分歧,?共同構(gòu)建護(hù)?患之間互相?信任感,全?年實(shí)現(xiàn)0投?訴,綜合滿?意度達(dá)__?_%。2?、以人為本?,充分滿足?病人的就診?需求不斷改?善輸液大廳?的環(huán)境,_?__電視等?設(shè)施,提供?紙巾、水杯?、無陪人患?者床頭一杯?水等便民服?務(wù)。不斷優(yōu)?化就診流程?,及時(shí)進(jìn)行?分診,對急?危重患者采?取使用急診?優(yōu)先服務(wù)卡?優(yōu)先繳費(fèi)取?藥等措施,?減少候診取?藥的時(shí)間。?并通過環(huán)境?的衛(wèi)生督促?、護(hù)理巡視?及健康宣教?等工作來提?高服務(wù)質(zhì)量?。重視三無?人員的病情?處理、基礎(chǔ)?護(hù)理和三餐?飲食、及時(shí)?了解其情況?、幫忙聯(lián)系?家屬或救助?站,今年救?助此類病人?達(dá)人,通過?___聯(lián)系?省外家屬人?。此舉措受?到了患者家?屬及其他病?人的贊許。?對患者的意?見及在工作?中出現(xiàn)的問?題進(jìn)行討論?整改,不斷?提高服務(wù)形?象三、科?學(xué)化、制度?化的護(hù)理管?理,重點(diǎn)監(jiān)?督制度落實(shí)?情況。1?、通過分組?區(qū)域管理,?進(jìn)行分組連?續(xù)性排班,?減少交接班?次數(shù),有效?利用人力資?源,通過高?年資護(hù)士的?動態(tài)(范本?)質(zhì)控,減?輕年輕護(hù)士?的工作壓力?和減少護(hù)理?隱患,保證?各班的護(hù)理?質(zhì)量。2?、對質(zhì)控員?進(jìn)行明確分?工,專人負(fù)?責(zé)各區(qū)域的?物品、工作?流程等管理?,發(fā)現(xiàn)存在?問題,及時(shí)?反饋并討論?修訂,保證?各區(qū)域的護(hù)?理質(zhì)量。切?實(shí)履行績效?考評制度,?如實(shí)反饋人?員層級能力?,使護(hù)理質(zhì)?控落實(shí)到位?。3、通?過一年時(shí)間?調(diào)整,護(hù)理?隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨?于合理,根?據(jù)急診區(qū)域?劃分,基本?上按個(gè)人工?作能力定崗?,基本實(shí)現(xiàn)?護(hù)士層級管?理,達(dá)到人?員的合理分?配使用。?4、暢通急?診綠色通道?,提高了搶?救成功率。?對于各種急?、危、重癥?病人就診時(shí)?,合理利用?綠色通道的?措施,為搶?救贏得了寶?貴時(shí)間。?5、不斷完?善護(hù)理工作?應(yīng)急預(yù)案包?括___的?應(yīng)急預(yù)案。?6、制定?各區(qū)域詳細(xì)?工作指引及?各區(qū)域工作?告知事項(xiàng),?新入科人員?工作注意要?點(diǎn)等,系統(tǒng)?引導(dǎo)新入人?員和年輕護(hù)?士更好地完?成護(hù)理工作?。四、急?診專業(yè)護(hù)士?崗位培訓(xùn)及?繼續(xù)教育?1.全年科?室___業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)次,?病歷討論次?,操作培訓(xùn)?項(xiàng)。2.?第二季度_?__全科人?員按要求完?成了急診崗?位技能培訓(xùn)?,操作考核?人人過關(guān),?全科護(hù)士業(yè)?務(wù)技能得到?進(jìn)一步提高?。3.全?院考核畢業(yè)?三年內(nèi)護(hù)士?急救藥品知?識,全部合?格,達(dá)標(biāo)率?為。新畢業(yè)?生考核崗位?技能操作,?全部達(dá)標(biāo)。?成績良好。?4.基本?完成全年護(hù)?士進(jìn)修培訓(xùn)?計(jì)劃,安排?了護(hù)士到i?cu進(jìn)修學(xué)?習(xí)危重病人?護(hù)理,安排?年輕護(hù)士到?兒科注射室?進(jìn)行小兒頭?皮針穿刺技?術(shù),提高小?兒頭皮穿刺?技術(shù)水平。?外派多名護(hù)?士外出短期?學(xué)習(xí),并將?新的護(hù)理理?念帶回科室?。全年完成?了名輪科護(hù)?士的急診培?訓(xùn)工作。?5.每季度?進(jìn)行三人、?兩人配合搶?救演練,通?過演練不斷?加強(qiáng)護(hù)士的?應(yīng)急應(yīng)變能?力,反復(fù)加?強(qiáng)急救技能?的訓(xùn)練。?6.根據(jù)護(hù)?理部要求進(jìn)?行微型培訓(xùn)?,培訓(xùn)年輕?護(hù)士的技術(shù)?操作熟練度?及急救儀器?的使用能力?,要求每組?人員利用班?上空閑時(shí)段?進(jìn)行小組病?例討論及護(hù)?理查房。效?果良好。?7.制定急?診崗位培訓(xùn)?小本子,_?__人員對?科室人員層?級能力評定?,指定輔導(dǎo)?老師,實(shí)施?一對一輔導(dǎo)?教育。要求?每人每季度?完成護(hù)理病?例個(gè)案分析?一例,通過?案例分析培?養(yǎng)護(hù)士評判?性思維,提?高護(hù)理人員?素質(zhì),保證?護(hù)理質(zhì)量。?五、護(hù)理?___帶教?學(xué)生帶教工?作進(jìn)一步規(guī)?范,小講課?、操作示范?、教學(xué)查房?、搶救配合?演練等教學(xué)?工作的實(shí)施?,取得了較?好效果,尤?其是搶救配?合演練的教?學(xué)方法收到?全體___?的一致好評?。今年順利?完成人次的?實(shí)習(xí)帶教任?務(wù)六、配合?醫(yī)療開展專?科發(fā)展調(diào)整?原辦公室建?簡易監(jiān)護(hù)病?房,留觀病?人逐漸增多?,護(hù)理方面?加強(qiáng)落實(shí)留?觀病人的病?歷書寫、基?礎(chǔ)護(hù)理和健?康教育等,?同時(shí)安排人?員到icu?進(jìn)修危重病?人護(hù)理,腰?穿配合、胸?腔閉式引流?等管道護(hù)理?。__年護(hù)?理工作方面?雖然取得了?一定的成績?,但也存在?不足之處,?未能順利完?成護(hù)理研究?課題,個(gè)別?人員在培訓(xùn)?中存在消極?、被動的態(tài)?度。在為患?者服務(wù)過程?中,個(gè)別人?員語氣較冷?淡、生硬容?易引起患

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