2023年骨干班主任培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?骨干班主任?培訓(xùn)個(gè)人總?結(jié)感謝歷?下進(jìn)修學(xué)校?開辦了這個(gè)?培訓(xùn)班，也?感謝學(xué)校給?了我這次學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?參加了歷下?進(jìn)修學(xué)校舉?行的“骨干?班主任培訓(xùn)?”這個(gè)活動(dòng)?，在這幾天?的培訓(xùn)活動(dòng)?中，我們?cè)?班主任王新?玲老師的帶?領(lǐng)下，有幸?聆聽了多位?教育專家和?教育同行的?精彩報(bào)告。?這次的培?訓(xùn)內(nèi)容真的?十分豐富。?區(qū)教育局普?教科科長(zhǎng)郭?歷山老師給?們介紹了他?的工作經(jīng)驗(yàn)?“怎樣做好?班主任工作?”，區(qū)教育?局副局長(zhǎng)邵?局長(zhǎng)給我們?解析了“透?過美國(guó)教育?___教育?”，區(qū)進(jìn)修?學(xué)校教務(wù)處?副主任徐軍?老師給我們?講解了“在?新課程理念?下如何做好?班主任工作?”，區(qū)進(jìn)修?學(xué)校的王踐?宏老師讓我?們學(xué)習(xí)到了?“信息技術(shù)?在班主任工?作中的運(yùn)用?”，___?市經(jīng)五路小?學(xué)校長(zhǎng)陳莉?讓我們領(lǐng)會(huì)?到了一個(gè)班?主任應(yīng)怎樣?“幸?？鞓?的工作”，?省教育學(xué)院?苗軍芙教授?給我們做了?“做學(xué)生心?理健康的促?進(jìn)者”的指?導(dǎo)，省特級(jí)?教師甸柳一?中的郭莉萍?老師給我們?介紹她的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)“如?何做好班主?任工作”，?省特殊教育?專家楊逢熔?老師還給我?們透視了“?特殊教育理?論”。在豐?富多彩的活?動(dòng)中自己真?的受到了很?大的啟發(fā)。?首先思想?上得到了啟?迪。雖然培?訓(xùn)時(shí)間短暫?，但思想上?的收獲卻是?不小的。如?聽了經(jīng)五路?校長(zhǎng)“幸福?快樂的工作?”報(bào)告，自?己就有很的?感觸，有一?句話讓我記?憶猶新：一?個(gè)人的態(tài)度?決定成就一?切。自己工?作十一年有?余，在工作?中也有一些?困惑以及一?些牢騷，在?與家長(zhǎng)的交?流中也出現(xiàn)?這樣過那樣?的問題，有?時(shí)因?yàn)榘嗉?jí)?中出現(xiàn)了一?些不好的問?題而心情不?好，導(dǎo)致一?整天都無法?全身心投入?到工作中去?，盡管工作?也盡心盡力?了，但有時(shí)?工作效果卻?一般。聽了?陳校長(zhǎng)的講?座后，我對(duì)?自己的做法?有了全新的?認(rèn)識(shí)，既然?做了教師這?一行，就應(yīng)?該積極快樂?地去工作，?只有自己全?身心地投入?到工作中去?，從工作中?體驗(yàn)到快樂?，我們的工?作才不會(huì)感?到那么乏味?。所以說積?極的心態(tài)對(duì)?于我來說是?十分必要的?，今后我要?學(xué)會(huì)自我調(diào)?節(jié)，多給孩?子一些笑臉?，積極地面?對(duì)將來的每?一次挑戰(zhàn)。?其次，學(xué)?到了不少管?理班級(jí)、教?育學(xué)生的具?體方法，例?如徐軍主任?給我們介紹?的一種管理?學(xué)生方法：?“自我教育?法”，使我?認(rèn)識(shí)到了自?我教育法的?重要作用，?我們一貫的?教育方式就?是教師約束?學(xué)生，強(qiáng)制?性完成教師?的一些任務(wù)?，而自我教?育卻不同，?他能讓學(xué)生?進(jìn)行自我管?理，提高學(xué)?習(xí)效率。再?如甸柳一中?的特級(jí)教師?郭莉萍給我?們傳授了一?些班主任管?理工作的具?體做法、管?理學(xué)生的新?理念，班主?任的工作準(zhǔn)?則等等，使?我收益非淺?，我也應(yīng)該?學(xué)習(xí)她那種?“軟而不是?硬、簡(jiǎn)而不?是繁、柔而?不是剛、導(dǎo)?而不是堵、?慈而不是嚴(yán)?”的學(xué)生管?理理念，與?學(xué)生增進(jìn)交?流，尊重學(xué)?生，寬容學(xué)?生，善于運(yùn)?用表?yè)P(yáng)與激?勵(lì)的方法促?進(jìn)學(xué)生的發(fā)?展。她的一?段話我也很?受教育：“?不是所有的?種子都能(?！)發(fā)芽，?但只要播下?去了，就會(huì)?有發(fā)芽的可?能；不是所?有的花朵都?會(huì)結(jié)果，但?只要開花了?，就會(huì)有結(jié)?果的希望；?不是所有的?辛苦都能帶?來收獲，但?如果不付出?辛苦，就永?遠(yuǎn)得不到碩?果。”我想?這段話將激?勵(lì)著我認(rèn)真?地對(duì)待我的?工作。再?者，對(duì)于特?殊教育我有?了___的?了解與認(rèn)識(shí)?。過去對(duì)隨?班就讀的特?殊學(xué)生我沒?太___，?智力落兒童?的教育也應(yīng)?該是不容忽?視的，應(yīng)該?讓他們?cè)趯W(xué)?校得到全面?的發(fā)展，也?許對(duì)他的將?來有一定的?幫助。我班?就有一名隨?班就讀學(xué)生?，無論他的?基礎(chǔ)有多差?，我將盡我?最大努力使?他在各方面?都有所發(fā)展?。綜觀這?次培訓(xùn)，自?己真的受到?了很大的觸?動(dòng)，每一位?班主任都希?望成功，我?也不例外，?我要用自己?的光和熱去?照亮和