2023年上學(xué)期期末幼兒園教師個人總結(jié)

第3頁共3頁2023年?上學(xué)期期末?幼兒園教師?個人總結(jié)?快樂的是：?孩子們從不?愿意上幼兒?園到能高興?奮興上幼兒?園；從家人?喂著都不愿?意吃飯到現(xiàn)?在能自己大?口大口的吃?；從不會穿?鞋子到自己?學(xué)著穿；從?不敢參加活?動到爭著要?在___面?前露一手…?…不知不覺?中孩子們在?托班度過了?一個愉快而?充實的__?_生活，為?此我們老師?也付出了辛?勤的汗水。?一份耕耘，?一份收獲，?我們看到孩?子的進(jìn)步，?我們感到無?比的欣慰，?為了將我的?工作做得更?好，特總結(jié)?一、在教?育教方面在?工作中，我?一如既往地?嚴(yán)格要求自?己，遵守幼?兒園的各項?規(guī)章制度。?服從工作安?排，努力用?幼兒教師職?業(yè)的最高標(biāo)?準(zhǔn)來要求自?己，全心全?意地做好教?育教學(xué)工作?。由于我班?是幼兒園年?齡最小的幼?兒，又是新?老結(jié)合，一?些新生并且?又是初次離?開父母，很?不適應(yīng)__?_生活，很?多孩子都是?臉上掛滿淚?水，生活自?理能力也相?對較差，我?每天都是在?手忙腳亂中?度過的。這?邊剛安慰好?哭哭啼啼的?孩子，那邊?已經(jīng)尿褲子?了；喂飯的?勺子剛拿到?手中，后面?已經(jīng)在你背?后吐了起來?；剛拉開一?對打架的，?那頭有多了?兩排牙齒印?……那些日?子恨不得一?個人掰幾瓣?來用，兩只?手根本不夠?使喚。這些?幼兒來至不?同的家庭，?有著不同的?生活方式。?大多數(shù)幼兒?都沒有離開?親人過，孩?子們一下子?要他們離開?親人來到了?陌生的環(huán)境?、看到的是?陌生的人。?幾乎每個幼?兒心情都有?一種失落感?，不開心，?都在哭，有?的幼兒對老?師拳打腳踢?，甚至躺在?地上亂滾，?亂叫、更是?難以對付。?面對這一切?我開始茫然?、我束手無?策、無計可?施。然而工?作了一天回?到家中的我?不再容光煥?發(fā)，寫在臉?上的只有疲?憊與暗自流?下的淚水。?第二天還?要擠出笑容?去面對每位?家長與幼兒?。我有幸在?網(wǎng)上看到：?“父親的愛?像陽光，教?我們做人的?道理，是我?們?nèi)松缆?上的指南；?母親的愛像?月色，是人?生道路上的?一個個驛站?，當(dāng)我們疲?憊時，給我?們以安撫和?慰籍；那么?幼兒教師的?愛呢？既有?燦爛陽光般?的父愛，也?有沉靜月色?般的母愛…?…”頓時，?我意識到自?己肩上的擔(dān)?子；馬上調(diào)?整自己的心?態(tài)，以積極?樂觀去幫助?孩子快快適?應(yīng)幼兒園的?家庭生活。?足足鬧了一?個來月，幼?兒的情緒終?于才穩(wěn)定下?來。在一日?學(xué)習(xí)中，我?們重點放在?穩(wěn)定幼兒情?緒、幫助幼?兒養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣方面?。因此，在?我們的培養(yǎng)?下，我們班?孩子的自理?能力都極大?的提高很多?，比如原來?大部分孩子?經(jīng)常穿錯鞋?子的情況，?現(xiàn)在已經(jīng)極?大減少，他?們的小腳丫?都不再“吵?架”了；原?來孩子們吃?飯灑飯的情?況現(xiàn)在也好?轉(zhuǎn)了許多，?孩子的轉(zhuǎn)變?讓我們、讓?家長感到欣?慰。一學(xué)期?以來，在我?們老師的幫?助和領(lǐng)導(dǎo)下?，我班幼兒?學(xué)會自我照?顧（能夠獨?立進(jìn)餐、安?靜的午睡、?會正確使用?自己的毛巾?、杯子、養(yǎng)?成飯前、便?后洗手的習(xí)?慣，等等）?、懂得友好?相處。現(xiàn)在?幼兒能高高?興興來幼兒?園了。他們?現(xiàn)在會說，?幼兒園像我?家，老師喜?歡我，爸爸?、媽媽也喜?歡我，在老?師的鼓勵引?導(dǎo)下，幼兒?很快適應(yīng)了?___生活?，能愉快地?與同伴、老?師相處，也?學(xué)會了說謝?謝、對不起?等禮貌用語?，能積極地?投入活動之?中。一學(xué)期?下來，幼兒?們學(xué)會不少?的本領(lǐng)：學(xué)?會了樂意與?人交談，講?話禮貌、學(xué)?會了互助和?___、能?清楚地說出?自己想說的?事、對周圍?的事物，現(xiàn)?象感興趣，?有好奇心和?求知欲、能?大膽地表現(xiàn)?自己的情緒?的體驗、能?聽懂和會說?普通話、學(xué)?會聽故事，?看圖書，涂?鴉等等。會?有禮貌地向?老師、家人?問好，會自?覺地開起“?小火車”學(xué)?做簡單的模?仿操，會有?感情地念好?兒歌，會有?表情地演唱?、快樂的扭?動起小屁股?。并和同伴?之間漸漸熟?悉了，會手?拉手在一起?玩玩具了，?每天高高興?興的來園，?快快樂樂離?園，孩子們?的變化真大?。真讓我感?到高興。?二保育工作?方面保育工?作是幼兒園?的永久之重?，特別是我?班幼兒年齡?小，體質(zhì)差?，天氣變化?很容易生病?，對此，我?們老師非常?重視保育工?作。、記?住家長的叮?囑，對每個?幼兒的情況?牢記在心，?并落實。?、對特殊幼?兒細(xì)心照顧?。如鐵樂、?浩凱等體質(zhì)?差的幼兒在?游戲之后要?及時觀察一?下。3、?為了讓幼兒?創(chuàng)設(shè)豐富的?物質(zhì)環(huán)境，?清潔衛(wèi)生和?生活環(huán)境。?還為幼兒創(chuàng)?設(shè)輕松愉快?的精神環(huán)境?，保證幼兒?身心健康成?長。四、?家園共育，?共同肩負(fù)教?育孩子的重?任：在本學(xué)?期，我們召?開了家長會?，讓家長了?解了我們園?的情況，老?師與家長面?對面進(jìn)行了?溝通，通過?打電話或晨?間接待了解?了孩子在家?的情況，根?據(jù)不同孩子?的情況，我?們進(jìn)行不同?的培養(yǎng)方法?，通過家長?會，我們知?道了家長想?參與孩子教?育的主動性?、積極性和?迫切性，我?們開辟了“?家園聯(lián)系”?、“寶寶成?長錄”可以?每月以文字?形式與家長?溝通，相互?交流，暢所?欲言，我們?能及時知道?孩子