2023年上學(xué)期期末幼兒園教師個(gè)人總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?上學(xué)期期末?幼兒園教師?個(gè)人總結(jié)?快樂(lè)的是：?孩子們從不?愿意上幼兒?園到能高興?奮興上幼兒?園；從家人?喂著都不愿?意吃飯到現(xiàn)?在能自己大?口大口的吃?；從不會(huì)穿?鞋子到自己?學(xué)著穿；從?不敢參加活?動(dòng)到爭(zhēng)著要?在___面?前露一手…?…不知不覺(jué)?中孩子們?cè)?托班度過(guò)了?一個(gè)愉快而?充實(shí)的__?_生活，為?此我們老師?也付出了辛?勤的汗水。?一份耕耘，?一份收獲，?我們看到孩?子的進(jìn)步，?我們感到無(wú)?比的欣慰，?為了將我的?工作做得更?好，特總結(jié)?一、在教?育教方面在?工作中，我?一如既往地?嚴(yán)格要求自?己，遵守幼?兒園的各項(xiàng)?規(guī)章制度。?服從工作安?排，努力用?幼兒教師職?業(yè)的最高標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)要求自?己，全心全?意地做好教?育教學(xué)工作?。由于我班?是幼兒園年?齡最小的幼?兒，又是新?老結(jié)合，一?些新生并且?又是初次離?開父母，很?不適應(yīng)__?_生活，很?多孩子都是?臉上掛滿淚?水，生活自?理能力也相?對(duì)較差，我?每天都是在?手忙腳亂中?度過(guò)的。這?邊剛安慰好?哭哭啼啼的?孩子，那邊?已經(jīng)尿褲子?了；喂飯的?勺子剛拿到?手中，后面?已經(jīng)在你背?后吐了起來(lái)?；剛拉開一?對(duì)打架的，?那頭有多了?兩排牙齒印?……那些日?子恨不得一?個(gè)人掰幾瓣?來(lái)用，兩只?手根本不夠?使喚。這些?幼兒來(lái)至不?同的家庭，?有著不同的?生活方式。?大多數(shù)幼兒?都沒(méi)有離開?親人過(guò)，孩?子們一下子?要他們離開?親人來(lái)到了?陌生的環(huán)境?、看到的是?陌生的人。?幾乎每個(gè)幼?兒心情都有?一種失落感?，不開心，?都在哭，有?的幼兒對(duì)老?師拳打腳踢?，甚至躺在?地上亂滾，?亂叫、更是?難以對(duì)付。?面對(duì)這一切?我開始茫然?、我束手無(wú)?策、無(wú)計(jì)可?施。然而工?作了一天回?到家中的我?不再容光煥?發(fā)，寫在臉?上的只有疲?憊與暗自流?下的淚水。?第二天還?要擠出笑容?去面對(duì)每位?家長(zhǎng)與幼兒?。我有幸在?網(wǎng)上看到：?“父親的愛(ài)?像陽(yáng)光，教?我們做人的?道理，是我?們?nèi)松缆?上的指南；?母親的愛(ài)像?月色，是人?生道路上的?一個(gè)個(gè)驛站?，當(dāng)我們疲?憊時(shí)，給我?們以安撫和?慰籍；那么?幼兒教師的?愛(ài)呢？既有?燦爛陽(yáng)光般?的父愛(ài)，也?有沉靜月色?般的母愛(ài)…?…”頓時(shí)，?我意識(shí)到自?己肩上的擔(dān)?子；馬上調(diào)?整自己的心?態(tài)，以積極?樂(lè)觀去幫助?孩子快快適?應(yīng)幼兒園的?家庭生活。?足足鬧了一?個(gè)來(lái)月，幼?兒的情緒終?于才穩(wěn)定下?來(lái)。在一日?學(xué)習(xí)中，我?們重點(diǎn)放在?穩(wěn)定幼兒情?緒、幫助幼?兒養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣方面?。因此，在?我們的培養(yǎng)?下，我們班?孩子的自理?能力都極大?的提高很多?，比如原來(lái)?大部分孩子?經(jīng)常穿錯(cuò)鞋?子的情況，?現(xiàn)在已經(jīng)極?大減少，他?們的小腳丫?都不再“吵?架”了；原?來(lái)孩子們吃?飯灑飯的情?況現(xiàn)在也好?轉(zhuǎn)了許多，?孩子的轉(zhuǎn)變?讓我們、讓?家長(zhǎng)感到欣?慰。一學(xué)期?以來(lái)，在我?們老師的幫?助和領(lǐng)導(dǎo)下?，我班幼兒?學(xué)會(huì)自我照?顧（能夠獨(dú)?立進(jìn)餐、安?靜的午睡、?會(huì)正確使用?自己的毛巾?、杯子、養(yǎng)?成飯前、便?后洗手的習(xí)?慣，等等）?、懂得友好?相處?，F(xiàn)在?幼兒能高高?興興來(lái)幼兒?園了。他們?現(xiàn)在會(huì)說(shuō)，?幼兒園像我?家，老師喜?歡我，爸爸?、媽媽也喜?歡我，在老?師的鼓勵(lì)引?導(dǎo)下，幼兒?很快適應(yīng)了?___生活?，能愉快地?與同伴、老?師相處，也?學(xué)會(huì)了說(shuō)謝?謝、對(duì)不起?等禮貌用語(yǔ)?，能積極地?投入活動(dòng)之?中。一學(xué)期?下來(lái)，幼兒?們學(xué)會(huì)不少?的本領(lǐng)：學(xué)?會(huì)了樂(lè)意與?人交談，講?話禮貌、學(xué)?會(huì)了互助和?___、能?清楚地說(shuō)出?自己想說(shuō)的?事、對(duì)周圍?的事物，現(xiàn)?象感興趣，?有好奇心和?求知欲、能?大膽地表現(xiàn)?自己的情緒?的體驗(yàn)、能?聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)?普通話、學(xué)?會(huì)聽(tīng)故事，?看圖書，涂?鴉等等。會(huì)?有禮貌地向?老師、家人?問(wèn)好，會(huì)自?覺(jué)地開起“?小火車”學(xué)?做簡(jiǎn)單的模?仿操，會(huì)有?感情地念好?兒歌，會(huì)有?表情地演唱?、快樂(lè)的扭?動(dòng)起小屁股?。并和同伴?之間漸漸熟?悉了，會(huì)手?拉手在一起?玩玩具了，?每天高高興?興的來(lái)園，?快快樂(lè)樂(lè)離?園，孩子們?的變化真大?。真讓我感?到高興。?二保育工作?方面保育工?作是幼兒園?的永久之重?，特別是我?班幼兒年齡?小，體質(zhì)差?，天氣變化?很容易生病?，對(duì)此，我?們老師非常?重視保育工?作。、記?住家長(zhǎng)的叮?囑，對(duì)每個(gè)?幼兒的情況?牢記在心，?并落實(shí)。?、對(duì)特殊幼?兒細(xì)心照顧?。如鐵樂(lè)、?浩凱等體質(zhì)?差的幼兒在?游戲之后要?及時(shí)觀察一?下。3、?為了讓幼兒?創(chuàng)設(shè)豐富的?物質(zhì)環(huán)境，?清潔衛(wèi)生和?生活環(huán)境。?還為幼兒創(chuàng)?設(shè)輕松愉快?的精神環(huán)境?，保證幼兒?身心健康成?長(zhǎng)。四、?家園共育，?共同肩負(fù)教?育孩子的重?任：在本學(xué)?期，我們召?開了家長(zhǎng)會(huì)?，讓家長(zhǎng)了?解了我們園?的情況，老?師與家長(zhǎng)面?對(duì)面進(jìn)行了?溝通，通過(guò)?打電話或晨?間接待了解?了孩子在家?的情況，根?據(jù)不同孩子?的情況，我?們進(jìn)行不同?的培養(yǎng)方法?，通過(guò)家長(zhǎng)?會(huì)，我們知?道了家長(zhǎng)想?參與孩子教?育的主動(dòng)性?、積極性和?迫切性，我?們開辟了“?家園聯(lián)系”?、“寶寶成?長(zhǎng)錄”可以?每月以文字?形式與家長(zhǎng)?溝通，相互?交流，暢所?欲言，我們?能及時(shí)知道?孩子