小班第一學期育兒知識

小班第一學期育兒知識小班第一學期育兒知識：寶寶為什么會總生病一、環(huán)境變化寶寶還沒上幼兒園之前，在家里是得到了非常好的照顧的，環(huán)境也比較單一，家長護理也周到，所以寶寶甚少受到疾病的入侵，身體也比較健壯。但是看病原體是有特異性的，當寶寶接觸了不同的病原體，寶寶才能產(chǎn)生相應的抗體進而提高免疫力。寶寶第一年上幼兒園是從單一環(huán)境進入復雜環(huán)境，從單一人物接觸不同人、物，這一年寶寶就變得特別生病，則是對外面世界病原體產(chǎn)生的反應。因此，家長在寶寶第一年上幼兒園的時候還不能太松懈，還得好好幫助寶寶度過過渡時期，等寶寶有比較成熟的免疫系統(tǒng)后，產(chǎn)生抗體的能力也逐漸增加了，到時就不會那么“體弱多病”了。一般來講，3歲以后寶寶機體抗病能力比3歲前會明顯提高。二、自理能力寶寶開始上幼兒園碰到那么多同齡小朋友，徹底接檔了貪玩的天性，常常玩得很開懷。這樣其實也潛藏著生病的可能，因為寶寶劇烈運動后是一身大汗，卻不會自己增減衣服，等到靜下來吹風后就很容易受涼感冒。因此，在送寶寶上幼兒園前，爸爸媽媽應該先教教寶寶的自理能力，讓寶寶能自己增添衣服。比如，指導寶寶什么時候該把衣服脫掉，什么時候該自己穿上衣服，如果玩耍后出汗要怎么清潔，吃飯和上廁所應該注意的一些事項等，讓寶寶有更加干凈的衛(wèi)生習慣。三、情緒焦慮寶寶從一個被精心照顧的小孩到進入一個集體大環(huán)境后，飲食起居習慣都發(fā)生很大改變，被關(guān)注度也減少，寶寶在生理和心理上多少會出現(xiàn)不適應的感覺，尤其是精神上情緒焦慮常讓寶寶影響到食欲。對于兩三歲的寶寶突然得跟父母產(chǎn)時間分離，心理脆弱的寶寶就容易產(chǎn)生嚴重的情緒焦慮，不習慣和親密家人以外的人一起吃飯，不習慣跟其他小朋友一起睡覺，這樣吃飯不香、睡覺不好，就很容易生病了，家長集體交叉感染，寶寶還不足以抵抗，就進一步加大了生病的可能性。四、缺乏水分給寶寶身體補充營養(yǎng)是媽媽們非常關(guān)心的事情，常常聽媽媽們喊著給寶寶補鈣、補鋅、補鐵……卻不見補水，這個最平常、最容易補的營養(yǎng)正式大人最容易忽視的。當寶寶去幼兒園后也沒有自己喝水的習慣，就會比較危險，大大增加寶寶得病的幾率。要知道，水參與著人體大部分生理過程，尤其是新陳代謝和體溫調(diào)節(jié)，而且寶寶對水的需求比成人來得更加迫切，所以讓寶寶愛上喝水，保持體內(nèi)水平衡是一件非常重要的事情。小班第一學期育兒知識：如何培養(yǎng)孩子尊重孩子的獨立意識隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。蹲下來和孩子說話無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。保護孩子的自尊心當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛就行。適時調(diào)整關(guān)愛的方式隨著孩子年齡的增長，要適當調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。相互間多多交流不要只是一味想知道幼兒園育兒知識大全孩子在幼兒園春天育兒知識和想法，也應該把你的想法告訴孩子小班第一學期育兒知識：家長注意事項一、與寶寶溝通許多孩子對于自己將要離開家人，去一個陌生的地方，總是十分的排斥在家里哭鬧著不愿意去。這時，家長們不能狠心的把孩子直接送到幼兒園去哦!應該和孩子好好溝通，給孩子說一說幼兒園的好處。二、培養(yǎng)孩子的合群精神在家里可能只有爸爸媽媽、爺爺奶奶，偶爾有親戚家的孩子來和孩子玩耍，而在幼兒園卻有許多小朋友，因此有的'孩子會害羞、怕生而不懂得融入到小朋友玩耍的隊伍當中去，這個時候家長們可以在孩子入園的頭幾天，陪伴在孩子身邊，鼓勵孩子主動去找小朋友玩耍，當孩子嘗試幾次成功之后，他就能更好的融入的群體活動中去了!三、 給孩子準備充分的生活用品孩子在家里的生活用品應有盡有，可是在學校里，孩子眾多，老師們可能會照顧不周，所以家長們應該給孩子備齊各種生活用品。四、 提高寶寶的交往能力家長們可以有意的培養(yǎng)寶寶的交往技能，在家里家長們可以適當?shù)淖寣殞殞W習做一些力所能及的家務。五、家長們擺正自己的心態(tài)家長們不能因為自己太過忙碌或者覺得孩子膩煩，而執(zhí)意把孩子送去幼兒園，也不是讓孩子在幼兒園中學到什么專業(yè)技能。而是從小讓孩子學習與人接觸，