2023年給教師一生建議心得體會合集范文

2023年給老師一生建議心得體會合集范文下面是我為大家整理的2023年給老師一生建議心得體會合集（范文推舉）,供大家參考。

給老師一生建議心得體會5篇

作為一名教育工，應該時常對自己的教學工作進行反思。以此書寫完整的教學心得體會。那么,一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是我為大家整理的給老師一生建議心得體會5篇，歡迎閱讀。

為了促進輔導區(qū)老師與村小老師之間的相互溝通學習，在學校領導的組織下，我和其他五名老師與20__年10月11日——15日來到小學開展了為期一周的輪崗溝通學習，在溝通學習的這一周我有著非常多、非常深的感受。

我曾經(jīng)也在村小上過一年的課，想到要去村小，就似乎又看到我所教的迎風小學的孩子們，回到了他們的身邊，所以對這次的學習，我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相對比較適應。那一周，老天爺似乎在考驗我們，天下著蒙蒙細雨，的地勢較高，天氣有點冷，交通不是很便利加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風景很美，讓我們覺得似乎來到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負，一路上我們都有說有笑，并沒有由于惡劣的地勢天氣而影響心情。最后，我們還是通過了老天爺?shù)目简?，沒有氣餒、埋怨，都在自己的崗位上盡職盡責。

小學的孩子們和迎風的一樣，純樸、大方、和善、勤勞、禮貌。剛走進學校，孩子們都用驚異而高興的眼神看著我們，時而還在談論著什么。由于天氣的原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風景線，再從其他老師和學生的口中，我還知道有些孩子上學要走一兩小時的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學習，等到放學回家天都快黑了，而那時他們才吃午飯。但孩子們并沒有由于辛苦而放棄學習，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。

坑坑洼洼的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材，富有些的孩子自帶了乒乓球，拮據(jù)些的孩子只能圍著操場做各種游戲，但他們卻還是那么快樂、滿足。

小學的老師大都是四周的人，他們在上課的同時還兼有農活，基本上是課完了回家去又干農活。尤其是二班級的付相康老師，他已經(jīng)年老了，家隔學校有一段距離，據(jù)了解，他每日都走路上課，放學后回去后還要做午飯吃，還要干農活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒有由于每日的奔波而埋怨，他依然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、悄悄奉獻，這讓我對這位老師頓時豎然起敬，心生憐憫。

在小學，本以為我是教二班級的，由于種種原因，我被安排上五班級數(shù)學兼班主任。

當時，我十分的害怕，作為一名新老師，我工作一年，沒有接觸過高班級，加之我不喜歡數(shù)學，又沒有教參書，只有一本數(shù)學書，我能不害怕嗎？當時我心里在打退堂鼓，該怎么辦，害怕上不好課，害怕學生聽不懂。但在老師們的激勵和無奈下，我還是決定去挑戰(zhàn)一下，勸慰自己說：“說不定這是一個熬煉的好機會，一定要努力”。于是，我大膽的邁出了第一步——開頭備課，遇到不懂的就主動向老師們請教。走進五班級的教室，孩子們都用驚異又高興的眼神看著我，看著一張張布滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們，這不正是我想要的嗎？就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧！我充分的自信了，悄悄地告知自己：“我一定要盡職盡責去教育他們，除了知識還有做人的道理”。

五班級的孩子跟我想象中不一樣，他們很聽話，上課紀律好，非常專心，遇到不懂的愛問，與我的協(xié)作非常好，我們也常常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時間吧。時間總愛與你作對，當你想留住它時，它卻溜得飛速。臨走的情景和我當時離開迎風一樣，我多么不忍心告知孩子們，老師要離開了。那一節(jié)課，原來有千言萬語的想說，但卻哽咽，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別。最后，我還是把當時接受上數(shù)學時的心情說了出來，上的不好，希望孩子們見諒。但孩子們都是很好，我上的很細，講的很清晰，雖然不知道是不是孩子們勸慰我的話，但我還是很高興。接著，我又給他們講了些做人做事的道理及一些激勵的話語。

在這幾天的教學中，我都不時的訂正孩子們一些不好的習慣，如：書寫規(guī)范、美觀，同學之間相處，良好的學習習慣等。還利用班隊課的時間，給他們講了跟他們同齡的5.12地震中的抗震小英雄們的英雄事跡，他們都聽得很專心，對他們的觸動都很大。見著這個機會，我便告知他們：“你們雖然沒有親身經(jīng)歷過地震，但換做是你們，你們一樣和那些小伴侶一樣偉大，會為了和自己朝夕相處的同伴們不顧一切，甚至放棄生命也在所不惜。我們今日能安穩(wěn)的坐在教室里上課時多么的幸福。那么，現(xiàn)在我們就要好好珍惜同學之間的友誼，互幫互助，團結友愛，好好學習”。

時間終究是無情的，由于有事，我只好提前結束了這次學習，星期四那天，我?guī)е鴮W校、對老師、對孩子們的不舍和留念離開了，一路上我的心情都非常沉重，不停地看向窗外，希望能多觀察幾個孩子，沿途的風景還是那么美，但我卻再也沒有看風景的心情。

10月25日下午，我忽然收到小學五班級一名叫李闖的孩子的短信，他在短信中寫到：“扶老師，我們都很想你，希望你回來教我們”，那一刻，我的心情既激動又難過，一張張熟悉而又陌生的面孔，期盼、渴望、欣喜的眼神，天真爛漫的笑容一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，心里嘀咕著：“孩子們，你們好嗎？老師也想你們，你們要好好學習，走出大山，為家鄉(xiāng)的建設出一份力，轉變家鄉(xiāng)的貧困面貌，不要再讓濕鞋子、褲子陪伴著弟弟妹妹學習”，然后我把我的想法告知了李闖，希望他把我對他們的想念及期望傳達給班上的每個孩子，并告知他們，我會回去看望他們的。

短暫的一周，我與的孩子們建立起了深厚的友誼，在今后，我雖不能再他們身邊，但我會時刻想著他們，希望他們都健康快樂成長！也希望以后有更多這樣的學習機會，讓我更多的去了解村小的孩子，與他們溝通，走進他們的內心世界，與他們搭建一座友誼的橋梁，也讓老師之間有更多的學習溝通的機會。

日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我走進老師崗位已有將近一年的時間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高，現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

一、精心設計課堂教學

教學設計是老師為達到預期教學目的，根據(jù)教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位老師的課堂教學中，我們能感受到老師的打算是相當充分的：不僅備教材，還備學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生進展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。

二、教學過程精致

從每一位授課老師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心打算的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了物理知識的結構體系。每位老師能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。

三、留意知識的傳授與能力的培育相結合

各位老師在教學過程中特殊加大了對能力的考查，：在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于老師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培育的目的。

四、使教學向理論聯(lián)系實際方向傾斜

數(shù)學學科原來是與實際聯(lián)系緊密的學科，針對近年來題中出現(xiàn)大量聯(lián)系實際的試題，聯(lián)系實際日益成為考試題內容改革的一個明顯進展方向，老師，已開頭加強知識實際應用的教學,使教學恢復它的原來面貌。

端午節(jié)前夕，我們一幼、當湖、林埭幼兒園的全體老師在一幼的多功能廳一齊觀看了上海紅黃蘭幼兒園的特級老師蔣靜的大班科學活動《我的體重我知道》的錄象。這一天，大伙來得早早的，靜靜地看著錄象，領會著特級老師的教學風采與教學魅力。在這國定假期的第一個早晨，我們著實享受到了一份精神上的大餐。

雖然，我發(fā)著高燒雖然，我曾經(jīng)在現(xiàn)場看過蔣老師的這一堂精彩的教學活動?？墒?，當我看完錄象后，在心中涌起的是對蔣老師深深地折服。由于身體關系，沒能在活動后準時寫下點滴感受。今日，我還是決定寫一點吧，雖然有點晚。

我們在教學活動中，常常覺得難于回應孩子，當孩子有什么突發(fā)異想，我們要么就不切要點地回答一番，要么不予理睬，要么……，為此，我還做了一個課題《幼兒課堂問題生成的老師回應策略》，課題雖然已經(jīng)結題。說實在的，在實際的課堂中，對于這一方面，我還是不得要領。

看蔣老師面對孩子輕松地應答，她毫不阻止孩子有什么新的想法，她也樂于幫助孩子解決問題。在活動中，她以幽默、輕松的語言營造了一個寬松的學習氛圍，讓孩子感到親切、感到快樂，使孩子樂在其中。我想：這就是她的魅力所在。

蔣老師帶給我們的何止是她在良好的師幼互動上的風采，她在目標的定位、活動內容的選擇、活動過程的把握上均給我們一線的老師以有力的示范與引領。此次活動讓我們收益不少，在教學上我們會進一步改進，形成自己的良好的教學風格。

以下我將以這一年的工作閱歷，談談我在新老師崗位上的工作體會。

一開頭，我主要是做生物實驗員的臨時工作，對實驗室的設備一點都不熟悉，有些實驗的打算工作也不扎實，作為一名新老師，我真的覺得很仿徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多指導和幫助，我在實驗室里添置了許多與新課程理念有關的新設備和藥品，同時又補充了其他消耗較多的設備，修理實驗室桌椅，組織學生打掃衛(wèi)生，樂觀打算實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還統(tǒng)計了實驗室的資產，迎接并順利通過了省領導對實驗室的驗收。

我在第二學期主要從事高儀年齡的生物學教學工作，在教學工作中，我主要做以下工作：

深入細致地備課，熟悉教材，精心設計問題，力圖抓住重點難點，使教學內容簡潔易行，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上較好的教學課件，將傳統(tǒng)講授教學模式與現(xiàn)代教學模式相結合。

二是專心上好每一堂課，一般第一堂課總覺得不太流暢，我會準時從中得到閱歷，在下一堂課講得更好一些。

田野里，只有成熟而飽滿的麥穗才是低下頭的，而那些昂頭挺胸的往往是那些不成熟不豐富的穗子，成熟的也應該是這樣，光明而不刺眼，謙遜而又虛懷若谷。成熟的老師都要虛心，更何況作為新老師的我們。

在本周中，我本著向優(yōu)秀老師進行學習的目的，聽了一節(jié)一班級的圍棋課，受益良多。傾聽優(yōu)秀老師講課，我從中感受到了一股從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言，使我感受到自身的不足。

在課堂上，老師用“仙鶴”和“小魚”貫穿整個課堂，老師扮演仙鶴媽媽，語言生動幽默，吸引著們的留意力。為了激發(fā)學生的樂觀性，老師執(zhí)行了嘉獎制度，把班上的學生分為三組，在黑板上畫了三條直線，比作糖葫蘆的棍兒，哪個小組回答，就讓回答問題的小組給