2023年高三文科班主任總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?高三文科班?主任總結(jié)?本學(xué)年我擔(dān)?任高三文科?___班班?主任，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心和支持及?科任老師的?配合下，所?帶班級(jí)班風(fēng)?學(xué)風(fēng)良好，?學(xué)生德智體?全面發(fā)展。?回顧一個(gè)?學(xué)年的班主?任工作，我?總結(jié)如下：?一、抓好?日常班級(jí)工?作，創(chuàng)造良?好學(xué)習(xí)環(huán)境?和氛圍。?開學(xué)初，正?式踏入高三?階段時(shí)，由?于一下子學(xué)?習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、?學(xué)習(xí)強(qiáng)度大?、壓力大，?每個(gè)學(xué)生都?不能適應(yīng)高?三的生活。?很明顯的癥?狀就是每個(gè)?人的精神狀?態(tài)都顯得不?好，因?yàn)閷W(xué)?習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了?，休息時(shí)間?短了。我明?白學(xué)生的辛?苦，但是，?這是沒辦法?改變的事情?。因此，高?三的第一節(jié)?班會(huì)課就是?動(dòng)員大會(huì)，?重點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)?生在這最后?但卻是最重?要的一年里?刻苦奮斗，?在思想上做?好充分的吃?苦的準(zhǔn)備，?拿出拼命的?干勁為未來(lái)?沖刺!在以?后的班會(huì)課?上，我繼續(xù)?做思想動(dòng)員?工作，讓他?們充分地發(fā)?揮積極性和?主觀能動(dòng)性?，認(rèn)認(rèn)真真?地過好這一?年。除了?讓學(xué)生在思?想上做好吃?苦耐勞、刻?苦奮斗的準(zhǔn)?備外，我還?著重抓好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?。到了這關(guān)?鍵時(shí)刻，一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)?生來(lái)說至關(guān)?重要。因此?，按照年級(jí)?組的統(tǒng)一部?署，我每天?都密切__?_學(xué)生的學(xué)?習(xí)和紀(jì)律情?況。每天晨?讀開始時(shí)我?一定在教室?門口站一陣?子直到到班?輔導(dǎo)老師來(lái)?到方才離開?;每節(jié)晚自?習(xí)一定到教?室走廊站在?窗戶外看看?;每周自習(xí)?課我一定到?班上巡查。?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)找學(xué)生談?心交流正確?引導(dǎo)。我相?信，一個(gè)成?功的班主任?肯定是一位?勤快而又細(xì)?心的班主任?，只有多到?班上走走，?多與學(xué)生接?觸，才能多?了解情況，?走進(jìn)學(xué)生心?靈。在這一?年里，我勤?勤懇懇，堅(jiān)?持天天到班?上隨機(jī)抽查?。作為高?三的班主任?，我深知高?三的學(xué)生更?需加強(qiáng)體育?鍛煉，更需?要有健康的?身體來(lái)完成?繁重的學(xué)習(xí)?任務(wù)。因此?，我不厭其?煩地反復(fù)提?醒督促學(xué)生?堅(jiān)持每天早?晚跑步。此?外，還總是?提醒學(xué)生注?意飲食，注?意日常衛(wèi)生?，注意補(bǔ)充?營(yíng)養(yǎng)?？?之，作為高?三的班主任?，我就像一?位保姆，事?無(wú)巨細(xì)，全?面___。?二、加強(qiáng)?學(xué)業(yè)指導(dǎo)，?不斷拓寬成?績(jī)提升空間?。高三時(shí)?寒窗苦讀十?多載后的最?后沖刺階段?，是魚躍龍?門的最后一?搏，是高考?成敗的關(guān)鍵?時(shí)期，學(xué)生?的成績(jī)是學(xué)?生高考成功?__決定性?因素。因此?，在這一年?里，我們最?要___的?還是學(xué)生的?成績(jī)。這一?年里，學(xué)生?將在老師的?指引下完成?對(duì)高中三年?課程的復(fù)習(xí)?，并且就題?型進(jìn)行相關(guān)?的專題復(fù)習(xí)?，做到全面?系統(tǒng)地掌握?高中的知識(shí)?和相關(guān)的高?考解題技巧?。由此可見?，高三一年?的時(shí)間是極?其寶貴的，?是學(xué)生亡羊?補(bǔ)牢、查漏?補(bǔ)缺的的最?后機(jī)會(huì)。在?這一點(diǎn)上，?我首先讓學(xué)?生樹立正確?的認(rèn)識(shí)，讓?他們意識(shí)到?高三這一年?是成功的關(guān)?鍵，既有機(jī)?遇也有挑戰(zhàn)??；A(chǔ)好的?要盡可能地?挖掘自己的?潛力最大限?度地拓展成?績(jī)提升空間?，基礎(chǔ)不好?的還有時(shí)間?和機(jī)會(huì)來(lái)彌?補(bǔ)，關(guān)鍵是?你自己能否?抓住時(shí)間和?機(jī)會(huì)。反正?只要時(shí)刻繃?緊一根弦好?好利用，高?三會(huì)帶給你?很大的收獲?，不管是學(xué)?業(yè)上，還是?心靈上。?在做好學(xué)生?的思想工作?之后，班主?任再要做的?就是配合各?科任老師，?給與恰當(dāng)?shù)?具體的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)，為此?，我利用各?種形式和學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?上的交流與?探討，如利?用班會(huì)課讓?學(xué)生進(jìn)行學(xué)?習(xí)心得交流?、讓優(yōu)生介?紹學(xué)習(xí)方法?，征求學(xué)生?對(duì)科任教師?的意見和建?議，召開科?任教師與學(xué)?生的座談會(huì)?等。在高?考前不久，?我開始不斷?地向?qū)W生傳?授一些高考?應(yīng)試技巧，?以及學(xué)生在?考試中要注?意的一些細(xì)?節(jié)問題和可?能出現(xiàn)的一?些意外情況?及解決辦法?，讓學(xué)生在?思想上有所?準(zhǔn)備。三?、___學(xué)?生心理健康?，讓學(xué)生積?極面對(duì)高考?高三的生?活壓力大，?學(xué)習(xí)緊張，?學(xué)生的心理?容易產(chǎn)生波?動(dòng)，因此，?___學(xué)生?的心理對(duì)高?三學(xué)生來(lái)說?也是至關(guān)重?要的。學(xué)生?擁有一顆平?和的心對(duì)于?高考的成功?有著舉足輕?重的作用。?雖然學(xué)校有?專門的心理?老師，但我?認(rèn)為班主任?更應(yīng)該成為?學(xué)生的心理?保健醫(yī)生，?因?yàn)榘嘀魅?本身有著得?天獨(dú)厚的優(yōu)?勢(shì)，那就是?和學(xué)生交往?的距離感相?對(duì)來(lái)說會(huì)小?得多，也更?能獲得學(xué)生?的心理共鳴?。高三的?學(xué)習(xí)壓力很?大，怎樣為?學(xué)生減壓的?問題也一直?是我最__?_的。首先?，我邀請(qǐng)學(xué)?校的心理輔?導(dǎo)老師上了?一節(jié)減壓班?會(huì)課。同學(xué)?們對(duì)這節(jié)課?的印象很深?刻，從中學(xué)?到了不少東?西，例如，?如何自我減?壓，如何自?我調(diào)節(jié)，如?何釋放壓力?等等。其次?，班會(huì)課上?我也經(jīng)常讓?同學(xué)們聽聽?音樂來(lái)舒緩?神經(jīng)?！赌?些花兒》令?我們懷念，?《最初的夢(mèng)?想》令我們?深思，《飛?得更高》讓?我們豪情萬(wàn)?丈，《奔跑?》使我們斗?志昂揚(yáng)……?。每一首歌?都表達(dá)了我?們心中的夢(mèng)?想，激發(fā)著?我們勇往直?前的熱情。?再次，我經(jīng)?常調(diào)整自身?情緒，保持?積極的精神?狀態(tài)，這對(duì)?一個(gè)高三班?主任來(lái)說是?非常重要的?，因?yàn)檫@會(huì)?對(duì)學(xué)生產(chǎn)生?很大的感染?。因此，第?一次見面時(shí)?，我就對(duì)學(xué)?生說：高考?很殘酷，但?我不希望自?己成為摧殘?他們的劊子?手，我會(huì)力?爭(zhēng)每天都有?一張燦