2023年小學(xué)班主任工作個人總結(jié)

第7頁共7頁2023年?小學(xué)班主任?工作個人總?結(jié)作為一?年級班主任?，多少有些?苦，有些累?，但我下定?決心，不管?如何辛苦，?我也要將普?通而又平凡?的班主任工?作做好。?一、習(xí)慣的?培養(yǎng)1、?一般學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)。?低年級學(xué)?生的一般學(xué)?習(xí)習(xí)慣包括?：上課習(xí)慣?、課前準(zhǔn)備?習(xí)慣、作業(yè)?習(xí)慣、預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)習(xí)慣?以及文具的?整理習(xí)慣和?使用習(xí)慣等?。我根據(jù)學(xué)?生的特點，?首先對學(xué)生?進行具體的?學(xué)習(xí)行為訓(xùn)?練。如在訓(xùn)?練學(xué)生上課?發(fā)言舉手時?，告訴學(xué)生?___上課?發(fā)言要先舉?手，再進行?示范練習(xí)，?要求人人掌?握規(guī)范的舉?手姿勢（舉?左手，略高?于頭，不要?碰撞桌子發(fā)?出響聲）。?發(fā)言的體態(tài)?及聲音的高?低。其次，?以編兒歌的?形式使學(xué)生?在輕松愉快?中養(yǎng)成習(xí)慣?。如在訓(xùn)練?學(xué)生課前靜?息，按時上?學(xué)和認(rèn)真做?作業(yè)時，把?要求和方法?編成兒歌指?導(dǎo)學(xué)生。兒?歌的內(nèi)容是?：“上課鈴?聲響，快步?進課堂，悄?悄靜息好，?等著老師把?課上?！薄?本子到，墊?字板，拿起?筆，細(xì)心做?作業(yè)?！庇?如，在訓(xùn)練?學(xué)生擺放和?整理學(xué)具時?，把一般順?序和方法利?用晨會，班?會讓學(xué)生演?示說步驟，?同時我把文?具擺放的位?置，也通過?兒童的形式?教給學(xué)生作?為指導(dǎo)，兒?歌內(nèi)容是：?“書包左邊?放，圈筆刀?放右上，今?天用的各科?書，放在右?下好取放。?”其三，注?意了良好習(xí)?慣形成后的?鞏固。這是?一項重要環(huán)?節(jié)，從心理?學(xué)的角度看?，學(xué)生對技?能的形成會?產(chǎn)生遺忘，?因此反復(fù)抓?，抓反復(fù)，?成為班主任?的一項重要?工作，我在?這一階段，?多以比賽、?競爭、奪紅?旗等方式來?鞏固學(xué)生的?良好習(xí)慣。?學(xué)生在師生?雙邊活動中?，學(xué)習(xí)行為?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?得到了及時?提醒，督促?和大量系統(tǒng)?的訓(xùn)練，使?之形成行為?遷移，養(yǎng)成?良好習(xí)慣，?人人都有良?好的習(xí)慣，?班風(fēng)班貌自?然得到了發(fā)?展。2、?特殊學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)。?各個學(xué)科?有學(xué)科的特?點，因此，?教學(xué)的方法?，學(xué)習(xí)的方?式各不相同?。那么學(xué)習(xí)?這些學(xué)科的?習(xí)慣也就不?同，我把它?們稱為特殊?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。就拿語文?學(xué)科中的書?寫習(xí)慣來說?，這是低年?級學(xué)生一項?特殊的但又?非常重要的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?我不僅指導(dǎo)?學(xué)生如何握?筆、運筆，?而且___?他們寫字的?順序，嚴(yán)格?看書、寫字?的姿勢，做?到“一拳”?、“一尺”?、“一寸”?。書寫姿勢?及習(xí)慣對兒?童自制能力?及穩(wěn)定的心?理品質(zhì)的培?養(yǎng)具有一定?的意義。其?它學(xué)科的老?師有哪些要?求，作為班?主任老師就?該了解并配?合養(yǎng)成。在?和科任老師?長期相處中?，我逐步知?道了各科老?師的具體要?求。如，體?育老師要求?他的學(xué)生上?體育課必穿?運動鞋，提?前通知學(xué)生?，體育課上?要求人人穿?好，確保安?全。再如，?其它美術(shù)等?學(xué)科的老師?需要什么，?有什么要求?，我都做到?心中有數(shù)，?周末布置，?回家準(zhǔn)備，?課前檢查。?慢慢地學(xué)生?也養(yǎng)成了習(xí)?慣。我認(rèn)為?，班主任善?于抓特殊習(xí)?慣的培養(yǎng)，?有利于與各?科教師形成?教育合力，?共同促進學(xué)?習(xí)良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，從?而也助于班?風(fēng)班貌的整?體發(fā)展。因?此，新生入?學(xué)，我都把?抓良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?，作為班風(fēng)?班貌建設(shè)的?一個突破口?。我深感?一個具有良?好班風(fēng)班貌?的班___?，一定具有?凝聚力，吸?引力，一定?會給學(xué)生提?供一個良好?習(xí)慣養(yǎng)成的?環(huán)境氛圍。?我就是通過?抓一般學(xué)習(xí)?習(xí)慣與特殊?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成，使我?班的班風(fēng)班?貌得了整體?發(fā)展，每位?學(xué)生都能把?班___的?榮譽與自己?的行為緊密?結(jié)合，都想?為___爭?光。因此，?學(xué)生不但成?績和學(xué)習(xí)習(xí)?慣好，而且?學(xué)生的能力?也得到了發(fā)?展。在各種?比賽中都取?得優(yōu)異成績?。由此可知?，抓學(xué)習(xí)習(xí)?慣培養(yǎng)，能?促進班風(fēng)班?貌整體發(fā)展?。二、關(guān)?心愛護每個?學(xué)生作為?一名教師，?我愛班上的?優(yōu)等生，更?愛班級的后?進生。在學(xué)?習(xí)中，不讓?一個學(xué)生掉?隊。如我班?張炎同學(xué)，?每次上課發(fā)?呆，不肯做?作業(yè)，還說?我是傻瓜。?我沒有放棄?他，而是手?把手的教他?寫字，抓住?他的點滴進?步，不斷鼓?勵他，在學(xué)?生面前夸獎?他是個聰明?的孩子。漸?漸的，他不?但能完成作?業(yè)，而且成?績也有了很?大的進步。?在生活上，?我更是無微?不至地關(guān)心?每個學(xué)生，?幫他們削鉛?筆、提醒學(xué)?生按時吃藥?、幫學(xué)生點?眼藥水，甚?至學(xué)生嘔吐?、大小便在?身上，我都?能盡心幫助?，和學(xué)生一?起動手弄干?凈。以到我?們班的學(xué)生?下課了，老?愛拉著我的?手問東問西?，跟我說知?心話，不由?自主的叫我?媽媽。三?、培養(yǎng)良好?的班___?班___?是培養(yǎng)學(xué)生?個性的沃土?，有了這塊?沃土，學(xué)生?的個性才能?百花爭艷。?___活動?，最能培養(yǎng)?學(xué)生的凝聚?力、___?榮譽感。我?帶領(lǐng)學(xué)生積?極參加學(xué)校?的各項活動?，如廣播操?比賽、跳繩?比賽、拔河?比賽等活動?。每天一大?早，我總是?跟學(xué)生差不?多時間到校?，一到學(xué)校?就協(xié)助學(xué)生?搞好衛(wèi)生工?作，這樣，?學(xué)生不僅養(yǎng)?成逐步養(yǎng)成?熱愛勞動的?好習(xí)慣，而?且時刻想為?自己的班_?__爭光。?開展一些跟?教學(xué)有關(guān)的?活動，如：?寫字、朗讀?、口算比賽?等，利用黑?板報開展繪?畫比賽，每?兩周就讓學(xué)?生分組出黑?板報，展示?學(xué)生各方面?的才能，發(fā)?展個性。逐?步形成一個?健康向上、?團結(jié)協(xié)作的?班___。?一個良好?的班___?，必須有一?個好的班級?領(lǐng)導(dǎo)核心。?這個核心，?就是班主任?領(lǐng)導(dǎo)下的班?委會。本學(xué)?期自開學(xué)來?，我有意識?地通過開展?各科活動觀?察和分析，?發(fā)展并挑選?了一些關(guān)心?___，團?結(jié)同學(xué)，作?風(fēng)正派，有?一定___?能力，開創(chuàng)?精神和奉獻?精神的學(xué)生?來擔(dān)任班干?部。當(dāng)班干?部選定后，?我便加強培?養(yǎng)、教育、?既要放手讓?他們開展工?作，又要根?據(jù)實際加強?指導(dǎo)。特別?是對班干部?的要求更加?嚴(yán)格，要求?他們以身作?則：如經(jīng)常?佩戴?；铡?穿校服等，?學(xué)習(xí)成績優(yōu)?秀，團結(jié)同?學(xué)、處處起?模范帶頭作?用，做老師?的得力助手?。經(jīng)過不斷?的培養(yǎng)和努?力，終于提?高了學(xué)生干?部的工作能?力，讓他們?分工協(xié)作，?使學(xué)生自己?管理自己，?逐漸形成具?有本班特色?的優(yōu)良班風(fēng)?。四、成?績總結(jié)在?學(xué)校各項競?賽中我班都?取得了很好?的成績，拔?河比賽、廣?播操比賽都?是年級組冠?軍。在“慶?元旦現(xiàn)場繪?畫”比賽中?取得了__?_人獲一等?獎、___?人二等獎、?___人三?等獎的好成?績，在八榮?八恥演講比?賽中___?人得三等獎?，?？谒惚?賽中___?人得一等獎?，___人?二等獎，_?__人三等?獎。當(dāng)班?主任很累，?事情很多，?有的時候還?會很心煩，?這都是免不?了的，但是?，當(dāng)你走上?講臺，看到?那一雙雙求?知的眼睛，?當(dāng)你看到你?的學(xué)生在你?教育下有了?很大的改變?，當(dāng)你被學(xué)?生圍著快樂?的談笑，當(dāng)?學(xué)生把你當(dāng)?成最好的朋?友，當(dāng)家長?打電話來告?訴你，孩子?變了，變的?懂事聽話了?……那快樂?是從心里往?外涌的。?班主任要用?個人的__?_力征服學(xué)?生，要用自?己的熱情和?朝氣去感染?學(xué)生，無論?是服裝還是?言談，都會?對學(xué)生產(chǎn)生?很大的影響?。班主任工?作是很有挑?戰(zhàn)性的工作?，每一個學(xué)?生都是一個?世界，要想?成為每一個?學(xué)生的朋友?，要想得到?每一個學(xué)生?的信任，需?要付出很多?的心血。但?是，這一切?都很值得，?因為，你得?到的將是一?個美麗的世?界！工作著?是美麗的！?篇二：?本學(xué)期我擔(dān)?任二（1）?班的教育教?學(xué)工作，兼?任班主任，?在這個學(xué)期?里，為了搞?好本班的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?營造良好的?班級學(xué)習(xí)環(huán)?境，提高學(xué)?生素質(zhì)，促?進學(xué)生全面?發(fā)展，做了?下面幾點工?作：一個?學(xué)期以來，?我著重加強?對學(xué)生的文?明禮儀教育?，安全教育?，利用班會?，朝會，午?會，結(jié)合《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》和學(xué)?校的安排，?要求學(xué)生做?到文明、禮?儀、守紀(jì)、?誠實守信，?逐步養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，通過開?展“安全在?我心中”和?“___奧?運”等主題?班隊活動，?增強學(xué)生的?安全意識，?激發(fā)學(xué)生的?愛國熱情。?開展“紅巖?魂，心系奧?運”讀書系?列活動，_?__學(xué)生談?體會，寫感?受。積極配?合學(xué)校搞好?“剪紙”這?項階段性的?藝術(shù)教育，?提高學(xué)生的?審美情趣，?并從中受到?熏陶。培?養(yǎng)學(xué)生遵守?紀(jì)律的習(xí)慣?。本學(xué)期，?我根據(jù)學(xué)校?要求，經(jīng)常?利用班會課?和品德課，?教育學(xué)生遵?守課堂紀(jì)律?。平時上課?發(fā)現(xiàn)某些同?學(xué)或者某個?小組做得好?的及時表揚?，在班中樹?榜樣，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象及?時糾正。要?求學(xué)生執(zhí)行?學(xué)校的學(xué)生?行為規(guī)范，?并實行班干?部分工負(fù)責(zé)?，讓學(xué)生自?己管理自己?。切實做好?兩操的安全?和紀(jì)律，經(jīng)?過一個學(xué)期?的努力，班?里有百分之?九十以上的?同學(xué)都能做?好，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和衛(wèi)生習(xí)?慣有了根本?性的好轉(zhuǎn)，?還有三幾個?紀(jì)律觀念薄?弱的人經(jīng)常?要老師教育?、督促才能?做好一陣兒?，以后還有?待加強教育?。培養(yǎng)學(xué)?生文明禮貌?的習(xí)慣，即?要求學(xué)生做?到儀表美、?語言美、心?靈美。強化?要求學(xué)生執(zhí)?行學(xué)校的學(xué)?生行為規(guī)范?，衣著整潔?，佩戴好紅?領(lǐng)巾，不穿?拖鞋上學(xué)，?由班干部督?促檢查，結(jié)?合評比制度?，促使學(xué)生?自覺自悟，?現(xiàn)在同學(xué)們?都已經(jīng)養(yǎng)成?了這個良好?習(xí)慣。在語?言行動上，?同學(xué)們懂得?講文明禮貌?，無論在校?內(nèi)、校外，?他們見到老?師都很有禮?貌地叫聲“?老師好！”?同學(xué)之間團?結(jié)友愛，互?相幫助，拾?到東西交公?的好人好事?不斷涌現(xiàn)。?從他們的行?動已經(jīng)可以?看到：在他?們小小的心?靈里已經(jīng)發(fā)?出美的明芽?。培養(yǎng)學(xué)?生積極參與?課堂教學(xué)活?動的習(xí)慣。?現(xiàn)在，在教?育報刊上，?經(jīng)常提到“?要改革課堂?教學(xué)，調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，老?師是課堂教?學(xué)中的__?_者和指導(dǎo)?者”等字眼?，在課堂教?學(xué)中，也經(jīng)?常采取多種?形式培養(yǎng)學(xué)?生積極參與?課堂教學(xué)活?動。如讓學(xué)?生閉上眼睛?聽錄音，欣?賞課文某個?片段。放幻?燈投影，要?求學(xué)生看圖?回答有關(guān)問?題。分四人?小組自讀自?議課文，畫?出生字詞。?分角色朗讀?課文，讓學(xué)?生說出自己?喜歡的詞語?和句子，用?游戲形式鞏?固生字，用?表演形式體?會課文中角?色的思想感?情。這樣，?既調(diào)動了學(xué)?生參與課堂?教學(xué)的積極?性，又訓(xùn)練?了學(xué)生動口?、動腦、動?手的能力，?也培養(yǎng)了學(xué)?生口頭表達(dá)?的能力。?建立了強有?力的班隊干?___伍，?要搞好一個?班的工作，?就得有一支?能干的干_?__伍，學(xué)?期初就改選?了班干部，?并給他們分?工負(fù)責(zé)，明?確自己所做?的工作。還?經(jīng)常教他們?怎樣做好工?作和了解在?工作中有哪?些困難，教?育班干要以?身作則，自?己首先要做?好，管理他?人才能服眾?。如了解到?某個班干部?在某項工作?上有困難，?老師就協(xié)助?他解決，定?期召開班干?會議，對工?作做得好的?干部表揚鼓?勵，對做得?不夠好的干?部提出建議?，教育他要?注意改進，?真正做個好?干部。經(jīng)過?幾個月的培?訓(xùn)，班干部?工作大膽了?，也做得有?一些條理了?，在班同學(xué)?中威信也高?，經(jīng)常與家?長取得聯(lián)系?。我要教好?學(xué)生，除了?做好校