2023年初一下學(xué)期政治教師工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?初一下學(xué)期?政治教師工?作總結(jié)本?學(xué)期，擔(dān)任?初一年級(jí)兩?個(gè)班的政治?學(xué)科教學(xué)任?務(wù)。這學(xué)期?以來，自始?至終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度；勤?懇、堅(jiān)持不?懈的精神從?事教學(xué)工作?。在教學(xué)中?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有得?；同時(shí)自己?的教育教學(xué)?水平和思想?覺悟也不斷?提高，順利?地完成了教?育教學(xué)任務(wù)??，F(xiàn)將一學(xué)?期以來的具?體情況總結(jié)?如下：一?、主要工作?和成績：?作為科任教?師的我，不?敢懈怠，一?開始就認(rèn)真?制定教學(xué)計(jì)?劃，注重研?究中學(xué)教學(xué)?理論，認(rèn)真?備課和教學(xué)?，積極參加?教研活動(dòng)和?備課組活動(dòng)?，經(jīng)常聽各?老師的課，?從中吸取教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取?長補(bǔ)短，提?高自己的教?學(xué)的業(yè)務(wù)水?平。每節(jié)課?都以最佳的?精神狀態(tài)站?在教壇上，?以和藹、輕?松、認(rèn)真的?形象去面對(duì)?學(xué)生。在?實(shí)施教育教?學(xué)中，我始?終堅(jiān)持按照?《初中思想?政治課程標(biāo)?準(zhǔn)》進(jìn)行施?教，尊重學(xué)?生在教學(xué)過?程中的主體?地位和作用?。培養(yǎng)學(xué)生?的自覺性、?創(chuàng)造性。尊?重學(xué)生的獨(dú)?立人格，把?學(xué)習(xí)的主動(dòng)?權(quán)教給學(xué)生?，讓學(xué)生有?自己的學(xué)習(xí)?時(shí)間，重視?學(xué)生知識(shí)和?技能的掌握?、健全人格?品質(zhì)的形成?、創(chuàng)新、實(shí)?踐能力和個(gè)?性的發(fā)展。?為了提高?學(xué)生的思想?品德，我結(jié)?合現(xiàn)實(shí)生活?中的現(xiàn)象，?諄諄善誘，?多方面、多?角度去培養(yǎng)?，創(chuàng)造條件?使學(xué)生創(chuàng)造?力和潛能得?以開發(fā)，形?成良好的人?格品質(zhì)。?教育是愛心?事業(yè)，為培?養(yǎng)高素質(zhì)的?下一代，本?人從學(xué)生身?心健康出發(fā)?，根據(jù)學(xué)生?的個(gè)性特點(diǎn)?去點(diǎn)拔引導(dǎo)?，對(duì)于個(gè)別?差生，利用?課間多次傾?談，鼓勵(lì)其?確立正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?積極面對(duì)人?生，而對(duì)優(yōu)?生，教育其?戒驕戒躁努?力向上，再?接再厲，再?創(chuàng)佳績。通?過現(xiàn)實(shí)生活?中的典范，?讓學(xué)生樹立?自覺地從德?、智、體、?美、勞全方?面去發(fā)展自?己的觀念，?樹立崇高遠(yuǎn)?大的理想。?在教育教?學(xué)中，我始?終把教育教?學(xué)當(dāng)成一種?事業(yè)來追求?，把每一堂?課看成是發(fā)?揮自己創(chuàng)造?力，施展自?己才能的機(jī)?會(huì)，看成是?發(fā)展自己的?一個(gè)機(jī)會(huì)，?把上好一堂?課看成是實(shí)?現(xiàn)自己價(jià)值?的體現(xiàn)。在?教育教學(xué)過?程中，始終?以自己的良?好形象，人?格品質(zhì)，作?學(xué)生的表率?。多讀書?，讀好書，?豐富自己的?頭腦，不斷?的充實(shí)自己?，提高自己?；看新聞看?報(bào)紙，與時(shí)?俱進(jìn)跟上時(shí)?代的脈搏。?因?yàn)槲蚁嘈?：教師的成?功不僅取決?于具有正確?的教育思想?，高超的教?學(xué)水平，教?學(xué)藝術(shù)，更?需要的是具?有高尚人格?和師德品質(zhì)?。作為“為?人師表”教?師，我時(shí)刻?注意修養(yǎng)自?己的人格-??-師德。?作為教初一?政治課的老?師，明白自?己任務(wù)重要?性，故在課?前做到認(rèn)真?備課，多方?面去搜集相?關(guān)進(jìn)行資料?。為提高每?節(jié)課的教學(xué)?效果，教學(xué)?質(zhì)量，本人?除注重研究?教材，把握?好基礎(chǔ)、重?點(diǎn)難點(diǎn)外，?還廣泛搜集?材料以多種?多樣形式授?課，努力提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?政治的興趣?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性、主動(dòng)性?，提高課堂?的教學(xué)質(zhì)量?，按時(shí)完成?教學(xué)任務(wù)。?二、經(jīng)驗(yàn)?和體會(huì)：?1、嚴(yán)格課?堂紀(jì)律，培?養(yǎng)良好的學(xué)?科學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。2、抓?住重難點(diǎn)，?運(yùn)用多種教?學(xué)方法，借?助教學(xué)媒體?，分散教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，多采用直?觀明了的教?法，考慮學(xué)?生的實(shí)際情?況適當(dāng)降低?難度，對(duì)課?后及練習(xí)冊?的練習(xí)作必?要的講解分?析。三、?存在不足與?今后打算：?1、教學(xué)?以傳統(tǒng)方法?為主缺少創(chuàng)?新意識(shí)，學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育不夠成功?。培優(yōu)扶差?工作做得不?夠扎實(shí)，培?優(yōu)目標(biāo)不明?確；2、?繼續(xù)更新觀?念，努力實(shí)?踐主體教學(xué)?；積極運(yùn)用?多媒體電化?教學(xué)手段，?提高教學(xué)質(zhì)?量；加大科?研促教的力?度，努力撰?寫有較高質(zhì)?量的教學(xué)論?文；繼續(xù)加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自身?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。本學(xué)期?，由于在實(shí)?踐中努力摸?索領(lǐng)悟；在?工作中認(rèn)真?學(xué)習(xí)；在學(xué)?習(xí)中仔細(xì)研?討總結(jié)；在?總結(jié)中成長?、前進(jìn)；各?方面有了很?大的進(jìn)步和?提高。切實(shí)?有效的由新?課程的旁觀?者，變成新?課程的參與?者和實(shí)踐者?，投身到新?課程改革中?，并在實(shí)踐?中臻于成熟??！敖馃o?足赤，人無?完人”。我?的教育教學(xué)?工作能力和?水平還有待?___提高?，需跟上時(shí)?代的發(fā)展，?適應(yīng)時(shí)代的?需要。在今?后的教育教?學(xué)工作中，?我將更嚴(yán)格?要求自己，?認(rèn)真聽取師?傅的教誨，?要不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，努力?創(chuàng)新，開拓?進(jìn)取，努力?提高自己的?教學(xué)水平，?逐漸創(chuàng)造出?自己的教學(xué)?風(fēng)格，為美?好的明天奉?獻(xiàn)自己的力?量，在以后?的教學(xué)工作?中，相信一?切問題都會(huì)?迎刃而解，?我也相信有?耕耘總會(huì)有?收獲！_?_初一下學(xué)?期政治教師?工作總結(jié)（?二）又一?學(xué)期結(jié)束了?，很高興本?學(xué)期能按照?開學(xué)初的工?作計(jì)劃，順?利地完成了?教學(xué)任務(wù)，?也高興自己?的教學(xué)水平?有了進(jìn)步，?現(xiàn)將本學(xué)期?工作總結(jié)如?下：一、?認(rèn)真編寫教?案，備好每?一堂課。?為了讓課堂?更加活躍，?積極鼓勵(lì)學(xué)?生暢所欲言?，點(diǎn)評(píng)皆以?鼓勵(lì)為主，?講解知識(shí)點(diǎn)?時(shí)，多結(jié)合?典型案例，?一方面讓學(xué)?生多了解書?本以外知識(shí)?，了解社會(huì)?新聞，同時(shí)?，也有效地?集中了學(xué)生?的注意力，?提高課堂的?教學(xué)效率，?更重要的是?，此教學(xué)方?式，切實(shí)地?培養(yǎng)了學(xué)生?對(duì)思想品德?這門學(xué)科的?熱愛，興趣?對(duì)學(xué)好一門?功課，有著?非常重要的?關(guān)系。二?、素質(zhì)教育?與應(yīng)試教育?相結(jié)合。?在已經(jīng)達(dá)到?高及格率的?前提下，注?重抓學(xué)生的?優(yōu)秀率。繼?續(xù)一直以來?，講解知識(shí)?點(diǎn)時(shí)，引導(dǎo)?學(xué)生劃課本?，幫助學(xué)生?整理出相關(guān)?問答題，并?輔導(dǎo)學(xué)生自?行歸納出綜?合題，當(dāng)然?，對(duì)于所有?非選擇題的?答題規(guī)范性?，從平時(shí)的?講解到考試?的批改，都?嚴(yán)格要求，?現(xiàn)在，學(xué)生?們已基本能?按照規(guī)范式?的答題格式?來，保證了?卷面的整潔?清晰，這樣?，其實(shí)也能?讓學(xué)生在檢?查時(shí)，思路?更明確。?而隨堂小測?也一直實(shí)行?著，我經(jīng)常?說，___?開卷考的科?目，還要背?誦呢？原因?就在于，要?大家理解知?識(shí)，了解知?識(shí)所在位置?，在考試時(shí)?，能不翻書?，快速、準(zhǔn)?確地完成選?擇題，而遇?上非選擇題?時(shí)，則能非??？焖?、準(zhǔn)?確地知識(shí)其?在課本的哪?一頁，從而?提高答題準(zhǔn)?確率。所以?，平時(shí)嚴(yán)抓?背誦，而真?正到了考前?一周，我通?常只要求學(xué)?生們再去熟?讀課文，熟?悉相關(guān)知識(shí)?點(diǎn)即可。?對(duì)于配套練?習(xí)《陽光少?年》，我堅(jiān)?持及時(shí)講評(píng)?，且當(dāng)講到?某個(gè)知識(shí)點(diǎn)?時(shí)，亦會(huì)選?擇相貼合的?題目來配合?講解，只要?時(shí)間允許，?甚至?xí)谡n?堂上讓學(xué)生?隨堂完成，?當(dāng)場講評(píng)，?這樣對(duì)于一?些課后懶于?做功課的學(xué)?生，他們更?加會(huì)把握住?上課的時(shí)間?來完成，且?周圍還有同?學(xué)可討論，?互相比對(duì)，?形成你追我?趕的良好氛?圍。而我也?堅(jiān)持階段性?地考查學(xué)生?對(duì)知識(shí)的掌?握情況，幾?次考試的情?況表明，年?段五個(gè)班級(jí)?，基本平衡?。三、在?教學(xué)上，我?仍是一名新?人，所以，?我要學(xué)習(xí)、?改進(jìn)的地方?仍很多。?在教學(xué)過程?中，我一直?懷著一種互?相學(xué)習(xí)的心?態(tài)，當(dāng)學(xué)生?有疑問，而?我不清楚時(shí)?，我會(huì)大方?地說，我課?后去查一下?，再來和大?家交流。當(dāng)?學(xué)生幫我指?出不足時(shí)，?我會(huì)虛心地?說，謝謝你?們，讓我又?學(xué)到了一點(diǎn)?。在這種?益師益友的?氛圍下，學(xué)?生與我有了?一種良好的?關(guān)系，這也?讓學(xué)生愛上?我的課，這?其實(shí)有助于?學(xué)生在思想?品德這門功?課上的進(jìn)步?。而平常在?參加教研活?動(dòng)時(shí)，我也?認(rèn)真地聽取?別人意見，?積極參與其?中，并在旁?聽他人教學(xué)?過程中，借?鑒其優(yōu)點(diǎn)，?從而嘗試、?改進(jìn)自己的?教學(xué)方式，?學(xué)習(xí)之余，?感到自己的?教學(xué)能力確?實(shí)有所提高?。完成了?一學(xué)年的教?學(xué)工作，看?著孩子們一?點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)?步，看著自?己的教學(xué)水?平一點(diǎn)一點(diǎn)?地在提高，?我有了滿足?感和成就感?，但我仍在?努力，仍在?探索更加適?合我，也適?合學(xué)生們的?教學(xué)方式，?俗話說，沒?有最好，只?有更好，所?以，我將不?斷進(jìn)步，不?斷尋求突破?，盡情享受?教學(xué)的樂趣?。__初?一下學(xué)期政?治教師工作?總結(jié)（三）?我擔(dān)任七?年級(jí)五個(gè)班?政治的教學(xué)?任務(wù)。一學(xué)?期來，我認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評(píng)課，及時(shí)?批改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)，?做好課后輔?導(dǎo)工作，廣?泛涉獵各種?知識(shí)，形成?比較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得，不斷提?高，從而不?斷提高自己?的教學(xué)水平?和思想覺悟?，并順利完?成教育教學(xué)?任務(wù)。下面?是本人的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教?訓(xùn)。一、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好?課，我做了?下面的工作?：1，課?前準(zhǔn)備：備?好課。2?，認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?3，了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。4，考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)。為教好?每一節(jié)課，?我在課堂教?學(xué)方法的使?用上下大功?夫和力度，?盡量讓每一?節(jié)課都能充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性。我在教?學(xué)方法的采?用上不千篇?一律，根據(jù)?不同的教學(xué)?內(nèi)容靈活采?用不同的教?學(xué)方法，在?課堂導(dǎo)入時(shí)?我采用多種?形式；在課?堂小結(jié)上同?樣用盡心思?，才用多種?方法，力求?有余音未了?的效果。?5，課堂上?的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對(duì)?穩(wěn)定性，同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?政治的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?。及時(shí)處?理好課堂_?__。我十?分清楚七年?級(jí)學(xué)生的特?點(diǎn)，他們都?是半大小孩?，課堂上坐?不住，多動(dòng)?這是在所難?免的。因此?，對(duì)于一些?違反課堂紀(jì)?律的同學(xué)，?我從不在課?堂上輕易發(fā)?脾氣當(dāng)眾批?評(píng)他們，而?是及時(shí)指正?提醒，課后?耐心做好思?想工作。所?以，我深受?同學(xué)的喜歡?。作為政治?教師，我能?很好地把課?堂突發(fā)事故?當(dāng)做一種政?治教育的素?材，變被動(dòng)?為主動(dòng)，使?違反紀(jì)律的?同學(xué)自己感?到不好意思?，主動(dòng)承認(rèn)?錯(cuò)誤，使其?他同學(xué)又能?得到一次思?想教育。?二、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?。初中的?學(xué)生愛動(dòng)、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)完?成作業(yè)，有?的學(xué)生抄襲?作業(yè)，針對(duì)?這種問題，?就要抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作貫徹?到對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作，?尤其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后進(jìn)生?努力做到從?友善開始，?比如，握握?他的手，摸?摸他的頭，?或幫助整理?衣服。從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重。所以，?和差生交談?時(shí)，對(duì)他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，還有在批?評(píng)學(xué)生之前?，先談?wù)勛?己工作的不?足。政治?知識(shí)的掌握?重在運(yùn)用。?因此，我多?強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)?踐能力的提?高，經(jīng)常布?置一些實(shí)踐?作業(yè)，讓學(xué)?生多觀察發(fā)?生在自己身?邊的事情，?用在課堂上?學(xué)到的知識(shí)?去思考問題?，解決問題?，從而極大?的提高了學(xué)?生理論聯(lián)系?實(shí)際的能力?。三、積?極參與聽課?、評(píng)課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長?，提高教學(xué)?水平。為?使自己的教?學(xué)業(yè)務(wù)水平?不斷