2023年高一歷史教學(xué)工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?高一歷史教?學(xué)工作總結(jié)?范文一學(xué)?年來(lái)，在校?長(zhǎng)室和教務(wù)?處、教研室?的領(lǐng)導(dǎo)下，?歷史教研組?根據(jù)學(xué)校教?學(xué)、教研工?作計(jì)劃提出?的基本要求?認(rèn)真制訂教?研組教學(xué)、?教研工作計(jì)?劃并積極開(kāi)?展教學(xué)、教?研活動(dòng)。我?們堅(jiān)持落實(shí)?學(xué)校教學(xué)工?作的指導(dǎo)思?想："依據(jù)?大綱、活用?教材、落實(shí)?雙基、發(fā)展?智力、培養(yǎng)?能力。"發(fā)?揚(yáng)學(xué)校教學(xué)?工作"嚴(yán)、?實(shí)、勤、活?"的特點(diǎn)。?按照新大綱?、新教材的?教育和教學(xué)?基本要求，?在抓好傳統(tǒng)?常規(guī)教學(xué)的?同時(shí)，借助?現(xiàn)代教育信?息技術(shù)，積?極參與現(xiàn)代?教育科研實(shí)?驗(yàn)，深化課?堂教學(xué)改革?，培養(yǎng)學(xué)生?的自主學(xué)習(xí)?、創(chuàng)新思維?和實(shí)踐能力?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量和?科研水平。?具體工作如?下：一、?加強(qiáng)新大綱?新教材的學(xué)?習(xí)和研究，?落實(shí)新的課?程計(jì)劃開(kāi)?學(xué)伊始，教?研組立即_?__教師開(kāi)?展新大綱新?教材的學(xué)習(xí)?和研究，學(xué)?習(xí)了解高中?歷史新舊教?學(xué)大綱和新?舊教材的差?異，明確新?高中教材改?革的方向與?重點(diǎn)。具體?表現(xiàn)在教學(xué)?大綱的組成?、教學(xué)目標(biāo)?的分解、課?程體系和教?學(xué)內(nèi)容的更?新、教材表?述方式的轉(zhuǎn)?變、研究性?學(xué)習(xí)的開(kāi)展?等五大方面?。通過(guò)學(xué)習(xí)?，使教師們?的教育教學(xué)?觀、課程觀?、評(píng)價(jià)觀得?到轉(zhuǎn)變，更?好地更新歷?史學(xué)科知識(shí)?，建立多元?化的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，努力使?自己成為具?有新型教學(xué)?理念和知識(shí)?結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新?型教師，成?為課程教材?的建構(gòu)者和?改革者。?二、加強(qiáng)教?學(xué)計(jì)劃管理?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?教研組在_?__教師開(kāi)?展新大綱新?教材的學(xué)習(xí)?和研究基礎(chǔ)?上，根據(jù)高?一、高三年?級(jí)新舊教材?和教學(xué)內(nèi)容?的特點(diǎn)，及?早制訂教學(xué)?計(jì)劃和教學(xué)?進(jìn)度表。堅(jiān)?持___備?課，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。高一級(jí)備?課組堅(jiān)持每?周一次__?_備課活動(dòng)?，以老帶新?，認(rèn)真鉆研?教材，確定?教學(xué)的重點(diǎn)?和難點(diǎn)，切?實(shí)做到"三?備、四定、?五統(tǒng)一";?教師能按學(xué)?校要求規(guī)范?地寫(xiě)好教案?，以備講課?及檢查之用?;作業(yè)布置?有針對(duì)性，?能按照學(xué)校?要求進(jìn)行批?改，及時(shí)檢?查和講評(píng);?認(rèn)真做好高?中畢業(yè)會(huì)考?復(fù)習(xí)工作，?編寫(xiě)專題練?習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化?訓(xùn)練，鞏固?落實(shí)所學(xué)知?識(shí)。高三歷?史科能根據(jù)?本屆學(xué)生的?特點(diǎn)，課堂?教學(xué)注重基?礎(chǔ)知識(shí)的講?解和重難點(diǎn)?的突破，編?寫(xiě)具有一定?數(shù)量和質(zhì)量?的單元練習(xí)?和綜合練習(xí)?進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)?練，及時(shí)查?漏補(bǔ)缺，鞏?固落實(shí)所學(xué)?知識(shí);積極?參與綜合科?備課活動(dòng)，?研究和協(xié)_?__學(xué)、命?題、訓(xùn)練各?項(xiàng)工作;及?早編寫(xiě)綜合?科一、二輪?練習(xí)，做到?高、中、低?檔題合理搭?配，全中有?重點(diǎn)，實(shí)中?有新意，以?確保各輪訓(xùn)?練的效率和?質(zhì)量。三?、以教帶研?，以研促教?，相得益彰?一年來(lái)，?課題組教師?針對(duì)新的教?學(xué)模式、新?的教學(xué)內(nèi)容?進(jìn)行課題研?究的分工和?協(xié)作，認(rèn)真?選擇實(shí)驗(yàn)研?究的教學(xué)內(nèi)?容，通過(guò)_?__備課，?制訂課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)方案?，制作課堂?教學(xué)課件，?精心上好每?一節(jié)實(shí)驗(yàn)課?。我組教師?在備課、?教案、學(xué)生?作業(yè)等專項(xiàng)?檢查中受到?檢查組領(lǐng)導(dǎo)?的高度評(píng)價(jià)?我組的網(wǎng)?絡(luò)應(yīng)用在學(xué)??？胺Q一流?水平，不僅?體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)?的制作技能?上，在網(wǎng)絡(luò)?的內(nèi)容上也?是詳盡、豐?富。李科明?,王偉元老?師，對(duì)歷史?絡(luò)傾注了大?量的心血，?能做到每周?更新內(nèi)容，?并能根據(jù)發(fā)?生的一些重?大的歷史事?件及時(shí)更換?。四、深?入開(kāi)展__?_性學(xué)習(xí)活?動(dòng)下半學(xué)?期，教研組?根據(jù)學(xué)校開(kāi)?展研究性學(xué)?習(xí)活動(dòng)的要?求，認(rèn)真_?__教師學(xué)?習(xí)和研討，?確定本學(xué)年?開(kāi)展研究性?學(xué)習(xí)活動(dòng)的?具體做法、?進(jìn)度計(jì)劃和?工作分工，?做到有計(jì)劃?、有時(shí)間、?有地點(diǎn)、有?內(nèi)容，高效?有序地開(kāi)展?研究性學(xué)習(xí)?活動(dòng)。一是?開(kāi)設(shè)研究性?學(xué)習(xí)專題講?座指導(dǎo)學(xué)生?開(kāi)展活動(dòng);?二是從學(xué)校?和學(xué)生的生?活實(shí)際出發(fā)?，師生合作?，確定研究?性活動(dòng)課題?，___課?題組，制定?實(shí)施計(jì)劃;?三是定時(shí)、?定點(diǎn)了解學(xué)?生開(kāi)展活動(dòng)?的進(jìn)展情況?，幫助學(xué)生?解決活動(dòng)過(guò)?程中碰到的?實(shí)際問(wèn)題。?如指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)?或其它媒體?搜集有關(guān)研?究課題方面?的文字、圖?片、數(shù)據(jù)等?資料;學(xué)會(huì)?進(jìn)行社會(huì)調(diào)?查、訪問(wèn);?學(xué)會(huì)使用計(jì)?算機(jī)整理搜?集、觀測(cè)到?的資料，繪?制各種統(tǒng)計(jì)?圖表進(jìn)行說(shuō)?理、析事，?撰寫(xiě)研究性?學(xué)習(xí)小論文?;學(xué)會(huì)使用?計(jì)算機(jī)軟件?工具制作簡(jiǎn)?單網(wǎng)頁(yè)或自?己動(dòng)手制作?歷史模型等?。五、教?研組主要成?果本年度?，在我組李?科明和王偉?元老師的帶?動(dòng)下大部分?老師學(xué)會(huì)了?課件的制作?.