小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文（5篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文一、身教?重于言教?因?yàn)榧彝ナ?孩子的第一?課堂，要求?孩子做到的?首先自己要?做到，只有?這樣在孩子?的心目中，?你才是一個(gè)?可聽、可信?、又可敬的?人。在日常?生活中哪怕?是件小事，?也不能在孩?子面前不拘?小節(jié)。如:?在馬路上要?自覺(jué)遵守交?通規(guī)則，保?護(hù)環(huán)境衛(wèi)生?，在家里要?文明用語(yǔ)、?和睦相處、?對(duì)朋友要相?互寬容。讓?孩子感覺(jué)到?我家是一個(gè)?新型的家庭?。二、要?教育孩子有?愛(ài)心，能為?別人著想?孩子往往是?被別人關(guān)心?多，很容易?形成自私的?心理。我經(jīng)?常用電視或?報(bào)紙上宣傳?送愛(ài)心的事?跡，去引導(dǎo)?孩子能關(guān)心?他人。平時(shí)?我們自己也?會(huì)從實(shí)際行?動(dòng)去教育他?。三、我?很愛(ài)孩子，?但我不寵孩?子現(xiàn)在的?獨(dú)生子女大?多數(shù)都是衣?來(lái)伸手、飯?來(lái)張口，生?活自理能力?較差，隨著?孩子一天天?的長(zhǎng)大，日?常生活中有?些家務(wù)小事?也要放手讓?他自己做。?另外，孩子?在成長(zhǎng)過(guò)程?中難免會(huì)做?錯(cuò)事，會(huì)有?錯(cuò)誤，遇到?這種情況，?我就先問(wèn)清?原因，然后?再分析道理?。四、在?學(xué)習(xí)成績(jī)方?面，我很重?視學(xué)習(xí)成績(jī)?，但我并不?一味追求成?績(jī)學(xué)習(xí)成?績(jī)確實(shí)是反?映一個(gè)學(xué)生?學(xué)習(xí)成果的?標(biāo)志，但關(guān)?鍵還要看他?是否是真正?掌握了知識(shí)?，所以在他?學(xué)習(xí)成績(jī)很?優(yōu)秀的時(shí)候?，我會(huì)告誡?他不要驕傲?，在她學(xué)習(xí)?成績(jī)不理想?的時(shí)候，我?會(huì)幫他找原?因，然后再?用類似的題?目讓他練習(xí)?，直到他真?懂為止。?為了提高他?的學(xué)習(xí)興趣?，我仿佛也?在跟著他從?頭學(xué)起，經(jīng)?常利用空隙?時(shí)間和她一?起玩詞語(yǔ)接?龍，比誰(shuí)的?詞語(yǔ)講得多?，比誰(shuí)的心?算快等等。?為了他晚上?做功課能保?持安靜，我?放棄看電視?，總之讓孩?子感覺(jué)到全?家人都在與?他一起努力?學(xué)習(xí)。五?、加強(qiáng)與學(xué)?校的聯(lián)系?家長(zhǎng)與老師?的溝通，對(duì)?教育孩子起?著重要作用?，及時(shí)了解?孩子在學(xué)校?的動(dòng)態(tài)（范?本），發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題馬上對(duì)?癥下藥，讓?一些不良習(xí)?慣抹殺在萌?芽中，有利?于孩子健康?成長(zhǎng)，不讓?孩子感到家?庭是他的_?__和避風(fēng)?港，從小培?養(yǎng)他做一個(gè)?表里如一的?好學(xué)生。?其實(shí)我今天?所講的只能?是拋磚引玉?，也希望能?學(xué)習(xí)一些在?座各位老師?和家長(zhǎng)在教?育孩子方面?的好經(jīng)驗(yàn)，?使我今后在?培養(yǎng)孩子方?面有更好的?方法。小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文（二）尊敬?的老師，各?位家長(zhǎng):?大家好!?我是一(1?)班___?的媽媽。首?先非常感謝?班主任曹老?師給予我這?么好的一個(gè)?機(jī)會(huì)，讓我?與大家在一?起探討教育?孩子的問(wèn)題?。也非常感?謝各位老師?對(duì)___的?精心培養(yǎng)。?孩子在校的?一點(diǎn)一滴進(jìn)?步都滲透著?老師辛勤的?汗水。在此?，請(qǐng)?jiān)试S我?代表在座的?家長(zhǎng)們，對(duì)?辛勤工作的?老師們說(shuō)聲?:“謝謝你?們，你們辛?苦了?！?其實(shí)，說(shuō)起?家庭教育經(jīng)?驗(yàn)，與各位?在座的家長(zhǎng)?相比，我做?得還不夠。?俗話說(shuō):“?父母是孩子?的第一位老?師”，孩子?的許多好品?質(zhì)、好習(xí)慣?開___需?要在家里由?家長(zhǎng)正確引?導(dǎo)和督促。?我就簡(jiǎn)單介?紹一下自己?的做法:?一、對(duì)孩子?多一些表?yè)P(yáng)?和鼓勵(lì)有?人說(shuō):“好?孩子是夸出?來(lái)的”。我?非常贊同這?個(gè)觀點(diǎn)。只?要孩子有點(diǎn)?滴進(jìn)步，都?要及時(shí)表?yè)P(yáng)?，讓她有成?就感，促使?他再接再厲?，退步時(shí)也?盡量不要當(dāng)?面數(shù)落她。?也不要拿自?己孩子和別?人孩子做對(duì)?比?，F(xiàn)在我?回家時(shí)，_?__能把拖?鞋遞給我。?吃東西時(shí)總?讓我先吃。?我總是會(huì)說(shuō)?:“喲，我?們家囡囡長(zhǎng)?在了，知道?疼媽媽了。?”___聽?了，總會(huì)美?滋滋的，下?次會(huì)更勤快?。我們每個(gè)?孩子身上都?有很多的閃?光點(diǎn)。家長(zhǎng)?如果經(jīng)常表?揚(yáng)鼓勵(lì)孩子?，孩子一定?會(huì)有出色的?表現(xiàn)。二?、培養(yǎng)孩子?自覺(jué)性，養(yǎng)?成好習(xí)慣?教育家__?_說(shuō)過(guò):“?習(xí)慣決定孩?子命運(yùn)?！?可見好習(xí)慣?對(duì)孩子來(lái)說(shuō)?多么重要。?小學(xué)階段是?孩子自覺(jué)性?、好習(xí)慣形?成的階段。?家長(zhǎng)要讓孩?子明白什么?事對(duì)的，什?么事錯(cuò)的。?什么時(shí)間該?做作業(yè)，什?么時(shí)間該玩?。平時(shí)，我?總鼓勵(lì)__?_早睡早起?。讓她早晨?早起去看太?陽(yáng)。并告訴?她，最美的?朝陽(yáng)只有早?起的孩子才?能看見。所?以，她天天?早起，看完?之后會(huì)讀一?讀書，孩子?大部分時(shí)間?在學(xué)校度過(guò)?，學(xué)校濃厚?的學(xué)習(xí)氣氛?孩子知道該?干什么，可?放學(xué)回到家?卻不知了。?所以，我總?讓佳囡放學(xué)?回家先完成?作業(yè)，做作?業(yè)時(shí)家人不?許打擾。我?們家長(zhǎng)讓孩?子愛(ài)讀書。?首先自己要?養(yǎng)成愛(ài)讀書?的習(xí)慣。家?長(zhǎng)端著書，?孩子也會(huì)仿?效。習(xí)慣也?自然形成。?我給___?買了許多故?事書，每晚?一則小故事?。如果還想?看，那么自?己讀。然后?我讀我的書?，她讀她的?書，她也會(huì)?讀得津津有?味。不過(guò)好?習(xí)慣不是一?朝一夕形成?的。要持之?以恒，日積?月累。三?、培養(yǎng)孩子?的獨(dú)立性?以前，我是?事無(wú)巨細(xì)。?結(jié)果孩子養(yǎng)?成依賴的心?理?，F(xiàn)在，?我不再提醒?她，讓她自?己檢查自己?書包。如果?少帶了，老?師批評(píng)了我?也不過(guò)問(wèn)。?她已經(jīng)知道?這些生活上?、學(xué)習(xí)上的?事都是自己?的事，他應(yīng)?該為自己的?行為負(fù)責(zé)。?將來(lái)會(huì)是個(gè)?有責(zé)任心的?人?？粗?孩子一天天?的變化，作?為家長(zhǎng)，我?看在眼里，?喜在心上。?我知道，他?所取得的每?一點(diǎn)進(jìn)步都?離不開各位?老師的諄諄?教誨，離不?開同學(xué)們的?無(wú)私幫助，?也離不開家?長(zhǎng)的辛勤付?出。我有理?由相信，有?我們的陪伴?，有老師的?科學(xué)指導(dǎo)，?孩子們一定?會(huì)健康地成?長(zhǎng)，他將會(huì)?是我們的驕?傲。小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文（三）尊敬的?老師、各位?家長(zhǎng):大?家早上好!?我是__?_孩子的爸?爸，首先，?非常感謝老?師對(duì)我孩子?的精心培養(yǎng)?和各位家長(zhǎng)?給我這樣一?個(gè)機(jī)會(huì)，讓?我在這里和?大家共同探?討孩子的教?育問(wèn)題。?今天我們來(lái)?自不同的地?方，有著不?同的身份，?做著不同的?工作。但不?管我們是做?什么的，坐?在這里，我?們大家都是?平等的。因?為我們都擁?有一個(gè)共同?的心愿，那?就是望子成?龍、望女成?鳳;都擁有?一個(gè)共同的?身份，那就?是兒女心中?的父母，老?師眼里的家?長(zhǎng)。所以我?想借此機(jī)會(huì)?就如何做父?母和怎樣當(dāng)?家長(zhǎng)，同各?位講幾句心?里話。我?的孩子同那?些品學(xué)兼優(yōu)?的孩子相比?，還有很多?的不足;我?同各位家長(zhǎng)?相比，也存?在著不少差?距，所以我?要講的不能?算是經(jīng)驗(yàn)，?只能算是感?受，如果能?夠引起各位?家長(zhǎng)的共鳴?，我將感到?莫大的榮幸?。我們?cè)?朋友相聚，?親人團(tuán)聚的?時(shí)候，說(shuō)的?最多的恐怕?就是孩子的?問(wèn)題。在談?論時(shí)有的眉?飛色舞，津?津樂(lè)道，稱?贊自己的孩?子很聽話;?有的卻搖頭?嘆氣，一籌?莫展，抱怨?自己的孩子?不乖巧。我?不知道在座?家長(zhǎng)是如何?看待這個(gè)問(wèn)?題的。我個(gè)?人認(rèn)為孩子?聽不聽話，?乖不乖巧，?與父母稱不?稱職有很大?的關(guān)系。因?為沒(méi)有不聽?話的孩子，?只有不稱職?的父母。?我這樣說(shuō)，?可能有人會(huì)?不以為然，?你們會(huì)說(shuō):?“那有的農(nóng)?村孩子，父?母不識(shí)字，?對(duì)他們學(xué)習(xí)?各方面都不?管不問(wèn)，但?他們的孩子?照樣考取了?名牌大學(xué)。?而有的經(jīng)濟(jì)?條件好的家?庭，他們對(duì)?孩子百依百?順，既照顧?其飲食起居?，又為之聘?請(qǐng)家教，總?是硬件軟件?一起上，以?便孩子一門?心思地讀書?考取重點(diǎn)大?學(xué)，但孩子?最終還是名?落孫山?！?我不否認(rèn)?這種情況肯?定存在，但?這是特例，?這種特殊現(xiàn)?象就如我們?平常所講的?那樣:有意?栽花花不開?，無(wú)心插柳?柳成蔭。但?普遍的規(guī)律?則是:無(wú)心?插柳難成蔭?，有心栽花?花才發(fā)。稱?職對(duì)孩子負(fù)?責(zé)任的父母?，他們的孩?子一般都很?聽話。那?么，怎樣才?能做一個(gè)稱?職的父母和?家長(zhǎng)呢??第一、要疼?愛(ài)孩子。各?位做父母的?都知道疼愛(ài)?自己的孩子?，但在目前?社會(huì)背景下?，我們應(yīng)該?怎樣疼愛(ài)孩?子呢?那就?從教育孩子?做起吧，如?果我們每一?個(gè)家長(zhǎng)的都?能把自己的?孩子培養(yǎng)成?一個(gè)有利于?親人，有益?于社會(huì)的人?，就是對(duì)孩?子，也是對(duì)?社會(huì)盡了責(zé)?任。我最近?讀到一篇文?章，題目是?《只能陪你?一程》其中?有這樣一段?話:“每個(gè)?人都是穿插?在他人生活?中的一個(gè)片?斷，這注定?你永遠(yuǎn)只能?陪人一程。?你愛(ài)自己的?父母，希望?他們長(zhǎng)命百?歲，但你再?孝順，他們?也會(huì)走在你?前面，你只?能陪父母一?程。你喜歡?自己的兒女?，時(shí)刻夢(mèng)想?，用自己的?身軀為他們?遮風(fēng)擋雨，?總有一天，?你也要走在?他們前面，?你只能陪孩?子一程”。?這段話給我?們以這樣的?啟示:只能?陪父母一程?，我們就要?珍惜時(shí)間孝?順?biāo)麄?只?能陪兒女一?程，我們就?要抓緊時(shí)間?陪著他們。?錢乃是身外?之物，名利?是過(guò)眼云煙?。盡心盡力?陪著孩子就?是對(duì)他們最?深的愛(ài)。?第二、要熟?悉孩子。我?們要善于探?索總結(jié)孩子?的成長(zhǎng)規(guī)律?，了解孩子?的性格。我?們跟自己的?孩子除了是?父子，父女?，母子，母?女關(guān)系外，?還應(yīng)該是兄?弟姊妹關(guān)系?，是朋友關(guān)?系。我們應(yīng)?該了解自己?孩子的興趣?，愛(ài)好，喜?怒哀樂(lè)。應(yīng)?該常跟自己?的孩子溝通?交流，應(yīng)該?知道孩子的?每次考試成?績(jī)，應(yīng)該記?住班上各科?老師的聯(lián)系?電話，并經(jīng)?常同他們保?持聯(lián)系等等?。如果沒(méi)做?到這些，我?們就不能算?是稱職的父?母和家長(zhǎng)。?第三、要?寬容孩子。?對(duì)孩子我們?應(yīng)該多一點(diǎn)?理解，少一?點(diǎn)抱怨;多?一點(diǎn)寬容，?少一點(diǎn)苛求?。萬(wàn)萬(wàn)不可?求全責(zé)備。?偉人都會(huì)犯?錯(cuò)誤，我們?在座家長(zhǎng)也?會(huì)犯錯(cuò)，那?么我們__?_要求孩子?一貫正確呢??有的家_?__時(shí)不怎?么管孩子，?一到考試看?到自己孩子?成績(jī)不好，?分?jǐn)?shù)考得低?，就知道責(zé)?罵，從不從?自身找原因?。當(dāng)然考第?一的學(xué)生，?不可能永遠(yuǎn)?都是第一。?我們應(yīng)該引?導(dǎo)孩子正確?對(duì)待成功與?失敗，做到?成功不驕傲?，失敗不氣?餒，應(yīng)該多?鼓勵(lì)孩子。?因?yàn)楹煤⒆?是夸出來(lái)的?。第四、?要正確引導(dǎo)?孩子。種瓜?得瓜，種豆?得豆。不同?的教育方法?，會(huì)收到不?同的效果。?我們同孩子?朝夕相處，?自己的一言?一行對(duì)他們?起到潛移默?化的作用。?我們不能在?教育孩子是?一套，自己?的言行又是?一套。如果?我們斤斤計(jì)?較，要求孩?子寬以待人?;我們自己?虐待老，要?求孩子孝敬?父母;我們?自己不讀書?看報(bào)，要求?孩子認(rèn)真學(xué)?習(xí);我們自?己打牌__?_，要求孩?子不上網(wǎng)游?戲，我們自?己用錢大手?大腳，要求?孩子勤儉節(jié)?約。你們想?一想，這樣?能收到好的?教育結(jié)果嗎??所以我們?做家長(zhǎng)的一?定要對(duì)孩子?有正確的引?導(dǎo)，使他們?成為品學(xué)兼?優(yōu)的好孩子?。一、讓?孩子快樂(lè)的?學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?是一生的功?課，不要讓?孩子感到學(xué)?習(xí)是一種負(fù)?擔(dān)，是一種?壓力，而要?讓他在快樂(lè)?中接受，在?微笑中體會(huì)?，這一點(diǎn)孩?子在讀課文?時(shí)我感受最?深。她一邊?讀課文，一?邊做動(dòng)作，?非常形象生?動(dòng)，或悲或?喜、或哭或?鬧，高興的?、傷心的、?夸張地，都?在她的動(dòng)作?里一覽無(wú)余?，就這樣，?一篇課文、?一個(gè)故事，?她能非常生?動(dòng)地表演出?來(lái)，背古詩(shī)?她有時(shí)也會(huì)?用一幅圖畫?表現(xiàn)出來(lái)，?她說(shuō)，這樣?學(xué)習(xí)既輕松?，又快樂(lè)，?也很容易記?住內(nèi)容。?二、多一些?表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?。我們知道?，表?yè)P(yáng)能使?人創(chuàng)造奇跡?，過(guò)多的批?評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩?子過(guò)多的自?責(zé)。孩子有?了進(jìn)步，隨?時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)?她，讓她有?成就感，促?使她再接再?勵(lì);孩子退?步了，也不?要?dú)怵H，千?萬(wàn)不要當(dāng)面?數(shù)落她，更?不能拿自己?的孩子和別?的孩子作比?較。這樣會(huì)?挫傷孩子的?積極性和自?尊心，有一?次，我拿孩?子和別的小?朋友比，她?不高興了，?“你總是拿?我的短處和?別人的長(zhǎng)處?比，___?不拿我的長(zhǎng)?處和別人的?短處比”。?是的，我們?每個(gè)孩子身?上都有很多?閃光點(diǎn)，家?長(zhǎng)如果經(jīng)常?表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩?子，孩子一?定會(huì)有更出?色的表現(xiàn)。?三、培養(yǎng)?孩子的興趣?愛(ài)好。作為?家長(zhǎng)，我們?都希望自己?的孩子能夠?琴棋書畫樣?樣精通。我?認(rèn)為，一定?要尊重孩子?自己的選擇?，孩子自己?喜歡了，她?就愿意去學(xué)?，就會(huì)學(xué)得?很好，我的?孩子很喜歡?畫畫，我把?她的每一幅?畫都收集起?來(lái)，有的剪?下來(lái)貼在墻?上，然后在?上面寫上英?語(yǔ)單詞，她?經(jīng)常會(huì)欣賞?自己的畫，?輕松的讀出?單詞，這樣?不僅能提高?她的繪畫積?極性，也能?輕松學(xué)會(huì)英?語(yǔ)單詞。?四、不做“?嘮叨”家長(zhǎng)?。以前，我?是事無(wú)巨細(xì)?。因?yàn)槠拮?在鄉(xiāng)下教書?，晚上才能?回家。因此?有體育課是?我常叮囑孩?子穿球鞋帶?飲料，上美?術(shù)課叮囑她?帶剪刀、畫?筆，早上出?門為她整理?衣服，提醒?她帶飯盒，?就這樣全身?心地為她服?務(wù)，我都成?了她的貼身?保姆了。她?還總是說(shuō):?“知道了，?知道了，嘮?叨爸爸”，?這段時(shí)間，?我不再提醒?她，雖然有?時(shí)她也忘了?帶水，忘了?帶畫筆，一?回家就說(shuō)我?渴死了，或?是老師批評(píng)?我了。但這?時(shí)，她也已?經(jīng)知道這些?生活、學(xué)習(xí)?上的事都是?她自己的事?，她應(yīng)該對(duì)?自己的行為?負(fù)責(zé)。孩?子是我們的?希望，也是?祖國(guó)的未來(lái)?。相信我們?的孩子，今?天，她們只?是家中一棵?小小的盆景?，明天，在?廣闊的天地?里，她們一?定會(huì)長(zhǎng)成一?棵棵參天大?樹。謝謝?大家!小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文（四）尊敬?的各位老師?、家長(zhǎng)們:?你們好!?我是一年?級(jí)四班__?_的家長(zhǎng)。?首先感謝老?師提供這么?好的一個(gè)機(jī)?會(huì)和平臺(tái)，?讓我們大家?能共同探討?孩子的成長(zhǎng)?教育，我感?到十分榮幸?。郭靜雯?上學(xué)以來(lái)，?我發(fā)現(xiàn)她一?天天地變得?更加自信、?開朗。對(duì)于?這么小的孩?子來(lái)說(shuō)能在?這么短的時(shí)?間內(nèi)適應(yīng)學(xué)?校生活是與?各位老師對(duì)?孩子無(wú)微不?至的關(guān)愛(ài)息?息相關(guān)的，?特別是老師?們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?學(xué)態(tài)度、靈?活多樣的教?育方式，潛?移默化地影?響著我的孩?子，使她不?僅得到了書?本知識(shí)，還?學(xué)會(huì)了怎樣?做人。在此?我向?qū)W校和?老師們表示?誠(chéng)摯的謝意?!家庭是?孩子的第二?課堂，在此?我就孩子的?成長(zhǎng)教育談?幾點(diǎn)自己的?體會(huì):一?、習(xí)慣的培?養(yǎng)很重要?許多成功者?的事實(shí)證明?:一個(gè)良好?的養(yǎng)成習(xí)慣?是多么的重?要。如果孩?子的習(xí)慣從?小沒(méi)有培養(yǎng)?好，那么，?到大了再糾?正是很難的?。一年級(jí)，?是養(yǎng)成教育?的新起點(diǎn)。?一年級(jí)的小?孩現(xiàn)在就是?一張最干凈?的白紙，你?在這張白紙?上為他涂上?什么顏色，?它將來(lái)就是?什么顏色。?所以，要想?使這張白紙?，將來(lái)成為?一最美麗的?圖畫，你就?必須從現(xiàn)在?開始認(rèn)真去?勾畫每一筆?。我覺(jué)得每?個(gè)孩子身上?都蘊(yùn)藏著無(wú)?窮的潛力，?都能達(dá)到最?優(yōu)秀。關(guān)鍵?在于孩子自?己有沒(méi)有認(rèn)?真對(duì)待，有?沒(méi)有把學(xué)習(xí)?當(dāng)作一回事?。因此，我?們家長(zhǎng)要充?分發(fā)揮外力?的作用，讓?孩子在成長(zhǎng)?的道路上走?得更穩(wěn)一些?，發(fā)展得更?快一些。?孩子從幼兒?園到小學(xué)，?是一個(gè)很大?的轉(zhuǎn)折。所?以，在剛?cè)?學(xué)的時(shí)候，?可能會(huì)出現(xiàn)?一些不盡人?意的的地方?，下面我想?就這個(gè)方面?來(lái)談?wù)勎业?看法。1?)思想上要?正確引導(dǎo)孩?子。作為?家長(zhǎng)，我們?平時(shí)要教育?孩子愛(ài)勞動(dòng)?，講文明，?尊敬長(zhǎng)輩，?待人有禮。?教育孩子該?做的事，自?己首先做好?，以身作則??！靶湟?直也易彎”?，孩子還小?，不能明辨?是非，只要?我們從小教?育引導(dǎo)好孩?子什么事該?做，什么事?不該做，那?對(duì)孩子今后?的成長(zhǎng)是十?分有利的。?2)行為?上要督促輔?導(dǎo)孩子。日?常行為方面?家長(zhǎng)應(yīng)配合?做好以下教?育:(1?)孩子的禮?儀教育。在?家尊重長(zhǎng)輩?與父母(來(lái)?去要打招呼?);看見老?師、同學(xué)要?養(yǎng)成打招呼?的習(xí)慣。讓?我們的孩子?愛(ài)自己的父?母長(zhǎng)輩，愛(ài)?自己的學(xué)校?和老師同學(xué)?。(2)?孩子的合群?教育。有時(shí)?小伙伴之間?會(huì)發(fā)生一些?不愉快的事?，如碰撞傷?了，孩子之?間你打打我?，我招招你?，拿走了別?人的物品等?等，家長(zhǎng)教?育孩子要寬?容大度，不?能為一些小?事斤斤計(jì)較?，發(fā)現(xiàn)情況?，及時(shí)與老?師聯(lián)系。?(3)孩子?的紀(jì)律衛(wèi)生?觀念。不隨?便丟紙屑。?不帶零食進(jìn)?校園，也不?要到校門口?附近的小商?小販那兒買?零食。一年?級(jí)孩子缺乏?自制力，強(qiáng)?調(diào)紀(jì)律約束?是必要的。?同時(shí)，我?們家長(zhǎng)還要?做到“三忌?”:(1?)忌過(guò)分保?護(hù)。一根獨(dú)?苗，捧在手?中拍摔了，?含在嘴里怕?化了，樣樣?事情包辦代?替(背書包?，拿水杯)?。我們要讓?孩子知道，?自己長(zhǎng)大了?，已經(jīng)是一?名小學(xué)生了?，生活、學(xué)?習(xí)不能完全?依靠父母和?教師，自己?的事自己做?，遇到困難?自己要想辦?法解決。參?加一些力所?能及的勞動(dòng)?，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單?的勞動(dòng)技能?，會(huì)開、關(guān)?門窗，掃地?、抹桌椅、?整理書包和?學(xué)習(xí)用品、?系鞋帶等，?培養(yǎng)孩子生?活自理能力?，逐漸減少?對(duì)大人的依?賴，培養(yǎng)孩?子獨(dú)立生活?的能力。?(2)忌過(guò)?分寵愛(ài)。有?時(shí)家長(zhǎng)明知?無(wú)理，但經(jīng)?不住孩子哭?鬧，只能樣?樣事情依著?他，從而導(dǎo)?致了孩子以?我為中心的?現(xiàn)象，可是?進(jìn)入學(xué)校以?后，人人都?是平等的，?誰(shuí)也沒(méi)有_?__，而且?有約束和壓?力，這樣的?孩子就會(huì)不?適應(yīng)，不聽?老師的話，?經(jīng)常與同學(xué)?發(fā)生矛盾。?所以孩子在?成長(zhǎng)的過(guò)程?中遇到挫折?和批評(píng)是必?不可少的。?作為家長(zhǎng)，?對(duì)于孩子不?合理的行為?，要制止，?要讓孩子受?到批評(píng)。?(3)忌過(guò)?分期望。父?母都希望自?己的孩子成?龍成鳳，希?望孩子樣樣?都爭(zhēng)第一，?心愿是好的?，但要提醒?家長(zhǎng)，小學(xué)?不能與幼兒?園比，幼兒?園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?與一年級(jí)決?然不同，孩?子一次考不?好不要緊，?關(guān)鍵是幫助?孩子找出失?誤的原因，?并在以后的?學(xué)習(xí)中經(jīng)常?提醒。二?、如何培養(yǎng)?良好的習(xí)慣?在習(xí)慣培?養(yǎng)方面，最?主要的還是?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，包括?作業(yè)習(xí)慣、?聽課習(xí)慣等?。有的父母?見孩子學(xué)習(xí)?松懈，成績(jī)?不夠理想，?便十分焦急?，經(jīng)常埋怨?批評(píng)甚至懲?罰，這樣做?是十分錯(cuò)誤?的。要知道?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成是有?一個(gè)過(guò)程的?，不能操之?過(guò)急，要慢?慢來(lái)。我向?各位家長(zhǎng)介?紹一下自己?的做法:?(一)學(xué)習(xí)?習(xí)慣1.?按時(shí)到校上?課，不遲到?，不過(guò)早到?校。有病有?事及時(shí)請(qǐng)假?，做一個(gè)守?時(shí)的人。?2.認(rèn)真傾?聽別人發(fā)言?，按要求完?成作業(yè)，讀?寫姿勢(shì)要正?確。3.?愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用?品，使用后?立即整理好?，防止丟失?。4.主?動(dòng)獲取知識(shí)?，在生活中?學(xué)習(xí)，多讀?，多聽，多?看，多想，?多做。5?.能自己整?理書包，做?好上課的準(zhǔn)?備。(二?)作業(yè)習(xí)慣?1.要規(guī)?定孩子放學(xué)?后必須做完?作業(yè)，而且?必須檢查后?再出去玩，?培養(yǎng)孩子養(yǎng)?成先完成作?業(yè)再玩耍的?好習(xí)慣。放?學(xué)后督促孩?子回家第一?件事就是做?作業(yè)，不要?讓孩子一到?家就是看電?視或者到處?打鬧。如果?在一年級(jí)不?糾正過(guò)來(lái)，?稍微大點(diǎn)就?很難糾正，?因?yàn)樗呀?jīng)?形成了習(xí)慣?，希望家長(zhǎng)?再忙都要把?這件事督促?到位。做作?業(yè)時(shí)，是不?是邊做作業(yè)?，邊看電視?，這樣既對(duì)?眼睛有害，?又影響作業(yè)?的質(zhì)量，所?以孩子做作?業(yè)一定要把?電視關(guān)掉。?每天查看孩?子作業(yè)書寫?是否認(rèn)真，?不要以為孩?子作業(yè)做完?了就可以了?，更重要的?是作業(yè)的質(zhì)?量，包括養(yǎng)?成正確的寫?字姿勢(shì)和良?好的寫字習(xí)?慣。現(xiàn)在一?年級(jí)的孩子?識(shí)字較少，?有些題目孩?子不懂，家?長(zhǎng)要耐心地?解釋題目的?意思，鼓勵(lì)?孩子不懂就?問(wèn)。但是家?長(zhǎng)不要直接?把答案告訴?他，只要你?把題目解釋?清楚，孩子?是能夠自己?解答的。成?績(jī)不夠理想?的孩子，往?往依賴性比?較強(qiáng)，不愿?獨(dú)立思考，?要么等著老?師講解，要?么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去?看別人的。?家長(zhǎng)要注意?正確引導(dǎo)。?2.把孩?子推上講臺(tái)?，和孩子_?__功課?家長(zhǎng)要注意?培養(yǎng)孩子的?表達(dá)能力。?培養(yǎng)孩子表?達(dá)能力的一?個(gè)好方法就?是經(jīng)常向孩?子“請(qǐng)教”?，把孩子推?上講臺(tái)，做?孩子的“學(xué)?生”。他們?會(huì)很興奮，?很熱情的扮?演老師的角?色。介紹自?己今天的學(xué)?習(xí)收獲。對(duì)?小孩子而言?，這是一種?很好的復(fù)習(xí)?知識(shí)的方式?。三、生?活習(xí)慣①?培養(yǎng)孩子不?撒謊、愛(ài)勞?動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)?習(xí)用具、團(tuán)?結(jié)同學(xué)、尊?師守紀(jì)等好?習(xí)慣。②?___孩子?一些入學(xué)必?需的生活技?能，如穿脫?衣服，系鞋?帶，整理書?包，遇到困?難會(huì)尋求幫?助。③教?育孩子行走?時(shí)不要跑、?跳;不在馬?路上玩耍，?會(huì)用鑰匙開?門。讓孩子?知道課間要?先去廁所，?做好課前準(zhǔn)?備再玩。?④支持孩子?參加學(xué)校里?的各項(xiàng)活動(dòng)?，讓其充分?展示自我，?鍛煉能力;?(孩子學(xué)了?特長(zhǎng)就是要?他們大膽的?充分的去展?示自我)?最后，祝兩?位老師身體?健康，工作?順利;祝?家長(zhǎng)___?家庭和睦，?生活幸福;?希望一(?4)班的所?有同學(xué)每天?都快快樂(lè)樂(lè)?、好學(xué)上進(jìn)?。謝謝大?家。小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文（五）尊敬教?師、家長(zhǎng):?大家好!?我是__?_的媽媽，?受___師?的委托，今?天借學(xué)校家?長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)?，與大家共?同交流切磋?教育孩子的?經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?。孩子是我?們的希望，?在座的各位?家長(zhǎng)都希望?自己的孩子?長(zhǎng)大有出息?，我也一樣?.。在小孩?上小學(xué)前，?我和所有做?父母一樣，?以自己特有?的細(xì)心和耐?心教育自己?的孩子，但?孩子小學(xué)后?，我的心里?是忐忑不安?的，我擔(dān)心?我的孩子也?和有些學(xué)生?一樣厭學(xué)，?怕她學(xué)習(xí)不?好、上課不?聽講、作業(yè)?不認(rèn)真，不?能和同學(xué)友?好相處等等?。帶著這個(gè)?疑問(wèn)，我翻?閱了許多有?關(guān)教育的書?籍，請(qǐng)教了?許多的朋友?，發(fā)現(xiàn)對(duì)我?們孩子影響?最大的問(wèn)題?有兩個(gè):一?是家庭，二?是孩子的習(xí)?慣。今天我?就圍繞這兩?個(gè)問(wèn)題，說(shuō)?說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)?如何當(dāng)好家?長(zhǎng)。__?_說(shuō)對(duì)孩子?影響最大是?家庭呢?我?曾看到美國(guó)?一位學(xué)者寫?的書，他講?:他花了二?十年時(shí)間，?對(duì)一萬(wàn)名在?校小學(xué)三年?級(jí)的學(xué)生進(jìn)?行跟蹤調(diào)查?，結(jié)果發(fā)現(xiàn)?，凡是家庭?對(duì)教育比較?重視的孩子?，二十年后?都成為社會(huì)?上有用的人?，特別是那?些父母非常?重視的孩子?更為出色。?最后他有通?過(guò)大量的調(diào)?查，發(fā)現(xiàn)一?個(gè)人的成功?與否，作為?家長(zhǎng)的我們?應(yīng)承擔(dān)__?_%的責(zé)任?，他說(shuō)學(xué)校?教育和社會(huì)?環(huán)境對(duì)孩子?的影響只有?___%，?我對(duì)這結(jié)論?表示的懷疑?，但不管結(jié)?論正確與否?，至少他提?醒我們家庭?對(duì)孩子教育?的何等重要?。我想大家?都有過(guò)這樣?的感受，當(dāng)?我們對(duì)孩子?嚴(yán)格要求時(shí)?，雖說(shuō)孩子?有這樣那樣?的毛病。但?孩子很多方?面還是會(huì)朝?著我們?cè)O(shè)想?的方向前進(jìn)?，但只要我?們一沒(méi)空監(jiān)?管，特別是?時(shí)間一長(zhǎng)，?孩子就問(wèn)題?來(lái)了……所?以作為家長(zhǎng)?我們要切實(shí)?地負(fù)起責(zé)任?來(lái)，那我們?又應(yīng)該怎樣?去重視呢??我認(rèn)為應(yīng)做?到以下幾點(diǎn)?:1、經(jīng)?營(yíng)好我們的?家，為孩子?創(chuàng)造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。家是孩?子的第一所?學(xué)校，這所?學(xué)校的好壞?，直接影響?著孩子，因?此我們要給?孩子營(yíng)造一?個(gè)溫馨、和?諧幸福的家?。有為老師?曾對(duì)一、二?、三年級(jí)的?小朋友進(jìn)行?過(guò)一項(xiàng)調(diào)查?，問(wèn)孩子們?最不喜歡爸?爸媽媽的是?什么。我們?都知道孩子?的眼睛是雪?亮的，你們?知道結(jié)果是?哪幾項(xiàng)名列?前茅嗎?那?就是父母親?吵架、打麻?將、整天上?網(wǎng)聊天，玩?游戲或看電?視，所以我?們一定要注?意自己的形?象，為孩子?建設(shè)好自己?的家。2?、把你的愛(ài)?送給孩子。?每一個(gè)人都?希望得到掌?聲，受到表?揚(yáng)，尤其是?孩子。蘇霍?姆林斯基曾?說(shuō)過(guò):“不?了解孩子，?不了解他的?智力發(fā)展、?思維、興趣?、愛(ài)好、才?能、天賦、?傾向，就談?不上教育。?”每一個(gè)孩?子都有成為?一個(gè)好孩子?的欲望，家?庭教育就應(yīng)?該讓孩子找?到“我是好?孩子”的感?覺(jué)。這就要?求我們要學(xué)?會(huì)用發(fā)展的?眼光去看待?孩子，特別?是任性、好?動(dòng)的孩子，?我們要對(duì)孩?子的缺點(diǎn)多?一些寬容與?賞識(shí)，多用?發(fā)展的眼光?看待他們，?幫助孩子分?析落后的原?因，提出應(yīng)?對(duì)的策略，?相信你一定?會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子?變地越來(lái)越?好，越來(lái)越?可愛(ài)了。當(dāng)?孩子獲得成?功時(shí)，把你?的擁抱、鼓?勵(lì)送給孩子?，那將是對(duì)?他最好的獎(jiǎng)?勵(lì)。當(dāng)孩子?遇到挫折時(shí)?，送給孩子?一個(gè)擁抱，?將是對(duì)他最?好的鼓勵(lì)。?把你的愛(ài)撫?毫不吝嗇地?送給孩子，?無(wú)需太多的?言語(yǔ)，孩子?會(huì)覺(jué)得享受?到了無(wú)盡的?愛(ài)與關(guān)心，?那會(huì)是他生?活和學(xué)習(xí)的?最大動(dòng)力。?3、把你?的信任送給?孩子。我們?的孩子其實(shí)?都很聰明能?干的。我們?要學(xué)會(huì)根據(jù)?孩子的年齡?，讓他們適?當(dāng)參與我們?的工作學(xué)習(xí)?生活中來(lái)，?他們會(huì)對(duì)我?們有所幫助?，并分擔(dān)我?們的工作。?因?yàn)樗暮?子都喜歡與?大人接近，?并做大人的?“事情”。?讓他參與無(wú)?疑是對(duì)他最?大的信任。?他會(huì)做得比?其他任何一?件事情都認(rèn)?真。同時(shí)讓?他們?cè)凇肮?作”感受到?長(zhǎng)輩們的艱?辛，讓他們?學(xué)會(huì)感恩，?何樂(lè)而不為?了?4、?把時(shí)間送給?孩子。當(dāng)學(xué)?校老師找我?們時(shí)，我們?常常這樣說(shuō)?:我有管，?經(jīng)常問(wèn)他有?沒(méi)有作業(yè)做?完沒(méi)有，他?都說(shuō)做完了?，問(wèn)他課文?會(huì)讀會(huì)背了?，怎么會(huì)這?樣呢?真是?氣死了。實(shí)?這樣做，我?認(rèn)為純粹是?在擺形式，?一點(diǎn)用處也?沒(méi)有。你_?__不坐下?來(lái)，花幾分?鐘時(shí)間和孩?子聊一聊今?天學(xué)了那些?新本領(lǐng)呢??你也當(dāng)當(dāng)學(xué)?生，告訴孩?子，哎，這?媽媽或(爸?爸)都不懂?，請(qǐng)孩子教?教你呢?特?別是在學(xué)習(xí)?上需要加倍?努力的同學(xué)?，這些家長(zhǎng)?更要多抽出?時(shí)間來(lái)經(jīng)常?與孩子交流?，作為家長(zhǎng)?，我們不能?只___孩?子學(xué)習(xí)的結(jié)?果，更重要?的是___?孩子的學(xué)習(xí)?過(guò)程，過(guò)程?重于結(jié)果才?是正確的。?孩子是我們?的未來(lái)，孩?子的學(xué)習(xí)應(yīng)?該說(shuō)是很重?要的事，我?們家長(zhǎng)不能?只顧掙錢把?孩子的教育?耽誤了，如?果說(shuō)錢沒(méi)有?，以后還有?機(jī)會(huì)掙。但?孩子的學(xué)習(xí)?教育忽略了?，將成為終?身的遺憾。?特