元旦活動方案小學元旦活動方案（4篇）

元旦活動方案小學元旦活動方案一?、活動主旨:放?松心情、全員參與?，以“迎元旦”為?主題，讓每位年輕?教師和有興趣的教?師都過一個祥和、?快樂的元旦。二?、時間:____?年___月___?日三、主持人:?略四、地點:多?媒體教室五、參?與人員:年輕教師?及有興趣的教師?六、背景布置:?所需物品:汽球、?彩帶等七、晚會?其它物資準備:?抽獎禮品各種游?戲道具(祥見具體?游戲規(guī)則)八、?晚會節(jié)目安排:?1、歌舞(1)?歌:以報歌或拉歌?等形式進行(詳見?節(jié)目單)(2)?舞:交誼舞、集體?熱身“兔子舞”?2、活動:(1?)乘公共汽車游戲?:作為拉歌的一種?方式主持人朗讀?一則小故事，要求?參賽者聽見“站”?字坐下，聽到“坐?”字站起來，每位?參賽者后面站一位?手持紙棒的工作人?員，每做錯一次就?朝頭上猛敲一下，?最后，被敲次數(shù)最?多者，唱一首歌。?有一次，小明和?妹妹乘公共汽車，?上車后，小明發(fā)現(xiàn)?一個空座位，他丟?下妹妹趕緊跑過去?坐下。這時，過來?一位老奶奶，她扶?著拉手，站在小明?身邊。妹妹對小明?說:“哥哥，你看?你，你坐著奶奶站?著，多不好啊!你?趕快站起來，讓奶?奶坐吧!”小明挨?了批評，心里很不?高興，賭氣說:“?你讓我站著，我就?偏不站，我要坐嘛?!”老奶奶聽了笑?笑說:“沒關系，?你坐吧，我不坐。?”妹妹站在小明身?旁氣得撅起了小嘴?，說:“你真不懂?禮貌，我再也不愿?站在你旁邊了!”?這時，汽車到站了?，那位奶奶下了車?。望著老奶奶遠去?的身影，小明的心?里很不是滋味，他?覺得自己是錯了，?情不自禁地站起來?，悄悄地離開了那?個座位，嘴里自言?自語地說:“哎，?怎么搞的，坐和站?，站和坐，坐坐站?站，站站坐坐，坐?站坐站，站坐站坐?，到底是站還是坐?，今天我怎么湖涂?了!”(2)小?九九接龍游戲站?上一排人，坐其中?一個開始說，49?，下一個趕緊答3?6，她再接著說6?8，下一個回答4?8，以此類推，說?錯者受罰唱歌。(?速度逐步增快)?(3)相依為命:?兩人站在一張報紙?上，開始回答問題?，答錯問題，報紙?折半繼續(xù)，答對問?題，問下一道，共?5題，問完時，還?能符合上一條規(guī)則?的，游戲結束發(fā)獎?。(詳見腦筋急轉?彎)(4)占領?陣地:每組___?人，凳子比人數(shù)少?一條，然后大家圍?著凳子坐，聽到鼓?停就搶位，每輪淘?汰一人，剩下最后?一人獲勝，并獲獎?品。①默契:一?人描述物品或成語?，另外一個猜，限?制一分鐘。成語?:十全十美、狗急?跳墻、七上八下、?合不攏嘴、笑口常?開物品:拖把、?牙刷、電飯煲、熱?水器、電冰箱、黑?板擦②善解人意?:抽取一組人，人?與人之間不能說話?，由主持人傳話，?只能靠動作表達意?思，獲勝者每人一?獎品。(5)緣?分抱抱抱，汽球爆?爆爆——晚會臨近?尾聲，抽號選對，?用抱汽球方式夾爆?汽球，勝者各得獎?品一個。(6)?幸運之星抽獎活動?——活動結束，主?持夫抽號，獲獎者?續(xù)抽號，抽出__?_個幸運之星，并?頒發(fā)相應獎品。(?人未來，或中途離?者，則算棄權)。?元旦活動方案小學元旦活動方案（二）一、?活動目的：為慶?祝___勝利召開?，喜迎____年?元旦的到來，感受?新年新氣象，回顧?____年的收獲?與成功，展望對新?年的希望，為孩子?們創(chuàng)造一個展示自?己的舞臺，分享彼?此的成功與快樂,?特舉辦此次迎新活?動。二、活動主?題：迎新喜慶_?__唱支贊歌給?黨聽三、比賽時?間：選拔賽：?___年___月?___日下午12?點開始決賽：?___年___月?___日下午第一?、二節(jié)(下雨另行?安排)四、比賽?地點：選拔賽：?一樓音樂教室決?賽：大操場五、?參賽對象全校一?至六年級各班推選?___名學生參加?選拔賽，根據(jù)報名?表填寫姓名與班級?，同時注明所演唱?的歌名。最后按低?段組、中段組、高?段組共決出___?名學生參加決賽。?六、參賽要求?1.選手各自準備?一首獨唱歌曲。?要求：(1)內容?健康，旋律優(yōu)美;?(2)能表現(xiàn)青少?年積極向上的精神?風貌，具有時代性?;2.參賽者自?備伴奏，歌曲長度?不超過四分鐘。參?賽選手提供的伴奏?帶必須保證質量。?3.服裝、化妝?自行準備。七、?評分細則1.演?唱指數(shù)：___?分(1)音準好?，歌詞咬字吐字清?晰(___分)?(2)節(jié)奏準確，?選手能正確把握歌?曲的旋律和節(jié)奏，?不脫節(jié)、不搶拍、?不跑調、不離調(?___分)(3?)情感表達合理，?理解歌曲內涵，把?握對樂曲旋律及歌?詞理解，情感投入?到位，感情充沛，?能展現(xiàn)歌曲的意境?，語言自然流暢，?感染力強;在處理?上有各自的獨到之?處;(___分)?(4)聲音自然?、圓潤、優(yōu)美、流?暢。(___分)?2.舞臺指數(shù)?___分(1)?外表著裝服飾搭配?符合歌曲風格，個?人化妝道具等;(?___分)(2?)舞臺表現(xiàn)臺風?良好，有較好的舞?臺氣質。演唱時的?表情、手勢、動作?、舞蹈搭配。(_?__分)八、獎?項設置低段組(?一二年級)：一等?獎___名二等?獎___名三等?獎___名中段?組(三四年級)：?一等獎___名?二等獎___名?三等獎___名?高段組(五六年級?)：一等獎___?名二等獎___?名三等獎___?名元旦活動方案小學元旦活動方案（三）一?、活動主題：“?和諧奮進、暢想未?來”——____?年元旦文藝匯演?二、匯演時間：?____年___?月___日(初定?)三、匯演地點?：學校大禮堂?四、活動參與：?全校師生五、元?旦匯演組委會：?組長：副組長：?成員：六、活?動要求：1、各?崗位協(xié)同一致，盡?心盡力。2、各?班主任要高度重視?、精心組織、準備?、全程給予指導，?統(tǒng)籌收集節(jié)目，進?行策劃及再加工。?各科任教師要積極?予以配合。3、?節(jié)目要求主題鮮明?，內容健康向上，?具有一定的教育意?義，能展示新時期?青少年的青春朝氣?和聰明才智。七?、參賽內容、形式?及說明：1、節(jié)?目內容健康向上、?具有時代性和校園?特點，健康性、思?想性與藝術性統(tǒng)一?;節(jié)目要體現(xiàn)集體?力量，盡可能讓更?多的學生參與，不?提倡“個人秀”。?2、節(jié)目形式：?(1)舞蹈：獨?舞、雙人舞、群體?舞。(2)歌曲?：獨唱、對唱、小?合唱、大合唱、歌?伴舞。(3)雜?類：戲曲、相聲、?小品、時裝表演、?詩朗誦等。3、?每班精心準備至少?兩個節(jié)目，詩朗誦?原則上全校不超過?___個。4、?組委會將組織人員?先對各班的節(jié)目進?行彩排預選，最終?確定___個節(jié)目?參加匯演。5、?各班自備音樂背景?，MP3或DVD?光盤請于___月?___日交組委會?。(各班在定節(jié)目?時先要考慮是否需?要音樂背景，需要?的，電子音樂可找?M老師咨詢，樂器?伴奏可找G老師咨?詢)6、各班化?妝，所需的服裝及?道具請自備。7?、教師自由報名表?演節(jié)目，歡迎已退?休教師參加。八?、活動籌備(一?)第一階段(__?__年___月_?__日)：下發(fā)節(jié)?目征集通知1、?各班、各部門接到?通知后應高度重視?，制定參加匯演活?動方案，廣泛宣傳?，發(fā)動學生、教職?工積極參與，落實?參賽節(jié)目并組織排?練，做好匯演準備?工作。2、各班?在___月___?日前將參加匯演的?節(jié)目及形式報大隊?部周兆湘老師處(?填報元旦文藝匯演?節(jié)目報名表)。?(二)第二階段(?____年___?月___日—__?_日)：學生節(jié)目?的選拔1、舉行?節(jié)目選拔，具體時?間另行通知。按節(jié)?目質量確定最終參?加匯演的___個?節(jié)目。2、選拔?、確定節(jié)目小主持?人并進行培訓。?(三)第三階段(?____年___?月___日—__?_月___日)：?學生節(jié)目的彩排?1、組織進入?yún)R演?的參賽節(jié)目加緊排?練，作好彩排的準?備。2、各相關?部門作好相應的籌?備工作。3、策?劃人員督促制作節(jié)?目單、橫幅、背景?等。(四)第四?階段(____年?___月___日?—___日)：匯?演場地的準備1?、各項工作進入倒?計時，舞臺布置、?場地安排、節(jié)目組?織等全部落實到位?。2、組織召開?工作人員大會，具?體部署相關工作。?3、___月2?7下午舉行最后一?輪彩排。九、評?獎辦法：1、去?掉一個分和一個最?低分取平均分作為?每個節(jié)目的最后得?分。2、按低段?(學前班、一、二?、三年級)和高段?(四、五、六年級?)各設一等獎__?_個，二等獎__?_個，三等獎__?_個。3、一、?二、三等獎獎金分?別為200，12?0，60，并頒發(fā)?獎狀。4、評選?優(yōu)秀節(jié)目獎若干名?并頒發(fā)獎狀。5?、根據(jù)各班節(jié)目質?量和學生觀演紀律?評選出___個組?織獎并頒發(fā)獎狀。?十、人員安排：?評委：統(tǒng)計：?策劃：藝術總?監(jiān)：藝術指導：?班級節(jié)目：節(jié)?目選拔：節(jié)目統(tǒng)?籌：主持人：?小主持人：小主?持人培訓：照相?攝像：舞美音響?：橫幅、舞臺背?景布置：演出后?臺：獎狀書寫：?場地布置：現(xiàn)?場總調度：安全?保衛(wèi)：后勤保障?：電力保障：?班紀檢查：十一?、未盡事宜，另行?通知。元旦活動方案小學元旦活動方案（四）“巧手美化生活?精心裝飾迎接新?年“布置教室比賽?為加強各班班風?的建設，優(yōu)化育人?環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對?學生思想品德的?教育與熏陶作用，?培養(yǎng)學生的集體主?義意識，激發(fā)學生?創(chuàng)新求進的精神，?學校決定在元旦前?夕舉辦桃花學校“?巧手美化生活精?心裝飾迎接新年“?布置教室比賽，具?體事項如下：一?、活動目的：1、?培養(yǎng)學生集體主義?意識，激發(fā)學生創(chuàng)?新求進精神。2?、增強教室的育人?情調，美化學習環(huán)?境。3、培養(yǎng)學?生的動手能力，發(fā)?揮集體的創(chuàng)作能力?。二、參加單位?：以班為單位三?、比賽時間：__?_月___日前完?成四、比賽地點?：各班教室，自行?設計布置五、比?賽內容：1、造?型與色彩2、分?區(qū)與特色3、教?育作用4、清潔?六、要求：材料?不限，