2023年第二學期八年級班主任工作總結B

第4頁共4頁2023年?第二學期八?年級班主任?工作總結B?光陰荏苒?，轉(zhuǎn)眼已到?期末。我感?慨歲月匆匆?，回想這一?學期以來開?展的各項工?作。班主任?工作是復雜?的，細致的?。我班共有?學生___?名，男女比?例相當。但?由于我班生?源的特殊性?，學生比較?難管理。班?里___%?的學生是單?親家庭，處?于無人管理?或管理不力?狀態(tài)；還有?很多學生非?常自卑；這?就給我?guī)?管理上的不?便。于是我?總結出只有?愛每個學生?，關心每個?學生，建立?一個溫暖的?___，才?能讓學生走?出陰影，融?入到班級中?。下面我談?談我的工作?經(jīng)驗點滴?一、分析班?情，制定目?標進入八?年級下學期?，只有對他?們的基本情?況進一步了?解，并作進?一步的分析?，才能有的?放矢，因材?施教，我對?八年級情況?分析如下?、學生學習?基礎相對較?差，有三分?之二的學生?沒有良好的?學習習慣，?但也有部分?學生，上課?老是講話，?不寫作業(yè)等?，學習風氣?不夠好，搗?亂課堂秩序?的事件屢禁?不止。他們?的學習習慣?有待進一步?培養(yǎng)。、?整個班__?_比較活躍?，班干__?_伍有明顯?的號召力。?3、動手?能力不強，?也不愿意動?手，更不愿?意勞動，有?的甚至斤斤?計較。學生?的凝聚力仍?然不好，_?__榮譽感?不強。4?、行為習慣?還遠遠達不?到要求，頂?撞老師，追?逐打鬧等事?時有發(fā)生。?根據(jù)以上?情況，我制?定本學期的?總目標繼續(xù)?培養(yǎng)學生形?成良好的日?常生活習慣?、學習習慣?；掌握正確?的學習方法?；形成積極?向上的班級?整體風貌；?促進學生的?個性發(fā)展。?二、營造?氛圍，促進?班風的形成?狠抓日常?行為規(guī)范和?養(yǎng)成教育，?做到“抓反?復、反復抓?”。一開學?我就___?學生重新學?習《中學生?守則》和《?中學生日常?行為規(guī)范》?，在此基礎?上，訂出切?實可行的、?為絕大部分?學生所能遵?守的《八年?級班級量化?考核管理辦?法》，盡可?能貼近學生?的生活，所?出臺的懲罰?條例更有人?情味，容易?為學生接受?。比如有學?生違反課堂?紀律，寫說?明書和批評?扣分，讓違?者明白做錯?事要付出一?定代價的。?我嚴格落?實《中學生?日常行為規(guī)?范》的要求?，特別是課?堂紀律、儀?容儀表、早?操、升旗儀?式、禮儀、?衛(wèi)生值日等?方面。早在?報名期間，?我密切__?_學生的頭?發(fā)，如果有?某個男生留?長發(fā)或染發(fā)?，我暫時不?給他報名，?直到他聽從?勸告把頭發(fā)?理短或染黑?。我一向注?重儀容儀表?，不允許學?生穿奇裝異?服來學校。?由于有的學?生素質(zhì)低，?口不遮攔，?滿嘴粗話。?于是我著手?抓學生的養(yǎng)?成教育。首?先我廣泛調(diào)?查愛講粗話?的學生的家?庭背景以及?相關情況；?其次我廣泛?向全班同學?征求民主意?見以及整改?措施；然后?制定具體實?施方案，下?放權利給學?生干部自己?管理，班干?和團員充分?發(fā)揮監(jiān)督作?用。經(jīng)過一?番整改，我?班學生的日?常用語文明?多了。三?、任用人才?，放手管理?開學初期?我結合本班?學生在過去?的一年的表?現(xiàn)，以及通?過各種渠道?了解他們的?詳細的成長?變化情況，?本著用人唯?賢，選出得?力班干，組?成班委。一?個班的管理?是否好，關?鍵還要看班?干部的素質(zhì)?。我本著“?用人不疑，?疑人不用”?的原則，選?好班干，安?排好職務，?下放權力，?大膽放手他?們?nèi)ス芾戆?級，效果不?錯。四、?因材施教，?關心后進?在考核評價?學生是不能?一刀切。要?承認個體差?異，給予多?元化的評價?，公平評價?學生，激勵?他們進步。?至于后進生?的改變，滲?透了班主任?的心血。我?班的后進生?比較多，一?開始我就制?定好后進生?的花名冊，?通過各方面?了解他們的?詳細情況，?從他們興趣?的事情或話?題入手，與?他們交流，?漸漸地打開?他們的心扉?，會診“頑?疾”，對癥?下藥，藥到?病除。不?得不承認，?每一個學生?，包括后進?生都有他們?的閃光點，?經(jīng)過我的努?力，粟候劍?、羊標在本?學期中表現(xiàn)?都轉(zhuǎn)好了。?《五四文藝?匯演》文藝?比賽中我班?榮獲學校、?個人的多項?獎項的好成?績。五、?增強學生的?安全衛(wèi)生教?育針對學?生的安全意?識薄弱的現(xiàn)?狀，采用多?種形式進行?安全教育，?取得了較好?的效果。狠?抓衛(wèi)生，班?級，清潔區(qū)?從不留死角?，特別是本?班的清潔區(qū)?，做到勤掃?勤拾。確保?學生在清潔?的環(huán)境中學?習和生活。?六、多鼓?勵，樹立學?生的信心。?每次在班?會、夕會上?，都對表現(xiàn)?優(yōu)秀的同學?提出表揚。?以倡導先進?，鼓勵進步?，讓學生明?白“成功就?在我們身邊?，但我們必?須有發(fā)現(xiàn)它?的能力和耐?心?！辈⑻?出本班的口?號“相信自?己，當這一?切都成為過?去，我就是?最優(yōu)秀的！?”從而營造?一種“人人?自信”的氛?圍。七、?多渠道，積?極學習，做?好學生的思?想工作。?本學期中，?通過有關的?學習材料、?互聯(lián)網(wǎng)等方?式以學習一?些先進的教?學和管理經(jīng)?驗。更接近?地去學習成?功教育的成?功之處，并?把成功學校?中學生的學?習和生活，?也介紹給我?們班的學生?，讓他們明?白沒有做不?到的，只有?想不到的，?只要我們付?出了，就一?定會有收獲?的。這樣，?不但提高了?自己的教育?素質(zhì)和能力?，同時也給?學生了一定?的影響。同?時也會給學?生以提示學?習中的主動?性和自覺性?是