小學(xué)生體質(zhì)健康工作計劃

小學(xué)生體質(zhì)健康工作計劃在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，為達(dá)到某一特定效果，要求決策助理人員高瞻遠(yuǎn)矚，深思熟慮，進行周密思索，從不同角度設(shè)計出多種工作方案，供領(lǐng)導(dǎo)參考。下面給大家?guī)韺W(xué)校生體質(zhì)健康工作方案，盼望大家喜愛!

學(xué)校生體質(zhì)健康工作方案1

一、成立領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)。

組長：覃光澤(校長)

副組長：趙先翔(副校長)

組員：體育老師及各班主任

二、《標(biāo)準(zhǔn)》的宣揚。

詳細(xì)由體育組負(fù)責(zé)，通過室內(nèi)理論課的形式對同學(xué)進行《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練，讓同學(xué)了解《標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，國家要求實施《標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義和有關(guān)的測試項目、方法等。從而指導(dǎo)同學(xué)平常的熬煉，達(dá)到增進健康的目的。

三、測試項目。

測試項目的設(shè)置根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和當(dāng)年上級主管部門的支配。

四、測試時間。

每年進行一次《標(biāo)準(zhǔn)》的測試，詳細(xì)的時間由體育老師支配，但必需在每年的11月底完成全部項目的測試，以便利測試數(shù)據(jù)的上送。(同學(xué)體檢時間由學(xué)校打算)

五、測試方法。

根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的方法，在保證平安的前提下進行測試。

六、成果、等級的評定。

由體育老師依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定進行評分，并將測試成果、得分填入同學(xué)《標(biāo)準(zhǔn)》測試成果登記卡和數(shù)據(jù)表。

1、《標(biāo)準(zhǔn)》的各項評價指標(biāo)的得分之和為同學(xué)的最終得分，滿分為100分。

2、得分評定等級：90分及以上為優(yōu)秀;75—89分為良好;60—74分為及格;59分及以下為不及格。

七、幾項規(guī)定。

1、同學(xué)《標(biāo)準(zhǔn)》測試成果達(dá)到良好以上者，方可參與三好同學(xué)、獎學(xué)金評比;成果達(dá)到優(yōu)秀者方可獲體育獎學(xué)分。

2、《標(biāo)準(zhǔn)》成果不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補測一次，補測仍不及格，則學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成果為不及格。

3、因病或殘疾同學(xué)，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》。并填寫《免予執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)申請表》存入同學(xué)檔案。對的確丟失運動力量，免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾同學(xué)，仍可參與三好同學(xué)、獎學(xué)金、獎學(xué)分評比，畢業(yè)時《標(biāo)準(zhǔn)》成果可記為滿分，但不評定等級。

4、仔細(xì)上好體育課，樂觀參與體育活動，每天熬煉時間達(dá)到1小時者，嘉獎5分，計入學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》總成果。

八、數(shù)據(jù)上報。

將整理好的上報到___網(wǎng)，和實時進行反饋。

學(xué)校生體質(zhì)健康工作方案2

依據(jù)國家訓(xùn)練部和體育總局頒發(fā)的《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅持學(xué)校訓(xùn)練樹立健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強學(xué)校體育工作，使同學(xué)樂觀參與體育熬煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高同學(xué)的自我保健力量和體質(zhì)健康水平，促進同學(xué)健康進展，學(xué)校體質(zhì)健康測試實施方案。結(jié)合我校實際狀況，特制定本方案。

一、組織與管理

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

2、學(xué)校根據(jù)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施要求，制定實施方案且開展工作，并將《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作納入學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實行崗位責(zé)任制，校長為《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施的第一責(zé)任人。

3、學(xué)校《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一支配、班主任等協(xié)同協(xié)作，共同組織實施。體育老師負(fù)責(zé)實施測試工作，班主任負(fù)責(zé)測試的組織成果記錄，負(fù)責(zé)本班的組織工作。

二、測試分組與測試項目

依據(jù)同學(xué)的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素養(yǎng)等方面綜合評定同學(xué)的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：一二班級為一組、三四班級為一組、五六班級為一組：

測試數(shù)據(jù)項目為：

一、班級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩，規(guī)劃方案《學(xué)校體質(zhì)健康測試實施方案》。

三四班級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

五六班級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、50米×8來回跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

90分及以上為優(yōu)秀，80～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。

三、時間支配：

1、9.15-9.20全校體育老師及班主任培訓(xùn)

2、9.20-10.15對全校同學(xué)進行測試并登記

3、10.15-10.20對各班測試成果進行匯總

4、10.20-10.25成果上報

四、測試、等級評定與登記

1、《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試每學(xué)年進行一次，由學(xué)校自行組織。

2、測試前要作好充分預(yù)備工作和制定測試過程中的平安措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要精確?????無誤，并進行嚴(yán)格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

3、因病臨時不能參與測試的同學(xué)經(jīng)體育老師核準(zhǔn)，可不參與本次測試，但須進行補測。

4、對《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成果不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補考一次，補考仍不及格則學(xué)年評定等級為不及格。

5、測試成果、評定結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)時反饋給同學(xué)和家長，以便指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)合理的熬煉和得到家長的支持、關(guān)心。

6、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料妥當(dāng)保存并公布測試成果。

五、數(shù)據(jù)收集與整理上報

1、各班級要根據(jù)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，精確?????準(zhǔn)時地采集、匯總、上報《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。

2、班主任負(fù)責(zé)對測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，仔細(xì)填寫有關(guān)報表。

六、詳細(xì)要求與措施

1、做好同學(xué)、老師、家長的宣揚訓(xùn)練工作，讓同學(xué)懂得體質(zhì)健康的重要性，讓老師重視同學(xué)的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動。

2、我校加強對《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的組織和管理，樂觀組織多種多樣的體育熬煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進同學(xué)體質(zhì)健康的進展。

3、我校有方案性地開展體育測驗活動，督促、指導(dǎo)和加強同學(xué)平常熬煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。

4、學(xué)校保證同學(xué)體育熬煉時間，支配好各項活動，確保同學(xué)的每天一小時體育熬煉時間，并作好支配、記錄，保證熬煉的質(zhì)量。

5、學(xué)校加強對同學(xué)進行平安訓(xùn)練，在日常體育熬煉、測試中作好平安防范工作。對平安事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

學(xué)校生體質(zhì)健康工作方案3

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，堅固樹立“健康第一，素養(yǎng)第一”的思想，使同學(xué)和廣闊的同學(xué)以及家長能夠準(zhǔn)時了解同學(xué)的健康水平，督促同學(xué)樂觀參與體育熬煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，進而全面增進同學(xué)的體質(zhì)健康水平。把同學(xué)培育成德、智、體美全面進展的高素養(yǎng)的人才。

二、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

三、測試項目

初一班級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

初二班級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

初三班級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

四、詳細(xì)分工

測試操作人：z

材料保管負(fù)責(zé)人：z軟件管理負(fù)責(zé)人：z

五、主要工作

1、首先根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實可行的方案。方案的內(nèi)容依據(jù)同學(xué)的生理、心理特點，針對同學(xué)體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有肯定運動負(fù)荷，能有效提高同學(xué)身體素養(yǎng)的體育項目，以改善同學(xué)的心肺功能，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，培育同學(xué)吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。

2、其次，向班主任和同學(xué)推行“同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素養(yǎng)的幫助練習(xí)內(nèi)容。致家長一封信，告知家長樂觀協(xié)作學(xué)校督促同學(xué)樂觀進行自我熬煉，合理支配同學(xué)的作息時間，并讓同學(xué)了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對存在的問題進行科學(xué)的熬煉，以達(dá)到增加體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。

3、體育老師在課堂教學(xué)中，實行多種形式激發(fā)同學(xué)的運動愛好，養(yǎng)成自覺樂觀進行體育熬煉的習(xí)慣，樂觀推動同學(xué)課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時，落實同學(xué)每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動同學(xué)熬煉身體的樂觀性。

4、最終，通過同學(xué)的自我熬煉，老師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，支配同學(xué)集中進行分組測試，并進行成果的統(tǒng)計和上報。

六、實施步驟

1、九月初向同學(xué)介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測試的方法。布置增加體質(zhì)的幫助練習(xí)手段，讓同學(xué)利用課外時間進行自我熬煉。

2、從九月上旬開頭，利用體育課上的素養(yǎng)練習(xí)時間，加強此方面內(nèi)容的練習(xí)，為同學(xué)進行體質(zhì)測試奠定基礎(chǔ)。

3、九月二十一日對同學(xué)進行測試。

4、十月十八至二十日對同學(xué)的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析、并上報測試數(shù)據(jù)。

學(xué)校生體質(zhì)健康工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹訓(xùn)練部、國家體育總局關(guān)于在全國中學(xué)校校統(tǒng)一實施《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知精神，落實訓(xùn)練局下發(fā)的《陽光體育體育運動實施看法》，促進同學(xué)樂觀參與體育熬煉，養(yǎng)成常常熬煉身體的習(xí)慣，提高自我保健力量和體質(zhì)健康水平，特制定本方案。

二、測試項目：

(備注：實心球重量為1KG)

(一)一、二班級必測項目為身高、體重、坐位體前屈、50米跑(25米_2)來回跑。

(二)三、四班級必測項目為身高、體重、擲實心球、50米跑(25米_2)來回跑。

(三)五、六班級必測項目為身高、體重、肺活量體重指數(shù)、擲實心球、臺階試驗、50米跑(25米_2)來回跑。

三、詳細(xì)支配：

(一)訓(xùn)練支配

1.利用體育課進行訓(xùn)練

體育老師利用體育課對同學(xué)所要測試的每一個項目進行動作指導(dǎo)，教給同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的動作要求，提高同學(xué)動作精確?????率。在體育課中對技術(shù)動作把握不好的同學(xué)進行重點指導(dǎo)，同時做好全部同學(xué)的訓(xùn)練工作。

2.利用體育大課間進行訓(xùn)練

利用體育大課間活動開展有針對性地訓(xùn)練。

(三)測試支配

第一階段：20__.10.——20__.11.20。

體育老師利用體育課時間進行指導(dǎo)、訓(xùn)練，開展第一次測試。

其次階段：20__.11.20——20__.12.1

由體育老師依據(jù)同學(xué)成果進行補測，進行數(shù)據(jù)匯總。

第三：同學(xué)檔案須填好同學(xué)班級。班級。民族。姓名。性別。誕生年月日。家庭住址。

全鎮(zhèn)各學(xué)校負(fù)責(zé)人須在12月1號統(tǒng)一把測評數(shù)據(jù)上交中心學(xué)校后由中心學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一上傳

四、測評的其他項目、指標(biāo)及運用參照表

略

五：個別項目測評方法

1坐位體前屈;坐位體前屈假如由于器材緣由可以改成立位體前屈，測試方法如下：

(一)使用儀器：坐位體前屈測量計。

(二)測定方法：受測者坐在乎坦墊物上，兩腿伸直，腳跟并攏，腳尖分開約10—15cm，踩在測量計平板上，然后兩手并攏，兩臂和手伸直，慢慢使上體前屈，用兩手指尖輕輕推動標(biāo)尺上的游標(biāo)前滑，直到不能連續(xù)前伸。測兩次，取最好成果，記錄以cm為單位，精確到小數(shù)點后1位。

(三)留意事項：

1、兩臂前伸時，兩腿不得彎曲。

2、推動游標(biāo)時，手臂不能有突然前振的動作。

3、游標(biāo)未達(dá)零點為負(fù)值，記為“一”，超過零點為正值，記為“十?！?/p>

2臺階試驗

1.測試目的

測試同學(xué)的心血管機能。

2.場地器材

臺階或凳子、節(jié)拍器(或錄音機及磁帶)、秒表、

3.測試方法

女生及學(xué)校四班級以上男女生用高35厘米的臺階(或凳子);學(xué)校l～3班級男、女生用25厘米臺階(或凳子)做踏臺上、下運動。測驗前測定寧靜時的脈搏，然后受試者做輕度的預(yù)備活動，主要是活動下肢關(guān)節(jié)。上、下臺階(或凳子)的頻率是30次/分，因而節(jié)拍器的節(jié)律為120次/分(每上、下一次是四動)。試者按節(jié)拍器的節(jié)律完成試驗。

被測試者從預(yù)備姿態(tài)開頭，(1)被測試者一只腳踏在臺階上;(2)踏臺腿伸直成臺上站立;(3)先踏臺的腳下先下地;(4)還原成預(yù)備姿態(tài)。用2秒上、下一次的速度(按節(jié)拍器的節(jié)律來做)連續(xù)做3分鐘。做完后，立即坐在椅子上測量運動結(jié)束后的1分鐘至1分半鐘、2分鐘至2分半鐘、3分鐘至3分半鐘的3次脈搏數(shù)。并用下列公式求得評定指數(shù)，計算結(jié)果包含有小數(shù)的，對小數(shù)點后的l位進行四舍五入取整進行評分。

評定指數(shù)=[踏臺上、下運動的持續(xù)時間(秒)×100]/2×(3次測定脈搏的和)

4.留意事項

(l)心臟有病的不能測試。

(2)按2秒上、下一次的節(jié)奏進行。當(dāng)受試者跟不上節(jié)奏時應(yīng)準(zhǔn)時提示，假如三次跟不上節(jié)奏應(yīng)停止測試，以免發(fā)生損害事故。

(3)上、下臺階時，膝、能關(guān)節(jié)都應(yīng)伸直。

(4)被測試者不能自己測量脈搏，有其他同學(xué)幫摸脈搏或者由老師完成

(5)假如受試者不能完成3分鐘的負(fù)荷運動，以實際上、下臺階的持續(xù)時間進行計算，計算公式和方法同上。

三：肺活量體重指數(shù)

其計算公式為：肺活量/體重。計量單位：肺活量用毫升(ml)，體重用公斤(kg)

學(xué)校生體質(zhì)健康工作方案5

為了督促同學(xué)樂觀參與體育熬煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，進而全面增進同學(xué)的體質(zhì)健康水平，學(xué)校制訂實施《同學(xué)體質(zhì)健康》工作方案如下：

一、提高熟悉，健全機構(gòu)，制定實施方案

1.提高熟悉

提高熟悉，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，搞好同學(xué)體質(zhì)健康工作。學(xué)校首先做好宣揚動員，利用學(xué)校板報、櫥窗、各班隊黑板報等形式宣揚貫徹《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的目的和意義，增加參加和做好此項工作的樂觀性、自覺性。其次，召開體育老師及班主任會、家長會、全體同學(xué)會，分層次的組織學(xué)習(xí)訓(xùn)練部、國家體育總局關(guān)于《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施方法。經(jīng)過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了思想，在領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任、同學(xué)、家長中達(dá)成了這樣的共識：學(xué)校訓(xùn)練必需要“健康第一”。

2.加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了同學(xué)體質(zhì)健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組共計11名組成員，由學(xué)