初一英語教師期末工作總結(jié)2023年

第8頁共8頁初一英語教?師期末工作?總結(jié)202?2年在這?學(xué)期我擔(dān)任?七年級(jí)__?班，__班?的英語教學(xué)?。由于教齡?淺，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)少，所以?我對(duì)教學(xué)工?作不敢怠慢?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，深入研究?教法，虛心?向老教師學(xué)?習(xí)。經(jīng)過努?力，我學(xué)到?了很多東西?同時(shí)在教學(xué)?過程中對(duì)七?年級(jí)教學(xué)也?有了一些自?己的想法。?以下是我在?本學(xué)期的個(gè)?人工作情況?總結(jié)。一?、教學(xué)計(jì)劃?七年級(jí)是?小學(xué)到初中?的轉(zhuǎn)型期，?教學(xué)方式和?教學(xué)內(nèi)容都?開始發(fā)生轉(zhuǎn)?變，所以我?時(shí)刻注意學(xué)?生對(duì)這種轉(zhuǎn)?變的適應(yīng)情?況，及時(shí)解?決出現(xiàn)的問?題。我努力?把學(xué)習(xí)內(nèi)容?歸類，用盡?量簡(jiǎn)潔卻有?趣的方式教?課，讓學(xué)生?在不知不覺?中接受知識(shí)?，以免學(xué)生?對(duì)英語的學(xué)?習(xí)產(chǎn)生厭煩?的情緒。兩?個(gè)班的人數(shù)?都在___?人左右，要?想對(duì)所有學(xué)?生進(jìn)行細(xì)致?的輔導(dǎo)，這?幾乎是不可?能的，所以?我每周都會(huì)?制定目標(biāo)針?對(duì)廣泛出現(xiàn)?的問題進(jìn)行?有針對(duì)性的?輔導(dǎo)。經(jīng)過?一年的學(xué)習(xí)?，學(xué)生們已?經(jīng)逐漸的適?應(yīng)了初中的?教學(xué)模式，?知識(shí)上也有?了一定的提?高，而且知?識(shí)的運(yùn)用也?較好。二?、教學(xué)成績(jī)?在這一年?的學(xué)習(xí)中大?部分的學(xué)生?都能夠掌握?初一應(yīng)該掌?握的英語知?識(shí)，而且能?夠較為熟練?的運(yùn)用，這?對(duì)他們今后?的學(xué)習(xí)非常?有幫助。另?外，除了課?本知識(shí)的學(xué)?習(xí)我還注意?學(xué)生良好習(xí)?慣的培養(yǎng)，?希望他們逐?漸增強(qiáng)自制?力，為學(xué)生?從老師教的?學(xué)習(xí)模式向?自學(xué)型學(xué)習(xí)?模式轉(zhuǎn)換打?好基礎(chǔ)。?三、存在的?問題雖然?學(xué)生基本上?都能把所學(xué)?的知識(shí)掌握?，但是在知?識(shí)的靈活應(yīng)?用方面卻仍?舊存在困難?。另外，部?分學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)失去了興?趣，注意力?投放在其他?的地方，這?不僅不利于?教師的教學(xué)?而且嚴(yán)重影?響學(xué)生以后?的發(fā)展，從?而對(duì)學(xué)生人?格的塑造產(chǎn)?生很壞的影?響。四、?改進(jìn)的措施?只有掌握?了這一學(xué)期?教學(xué)和工作?中存在的問?題，才能更?好的進(jìn)行改?進(jìn)，所以我?常常對(duì)自己?的工作進(jìn)行?反思，以期?有更好的教?學(xué)方式呈現(xiàn)?在學(xué)生面前?。經(jīng)過思考?，我發(fā)現(xiàn)還?有以下需要?改進(jìn)的地方?：首先，對(duì)?該年級(jí)教學(xué)?重點(diǎn)不明確?，從而導(dǎo)致?有時(shí)候教學(xué)?思路不明確?，教學(xué)內(nèi)容?過多。其次?，在掌握課?堂方面有欠?缺，不能時(shí)?刻從總體上?注意到學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀況?。最后，在?教學(xué)過程中?，對(duì)知識(shí)的?延伸拓展做?的不是很好?。鑒于以上?幾點(diǎn)，在接?下來的工作?中我要多從?學(xué)生的角度?想問題真正?了解學(xué)生學(xué)?習(xí)的困難，?幫學(xué)生解決?學(xué)習(xí)中遇到?的問題并讓?學(xué)生逐漸建?立起自信，?在輕松快中?進(jìn)一步提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?以上就是?我對(duì)本學(xué)期?教學(xué)工作的?總結(jié)，在這?一年中我遇?到了很多的?困難同時(shí)也?學(xué)到了很多?，體驗(yàn)了很?多的快樂，?在以后的教?學(xué)中我一定?多學(xué)多思考?并且努力提?高自己的教?學(xué)水平和能?力。初一?英語教師期?末工作總結(jié)?（二）本?學(xué)期我擔(dān)任?初一__班?的英語教學(xué)?。由于剛剛?調(diào)進(jìn)本校，?對(duì)新環(huán)境、?新教材的教?學(xué)要求知之?甚少，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)頗淺，?教學(xué)上遇到?前所未有的?挑戰(zhàn)。因此?，本人對(duì)教?學(xué)工作不敢?怠慢，虛心?請(qǐng)教同行、?潛心研究教?法、在實(shí)踐?中摸索前進(jìn)?。經(jīng)過半個(gè)?學(xué)期的努力?，學(xué)到了很?多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，也取得了?應(yīng)有的成績(jī)??，F(xiàn)對(duì)本學(xué)?期以來的教?學(xué)教育工作?做以下總結(jié)?，希望不斷?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)，?使自己的教?學(xué)工作更上?一層樓。?一、培養(yǎng)英?語學(xué)習(xí)興趣?要教好英?語，就要讓?學(xué)生喜愛英?語，讓他們?對(duì)英語產(chǎn)生?興趣。為此?，我采取了?一些方法，?如開展形式?多樣、生動(dòng)?活潑的課堂?語言實(shí)踐活?動(dòng)；善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)?點(diǎn)，并給予?表揚(yáng)，樹立?他們的自信?心。目前，?我們班學(xué)生?對(duì)英語學(xué)習(xí)?的興趣始終?穩(wěn)定在較高?水平。二?、認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課，注?重教學(xué)反思?（1）作?為一名年輕?英語教師，?我的體會(huì)是?，上好一堂?課難，但備?好一堂課更?難。在備課?之前，必須?對(duì)所有內(nèi)容?進(jìn)行熟悉，?參考多方面?的資料，認(rèn)?真深入鉆研?教材，確定?重點(diǎn)難點(diǎn)，?同時(shí)，備課?不僅要備教?材，而且要?備教法，備?教學(xué)手段；?（2）認(rèn)?真___課?堂教學(xué)。一?堂課的四十?五分鐘，就?是一個(gè)英語?教師表演技?能的階段。?上課時(shí)，本?著“傳道、?授業(yè)、解惑?”的原則，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量，使?講解有條理?、清晰、準(zhǔn)?確、生動(dòng)。?使每堂課學(xué)?生有所獲，?努力使學(xué)生?打好基礎(chǔ)，?培養(yǎng)能力，?發(fā)展智慧，?培養(yǎng)學(xué)生的?正確思維方?式，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。堅(jiān)持做?到以學(xué)生為?主體，英語?教師為主導(dǎo)?，訓(xùn)練為主?線。在課堂?上，特別注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?加強(qiáng)師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?體作用，讓?學(xué)生學(xué)得容?易，學(xué)得輕?松，學(xué)得愉?快。在課堂?上，根據(jù)不?同學(xué)生設(shè)計(jì)?不同層次的?問題，樹立?學(xué)生的自信?心，讓各層?次的學(xué)生都?得到提高；?（3）本?人堅(jiān)持布置?適量的作業(yè)?，使學(xué)生所?學(xué)知識(shí)得到?鞏固和提高?。布置作業(yè)?時(shí)，堅(jiān)持做?到有針對(duì)性?，有層次性?，形式多樣?化。每周布?置聽寫任務(wù)?，對(duì)所學(xué)新?單詞、新短?語、好句子?進(jìn)行聽寫。?認(rèn)真及時(shí)地?批改作業(yè)、?聽寫。并針?對(duì)學(xué)生的作?業(yè)情況，認(rèn)?真透徹地進(jìn)?行講評(píng)，根?據(jù)其情況不?斷改進(jìn)教法?；（4）?教學(xué)這一活?動(dòng)，沒有反?思的伴隨就?不會(huì)有進(jìn)步?。堅(jiān)持每次?授課后，認(rèn)?真回想，進(jìn)?行反思。記?錄其教法、?做法及操作?不大理想的?地方，及時(shí)?做改進(jìn)。?三、虛心請(qǐng)?教其他教師?教師的教?學(xué)過程即是?一個(gè)學(xué)習(xí)的?過程。因此?，在此過程?中，一旦心?中有疑，必?會(huì)請(qǐng)教于同?行。認(rèn)真做?到每月聽課?兩節(jié)，做好?聽課記錄，?取之所長(zhǎng)，?克服所短。?并常常與其?他英語教師?交流，改進(jìn)?教學(xué)方法。?總之，在?本學(xué)期的英?語教學(xué)中，?我盡力地做?好每項(xiàng)工作?。其中學(xué)到?的東西固然?不少，但不?足之處也很?多。在以后?的教學(xué)工作?中，我將不?斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改進(jìn)缺點(diǎn)?，不斷探索?新的教學(xué)方?法和教學(xué)手?段，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣和積極性?，提高自己?的教學(xué)質(zhì)量?，做一位合?格的人民教?師！初一?英語教師期?末工作總結(jié)?（三）時(shí)?間過得真快?，轉(zhuǎn)眼間，?在和學(xué)生互?相學(xué)習(xí)，共?同生活中又?臨近年末，?我比較圓滿?地完成了本?年度的工作?。回顧這?學(xué)期的工作?，使我感到?既繁忙又充?實(shí)。我的教?學(xué)思想和教?學(xué)水平都得?到了很大的?提高，并取?得了一些成?績(jī)。下面我?將本年度的?個(gè)人工作總?結(jié)如下：?一、思想政?治方面在?本學(xué)年的教?學(xué)工作中，?我積極響應(yīng)?學(xué)校的各項(xiàng)?號(hào)召，積極?參加政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容?，及時(shí)更新?教育理念積?極參加校本?培訓(xùn)，并做?了大量的政?治筆記和理?論筆記。新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復(fù)講述，我?們必須具有?先進(jìn)的教育?觀念，才能?適應(yīng)教育的?發(fā)展。自始?至終我一直?以認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)?度，勤懇、?堅(jiān)持不懈的?工作精神從?事英語教學(xué)?。，以教師?職業(yè)道德規(guī)?范為準(zhǔn)，嚴(yán)?格要求自己?。思想積極?向上，要求?進(jìn)步。在教?學(xué)中，能夠?做到為人師?表，關(guān)愛學(xué)?生，幫助學(xué)?生對(duì)英語學(xué)?習(xí)充滿學(xué)習(xí)?熱情和信心?，以健康文?明的形象言?傳身教。?二、教育教?學(xué)工作方面?在課堂中?我積極推進(jìn)?素質(zhì)教育，?力求體現(xiàn)三?個(gè)面向的指?導(dǎo)思想。目?的是使學(xué)生?體會(huì)英語與?大自然及人?類社會(huì)的密?切聯(lián)系；體?會(huì)英語的價(jià)?值，增強(qiáng)理?解英語和運(yùn)?用英語的信?心；初步學(xué)?會(huì)應(yīng)用英語?的思維方式?去觀察，分?析，解決日?常生活中的?問題；形成?勇于探索，?勇于創(chuàng)新的?科學(xué)精神；?獲得適應(yīng)未?來社會(huì)生活?和進(jìn)一步發(fā)?展所必需的?重要英語事?實(shí)和必要的?應(yīng)用技能。?對(duì)教學(xué)工作?我從不敢怠?慢，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，勤于鉆?研，注重在?實(shí)踐中積極?探索新的教?學(xué)方式，潛?心研究英語?課堂教學(xué)，?深刻領(lǐng)會(huì)新?課改的理念?，注重激發(fā)?和培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣，自制?教具，開展?英語特長(zhǎng)活?動(dòng)等，使學(xué)?生在輕松、?愉快的氛圍?中學(xué)習(xí)和運(yùn)?用語言，樹?立學(xué)習(xí)英語?的自信心，?注重形成性?評(píng)價(jià)在英語?教學(xué)中的運(yùn)?用，并能夠?及時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，提高自?己的科研水?平。由于課?堂教學(xué)扎實(shí)?有效，形成?了獨(dú)特的教?學(xué)風(fēng)格，多?次為市英語?學(xué)科做教學(xué)?研究課。在?開展教研活?動(dòng)時(shí)，我積?極出課，毫?不保留，并?主動(dòng)帶動(dòng)其?他英語教師?成長(zhǎng)，受到?了領(lǐng)導(dǎo)的好?評(píng)。由于自?己不懈地努?力，加之校?領(lǐng)導(dǎo)的支持?與幫助上。?這學(xué)期，我?教的學(xué)生英?語學(xué)習(xí)成績(jī)?仍然很好，?今后，我要?更加努力，?使這個(gè)班的?英語水平再?提高一個(gè)檔?次。三、?業(yè)務(wù)素質(zhì)方?面為了適?應(yīng)課改的需?要，我不斷?地鉆研新的?教學(xué)理念，?探索新的教?學(xué)方法，不?斷將自己的?所__用到?課堂教學(xué)之?中，并取得?了很好的教?學(xué)效果，多?次在市、校?做英語教學(xué)?設(shè)計(jì)課，受?到了一致的?好評(píng)。我積?極參加學(xué)校?___的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和市?里___的?各項(xiàng)英語培?訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)專業(yè)知識(shí)?。堅(jiān)持用?英語___?課堂教學(xué)，?即用英語教?英語，并注?意所用語言?的正確性、?純正性和流?利性。教學(xué)?改革在不斷?深入，新教?材層出不窮?，越來越注?重語言的真?實(shí)性、地道?性和交際性?。目前，由?于課堂仍是?絕大部分學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?、使用英語?的方式和場(chǎng)?所，教師更?應(yīng)該注重傳?達(dá)知識(shí)和信?息的形式，?為學(xué)生營造?良好的學(xué)習(xí)?語言的環(huán)境??？傊?，?注意所用的?語言略高于?學(xué)生現(xiàn)有水?平。力求自?己的語音、?語調(diào)、語言?規(guī)范和準(zhǔn)確?，并根據(jù)學(xué)?生狀態(tài)調(diào)整?語速的快慢?。在課堂教?學(xué)中努力創(chuàng)?造和設(shè)計(jì)英?語語言情景?。把課堂當(dāng)?作培養(yǎng)和鍛?煉學(xué)生語言?運(yùn)用能力的?場(chǎng)所，鼓勵(lì)?學(xué)生多講英?語，用英語?簡(jiǎn)單討論一?些他們感興?趣的或大家?都共同__?_的話題，?既活躍了課?堂氣氛，提?高了他們的?聽說能力，?又深化了教?材內(nèi)容。?經(jīng)過一個(gè)學(xué)?期的努力，?期末考試就?是一種考驗(yàn)?，無論成績(jī)?高低，都體?現(xiàn)了我在這?學(xué)年的教學(xué)?成果。我明?白到這并不?是最重要的?，重要的是?在下個(gè)學(xué)年?如何自我提?高，如何共?同提高所教?年級(jí)的英語?水平。因此?，無論怎樣?辛苦，我都?會(huì)繼續(xù)努力?，多問，多?想，多向前?輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取進(jìn)步。?初一英語教?師期末工作?總結(jié)（四）?本學(xué)期我?擔(dān)任初一（?__）班的?英語教學(xué)。?由于剛剛調(diào)?進(jìn)__初中?，對(duì)新環(huán)境?、新教材的?教學(xué)要求知?之甚少，加?上多年未教?初一，教學(xué)?上遇到前所?未有的挑戰(zhàn)?。因此，本?人虛心請(qǐng)教?同行、潛心?研究教法、?在實(shí)踐中摸?索前進(jìn)。經(jīng)?過一個(gè)學(xué)期?的努力，學(xué)?到了很多教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也?取得了應(yīng)有?的成績(jī)。以?下是對(duì)本學(xué)?期教學(xué)狀況?的簡(jiǎn)要總結(jié)?。一、培?養(yǎng)英語學(xué)習(xí)?興趣英語?作為一門外?語，對(duì)大多?數(shù)學(xué)生而言?，既生疏又?困難。在這?樣一種大環(huán)?境之下，要?教好英語，?就要讓學(xué)生?喜愛英語，?讓他們對(duì)英?語產(chǎn)生興趣?。為此，我?采取了一些?方法，如盡?多使用多媒?體設(shè)備進(jìn)行?教學(xué)；開展?形式多樣、?生動(dòng)活潑的?課堂語言實(shí)?踐活動(dòng)；介?紹英美國家?的（范本）?文化，生活?故事；幫忙?班上的同學(xué)?改英文名等?等。使他們?了解英語、?喜歡英語，?從而培養(yǎng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣。?目前，我們?班學(xué)生對(duì)英?語學(xué)習(xí)的興?趣始終穩(wěn)定?在較高水平?。二、認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課，改善教?學(xué)方式、注?重輔導(dǎo)學(xué)法?在群眾備?課的基礎(chǔ)上?，我能自覺?鉆研教材、?研究學(xué)生，?進(jìn)行二次備?課。雖然辛?苦，但事實(shí)?是值得的。?教態(tài)自然、?講課生動(dòng)、?難易適中、?照顧全部，?課堂就能夠?吸引住學(xué)生?。本人能做?到每一天都?有用心的精?神狀態(tài)，讓?學(xué)生感受到?一種用心的?學(xué)習(xí)氣氛。?我能遵循聽?說領(lǐng)先、讀?寫跟上的教?學(xué)要求，努?力加大課堂?訓(xùn)練量，加?快課堂節(jié)奏?，切實(shí)提高?課堂教學(xué)效?率。除保證?課堂效果之?外，還需要?讓學(xué)生課外?多讀，多講?，多練。為?此，在早讀?時(shí)，我堅(jiān)持?到班輔導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)糾正。課?后堅(jiān)持認(rèn)真?批改學(xué)生作?業(yè)，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)解決?。對(duì)部分不?自覺的同學(xué)?還采取強(qiáng)硬?背誦等方式?，以打好他?們的初一基?礎(chǔ)。三、?做好“培優(yōu)?轉(zhuǎn)差”按?以往經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)生在英語?學(xué)習(xí)進(jìn)入必?須階段后，?會(huì)出現(xiàn)好差?分化現(xiàn)象，?尤其是__?教材開始啟?用、學(xué)習(xí)難?度加深以后?。為此，我?制定了具體?的“培優(yōu)轉(zhuǎn)?差”和目標(biāo)?，對(duì)這部分?同學(xué)進(jìn)行有?的輔導(dǎo)。例?如我把這批?同學(xué)分為三?個(gè)組。第?一組是有必?須基礎(chǔ)，但?平時(shí)懶動(dòng)腦?筋不學(xué)的同?學(xué)，對(duì)這些?同學(xué)，我采?取群眾輔導(dǎo)?，給他們分?配固定任務(wù)?，不讓他們?有偷懶的機(jī)?會(huì)，讓他們?發(fā)揮應(yīng)有水?平；第二組?是肯學(xué)、但?學(xué)習(xí)潛力不?強(qiáng)的同學(xué)。?對(duì)這部