全國初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課一等獎精品課件-集體生活邀請我

第三單元集體生活邀請我PRESENTED

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Alice集體生活邀請我教學目標一、知識與技能：了解集體的含義及特征，讓我們感受集體帶來的溫暖，知道集體力量的來源，掌握個人力量與集體力量之間的關(guān)系和集體力量的作用。二、過程與方法：用多媒體展示一些相關(guān)的資料，讓學生更多的了解集體。三、情感態(tài)度與價值觀：要求學生理解我們作為集體中的一員，應(yīng)該盡自己的力量，為集體貢獻自己的力量。這樣的集體生活你喜歡嗎？集

體教學過程：一、導入：

列舉你所知道的集體請你盡可能多地列舉出你所知道的集體，看誰說得又多又快。國家、軍隊、學校、企業(yè)、少先隊、共青團、班級、舞蹈隊、文學社、田徑隊等。

注：大街上的人群、旅游團、購物人群、黑社會團體、犯罪團伙等不是集體1.集體的含義及特征：

含義：集體指人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一、集體的溫暖

特征：組織性和紀律性、穩(wěn)定性。二、授新課：2.集體聯(lián)結(jié)度的相關(guān)因素：（1）成員間相互關(guān)聯(lián)的程度；（2）集體對成員的重要性；（3）成員間相互交流的頻率；（4）成員對共同目標的共識程度；（5）成員間的默契程度；（6）集體存在的時間長短。我們從集體中獲得了什么？溫暖的集體照下雨了沒帶雨傘不用擔心，學校為我準備了愛心雨披沒考好不開心時，有好朋友的陪伴暑假我們一起去旅行我生病了，同學們打來問候電話3.我們需要集體的原因：

一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。

你經(jīng)歷過哪些讓你印象深刻的集體？(遇到下列情況你們該怎么做？)發(fā)現(xiàn)值日生忘記擦黑板時，你會怎么做？運動場上，同學跑完1500米時，你會怎么做？家庭困難的學生病住院時，你會怎么做？

集體的溫暖集體的愛每個人都有過集體生活的情感需要情景一我生病了，在家休息，同學打電話問候，幫我補習功課。情景二如果下雨忘記帶雨具，不用擔心，我們有好同學，可以幫助我

義工志愿者溫暖行動“免費派送午餐\免費飲水點”4.感受集體帶來的溫暖：

在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。思考：（1）在獲得榮譽的過程中，有你的付出嗎?合唱排練合唱比賽榮耀時刻你有過這樣的體驗嗎

（2）當集體取得成績、受到表彰和獎勵時，你有什么感受?可以讓我們體驗到集體榮譽感，讓我們感到自豪教學目標

5.集體的榮譽感:

(1)含義：當集體取得成績、受到表彰和獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。

(2)作用：這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進，集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。三個臭皮匠，抵個諸葛亮二、集體的力量三個和尚沒水喝。這是為什么?集體是成員的簡單相加嗎？感受集體的力量THEPOWERFROMATEAM標題數(shù)字等都可以通過點擊和重新輸入進行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色、行距等進行修改。建議正文12號字，1.3倍字間距。名人名言FAMOUSSAYING一滴水只有放進大海里才永遠不會千涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有カ量?！卒h人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)智慧、雙手、カ量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的——韋伯斯特若不團結(jié)，任何力力量都是弱小的。一一拉封丹能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣。一一三國·孫權(quán)一人踏不倒地上草，眾人踩出陽關(guān)道1.集體的力量是如何形成的？SWOT(1)集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作(2)個人的的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。(3)個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。集體的力量來源于大家共同的奮斗。GOALSGATHEROPPORTUNITYTHREATS2.集體力量與個人力量的關(guān)系：

（1）個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；（2）個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。關(guān)于集體力量的諺語或俗語1.眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。2.眾人一條心，黃土變成金。3.集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。4.眾人拾柴火焰高。5.智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來，力量從團結(jié)來。6.只要人手多，石磨挪過河。7.魚不能離水，雁不能離群。8.集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。探究與分享情境一

七年級（6）班的活動組織得有聲有色，同學們越來越有熱情，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進來，變得越來越活動。

以上情境說明集體有怎樣的力量？這些力量都是正面的嗎？情境二班里有幾位同學常在一起，慢慢地，他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動作都越來越像。情境三升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍中。

集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。3.集體力量的作用：三、知識總結(jié)：（1）集體的含義及特征（2）集體聯(lián)結(jié)度的相關(guān)因素（