教師師德師風簡短個人自評總結(jié)7篇

教師師德師風簡短個人自評總結(jié)7篇

老師師德師風簡短個人自評總結(jié)精選篇1

作為一名老師，本人能仔細參與學(xué)校組織的政治學(xué)習，樂觀響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學(xué)，努力去做一個深受同學(xué)敬重和信任的老師。

一、做一個學(xué)習型老師

老師的從教之日，正是重新學(xué)習之時。本人能仔細學(xué)習教育教學(xué)理論，樂觀投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

二、做一個富有愛心的老師

愛同學(xué)，就必需擅長走進同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳教育時機，給同學(xué)春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好同學(xué)的思想工作，常常找一些不同層次的同學(xué)談心，努力進入每個同學(xué)的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也樂觀共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的老師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在仔細學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習情境，同時注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習力量。使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使同學(xué)在學(xué)習中學(xué)會學(xué)習。

回顧一年來的工作，在得與失中思考，自己始終奉行踏實工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗顏色，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！

但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導(dǎo)三名同學(xué)的習作在報刊雜志上發(fā)表，在學(xué)校舉辦了文學(xué)學(xué)問講座，在縣教育局組織的《中學(xué)校生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣揚員。

總之，這些成果都是微不足道的，我的路還很長，我必需更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。

老師師德師風簡短個人自評總結(jié)精選篇2

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松。

長期以來，__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議，討論落實師德師風工作的各項任務(wù)。建立了由校長張海法任組長，副校長陳靜詳細主管的師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細負責師德師風工作，制定了學(xué)校師德師風實施看法。利用老師培訓(xùn)、教職工會議組織老師學(xué)習教育局關(guān)于師德工作的文件，學(xué)習《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、以及《老師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護法》等相關(guān)法律。加強老師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學(xué)習，使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為老師的自覺行為。要求老師在平常的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做同學(xué)的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。

二、學(xué)先進典型，塑老師形象。

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種形式宣揚各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿足的教育。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力氣是無窮的，而身邊的典型將有更強的勸說力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習的過程中，組織老師學(xué)習身邊的優(yōu)秀老師事跡，對這些先進老師的工作予以確定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織老師外出學(xué)習，組織老師進行爭論，談學(xué)習體會，談感想。根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評，老師互評，同學(xué)評價，家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動老師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與老師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風建設(shè)工作取得了良好的效果。

三、抓住重點，自查自糾。

針對師德師風建設(shè)的重點我們主要實行了以下措施開展自查自糾。

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進行自查自剩

2、召開黨員會，會上要求全體黨員樂觀參加到師德師風建設(shè)中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工依據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及同學(xué)用品、體罰或變相體罰同學(xué)等狀況進行自查自糾。

4、建立師德師風投訴制度。向同學(xué)、同學(xué)家長公開學(xué)校投訴電話，接受同學(xué)、同學(xué)家長對師德師風的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴準時進行了自查自糾。

5、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)覺的問題學(xué)校準時賜予了處理、整改。

6、學(xué)校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對老師師德師風狀況（組織同學(xué)問卷調(diào)查，以同學(xué)的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對老師教學(xué)質(zhì)量考核中，同學(xué)的測評得分占肯定的比例。

四、自查自評狀況

通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。

五、整改措施

師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校老師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可持續(xù)進展的思路，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，樂觀工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的老師，讓人民群眾滿足的老師。從而辦好讓人民滿足的學(xué)校。

老師師德師風簡短個人自評總結(jié)精選篇3

通過我校這次師德師風的學(xué)習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的熟悉，對學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟識了。對比《老師法》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：

1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違反黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習和宣揚教育政策不夠深化。依法治教就是要求老師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準則。

2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到喜愛教育、喜愛學(xué)校，教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康思想。愛是老師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶然有敷衍塞責現(xiàn)象。

3、在喜愛同學(xué)方面，我關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重其人格；急躁教育，愛護同學(xué)合法權(quán)益，促進同學(xué)全面進展。喜愛同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。

4、在嚴謹治學(xué)方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新學(xué)問；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我留意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。

5、團結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的要害因素。這是老師的職業(yè)特點所打算的。在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到虛心謹慎、敬重同志，就是相互學(xué)習、相互關(guān)心都還抱負；我能夠維護其他老師在同學(xué)中的威信，也關(guān)懷集體，樂觀維護學(xué)校榮譽。

6、敬重家長是老師處理與同學(xué)家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在敬重家長方面，我愛聽取同學(xué)家長看法和建議，取得支持與協(xié)作，但由于本單位工作特點，打算與同學(xué)家長聯(lián)系相對削減；在宣揚科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位。

7、廉潔從教是老師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下老師應(yīng)當留意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著干凈得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；語言規(guī)范。

9、在敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個老師職業(yè)成長的基本主線，以便自己更快成長。

10、在爭當優(yōu)秀先進老師的方面，歡樂的心態(tài)我還沒有做到最好，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆歡樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色。

11、人最好的素養(yǎng)是習慣。優(yōu)秀老師的良好習慣我具有。比如，同學(xué)中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對象的熱忱、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學(xué)對話、公正待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習四種理念的提升等等良好習慣，我都在努力保持。

我存在以上問題的主要緣由是：現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習不夠深化，放松了依法治教這個準則。愛心沒有很好的培育和樹立，因而愛心的激發(fā)、永葆不夠而消失敷衍塞責現(xiàn)象。放松了對世界觀的改造，不留意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀老師所具有的歡樂心態(tài)和良好的教育習慣。

我就以上存在的問題的改進措施：對比中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的.師德師風和對優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下幾項整改措施：

首先，堅持抱負，堅決教書育人、為人師表信念。

思想上糊涂、堅決；抱負信念不動搖；理論要強。為此，我必需做到：切實加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，仔細整改；連續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純凈的現(xiàn)代教育觀。

其次，轉(zhuǎn)變作風，樂觀工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

再次，加強業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習，努力提高綜合素養(yǎng)。我必需加強業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習：

一是從實踐中學(xué)，向廣闊的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進方法和思想，

二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習自己的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。

三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

最終，我還要連續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的看法，從群眾看法中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的看法和建議，解決好自己的師德問題。

老師師德師風簡短個人自評總結(jié)精選篇4

經(jīng)過本年度的師德學(xué)習，作為一名老師，我對提高師德修養(yǎng)水平有了更進一步的熟悉。

一、愛同學(xué)

記得有位教育家曾說過：愛同學(xué)是對老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，可以彌補家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。我常常利用晚自習的時間給同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短了師生距離。

由于我愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準時，方法得當，留意和同學(xué)溝通，所以，同學(xué)就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。

二、喜愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，準時訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學(xué)中形成良好的`形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。

三、不斷“充電”，具有廣博的學(xué)問

學(xué)高為師。作為一名老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問。在工作中，虛心向其他老師學(xué)習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，仔細鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)問無止境。在我的工作中，我留意從各個方面來充實自己。如：參與教研室的歷史新課改專題。

當前，新課改的號角已經(jīng)吹響。我們只有實事求是的學(xué)習，提高，才能使教育永葆青春的光榮。

在平常的班主任工作中，有時候?qū)Υ筮M生總是喜愛帶著一種心情。總認為他們的成果不好，在其它方面也不好。在一次班上的兩個同學(xué)產(chǎn)生沖突，其中一名就是后進生，在進行解決的時候，我就總以為是那名后進生的錯，在沒有聽他們兩人的解釋之前往就先把后進生說了一通，等到事情明白以后才知道自己錯了。

在以會后的工作為在處理同學(xué)的問題時肯定要用公平的眼光和平和的心態(tài)去處理，這樣對同學(xué)公正，對我的工作也有好處。

老師師德師風簡短個人自評總結(jié)精選篇5

曾有許多贊美老師和老師職業(yè)的名言，如“老師是人類靈魂的工程師”，“老師是辛勤的園丁”，“老師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等?，F(xiàn)將做自我剖析。

1、在教育教學(xué)過程中，我除了面對同學(xué)外，還要與四周其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與同學(xué)家進步行溝通與協(xié)作。課程的綜合化趨勢特殊需要與全體老師之間的合作，不同班級、不同學(xué)科的相互協(xié)作，齊心協(xié)力的培育同學(xué)。另外還要處理好與家長的關(guān)系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進同學(xué)的健康成長。

2、轉(zhuǎn)變作風，樂觀工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。

3、加強數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習，努力提高綜合素養(yǎng)。我必需加強業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習：

一是從實踐中學(xué)，向廣闊的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進方法和思想，

二是文章由勤于從書上學(xué)，學(xué)習自己的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。

三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、我還要連續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的看法，從群眾看法中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的看法和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣闊師生、家長再提看法，批判指正。

老師師德師風簡短個人自評總結(jié)精選篇6

對于師德，我們并不生疏。不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進展，學(xué)問經(jīng)濟時代對師德給予了新的內(nèi)涵。通過暑期的學(xué)習，我對師德師風教育的重要意義有較明確的熟悉，對學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟識了。讓我知道了：

1、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求

2、喜愛同學(xué)、教書育人是師德的核心

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進展

4、以身作則、為人師表是師德的人格力氣

5、終身學(xué)習、不斷進取是師德的升華

對比《老師法》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：

一，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深化，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，確定錯不了。很多工作到推不掉時才倉促動手做。

二，工作協(xié)調(diào)性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。

三，平常不留意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不留意方式方法。

四，關(guān)懷、關(guān)心后進生做得不夠，與同學(xué)的談心溝通、溝通較少，做了很多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

五，心情易感動，言行有時過激，自控力量不強。

六，紀律方面，雖然我每天堅持早到遲退，但有時也開小差。

以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批判指正。

如何加強師德修養(yǎng)？我認為可以從以下幾方面做起：

1、更新教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲處同學(xué)是為同學(xué)好的錯誤思想，主動、樂觀地建立一種民主、公平、和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜愛同學(xué)，尤其要喜愛差生和后進生。

2、樹立幾個意識：

（1）堅固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

（2）堅固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；老師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)、老師的表率。

（3）堅固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感、緊迫感和危機感。

3、樂觀調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、作為班主任要嚴以律己，要求同學(xué)做到的，自己首先做到，堅持上班早到遲退，準時上課，按時下課。班中不脫崗。

總之，一是我要加強學(xué)習，興奮精神，努力完成本職工作。

二是從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的同學(xué)——祖國的花朵；

三是興奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌槔蠋煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，永久做一個愛的播撒者。

老師師德師風簡短個人自評總結(jié)精選篇7

20__年歲末，一股人人“爭當三