幼兒大班開學第一課主題班會

幼兒大班開學第一課主題班會開學第一課是一課很有訓練意義的節(jié)目，而今年的開學第一課主題班會也隨著開學第一課的開播到來了，那么關于幼兒大班開學第一課主題班會該怎么寫呢？下面是給大家整理的幼兒大班開學第一課主題班會五篇，盼望對大家有所關心。

幼兒大班開學第一課主題班會4

一、指導思想

《幼兒園訓練指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的平安是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作平安有序，值此開學之際，特開展“開學第一課”春季開學平安訓練活動。

二、活動主題

健康平安平安有序

三、活動支配及詳細措施

1.通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安認知。

2.強化孩子的平安行為意識，養(yǎng)成孩子良好的平安行為習慣

3.帶領幼兒扎實開展“平安在身邊”行動。

四、訓練內(nèi)容提示

(一)交通平安

1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。

2.自覺遵守交通規(guī)章，做到不闖紅燈、過公路走斑馬線、不在公路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

(二)進出園區(qū)平安

1.不在路邊攤販上買東西。

2.督促家長憑卡接送，進入園區(qū)主動亮卡。

3.督促家進步入園區(qū)不吸煙。

4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳動，

5.按規(guī)定路線進、出園區(qū)。

6.離園時和家長手拉手，防止丟失。

(三)設施設備平安

1.沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危急的地方。

2.不碰擊走道里的“平安出口”標記。

3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

4.不爬桌椅、窗臺，不任憑搬動玩具柜等。

5.不任憑翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。

6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

7.不觸摸電源、插座。

8.不任憑開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

9.不在活動室猛烈運動，不做危急嬉戲。

10.教給幼兒正確的搬椅子方法，留意兩旁的小伴侶，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側(cè)坐。

11.離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

(四)一日生活平安

1.走路當心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3.飯前和飯后不做猛烈運動，不大聲叫喊。

4.戶外活動要遵守秩序和規(guī)章，知道相互謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危急的動作和嬉戲。

5.學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。

6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

幼兒大班開學第一課主題班會5

活動預備：

活動的預備在活動中占有重要的地位，活動的預備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下預備：

材料預備：

1.平安訓練情景錄像、平安標志圖片

2.水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷預備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標志。如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、留意平安等。

教學重、難點:

1.培育幼兒自我愛護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

2.設計標志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有肯定的挑戰(zhàn)性。

教法、學法:

整個教學活動中，實行了很多教學法，主要實行了以下幾種教學法:1、演示法2、溝通爭論法3、自主探究法4、觀看法

學法：主要實行了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖，感受嬉戲的歡樂，體驗勝利的歡樂。

活動過程：

利用身體語言，激發(fā)愛好。觀看、溝通爭論、探究。設計標志。

(一)利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。

愛好是的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的愛好。

老師用肢體語言來表達標志的意思。如當心觸電的標志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。

然后請幼兒猜猜老師表達的是什么意思。老師先不拿出標志，請幼兒大膽猜想是什么標志，進展幼兒的想象力量和表達力量。(確定與敬重幼兒的想法，不能由于幼兒說得不對，而批判幼兒。)

把標志拿出來，驗證幼兒的想法。并仔細認真觀看標記的外形、特征。

其次次的標志可以采納另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的力量。)

這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應留意哪些平安呢?

(二)關于幼兒園生活平安的情景錄像。

進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓訓練于情境中。八個平安訓練小故事選擇的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危急。

組織幼兒觀看八個平安訓練小故事的前半段：

1.小伴侶們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓的情景。

2.小伴侶去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3.在玩嬉戲時(如滑滑梯)，不按嬉戲規(guī)章，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

4.在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6.拿鉛筆等尖利