2023年初中七年級班主任工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?初中七年級?班主任工作?總結(jié)本學(xué)?期我擔(dān)任初?一（1）班?班主任工作?。班主任工?作在學(xué)校教?育活動中有?著舉足輕重?的作用。在?這平凡的崗?位上，我始?終兢兢業(yè)業(yè)?，全心撲在?班級管理工?作上。現(xiàn)將?本學(xué)期工作?總結(jié)如下：?首先，我?覺得，既然?當(dāng)了班主任?，就不要有?什么怨言。?作為教師，?首先應(yīng)該把?教育當(dāng)作一?種事業(yè)，而?不是事情。?事業(yè)和事情?，差之毫厘?，失之千里?，兩者在時?間、空間和?性質(zhì)上，都?絕不相同。?任何事情都?是可以做的?，就看你怎?樣去做。一?件事情如果?你只把它當(dāng)?作一件事情?，它就只是?一件事情，?做完就脫手?。如果把它?當(dāng)作一項事?業(yè)，你就會?設(shè)計它的未?來，把每天?的每一步當(dāng)?作一個連續(xù)?的過程。你?把教育當(dāng)作?事業(yè)去做，?你就會付出?自己的精力?和心血，而?且會創(chuàng)造性?的開展工作?，你就會熱?愛自己的教?育事業(yè)，就?會熱愛自己?的每一個學(xué)?生。你把教?育當(dāng)作事業(yè)?去做了，你?就會自覺加?大工作的力?度和情感投?入。我是這?么想的：我?們都知道，?一個學(xué)生，?如果是被動?地學(xué)習(xí)，把?讀書當(dāng)作是?一件苦差事?，那么，他?就很難學(xué)好?，一定要把?“要我學(xué)”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?要學(xué)”，才?有可能把學(xué)?習(xí)搞好。同?樣，作為班?主任也一樣?，如果把當(dāng)?班主任當(dāng)作?是一件苦差?事，那么，?他就缺乏工?作的積極性?，時時事事?都會被動地?去做，工作?就難以做好?。因此，我?把“教書育?人”放在第?一位，增強?工作責(zé)任心?，時時為學(xué)?生著想，本?著“多干實?事，少發(fā)牢?騷”的精神?，無償?shù)胤?獻一點自己?的勞動，快?樂著自己的?快樂，盡力?做好份內(nèi)的?每件事情。?其次，建?立完善的班?干___伍?。除了學(xué)校?要求必設(shè)的?班干部之外?，我還設(shè)立?了專管紀(jì)律?的紀(jì)律委員?、專管衛(wèi)生?的勞動委員?、專管收取?各項費用及?班費收支的?生活委員等?。當(dāng)然，在?衛(wèi)生方面，?值日分工相?當(dāng)明確，并?有專職人員?檢查。再?次，對班級?實施品德量?化管理制度?，狠抓紀(jì)律?和衛(wèi)生。開?學(xué)不多久，?我就在教室?的墻上貼上?了“七年級?一班文明班?規(guī)及處理措?施”，并使?之成為全班?同學(xué)行為的?規(guī)章制度。?前面黑板右?上方的石英?鐘，時刻提?醒每一位學(xué)?生珍惜每一?分鐘每一秒?鐘。品德量?化管理制度?看起來容易?，真正做起?來卻很煩瑣?。但必須要?持之以恒，?否則是不會?有成效的。?通過一學(xué)期?來的實踐證?明，它還是?行之有效的?。品德量化?管理辦法實?施規(guī)則要盡?可能細，工?作必須要做?到位。對于?獎罰標(biāo)準(zhǔn)必?須事先制訂?好，使他們?有一個明確?的奮斗目標(biāo)?。第四、?確立班級奮?斗目標(biāo)：讓?學(xué)生學(xué)會做?人，讓每位?學(xué)生健康成?長。對于?學(xué)生來講學(xué)?習(xí)成績固然?很重要，然?而我認(rèn)為作?為班主任_?__的不僅?僅是學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績，?應(yīng)更多地_?__如何教?學(xué)生學(xué)會做?人。真如教?育家陶行知?先生所說：?“千學(xué)萬學(xué)?，學(xué)做真人??！币虼耍?我將學(xué)生行?為品德的教?育放到了工?作的首位。?自己事事處?處以身作則?，做學(xué)生的?榜樣。并在?班級提出“?先做人后為?學(xué)”的口號?。第五、?正確關(guān)愛學(xué)?生，努力營?造溫馨氛圍?，公正對待?每位學(xué)生。?一個班級?，就是一個?大家庭。在?班級管理中?，我努力將?自己“與人?為善”的愛?心和班__?_“普遍的?友愛”傾注?給后進生，?給他們以更?多的___?、更多的投?入；對待優(yōu)?等生，我從?不寵愛，不?遷就，時時?提醒他們“?做學(xué)問得先?做人”。不?單學(xué)業(yè)要優(yōu)?，更重要的?是人品好、?心理健康；?班里的中等?生往往被忽?略。對他們?，我始終如?一地尊重、?理解、信任?，充分調(diào)動?他們的積極?因素。公?正對待每個?學(xué)生也很重?要。因此，?平時處理班?級事務(wù)，無?論是大事小?事（如調(diào)座?位、評先進?等），我都?堅持公正這?一原則，博?得全體學(xué)生?的信任。?第六、認(rèn)真?細致做好思?想工作，積?極配合任課?老師，努力?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績。?初一的學(xué)生?對初中生活?還不能完全?適應(yīng)，很多?同學(xué)由于學(xué)?習(xí)內(nèi)容的加?深、增多，?產(chǎn)生了畏難?心理，成績?常有起伏，?對學(xué)習(xí)會失?去信心。如?何幫助這些?學(xué)生過好這?個關(guān)，成了?我工作的重?點。圍繞這?一重點，我?做了以下幾?個方面的具?體工作：?1.常與學(xué)?生進行談心?。對于一些?經(jīng)常有違紀(jì)?現(xiàn)象的學(xué)生?，如拖拉作?業(yè)，經(jīng)常遲?到，自習(xí)課?愛講話，不?能認(rèn)真做好?清衛(wèi)值日工?作等。除了?平時經(jīng)常督?促，還分別?進行重點談?話。曉之以?理，動之一?情，寬容他?們但不放縱?他們。另外?，還與家長?經(jīng)常聯(lián)系，?取得家庭的?力量支持。?在同學(xué)充分?認(rèn)識自己錯?誤的基礎(chǔ)上?改正錯誤，?并不斷地提?高自己。?2.積極配?合各任課教?師，做好協(xié)?調(diào)工作。學(xué)?生對每位任?課教師都有?不同的感受?和看法，部?分同學(xué)還對?有些教師有?反感的情緒?。因此，我?一方面深入?學(xué)生，了解?學(xué)生思想動?態(tài)（范本）?，及時做好?調(diào)解說服工?作；另一方?面，我主動?與各任課教?師進行交流?，不僅了解?解學(xué)生各學(xué)?科的學(xué)習(xí)狀?況，還將學(xué)?生方面的信?息傳遞給他?們，與他們?共同探討教?育教學(xué)的科?學(xué)方法。在?此過程中，?我起到了橋?梁的作用。?讓每位學(xué)生?與每位任課?教師之間氣?氛融洽，能?和睦相處。?經(jīng)過自己?不懈的努力?，我所帶班?級學(xué)生能嚴(yán)?格按學(xué)校常?規(guī)進行學(xué)習(xí)?、生活，在?行為習(xí)慣和?學(xué)