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文檔簡介

舉行勞動節(jié)活動優(yōu)秀策劃方案(7篇)

進行勞動節(jié)活動優(yōu)秀策劃方案(篇1)

為了讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。我校打算開展以“我勞動,我光榮;我制造,我幸福”為主題的系列活動。

一、活動目的

1、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動,培育愛勞動的熱忱,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,爭做“勞動小能手”。

2、通過有方案有組織的開展各類活動,從宣揚“我勞動,我光榮;我制造,我幸?!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實際行動中。

二、活動主題

我勞動,我光榮;我自理,我能干。

三、活動內(nèi)容

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題:勞動最光榮。

2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品,可適當增加。

3、上交時間:x月x日前上交,逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2、班隊活動課,以班級為單位,進行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫競賽活動,將好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動,讓同學(xué)親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和支配,按時開展活動,要有具體的活動記錄。

進行勞動節(jié)活動優(yōu)秀策劃方案(篇2)

活動目標

1.知道五月一日是國際勞動節(jié),是全部勞動人民的節(jié)日。

2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦,加深對爸爸媽媽的愛。

3.激發(fā)勞動的愿望,情愿通過簡潔勞動為家人服務(wù)。

活動預(yù)備

1.請家長錄一段自己工作時的視頻。

2.記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻,如工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作片斷。

活動重難點

重點:知道五月一日是國際勞動節(jié)。

難點:理解爸爸媽媽工作的辛苦。

活動過程

1.引導(dǎo)幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。

(1)播放家長工作的視頻,請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么,引導(dǎo)幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和仔細。

(2)師:爸爸媽媽平常工作辛苦,小伴侶們在家應(yīng)當怎么做?

2.引導(dǎo)幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。

(1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻,引導(dǎo)幼兒發(fā)覺他們的工作為幼兒自己的生活供應(yīng)了便利,引導(dǎo)幼兒敬重他們。

(2)告知幼兒勞動辛苦,勞動歡樂,勞動最光榮,勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日。

3.組織爭論。

師:爸爸媽媽為了我們的祖國更美妙、你們更幸福,每天都在辛勤地勞動,小伴侶們想不想在“五一”為家人做一些簡潔的勞動,讓他們放松放松呢?那么你準備為爸爸媽媽做些什么呢?

進行勞動節(jié)活動優(yōu)秀策劃方案(篇3)

一、活動意圖

一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了,為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的熟悉,引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民,萌發(fā)幼兒喜愛勞動的情感,懂得敬重勞動人民,知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。盼望通過此活動,教育孩子們喜愛勞動,從身邊做起,從小事做起,也以此發(fā)揮家庭教育的力氣,實現(xiàn)家園共育。

二、活動目標

1、敬重生活四周勞動人民,知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事,樂觀參加活動。

3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理。

三、活動主題:勞動最光榮

四、活動時間:20__年4月25日5月5日

五、活動預(yù)備

1、通過相關(guān)視頻資料播放,使幼兒萌發(fā)喜愛勞動的思情感。

2、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,敬重他人的勞動。

六、活動過程

(一)了解“勞動節(jié)”

1、介紹“五一”國際勞動節(jié),了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,進行宣揚。

3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班通過班級微信群向家長宣揚五一勞動節(jié)教育思想,達到家園共育的教育目的。

(二)勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

3、用自己在幼兒園學(xué)到的本事,關(guān)心家長做力所能及的勞動。

(三)幼兒共享

將自己在家的勞動經(jīng)受與全班小伴侶共享,充分呈現(xiàn)“我能行”!

二、主題實踐活動

培育自理力量

一、活動目的

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有敬重和喜愛他們情感。

3、在活動中培育勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。

二、活動預(yù)備

1、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,敬重他人的勞動。

2、讀報和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)懷身邊的事。

3、大班幼兒樂觀參加制作宣揚小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機,廚房的廚師,公路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀看成人的勞動。

三、活動方案

小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān):“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理力量,逐步培育他們的勞動意識。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們四周的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

中班活動:《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進幼兒的自理力量,以及喜愛勞動的歡樂。

2、通過班級的各項活動后,進行班級組的自理力量競賽活動,詳細項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如:“疊被子穿衣服疊衣服擦椅子掃地。

大班活動:《我是勞動小明星》

1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動備選課程見后。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,敬重并感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行澆灌花草樹木、拔拔雜草等活動。

四、特殊說明

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具,請老師們提前做好收集的預(yù)備。

友情提示:

1、活動切實對兒童的成長有關(guān)心、有提升;

2、全部幼兒經(jīng)受過的活動,都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同共享;

3、注意安全和衛(wèi)生。

進行勞動節(jié)活動優(yōu)秀策劃方案(篇4)

一、活動目的

營造良好刷卡用卡環(huán)境,提高持卡人用卡意識,培育市民用卡習(xí)慣,讓更多市民能享受銀行卡這一新型結(jié)算工具所帶來的便利,便利群眾生活。

二、活動時間

20__年5月1日———20__年5月日。

三、活動組織

本次活動承辦單位儀征市銀行卡工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、合作銀行、銀行儀征支行、支行、中支行、支行、支行、支行、支行、銀行,揚公司(協(xié)辦),中分公司供應(yīng)技術(shù)支持。

四、宣揚主題

刷銀聯(lián)卡,安全健康,時尚的選擇。

五、活動規(guī)章

20__年5月1日—20__年5月日,凡持卡號“6”字打頭的銀聯(lián)標準卡在市轄內(nèi)指定商戶刷卡消費68元(單筆交易)以上的持卡人均有機會獲獎,獎項如下:

特等獎1名,韓國游(元等值獎品)。

一等獎30名,各嘉獎元等值獎品。

二等獎90名,各嘉獎元等值獎品。

三等獎120__0名,各嘉獎元等值獎品。

兌獎方式:持卡人聯(lián)機抽獎獎項憑標有“市銀行卡活動等獎”的簽購單到儀征銀行卡管理辦公室領(lǐng)取(市路號人民銀行內(nèi)),詢問電話,兌獎日期為中獎次日至20__年5月1日——20__年5月日止,兌獎期間的工作日星期一上午:30—:30,獎項逾期不領(lǐng)者,視作放棄領(lǐng)獎。

進行勞動節(jié)活動優(yōu)秀策劃方案(篇5)

一、活動目的

為了豐富廣闊群眾的文化消遣生活,緩解職工的緊急工作節(jié)秦,滿意職工日益增長的精神文化生活需求,提倡健康的文化生活習(xí)慣,培育大家對文體活動的愛好,樹立正確的勞動價值觀念,建立和諧勞動工作環(huán)境。

二、組織機構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長:__。

副組長:__。

成員:__、__、__、__。(辦公室成員及工會小組長)

三、活動內(nèi)容

(一)活動第一項:由工會__發(fā)表慶祝五一活動演講。

(二)其次項:趣味活動、競賽內(nèi)容及規(guī)章。

全部團體項目由各部門選派代表代表本部門參與,(其中每項活動:業(yè)務(wù)部派三人參與,其它部門派一人參與,倉儲部與辦公室共同組隊參與)除滅火器演練活動在庫區(qū)進行外,其它活動在百花園進行。

1、羽毛球——__負責

單打:各參賽單位選手分上下半?yún)^(qū)實行抽簽分組淘汰方式,前三名予以嘉獎。(11分一局,三局二勝)

2、斗地主__負責

每個參賽單位報兩名選手分成兩組,分上下半?yún)^(qū)實行抽簽分組淘汰方式,前三名予以嘉獎。

3、滅火器演習(xí)短跑——__負責

提滅火器短跑50米現(xiàn)場滅火:公司全體人員參與現(xiàn)場演練,各部門選代表參與,由區(qū)糧食局安全管理員講解消防學(xué)問,滅火器的使用,現(xiàn)場滅火演練。(邀請出租戶的代表參與,目的學(xué)會使用滅火器)

4、摸福——__負責

全部選手都可以參與,以摸到福為準,賜予嘉獎。

5、拔河——由__負責

各參賽單位全部隊員參賽,實行抽簽淘汰方式進行競賽,前兩三名予以團體嘉獎。

(三)活動第三項:以上活動完后在百花園自由活動,6:00百花園就餐。

以上全部活動重在參加,參加中陶冶情操、增智強體,過一個健康、歡快、和諧的五一。讓全部員工在喧鬧的活動環(huán)境中,讓心靈得到提升,身心開心、舒服。

進行勞動節(jié)活動優(yōu)秀策劃方案(篇6)

一、活動時間:

4月28—4月30日

二、活動地點:

各班級可依據(jù)實際狀況自行支配。

三、活動參加對象:

1-5班級全體隊員

四、活動主題:

“歡樂勞動幸福生活”

五、活動目的:

通過本次活動,培育廣闊隊員勞動技能,增加全體隊員愛勞動的意識,從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

六、活動內(nèi)容:

1、自我服務(wù)勞動:系鞋帶、疊被子、整理書包。

2、家務(wù)勞動:釘紐扣、洗衣服。

七、詳細支配:

一班級:整理書包

二班級:系鞋帶

三班級:疊被子

四班級:釘紐扣

五班級:洗衣服

八、活動規(guī)章:

一班級整理書包,同學(xué)可提前練習(xí),在規(guī)定時間內(nèi),用時最短者獲勝。

二班級系鞋帶,要求每位同學(xué)預(yù)備好一雙系鞋帶的鞋子,也是依據(jù)規(guī)定用時最短者獲勝。

三班級疊被子活動,班主任老師與賽主任聯(lián)系,到幼兒園進行。依據(jù)同學(xué)疊被子的時間以及是否整齊進行評判

四班級每位同學(xué)自行預(yù)備一件需要釘扣子的衣服(布料)和針線,在規(guī)定時間內(nèi)用時和釘扣質(zhì)量各占一半進行評比。(每班選擇五名同學(xué)周二中午到綜合實踐活動室參與競賽)

五班級洗衣服競賽,盆、洗衣粉等同學(xué)自備,在規(guī)定時間內(nèi)衣服洗得最潔凈的同學(xué)獲勝。周二下午第三節(jié)課,每班選擇五名同學(xué)到餐廳,參與競賽。

組織同學(xué)開展“歡樂勞動幸福生活”繪畫競賽,五一假期后三班級每班上交十幅作品到德育處,學(xué)校將進行評比?;顒颖碚茫簩τ诨顒又斜憩F(xiàn)精彩的同學(xué),班主任依據(jù)陽光評價體系頒發(fā)“獨立卡”

進行勞動節(jié)活動優(yōu)秀策劃方案(篇7)

一、活動目的:

歡慶五一勞動節(jié),登高望遠,陶冶情操,感受體育熬煉的魅力,享受勝利的樂趣,體現(xiàn)團隊精神,豐富業(yè)余生活,創(chuàng)建和諧校內(nèi)文化。為此,工

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