2023年10月教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)

第8頁共8頁2023年?10月教學(xué)?工作總結(jié)中?學(xué)年第一?學(xué)期在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和全體?教師的支持?與努力下，?圓滿地完成?了各項(xiàng)教育?教學(xué)任務(wù)，?現(xiàn)將一學(xué)期?的工作做一?回顧總結(jié)。?一、加強(qiáng)?教研組建設(shè)?，提高教師?總體素質(zhì)?課堂教學(xué)是?教學(xué)工作的?生命線。歷?年來，我校?領(lǐng)導(dǎo)就很重?視課堂教學(xué)?，開展了系?列課堂教學(xué)?研究活動。?本學(xué)期，我?校仍把工作?的重心放在?課堂教學(xué)及?教研組的建?設(shè)上。這樣?，不僅能保?證教師開展?各項(xiàng)教學(xué)研?究、探討，?還能使教師?的自身教學(xué)?素養(yǎng)有所提?高，從而也?使學(xué)校的總?體教學(xué)質(zhì)量?有望攀升。?開學(xué)初，我?們就___?部分教研組?長赴___?進(jìn)行考察學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)“?學(xué)案導(dǎo)學(xué)”?課改模式運(yùn)?用和小組合?作學(xué)習(xí)的課?堂模式，結(jié)?合課堂課改?，共同研究?、探討教研?組活動的內(nèi)?容與方式。?___月份?又___教?研組長到巴?市二中學(xué)習(xí)?“小組合作?學(xué)習(xí)”的課?堂教學(xué)模式?，把最新的?課改理念滲?透到每個教?研組，__?_月份，旗?教研室教研?員又對我校?初中部“學(xué)?案導(dǎo)學(xué)”課?堂教學(xué)改革?進(jìn)行了為期?一周的教學(xué)?視導(dǎo)活動，?各教研組教?師___備?課、講課，?同頭課教師?積極參與聽?課、評課，?就課改中出?現(xiàn)的和急待?解決的問題?和教研員進(jìn)?行了熱烈的?討論，每位?教研員也有?側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)?行了有效地?指導(dǎo)，通過?這些活動，?使教師們更?加堅定了課?改的決心，?明確了努力?的方向。另?外，結(jié)合旗?教研室關(guān)于?學(xué)科專業(yè)素?養(yǎng)提升的有?關(guān)精神，各?教研組針對?本學(xué)科的特?點(diǎn)，制定了?切實(shí)可行的?提升計劃，?并做好各項(xiàng)?活動的安排?，有步驟的?開展活動，?取得了良好?的效果。在?備課組活動?中，積極開?展了評課、?說課活動，?由組員分工?承包，對每?一部分教材?進(jìn)行系統(tǒng)地?分析，使每?一位教師對?教材做到心?中有譜，能?提綱挈領(lǐng)，?以便在教學(xué)?中有意識、?有計劃地教?授各項(xiàng)知識?技能，并注?重知識的遷?移。本學(xué)期?，繼續(xù)推行?教研組定時?、定點(diǎn)、定?內(nèi)容的的教?研組活動，?派教務(wù)員全?程參與，做?好督促檢查?。同時，教?研組內(nèi)積極?地開展了聽?課活動，課?后，對每一?位聽課教師?進(jìn)行評課，?共同研究教?材，對新任?年級教師在?聽課后還展?開幫教活動?，大家都感?到本學(xué)期圍?繞“學(xué)案導(dǎo)?學(xué)”課改模?式的教學(xué)研?究氛圍極其?濃厚。二?、重視教學(xué)?研究，提高?教學(xué)質(zhì)量。?以“學(xué)案?導(dǎo)學(xué)”課改?理念為指導(dǎo)?思想，以新?課標(biāo)的具體?要求為依據(jù)?，著力改進(jìn)?教學(xué)方法，?優(yōu)化課堂教?學(xué)過程，以?減負(fù)增效為?宗旨，認(rèn)真?開展有效教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。本學(xué)期各?教研組圍繞?“如何有效?運(yùn)用學(xué)案”?、“如何有?效運(yùn)用學(xué)生?小組合作學(xué)?習(xí)提高課堂?效益”展開?研究，各教?研組又將研?究課題細(xì)化?為語文(初?中學(xué)生語文?自學(xué)能力培?養(yǎng)的研究)?;數(shù)學(xué)(新?課程標(biāo)準(zhǔn)下?學(xué)案導(dǎo)學(xué)的?應(yīng)用與研究?);外語(?合作學(xué)習(xí)在?英語課堂教?學(xué)中的運(yùn)用?)。語文組?的研討氛圍?更濃，并滲?透到各個備?課組。先是?由骨干教師?上示范課，?然后人人參?與在備課組?中上交流課?，嘗試研究?。本學(xué)期有?十二位四十?歲以下的青?年教師參加?了旗級課改?匯報課大賽?和市級電化?教學(xué)能手賽?，老師們?nèi)?策群力，發(fā)?揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神共同?探討、鉆研?教材。上課?的老師借助?多媒體創(chuàng)設(shè)?情景，既激?發(fā)了學(xué)生的?自學(xué)積極性?，又獲得了?教學(xué)最佳效?果。通過系?列活動，教?師們又得到?一次學(xué)習(xí)實(shí)?踐，教學(xué)相?長，教育教?學(xué)能力也得?到了提高。?圍繞教學(xué)研?究活動，各?教研組還_?__了系列?競賽活動，?有閱讀能力?測試、__?_朗讀比賽?、英語口語?比賽、口算?能力競賽、?各科手抄小?報展評、地?理拼圖大賽?等。學(xué)生們?的熱情都很?高漲，學(xué)習(xí)?積極性也被?調(diào)動了起來?，使各項(xiàng)活?動達(dá)到了預(yù)?期的目的與?效果。三?、推行“學(xué)?案導(dǎo)學(xué)”課?堂教學(xué)改革?，努力提高?教學(xué)實(shí)效。?提前進(jìn)行?了學(xué)案的編?寫工作，按?照科目確定?專人負(fù)責(zé)編?寫，嚴(yán)把質(zhì)?量關(guān)，確保?了學(xué)案的質(zhì)?量。2.?加強(qiáng)了學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?方法的培養(yǎng)?。努力實(shí)現(xiàn)?先學(xué)后教，?通過各種手?段確保了學(xué)?生自主、獨(dú)?立的完成基?礎(chǔ)知識的學(xué)?習(xí);做好學(xué)?生小組合作?學(xué)習(xí)的分組?、交流、展?示等環(huán)節(jié)。?改革了學(xué)生?評價辦法，?將學(xué)生的評?價始終貫穿?到每節(jié)課上?，每周有小?匯總。3?.加強(qiáng)學(xué)生?的課前預(yù)習(xí)?，抓好課前?作業(yè)的布置?與檢查。一?方面老師做?到了精心選?擇布置作業(yè)?，學(xué)生認(rèn)真?完成作業(yè);?另一方面老?師做到了及?時檢查，了?解學(xué)生完成?情況，適時?的調(diào)整、運(yùn)?用學(xué)案。教?師給學(xué)生留?下了充足的?預(yù)習(xí)時間，?讓學(xué)生在預(yù)?習(xí)中明確了?學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?、難點(diǎn)，并?做好了批注?，以備課上?交流討論。?4.堅定?信心，貫徹?落實(shí)“學(xué)案?導(dǎo)學(xué)”的課?堂改革。通?過教師例會?、教研組長?會，提出課?堂教學(xué)中需?要注意的問?題，完善了?相關(guān)的制度?措施，對師?生的課堂進(jìn)?行了有效地?管理，同時?給每位教師?提供一個依?據(jù)，有目的?、有計劃的?展開課堂教?學(xué)改革。?5.強(qiáng)化教?學(xué)反思，不?斷實(shí)現(xiàn)自我?優(yōu)化。教師?加強(qiáng)了反思?意識，一節(jié)?課上完以后?，針對課改?模式，及時?地進(jìn)行了課?后反思，該?節(jié)課有哪些?閃光點(diǎn)，教?學(xué)過程中有?哪些新的發(fā)?現(xiàn)或值得回?味和研究的?事情，學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?如何，學(xué)習(xí)?效果是否達(dá)?到自己的預(yù)?期目標(biāo)，該?節(jié)課存在哪?些不足等。?此外，教師?結(jié)合自己研?究的課題，?每月還進(jìn)行?了小結(jié)反思?，對近段時?間的教學(xué)情?況及時進(jìn)行?了總結(jié)。?四、加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?教學(xué)常規(guī)?管理是教學(xué)?工作順利開?展的有效保?障。本學(xué)期?對教學(xué)過程?中備課、上?課、作業(yè)布?置與批閱，?輔導(dǎo)、教學(xué)?評價等環(huán)節(jié)?按要求嚴(yán)格?管理。教務(wù)?處吧主要精?力用于抓教?學(xué)，深入到?教學(xué)第一線?，把握教學(xué)?主動權(quán)，建?立健全教學(xué)?督導(dǎo)制度。?巡堂制度?：值日教師?和領(lǐng)導(dǎo)每天?巡堂一至二?次，檢查教?學(xué)常規(guī)執(zhí)行?情況，及時?發(fā)現(xiàn)糾正不?良行為，及?時解決問題?，保證了課?堂教學(xué)的有?序進(jìn)行。?2.聽課、?評課制度：?采用打招呼?或不打招呼?的形式聽各?科教師的課?，并及時進(jìn)?行了評課指?導(dǎo)。分管領(lǐng)?導(dǎo)和教務(wù)主?任一學(xué)期聽?課都達(dá)到了?___節(jié)左?右。__?_分管領(lǐng)導(dǎo)?和教務(wù)主任?堅持參加各?教研組的教?研活動，指?導(dǎo)教研活動?的開展，使?教研活動得?以有效地、?蓬勃地開展?。五、開?展“青藍(lán)工?程”，促進(jìn)?教師隊(duì)伍素?質(zhì)的整體發(fā)?展扎實(shí)開?展了師徒“?結(jié)隊(duì)子”活?動，學(xué)期初?為青年教師?教師分別指?定了師傅，?一學(xué)期來師?徒間聽課活?動正常，徒?弟謙虛好學(xué)?，師傅耐心?輔導(dǎo)，優(yōu)秀?教案的編寫?、課后反思?都落到了實(shí)?處，出色完?成了本學(xué)期?的學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)任務(wù)。教?務(wù)處還召開?了幾次全體?教師關(guān)于“?小組建設(shè)”?、“小組合?作學(xué)習(xí)”交?流會，通過?相互交流學(xué)?習(xí)，使得新?教師在提高?駕馭課堂教?學(xué)的能力上?有了很大提?高。六、?重視教學(xué)質(zhì)?量的監(jiān)控工?作，加強(qiáng)了?“命題研究?、閱卷評分?、考務(wù)管理?、質(zhì)量分析?”等工作的?研究與管理?，不斷提高?教學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期在配?合旗教研室?做好七、八?年級學(xué)生質(zhì)?量抽測工作?的同時，還?認(rèn)真___?好了校級質(zhì)?量測萍等各?項(xiàng)相關(guān)工作?。七、重?視和加強(qiáng)了?初三畢業(yè)班?教學(xué)工作，?學(xué)期初，在?上學(xué)年的基?礎(chǔ)上，制定?了本年度初?三工作計劃?，修定了初?三中考教學(xué)?質(zhì)量獎勵辦?法，及時召?開了初三年?級任課教師?會議，__?_動員初三?教師做好畢?業(yè)班的教學(xué)?和復(fù)習(xí)工作?安排，爭取?在明年的中?考中取得更?好的成績。?8、開展?二課活動，?促進(jìn)了學(xué)生?的特長發(fā)展?本學(xué)期繼?續(xù)開展了以?音、體、美?和文化課興?趣小組為主?要內(nèi)容的二?課活動，豐?富了學(xué)生的?生活，促進(jìn)?了學(xué)生個性?特長發(fā)展。?進(jìn)一步規(guī)范?了二課活動?的管理，使?每一次的活?動有計劃、?有目標(biāo)，并?作好記錄，?器材的借還?手續(xù)做到了?規(guī)范，學(xué)期?末各個小組?都對參與本?組活動的學(xué)?生做了總結(jié)?性評價，并?進(jìn)行了成果?展示活動。?中學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)工作總?結(jié)在諸多?能力中，我?們認(rèn)為思維?能力是核心?。這也是本?學(xué)期教學(xué)計?劃的核心。?一、培養(yǎng)?數(shù)學(xué)思維能?力我們知?道，能力是?順利完成某?種活動所必?需的并直接?影響活動效?率的個性心?理特征。數(shù)?學(xué)能力是人?們在從事數(shù)?學(xué)活動時所?必需的各種?能力的綜合?，而其中數(shù)?學(xué)思維能力?是數(shù)學(xué)能力?的核心。?高度的抽象?性是數(shù)學(xué)最?本質(zhì)的特點(diǎn)?，數(shù)學(xué)的抽?象性導(dǎo)致了?極大的概括?性，抽象和?概括構(gòu)成了?數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)?，數(shù)學(xué)的思?維是抽象概?括的思維。?因此，抽象?概括能力構(gòu)?成了數(shù)學(xué)思?維能力的第?一要素，除?此之外，還?有推理能力?，判斷選擇?能力和探索?能力。二?、培養(yǎng)學(xué)生?的數(shù)學(xué)思維?能力教學(xué)?中將數(shù)學(xué)材?料中反映的?數(shù)與形的關(guān)?系從具體的?材料中抽象?出來，概括?為特定的一?般關(guān)系和結(jié)?構(gòu)，做好抽?象概括的示?范工作，要?特別注意重?視"分析"?和"綜合"?的教學(xué)。?2.在解題?教學(xué)中要注?意去發(fā)掘隱?藏在各種特?殊細(xì)節(jié)后面?的普遍性，?找出其內(nèi)在?本質(zhì)，善于?抓住主要的?、基本的和?一般的東西?，即___?學(xué)生善于運(yùn)?用直覺抽象?和上升型概?括的方法。?3.培養(yǎng)?學(xué)生概括的?習(xí)慣，激發(fā)?學(xué)生概括的?欲望，形成?遇到一類新?的題時，經(jīng)?常把這種類?型的問題一?般化，找出?其本質(zhì)，善?于總結(jié)。?三、培養(yǎng)推?理能力教?學(xué)中如何培?養(yǎng)學(xué)生的推?理能力呢??我們認(rèn)為重?要的是要注?意推理過程?的教學(xué)，一?開始就要逐?步養(yǎng)成推理?過程"步步?有根據(jù)"，?嚴(yán)密的推理?，在熟練的?基礎(chǔ)上又要?逐步訓(xùn)練學(xué)?生簡縮推理?過程。要?充分利用學(xué)?科特點(diǎn)，如?幾何學(xué)科，?適宜地逐步?地培養(yǎng)學(xué)生?的推理能力?。(四)?培養(yǎng)選擇判?斷能力我?們知道，直?覺判斷、選?擇往往要經(jīng)?歷獲取信息?，信息評價?(判斷)，?策略選擇幾?個環(huán)節(jié)，因?此，教學(xué)中?應(yīng)首先注意?信息的獲取?，這是培養(yǎng)?選擇、判斷?能力的關(guān)鍵?。2.教?學(xué)中應(yīng)逐步?使學(xué)生建立?起恰當(dāng)?shù)膬r?值觀念，因?它是選擇判?斷的根據(jù)。?3.在解?題教學(xué)中應(yīng)?訓(xùn)練學(xué)生具?有選擇探求?最佳解法的?欲望，不僅?提倡一題多?解，而且還?要判斷幾種?解法誰最佳??好在何處??五、數(shù)?學(xué)探索能力?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生始?終處于探索?未知世界的?主動地位。?2.在具?體的教學(xué)中?要善于引導(dǎo)?學(xué)生推敲關(guān)?鍵性的詞句?。3.使?學(xué)生學(xué)會“?引伸”所學(xué)?的知識。?4.從具體?的探索方法?上給學(xué)生以?指導(dǎo)，在探?索過程中要?廣泛應(yīng)用各?種思維方法?，如分析、?綜合、一般?化、特殊化?、歸納、類?比、聯(lián)想、?演繹等，要?重點(diǎn)給學(xué)生?介紹邏輯的?探索方法—?—綜合法和?分析法。?5.鼓勵學(xué)?生勇于探索?，善于探索?，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新?精神，提出?獨(dú)立見解，?形成探索意?識。數(shù)學(xué)?教學(xué)與思維?密切相關(guān)，?數(shù)學(xué)能力具?有和一般能?力不同的特?性，因此，?發(fā)展數(shù)學(xué)思?維能力是數(shù)?學(xué)教學(xué)的重?要任務(wù)，我?們在發(fā)展學(xué)?生數(shù)學(xué)思維?能力的努力?中，不僅要?考慮到能力?的一般要求?，而且還要?深入研究數(shù)?學(xué)科學(xué)、數(shù)?學(xué)活動和數(shù)?學(xué)思維的特?點(diǎn)，尋求數(shù)?學(xué)活動的規(guī)?律，培養(yǎng)學(xué)?生的數(shù)學(xué)思?維能力。?時間過的很?快,轉(zhuǎn)眼結(jié)?束了三年級?的數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，靜下?心來，有許?多話想說,?想給自己一?個總結(jié)，也?想為以后的?工作做個準(zhǔn)?備。本期的?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作，在緊張?忙碌中,也?有許多的收?獲。...?緊張而忙?碌的一年教?學(xué)工作即將?結(jié)束，回顧?這一年，感?覺特別充實(shí)?。這一年讓?我更加認(rèn)識?到一份耕耘?一份收獲。?我勤勤懇懇?，扎扎實(shí)實(shí)?，腳踏實(shí)地?地做好一個?教師的本職?工作，認(rèn)真?完成學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)交給我的?任務(wù)，虛心?向各位老教?師和優(yōu)秀教?師學(xué)習(xí)先進(jìn)?的...?年度第一學(xué)?期經(jīng)典文史?教學(xué)總結(jié)經(jīng)?一：經(jīng)典：?本學(xué)期復(fù)習(xí)?的經(jīng)典為《?黃帝四經(jīng)》?，大家只要?自身的“唐?僧”起主導(dǎo)?作用，更好?的是“行者?”主導(dǎo)自己?的思維，不?受“八戒”?的影響，都?能進(jìn)入恭熟?忘合靈的境?地，層次也?因人而異。?在上級主?管部門的正?確指導(dǎo)下，?經(jīng)過全體師?生的共同努?力，我們順?利完成了各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作任務(wù)，?給本學(xué)期，?也是本學(xué)年?度畫上圓滿?的句號。校?長對本學(xué)期?的教育教學(xué)?工作作了全?面的總結(jié)，?客觀，公正?，我完全同?意。__?學(xué)年度第二?學(xué)期五年級?語文教育教?學(xué)工作總結(jié)?一學(xué)期即將?過去,我所?帶的五年級?語文教育教?學(xué)工作已接?近尾,本學(xué)?期的工作可?以說緊張忙?碌而收獲多?多。__?學(xué)年八年級?語文第一學(xué)?期教學(xué)工作?總結(jié)年是緊?張的一年，?更是收獲頗?豐的一年。?我?guī)е话?與自信即將?