2023年小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)二年級(jí)?班主任工作?總結(jié)匯報(bào)?本學(xué)期我擔(dān)?任二（1）?班的教育教?學(xué)工作，兼?任班主任，?在這個(gè)學(xué)期?里，為了搞?好本班的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?營(yíng)造良好的?班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)?境,提高學(xué)?生素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展，做了?下面幾點(diǎn)工?作：一個(gè)?學(xué)期以來(lái),?我著重加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的文?明禮儀教育?，安全教育?，利用班會(huì)?，朝會(huì)，午?會(huì)，結(jié)合《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》和學(xué)?校的安排，?要求學(xué)生做?到文明、禮?儀、守紀(jì)、?誠(chéng)實(shí)守信，?逐步養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，通過開?展“安全在?我心中”和?“___奧?運(yùn)”等主題?班隊(duì)活動(dòng)，?增強(qiáng)學(xué)生的?安全意識(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?愛國(guó)熱情。?開展“紅巖?魂，心系奧?運(yùn)”讀書系?列活動(dòng)，_?__學(xué)生談?體會(huì)，寫感?受。積極配?合學(xué)校搞好?“剪紙”這?項(xiàng)階段性的?藝術(shù)教育，?提高學(xué)生的?審美情趣，?并從中受到?熏陶。培?養(yǎng)學(xué)生遵守?紀(jì)律的習(xí)慣?。本學(xué)期，?我根據(jù)學(xué)校?要求，經(jīng)常?利用班會(huì)課?和品德課，?教育學(xué)生遵?守課堂紀(jì)律?。平時(shí)上課?發(fā)現(xiàn)某些同?學(xué)或者某個(gè)?小組做得好?的及時(shí)表?yè)P(yáng)?，在班中樹?榜樣，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象及?時(shí)糾正。要?求學(xué)生執(zhí)行?學(xué)校的學(xué)生?行為規(guī)范，?并實(shí)行班干?部分工負(fù)責(zé)?，讓學(xué)生自?己管理自己?。切實(shí)做好?兩操的安全?和紀(jì)律，經(jīng)?過一個(gè)學(xué)期?的努力，班?里有百分之?九十以上的?同學(xué)都能做?好，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和衛(wèi)生習(xí)?慣有了根本?性的好轉(zhuǎn)，?還有三幾個(gè)?紀(jì)律觀念薄?弱的人經(jīng)常?要老師教育?、督促才能?做好一陣兒?，以后還有?待加強(qiáng)教育?。培養(yǎng)學(xué)?生文明禮貌?的習(xí)慣，即?要求學(xué)生做?到儀表美、?語(yǔ)言美、心?靈美。強(qiáng)化?要求學(xué)生執(zhí)?行學(xué)校的學(xué)?生行為規(guī)范?，衣著整潔?，佩戴好紅?領(lǐng)巾，不穿?拖鞋上學(xué)，?由班干部督?促檢查，結(jié)?合評(píng)比制度?，促使學(xué)生?自覺自悟，?現(xiàn)在同學(xué)們?都已經(jīng)養(yǎng)成?了這個(gè)良好?習(xí)慣。在語(yǔ)?言行動(dòng)上，?同學(xué)們懂得?講文明禮貌?，無(wú)論在校?內(nèi)、校外，?他們見到老?師都很有禮?貌地叫聲“?老師好！”?同學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛，互?相幫助，拾?到東西交公?的好人好事?不斷涌現(xiàn)。?從他們的行?動(dòng)已經(jīng)可以?看到：在他?們小小的心?靈里已經(jīng)發(fā)?出美的明芽?。培養(yǎng)學(xué)?生積極參與?課堂教學(xué)活?動(dòng)的習(xí)慣。?現(xiàn)在，在教?育報(bào)刊上，?經(jīng)常提到“?要改革課堂?教學(xué)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，老?師是課堂教?學(xué)中的__?_者和指導(dǎo)?者”等字眼?，在課堂教?學(xué)中，也經(jīng)?常采取多種?形式培養(yǎng)學(xué)?生積極參與?課堂教學(xué)活?動(dòng)。如讓學(xué)?生閉上眼睛?欣賞課文某?個(gè)片段。放?幻燈投影，?要求學(xué)生看?圖回答有關(guān)?問題。分四?人小組自讀?自議課文，?畫出生字詞?。分角色朗?讀課文，讓?學(xué)生說出自?己喜歡的詞?語(yǔ)和句子，?用游戲形式?鞏固生字，?用表演形式?體會(huì)課文中?角色的思想?感情。這樣?，既調(diào)動(dòng)了?學(xué)生參與課?堂教學(xué)的積?極性，又訓(xùn)?練了學(xué)生動(dòng)?口、動(dòng)腦、?動(dòng)手的能力?，也培養(yǎng)了?學(xué)生口頭表?達(dá)的能力。?建立了強(qiáng)?有力的班隊(duì)?干___伍?，要搞好一?個(gè)班的工作?，就得有一?支能干的干?___伍，?學(xué)期初就改?選了班干部?，并給他們?分工負(fù)責(zé)，?明確自己所?做的工作。?還經(jīng)常教他?們?cè)鯓幼龊?工作和了解?在工作中有?哪些困難，?教育班干要?以身作則，?自己首先要?做好，管理?他人才能服?眾。如了解?到某個(gè)班干?部在某項(xiàng)工?作上有困難?，老師就協(xié)?助他解決，?定期召開班?干會(huì)議，對(duì)?工作做得好?的干部表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)，對(duì)做?得不夠好的?干部提出建?議，教育他?要注意改進(jìn)?，真正做個(gè)?好干部。經(jīng)?過幾個(gè)月的?培訓(xùn)，班干?部工作大膽?了，也做得?有一些條理?了，在班同?學(xué)中威信也?高，經(jīng)常與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系。我要教?好學(xué)生，除?了做好校內(nèi)?的教育、管?理外，還要?做好校外的?工作，與家?長(zhǎng)聯(lián)系，取?得家長(zhǎng)協(xié)助?，及時(shí)交換?意見，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生有不良?思想傾向和?錯(cuò)誤舉動(dòng)，?及時(shí)糾正和?制止，平時(shí)?注意做好這?方面的工作?，特別是那?些頑皮的同?學(xué)更要家長(zhǎng)?共同管教。?以前有四個(gè)?同學(xué)在校外?經(jīng)常損壞別?人的東西，?在校內(nèi)也時(shí)?常與同學(xué)爭(zhēng)?吵，