2023幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（5篇）

第21頁(yè)共21頁(yè)2023幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文中班后孩?子們的學(xué)習(xí)?將有所增加?。所以好的?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣基本上?就是要從中?班開(kāi)始逐漸?養(yǎng)成，這是?孩子們成長(zhǎng)?的一個(gè)新起?點(diǎn)，所以還?希望家長(zhǎng)多?和我們配合?對(duì)孩子進(jìn)行?正確的引導(dǎo)?。經(jīng)過(guò)小?班的學(xué)習(xí)與?生活，孩子?們已經(jīng)受到?了一定的教?育，他們與?小班幼兒相?比，尤其顯?著的特征，?我們不難發(fā)?現(xiàn)，有的孩?子好動(dòng)缺少?學(xué)習(xí)方面的?興趣，特別?愛(ài)玩游戲。?有的孩子語(yǔ)?言表達(dá)能力?也很出色，?能把看到的?事情說(shuō)的很?完整。有的?孩子接受能?力很好，在?學(xué)習(xí)方面老?師教的內(nèi)容?能很快接受?。有的孩子?在學(xué)習(xí)方面?接受能力可?能稍微差一?點(diǎn)，這就需?要老師和家?長(zhǎng)的配合對(duì)?孩子更加耐?心的教導(dǎo)。?這時(shí)候的?孩子，最需?要的就是在?這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)?程中，多給?他們鼓勵(lì)，?培養(yǎng)他們的?信心，激勵(lì)?他們健康快?樂(lè)成長(zhǎng)，促?進(jìn)孩子們更?好更全面的?發(fā)展，總之?，一句話:?有成長(zhǎng)就有?成功，有快?樂(lè)就有幸福?下面我就?從以下幾方?面具體的講?一講:一?、班級(jí)幼兒?現(xiàn)狀及分析?1、現(xiàn)在?剛開(kāi)學(xué)，我?想放了一個(gè)?假，有的孩?子可能還不?能很快的適?應(yīng)過(guò)來(lái)。相?信開(kāi)學(xué)一個(gè)?星期后，孩?子們會(huì)明顯?地適應(yīng)幼兒?園生活。本?學(xué)期又新增?添幾名新生?，剛開(kāi)學(xué)時(shí)?這些孩子的?情緒可能會(huì)?不怎么穩(wěn)定?，經(jīng)過(guò)一些?時(shí)間的適應(yīng)?，會(huì)看到孩?子們能高高?興興地上幼?兒園，還能?主動(dòng)向老師?問(wèn)好，孩子?們會(huì)慢慢的?有些成長(zhǎng)的?表現(xiàn)。當(dāng)然?這與家長(zhǎng)的?努力是分不?開(kāi)的。2?、本學(xué)期是?中班的第一?學(xué)期，我們?準(zhǔn)備以養(yǎng)成?孩子良好的?生活常規(guī)和?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣為我們?工作的主要?目標(biāo)。為孩?子的學(xué)習(xí)和?生活打下良?好的基礎(chǔ)。?在教學(xué)活動(dòng)?中充分調(diào)動(dòng)?孩子的積極?性，讓孩子?保持濃厚興?趣。中班的?課程主要開(kāi)?展了英語(yǔ)、?語(yǔ)言、數(shù)學(xué)?、音樂(lè)、社?會(huì)、健康、?科學(xué)以及兒?歌識(shí)字。?3、教育工?作的配合，?在課程的實(shí)?施過(guò)程中需?要家長(zhǎng)配合?的實(shí)在很多?。比如:發(fā)?的新書(shū)要寫(xiě)?上幼兒名字?，有時(shí)需要?帶物品、幫?助孩子完成?調(diào)查表或者?幫助孩子輔?助作業(yè)等等?，這些都需?要您的配合?，因?yàn)槟?積極配合是?我們活動(dòng)開(kāi)?展的關(guān)鍵，?也是孩子獲?得發(fā)展的重?要因素。在?這里特別講?一下家長(zhǎng)對(duì)?孩子作業(yè)輔?助這一塊，?老師在幼兒?園里教幼兒?知識(shí)，希望?家長(zhǎng)回家及?時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)?進(jìn)行鞏固。?那樣更能增?強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)?習(xí)內(nèi)容的吸?收。希望家?長(zhǎng)們?cè)谝院?的工作中能?支持并配合?我們的工作?。二、生?活方面進(jìn)?餐:現(xiàn)在有?的孩子已經(jīng)?能夠自己獨(dú)?立進(jìn)餐，不?需要老師喂?;但有的仍?然需要老師?喂，希望在?這學(xué)期能有?所進(jìn)步。能?學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)?餐。但也有?部分孩子雖?然是自己進(jìn)?餐，但是進(jìn)?餐習(xí)慣不好?，有的孩子?拿勺的方法?不正確，特?別是新來(lái)的?孩子，有的?孩子邊吃飯?邊講話等。?因?yàn)楹⒆邮?很情緒化的?，有的時(shí)候?情緒好或是?喜歡吃今天?的菜，那么?有可能就完?全不需要老?師的提醒，?就可以自己?獨(dú)立進(jìn)餐;?但如果孩子?挑食，今天?的菜他不是?很喜歡，那?么就需要老?師的幫助了?。有的孩子?會(huì)講條件:?比如說(shuō):“?老師幫我少?添點(diǎn);老師?我吃不完或?只吃一半。?”這樣的情?況。如果遷?就她的話，?那么怎樣保?證她的飯量?呢?強(qiáng)迫她?吃的話，又?如何照顧她?的情緒呢??我們的方法?是:鼓勵(lì)為?主，所以有?很多孩子都?能在老師的?鼓勵(lì)下高高?興興地把飯?吃完。那我?___在這?里要特別提?出這件事，?是因?yàn)槲覀?老師每天都?希望能保證?孩子能攝取?到充足均衡?的營(yíng)養(yǎng)，那?么我希望在?家里家長(zhǎng)也?能夠堅(jiān)持，?不遷就孩子?、不包辦代?替，讓孩子?養(yǎng)成不挑食?、自己進(jìn)餐?的好習(xí)慣。?很多家長(zhǎng)都?希望自己的?孩子身體能?夠長(zhǎng)好，在?幼兒園能多?吃一點(diǎn)、吃?好一點(diǎn)，我?們是這樣在?做，那么如?果在家里也?這樣堅(jiān)持的?話，我相信?孩子的身體?是絕對(duì)能夠?長(zhǎng)好的。?三、培養(yǎng)孩?子生活自理?能力方面的?問(wèn)題逐漸?開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了?，孩子們的?衣服也開(kāi)始?穿的多了起?來(lái)?？墒牵?我經(jīng)常會(huì)發(fā)?現(xiàn)，午睡起?床時(shí)不是這?個(gè)孩子不會(huì)?穿衣服就是?那個(gè)孩子鞋?子穿反了。?我覺(jué)得教育?孩子參加家?務(wù)勞動(dòng)，幫?助他們成為?有責(zé)任感、?愛(ài)勞動(dòng)的人?是很有必要?的。我們可?以讓幼兒做?力所能及的?事情:如自?己穿衣服、?穿鞋子，收?拾玩具、整?理自己的房?間‘讓他們?先做簡(jiǎn)單的?事，這樣孩?子才有信心?去完成。參?加勞動(dòng)，既?是學(xué)習(xí)的過(guò)?程又是鍛煉?的過(guò)程，在?這個(gè)過(guò)程中?和會(huì)有成功?和失敗。學(xué)?習(xí)力所能及?的事情自己?做提高責(zé)任?感。如果孩?子沒(méi)有完成?分配給他的?家務(wù)活，比?如飯前的準(zhǔn)?備工作，你?可以對(duì)他說(shuō)?:“要是你?收拾好了桌?子我們就可?以開(kāi)飯了。?”慢慢的孩?子就會(huì)意識(shí)?到其行為所?產(chǎn)生的好壞?不同的效果?。這樣就懂?得了自己在?家中的作用?和責(zé)任了。?不要用零食?、玩具、金?錢(qián)作為對(duì)孩?子從事家務(wù)?勞動(dòng)或其他?成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)?。就好比幼?兒在園用餐?前，教師都?會(huì)要求:小?嘴巴不講話?，小手放背?后。在孩子?們有安靜的?情況下在進(jìn)?行用餐。如?果幼兒很吵?鬧的情況下?依然進(jìn)餐。?那樣的氛圍?會(huì)影響幼兒?的用餐質(zhì)量?。四、下?面講一下現(xiàn)?在孩子存在?的幾個(gè)問(wèn)題?1、孩子?不會(huì)珍惜時(shí)?間:孩子不?會(huì)珍惜時(shí)間?，這和家長(zhǎng)?對(duì)孩子的嬌?慣有很大的?關(guān)系。有的?孩子晚上不?睡早上不起?，每天早上?要爸爸媽媽?或爺爺奶奶?一遍又一遍?的叫，反正?爸爸媽媽會(huì)?幫忙穿衣服?，穿鞋子，?疊被子。覺(jué)?得上學(xué)遲到?沒(méi)什么，這?樣不利于培?養(yǎng)孩子的時(shí)?間觀念，也?助長(zhǎng)了孩子?依賴(lài)父母的?習(xí)慣。不要?覺(jué)得孩子還?小“樹(shù)大自?然直”，對(duì)?孩子做事少?聞少問(wèn)，正?確的行為不?鼓勵(lì)強(qiáng)化，?錯(cuò)誤的行為?沒(méi)有堅(jiān)決制?止，時(shí)間長(zhǎng)?了，問(wèn)題就?會(huì)越來(lái)越突?出，好習(xí)慣?沒(méi)有養(yǎng)成，?卻形成了許?多壞習(xí)慣。?在家要配合?幼兒園培養(yǎng)?幼兒的好的?、科學(xué)的作?息習(xí)慣，樹(shù)?立孩子的時(shí)?間觀念培養(yǎng)?孩子做事專(zhuān)?一，抓緊時(shí)?間的習(xí)慣。?讓孩子早睡?早起，有充?分的睡眠。?2、有些?孩子愛(ài)發(fā)脾?氣:孩子亂?發(fā)脾氣時(shí)家?長(zhǎng)應(yīng)立即指?出他的錯(cuò)誤?，并對(duì)他的?錯(cuò)誤冷淡下?來(lái)，不理睬?他，直到孩?子軟下來(lái)，?再給他__?_理。當(dāng)孩?子有進(jìn)步時(shí)?，如實(shí)同一?件事，現(xiàn)在?不再發(fā)脾氣?或減輕了，?要及時(shí)地表?揚(yáng)鼓勵(lì)，久?而久之，孩?子正確的行?為得到了鞏?固，錯(cuò)誤的?行為就會(huì)消?除。不要讓?孩子感到亂?發(fā)脾氣的好?處，更不要?急急忙忙向?孩子妥協(xié)。?要讓他知道?發(fā)脾氣不會(huì)?讓大家喜歡?，亂發(fā)脾氣?不會(huì)有收獲?，這樣孩子?在亂發(fā)脾氣?達(dá)不到目的?的過(guò)程中，?學(xué)會(huì)會(huì)自我?控制，慢慢?就會(huì)改掉了?!3、個(gè)?別孩子坐不?住:靜靜的?坐著或長(zhǎng)時(shí)?間專(zhuān)注做一?件事，對(duì)于?大多數(shù)的孩?子是一件很?困難的事。?好動(dòng)，坐不?住的孩子很?難專(zhuān)心聽(tīng)講?。孩子坐不?住和“多動(dòng)?癥”并不是?一回事，一?般來(lái)說(shuō)，孩?子坐不住不?是一種病態(tài)?，是特定年?齡所表現(xiàn)的?一種特定的?行為特征。?如;坐在椅?子上不停的?左右搖晃、?跪在椅子上?，或一會(huì)站?一會(huì)坐，喜?歡打擾別人?;在教室里?來(lái)回輕輕地?走到處跑。?所以我建?議:可以讓?孩子多參加?___活動(dòng)?，在活動(dòng)中?培養(yǎng)興趣，?愛(ài)玩是孩子?的天性，父?母可以在家?和孩子做有?意思的游戲?:搭積木、?橡皮泥、拼?圖畫(huà)畫(huà)、講?故事情節(jié)長(zhǎng)?的故事，讓?孩子在比較?長(zhǎng)的時(shí)間里?專(zhuān)心做事情?，可鍛煉孩?子的持久力?、意志力等?。例如:玩?游戲“木頭?人”，當(dāng)說(shuō)?到“不許說(shuō)?話不許動(dòng)”?時(shí)要求雙方?停止活動(dòng)，?可以鍛煉自?我控制能力?。獎(jiǎng)勵(lì)與懲?罰如果用各?種辦法都不?行時(shí)，尤其?是孩子應(yīng)該?做自己的事?情時(shí)(到了?晚上睡覺(jué)的?時(shí)間)家長(zhǎng)?一定要嚴(yán)厲?得責(zé)令他立?即安靜做自?己的事，如?果孩子一貫?很鬧，突然?能安靜時(shí)哪?怕是幾分鐘?，也要鼓勵(lì)?他。相信他?總會(huì)有進(jìn)步?的!五、?家長(zhǎng)配合工?作今天對(duì)?各位家長(zhǎng)的?到來(lái)再次說(shuō)?聲感謝!同?時(shí)，我們也?相信，家長(zhǎng)?們?cè)诮窈蟮?日子里，也?會(huì)繼續(xù)支持?我園的各項(xiàng)?工作!我們?幼兒園和各?位家長(zhǎng)有著?一個(gè)共同的?心愿，那就?是讓孩子們?有健康的身?體，良好的?習(xí)慣，廣泛?的興趣，聰?明的大腦，?總而言之就?是:孩子們?能健康快樂(lè)?的成長(zhǎng)!為?了這一個(gè)共?同的心愿，?讓我們互相?理解，互相?支持，加強(qiáng)?交流。讓孩?子們受到更?好的學(xué)前教?育。因此?希望家長(zhǎng)配?合我們做好?以下的工作?:1、孩?子堅(jiān)持上幼?兒園:我想?這個(gè)對(duì)于大?部分家長(zhǎng)來(lái)?說(shuō)都不算一?件難事，相?信你們也都?知道如果孩?子不堅(jiān)持上?幼兒園，在?家里玩幾天?再送到幼兒?園的話，孩?子們就會(huì)有?不好的情緒?。為讓幼兒?能參加晨間?活動(dòng)和不耽?誤正常的教?學(xué)活動(dòng)，希?望各位家長(zhǎng)?能盡量讓孩?子在8:2?0前到園，?如果您的孩?子在家出現(xiàn)?情緒不穩(wěn)或?身體不適需?要喂藥情況?時(shí)，請(qǐng)您在?送孩子入園?時(shí)及時(shí)告訴?老師，以便?我們能多_?__孩子，?如需請(qǐng)病事?假，請(qǐng)向老?師請(qǐng)假說(shuō)明?!2、在?家早晚睡覺(jué)?穿脫衣服可?讓孩子們自?己完成，并?指導(dǎo)鼓勵(lì)孩?子把衣褲疊?放整齊，讓?孩子的自我?服務(wù)能力得?到鍛煉。?3、安全工?作，請(qǐng)家長(zhǎng)?每天來(lái)幼兒?園要檢查孩?子的口袋和?書(shū)包，不要?讓孩子帶玩?具及有危險(xiǎn)?的東西，有?的孩子可能?好玩把打火?機(jī)，小刀，?小珠子帶到?幼兒園里來(lái)?。如果傷害?到孩子自己?或傷害到其?他小朋友都?不好。不要?給孩子戴項(xiàng)?鏈等貴重物?品，以免遺?失。4、?家長(zhǎng)園地:?即我們門(mén)口?的(家園共?育)主要是?讓家長(zhǎng)了解?本班的教育?內(nèi)容和一些?家教知識(shí)、?以及需要配?合的事宜。?5、__?_孩子接送?情況:如果?家長(zhǎng)由于工?作比較忙，?有的沒(méi)時(shí)間?來(lái)接孩子，?只能請(qǐng)他人?代接時(shí)，應(yīng)?提前跟本班?老師打招呼?。6、望?家長(zhǎng)在孩子?面前樹(shù)立老?師的良好形?象:這一條?說(shuō)出來(lái)好象?是一件小事?，但是我希?望能引起家?長(zhǎng)的重視。?家長(zhǎng)在與孩?子交流時(shí)應(yīng)?該樹(shù)立老師?的正面形象?。我這樣說(shuō)?可能有點(diǎn)抽?象，那么我?舉一個(gè)例子?:如果孩子?在家里表現(xiàn)?不好，或是?犯了錯(cuò)時(shí)，?有些家長(zhǎng)可?能會(huì)說(shuō):“?你不乖的話?，我去告訴?老師，讓老?師來(lái)批評(píng)你??！币晕覀?的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?出家長(zhǎng)比較?喜歡問(wèn)孩子?的問(wèn)題是:?“你最喜歡?哪個(gè)老師??哪個(gè)老師最?好?哪個(gè)老?師最兇?”?家長(zhǎng)既然給?孩子提出了?老師有好有?壞、有兇有?善、有喜歡?的有不喜歡?的，那么你?的孩子肯定?會(huì)按照你的?思路去回答?，他就必須?選出最兇的?，一個(gè)他最?喜歡的，一?個(gè)最好的。?可能說(shuō)出的?這三個(gè)人都?是同一個(gè)老?師。因?yàn)樗?的思維能力?還不能跳出?你給他的一?個(gè)很局限的?范圍，他說(shuō)?出的只不過(guò)?是他最熟悉?的一個(gè)老師?。所以家長(zhǎng)?在這個(gè)問(wèn)題?的引導(dǎo)方向?上是錯(cuò)誤的?。我希望家?長(zhǎng)能讓孩子?了解:老師?是他的好朋?友，當(dāng)他有?了困難的時(shí)?候老師會(huì)幫?助他;老師?會(huì)教給他很?多東西;讓?他高高興興?、快快樂(lè)樂(lè)?的健康成長(zhǎng)?;當(dāng)然當(dāng)他?犯了錯(cuò)時(shí)老?師會(huì)教育他?，但是站在?不傷害孩子?的基礎(chǔ)上的?。這樣才不?會(huì)讓孩子對(duì)?老師產(chǎn)生恐?懼心理，而?是讓他喜歡?老師，愿意?與老師交流?，不會(huì)因?yàn)?老師批評(píng)了?他而不上幼?兒園。7?、因?yàn)榘嗉?jí)?孩子比較多?，孩子們又?比較好動(dòng)，?平時(shí)手腳動(dòng)?作也快，一?起學(xué)習(xí)玩耍?時(shí)可能會(huì)有?一些小磕碰?出現(xiàn)一些小?意外，出現(xiàn)?有一些不足?之處，請(qǐng)家?長(zhǎng)們能多多?諒解，也請(qǐng)?多指正、多?批評(píng)、多溝?通。六、?結(jié)束語(yǔ)再?次感謝各位?家長(zhǎng)的到來(lái)?，希望以后?有什么事情?各位家長(zhǎng)可?以直接跟班?級(jí)老師溝通?。我們很愿?意聆聽(tīng)家長(zhǎng)?們的寶貴意?見(jiàn)，如果有?做的不好的?地方我們會(huì)?改正，總之?我們都是為?了孩子們能?健康快樂(lè)成?長(zhǎng)!所以希?望以后有什?么事情我們?多溝通，多?交流，一起?努力!今天?的家長(zhǎng)會(huì)到?此結(jié)束!2023幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（二）各位?家長(zhǎng):大?家好!首?先對(duì)各位家?長(zhǎng)的到來(lái)表?示熱烈的歡?迎，感謝你?們能從百忙?之中抽空來(lái)?參加我們的?家長(zhǎng)會(huì)。讓?我感受到您?對(duì)我們工作?的支持和理?解，對(duì)您孩?子的一份關(guān)?愛(ài)。我從去?年___月?開(kāi)學(xué)才來(lái)到?這里工作，?擔(dān)任___?班的班長(zhǎng)，?開(kāi)始的時(shí)候?不適應(yīng)，正?是有了你們?的信任、理?解、支持，?我和其他幾?位老師的工?作才能順利?開(kāi)展。在此?，我真誠(chéng)地?對(duì)你們說(shuō)聲?“謝謝你們?的支持”，?“謝謝你們?的信任”同?時(shí)更希望你?們能一如既?往的關(guān)心和?支持我們的?工作。這?學(xué)期是孩子?在幼兒園生?活的最后一?年，也是孩?子們?nèi)雽W(xué)前?十分重要和?關(guān)鍵的時(shí)期?，孩子們長(zhǎng)?大了，越來(lái)?越有主見(jiàn)。?作為教師，?我將更需要?耐心、仔細(xì)?、認(rèn)真，盡?自己最大努?力去培養(yǎng)孩?子各方面的?能力，尤其?是情商方面?;作為家長(zhǎng)?，我也能感?覺(jué)到你們更?加迫切地希?望孩子學(xué)得?多，學(xué)得好?，也更想了?解孩子在幼?兒園的生活?學(xué)習(xí)情況。?今天我們?的會(huì)議內(nèi)容?有以下幾個(gè)?方面:一?、培養(yǎng)孩子?獨(dú)立性大?家都知道，?孩子就要上?小學(xué)了，在?幼兒園里生?活上是有老?師幫忙的，?但小學(xué)生生?活一切要求?自理。所以?我們要培養(yǎng)?孩子的自理?能力，包括?起床后自己?疊被子、自?己整理作業(yè)?、玩具書(shū)包?、穿衣服等?方面?；?上大部分幼?兒基本都能?完成，而且?很用心認(rèn)真?地做，但也?有小部分沒(méi)?辦法完成。?因此在家的?時(shí)間里希望?家長(zhǎng)們都能?讓您的孩子?自己的事自?己做，克服?依賴(lài)性，培?養(yǎng)自理能力?。這是第?一步，還要?給孩子提供?一個(gè)學(xué)習(xí)的?地方，書(shū)包?、課本、作?業(yè)本、文具?、玩過(guò)后的?玩具一定要?讓孩子去整?理，父母可?指導(dǎo)，但不?要包辦代替?。無(wú)論是?孩子之間還?是孩子與老?師之間的事?，我們都要?鼓勵(lì)幼兒去?與人交往，?學(xué)會(huì)表達(dá)，?一定要通過(guò)?生活實(shí)踐中?的一件件小?事、一次次?經(jīng)歷和一個(gè)?個(gè)感受，讓?孩子真真正?正從心里明?白，自己的?事自己做。?二、培養(yǎng)?孩子的良好?習(xí)慣，讓孩?子具備自我?保護(hù)意識(shí)?1、培養(yǎng)孩?子正確的書(shū)?寫(xiě)姿勢(shì)，教?給孩子正確?的執(zhí)筆方法?，及時(shí)糾正?不正確的書(shū)?寫(xiě)姿勢(shì)。?2、培養(yǎng)孩?子的自我保?護(hù)能力，就?是孩子受到?危險(xiǎn)或可能?發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)?的保護(hù)能力?及應(yīng)變能力?的具體表現(xiàn)?。防止意外?事故的發(fā)生?，使孩子身?心健康得到?保障，讓孩?子記住11?9、120?、110等?最基本號(hào)碼?及代表的意?思。還有一?個(gè)就是家里?的___號(hào)?碼。3、?培養(yǎng)孩子愛(ài)?清潔、講衛(wèi)?生、不滾地?，不隨地亂?扔果殼和不?涂墻畫(huà)壁的?行為習(xí)慣。?我們班有個(gè)?別家長(zhǎng)可能?是太忙了，?孩子的指甲?都很長(zhǎng)了，?都沒(méi)注意到?，希望家長(zhǎng)?能夠抽出一?點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫?忙修剪。?4、培養(yǎng)孩?子的基本思?想行為習(xí)慣?，使孩子的?品德和性格?形成良好的?開(kāi)端，向孩?子進(jìn)行禮貌?教育。要求?家長(zhǎng)配合來(lái)?園時(shí)檢查孩?子是否帶玩?具入園，以?免幼兒上課?玩玩具而影?響注意力。?三、幼小?銜接工作?還有一個(gè)月?孩子們就要?畢業(yè)了，為?了使孩子能?順利自然地?適應(yīng)小學(xué)生?活，需要老?師和家長(zhǎng)共?同努力，互?相配合，讓?孩子在心里?上、行為上?做好入學(xué)準(zhǔn)?備。在思想?上克服以往?漫無(wú)目的的?玩耍，要開(kāi)?始___有?目的的，有?系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?。在生活方?面克服依賴(lài)?性，培養(yǎng)獨(dú)?立性，提高?生活自理能?力。雖然說(shuō)?要逐漸向小?學(xué)過(guò)度，但?絕不是把幼?兒園的生活?小學(xué)化，幼?兒園資源_?__，我們?還是要保持?幼兒園的特?色，不要過(guò)?早把壓力付?諸在孩子身?上。大班的?教學(xué)逐步向?小學(xué)的__?_分鐘上課?時(shí)間靠攏。?四、需要?家長(zhǎng)配合的?內(nèi)容與要求?1、孩子?來(lái)學(xué)校時(shí)請(qǐng)?家長(zhǎng)檢查是?否帶危險(xiǎn)品?，如扣子、?刀子、手鐲?、項(xiàng)鏈。如?孩子帶藥來(lái)?請(qǐng)交到老師?的手中交代?清楚，或?qū)?張小紙條(?注明:孩子?姓名，服藥?時(shí)間，用量?等)。2?、如果您的?___號(hào)碼?有變動(dòng)也請(qǐng)?及時(shí)告訴我?們，以免有?急事時(shí)聯(lián)系?不上。3?、不要讓孩?子無(wú)故缺席?，遲到，以?免影響孩子?的學(xué)習(xí)，如?果你的孩子?在家出現(xiàn)情?緒不穩(wěn)定或?身體不舒服?時(shí)，請(qǐng)你在?送孩子入園?時(shí)及時(shí)告訴?老師，以便?我們能__?_孩子，避?免意外事故?的發(fā)生，當(dāng)?然發(fā)燒就必?須留在家里?觀察，確定?孩子沒(méi)事才?可以到學(xué)校?上學(xué)。4?、為了安全?，早上不要?買(mǎi)早餐給孩?子帶進(jìn)幼兒?園吃。盡量?讓孩子在家?吃了早餐再?入園。5?、做好對(duì)孩?子的學(xué)習(xí)工?作。孩子在?幼兒園里學(xué)?的知識(shí)，希?望家長(zhǎng)當(dāng)天?晚上就能幫?忙復(fù)習(xí)，鞏?固。五、?結(jié)束語(yǔ)家?長(zhǎng)的滿(mǎn)意，?是對(duì)我工作?的肯定，更?是對(duì)我工作?的鞭策。我?的工作離不?開(kāi)家長(zhǎng)的配?合與支持，?希望各位家?長(zhǎng)繼續(xù)支持?我、配合我?。如果你們?對(duì)我的工作?有一些建議?和要求，可?以給我多提?寶貴意見(jiàn)，?我們也可以?敞開(kāi)心扉聊?聊天，共同?探討一下教?育孩子的良?方。再一次?謝謝你們的?到來(lái)!2023幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（三）各位家?長(zhǎng):大家?好!首先?衷心地感謝?你們一直以?來(lái)對(duì)我們工?作的理解和?支持，也很?高興各位家?長(zhǎng)能在百忙?之中，抽出?你們寶貴的?時(shí)間來(lái)到我?園，參加這?次家長(zhǎng)會(huì)，?在這里我代?表本班兩位?老師對(duì)你們?的到來(lái)表示?熱烈歡迎，?為了我們能?更好地開(kāi)展?教育工作。?首先由我簡(jiǎn)?單地介紹一?下我們中一?班的班組成?員:我是_?__師，是?中班的班主?任老師，還?有我們班和?藹、年輕漂?亮的向老師?，是我們班?的副班老師?，還有我們?班___位?可愛(ài)聰明的?寶寶。為了?給孩子更好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，我們嚴(yán)格?遵守幼兒園?的衛(wèi)生保健?制度，堅(jiān)持?每天早中晚?打掃衛(wèi)生，?保持室內(nèi)外?的整潔，幼?兒的毛巾和?水杯每天消?毒一次，玩?具每周消毒?一次，寢室?教室每天在?幼兒離園后?用醋進(jìn)行消?毒等，保證?了幼兒舒適?、整潔的生?活和學(xué)習(xí)環(huán)?境。在生?活方面:現(xiàn)?在我們的所?有的孩子基?本上能夠怎?么用餐，但?有部分幼兒?習(xí)慣不好，?比如拿勺子?的方法不正?確，有的孩?子邊進(jìn)餐邊?說(shuō)話，有的?孩子挑食，?有的孩子進(jìn)?餐過(guò)慢等，?都需要老師?的幫助。我?們基本上以?鼓勵(lì)為主，?正面要求，?許多幼兒在?老師的幫助?下吃完了飯?菜，保證了?幼兒需要的?營(yíng)養(yǎng)。在這?里，我要求?家長(zhǎng)們?cè)诩?也要求孩子?不挑食，在?一定的時(shí)間?內(nèi)吃飽足量?的飯菜，以?保證為幼兒?提供足夠的?營(yíng)養(yǎng)。用餐?后應(yīng)自覺(jué)擦?嘴，但有的?孩子餐后擦?嘴的習(xí)慣還?未形成，常?常需要老師?提醒。外出?活動(dòng)時(shí)或天?氣變化時(shí)，?我們會(huì)隨時(shí)?為幼兒增減?衣服，在合?適的時(shí)間間?隔中讓孩子?喝水，希望?各位家長(zhǎng)在?家也培養(yǎng)幼?兒的良好習(xí)?慣。午睡方?面:現(xiàn)在大?部分幼兒午?睡時(shí)都能夠?進(jìn)臥室后找?到自己的小?床，然后自?己把鞋脫掉?放好。午睡?時(shí)間是12?:00-1?4:30孩?子們幾乎都?能入睡，但?也有個(gè)別幼?兒入睡較慢?，同樣希望?家長(zhǎng)周末在?家安排好幼?兒的午睡，?以便養(yǎng)成良?好的習(xí)慣。?播種行為收?獲習(xí)慣，播?種習(xí)慣收獲?性格、播種?性格收獲成?敗，所以從?小讓孩子養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣，對(duì)孩子?是非常重要?的。在學(xué)?習(xí)方面:主?教材是多元?智能課程，?融入在一日?教育活動(dòng)中?，分為健康?、語(yǔ)言、社?會(huì)、科學(xué)、?藝術(shù)五大領(lǐng)?域。健康?:喝水;進(jìn)?餐;如廁;?戶(hù)外鍛煉。?語(yǔ)言:創(chuàng)?造良好的語(yǔ)?言環(huán)境;支?持鼓勵(lì)孩子?在語(yǔ)言上的?交流;文學(xué)?作品的鑒賞?;閱讀習(xí)慣?、傾聽(tīng)習(xí)慣?的培養(yǎng)。?社會(huì):交流?、互助、_?__、責(zé)任?等方面的培?養(yǎng)。藝術(shù)?:主要以音?樂(lè)、美術(shù)為?主?？茖W(xué)?:對(duì)事物的?正確認(rèn)知;?發(fā)問(wèn)是很好?的習(xí)慣，也?很重要。?數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)?主要從幼兒?的興趣出發(fā)?，內(nèi)容包括?數(shù)量、圖形?與空間，邏?輯與關(guān)系四?個(gè)方面。整?合了詩(shī)歌、?兒歌、游戲?、迷宮等多?種形式，引?導(dǎo)孩子們開(kāi)?始學(xué)數(shù)數(shù)。?體育:是?學(xué)習(xí)原地踏?步走、踏步?走、隊(duì)形排?列、等等。?音樂(lè):培?養(yǎng)幼兒了解?不同音樂(lè)的?特點(diǎn)及優(yōu)美?旋律，能獨(dú)?立地、演唱?及做動(dòng)作;?能正確隨著?音樂(lè)唱兒歌?，懂得欣賞?音樂(lè)的興趣?，會(huì)根據(jù)音?樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確?地做動(dòng)作。?閱讀識(shí)字?和英語(yǔ)是幼?兒園的特色?課程，特色?課程重點(diǎn)是?讓孩子在三?歲半到四歲?這個(gè)孩子語(yǔ)?言發(fā)展的關(guān)?鍵期，讓孩?子感受不同?國(guó)家語(yǔ)言的?不同，擴(kuò)展?孩子的視野?，激發(fā)孩子?大膽用語(yǔ)言?表達(dá)自己想?法的能力，?寓教于樂(lè)，?培養(yǎng)孩子的?興趣，興趣?是最好的老?師，同時(shí)通?過(guò)早期閱讀?讓孩子喜歡?書(shū)本，跟書(shū)?本做朋友，?逐步養(yǎng)成自?主學(xué)習(xí)，自?主探究的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。中?班每堂__?_教學(xué)時(shí)間?為_(kāi)__分?鐘。接下?來(lái)的主要的?活動(dòng)通知:?1、幼兒?園自主研發(fā)?的養(yǎng)成教育?主題活動(dòng):?《主動(dòng)快樂(lè)?打招呼》、?《文明進(jìn)餐?》、《自己?的事情自己?做》、《個(gè)?人衛(wèi)生》播?種行為收獲?習(xí)慣，播種?習(xí)慣收獲性?格、播種性?格收獲成敗?，所以從小?讓孩子養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?，對(duì)孩子是?非常重要的?，每個(gè)月一?次的養(yǎng)成教?育主題活動(dòng)?，我們會(huì)根?據(jù)孩子的表?現(xiàn)，每月評(píng)?選明星寶寶?給予表彰，?所以，請(qǐng)家?長(zhǎng)根據(jù)主題?活動(dòng)的保準(zhǔn)?配合幼兒園?督促孩子完?成。這個(gè)月?的主題是《?主動(dòng)快樂(lè)打?招呼》。?2、___?月___號(hào)?是教師節(jié)，?我園準(zhǔn)備開(kāi)?展師德演講?比賽，家長(zhǎng)?們?nèi)绻袝r(shí)?間可以過(guò)來(lái)?觀看。3?、___月?___號(hào)是?中秋節(jié)，我?園放一天假?，___月?___號(hào)上?課。4、?我園里這個(gè)?月底舉行了?一場(chǎng)“紅歌?會(huì)比賽”覺(jué)?的自己的寶?寶比較愛(ài)好?或想給寶寶?這樣一個(gè)鍛?煉的機(jī)會(huì)可?以來(lái)報(bào)名參?加，我們的?截止時(shí)間是?___月_?__號(hào)。?5、___?月份我園舉?行“運(yùn)動(dòng)會(huì)?”“親子課?。6、上?學(xué)期我園舉?行了“阿菲?貓講故事比?賽”，家長(zhǎng)?可根據(jù)孩子?需求，自愿?報(bào)名參加學(xué)?習(xí)。前提需?求:家里要?有時(shí)間給孩?子訓(xùn)練、家?里必須有電?腦，把孩子?講故事的視?頻上傳網(wǎng)上?進(jìn)行比賽，?參賽費(fèi)用是?___元。?還有美術(shù)作?品比賽，參?賽___元?。7、每?月___號(hào)?-___號(hào)?交伙食費(fèi)。?每月會(huì)發(fā)_?__次家園?互動(dòng)手冊(cè)，?家長(zhǎng)可以根?據(jù)孩子在家?情況或者需?要老師配合?地方進(jìn)行溝?通，為了孩?子的健康成?長(zhǎng)，培養(yǎng)孩?子的良好習(xí)?慣不是家庭?一方面可以?單獨(dú)勝任的?，也不是幼?稚園一方面?能單獨(dú)勝任?的，必定要?兩方面共同?合作方能得?到充分的功?效。填寫(xiě)好?后及時(shí)帶來(lái)?幼兒園，這?也會(huì)影響到?每月月檢班?級(jí)的扣分。?希望家長(zhǎng)們?配合填寫(xiě)好?。8、為?了給幼兒進(jìn)?行早期培養(yǎng)?，根據(jù)有幼?兒的風(fēng)格特?點(diǎn)決定開(kāi)展?特長(zhǎng)班，分?別有苗鼓班?、舞蹈班、?美術(shù)班。每?月___元?，包晚餐，?每班名額為?___人，?時(shí)間是放學(xué)?后的兩小時(shí)?，家長(zhǎng)可根?據(jù)孩子需求?，自愿報(bào)名?參見(jiàn)學(xué)習(xí)。?9、在會(huì)?上念出已保?險(xiǎn)人的__?_，讓沒(méi)有?保險(xiǎn)的家長(zhǎng)?一定要在幼?兒資料表上?寫(xiě)上不愿意?保險(xiǎn)，然后?核對(duì)幼兒的?姓名是否正?確。從我?們與家長(zhǎng)合?作以來(lái)，許?多家長(zhǎng)非常?注重孩子的?教育，也非?常配合我們?開(kāi)展各項(xiàng)工?作，在這里?我要感謝你?們對(duì)我們工?作的大力支?持，老師布?置的有的要?家長(zhǎng)和我們?收集的或制?作的一些東?西，也能按?時(shí)完成。在?此說(shuō)聲謝謝?!孩子帶回?的書(shū)籍請(qǐng)按?時(shí)帶回。由?于家長(zhǎng)們工?作比較忙，?有時(shí)沒(méi)時(shí)間?來(lái)接孩子，?只能請(qǐng)他人?代接。如家?長(zhǎng)有特殊情?況，無(wú)法接?孩子時(shí)請(qǐng)及?時(shí)和老師聯(lián)?系，并告知?由誰(shuí)來(lái)接，?如家長(zhǎng)真有?急事遲來(lái)接?的話，一定?要事先通知?老師。不?要讓未成年?的學(xué)生來(lái)帶?孩子回家，?這樣會(huì)很不?安全，我們?也不會(huì)放孩?子走的。如?果您臨時(shí)有?事不能按時(shí)?來(lái)接孩子也?沒(méi)有關(guān)系，?我們有老師?值班，會(huì)一?直在幼兒園?帶著孩子直?到您來(lái)接他?為止，您也?不用著急，?但是您一定?要打電話事?先告訴我們?，以便我們?及時(shí)安撫孩?子的情緒，?安排好孩子?的活動(dòng)，以?免讓孩子產(chǎn)?生等待您的?焦慮情緒。?教師與家?長(zhǎng)的關(guān)系:?都是孩子成?長(zhǎng)中的教育?者和引導(dǎo)者?，家長(zhǎng)更是?孩子的榜樣?，老師在孩?子的每個(gè)成?長(zhǎng)階段最多?也就是幾年?的教育和引?導(dǎo)，而家長(zhǎng)?則是孩子的?終身教育者?和引導(dǎo)者，?所以，家長(zhǎng)?不管在孩子?成長(zhǎng)的哪個(gè)?階段都要和?老師保持良?好的溝通，?目標(biāo)一致地?教育好孩子?。你們把孩?子交給我們?，是對(duì)幼兒?園，更是對(duì)?我們老師的?一份信任，?我們從你們?手中接過(guò)的?也不僅僅是?孩子，更是?一種責(zé)任;?沒(méi)有最好，?只有更好。?我們將努力?做到更好。?我們希望每?一個(gè)孩子都?能在平安快?樂(lè)中健康成?長(zhǎng)，如果我?們疏忽的地?方請(qǐng)家長(zhǎng)一?定要及時(shí)提?醒我們，同?時(shí)也感謝大?家一直以來(lái)?對(duì)我們工作?的理解和支?持!教師?節(jié)就要到了?，很多家長(zhǎng)?可能都在絞?盡腦汁考慮?送什么樣的?禮物給老師?，老師才會(huì)?高興。在我?們幼兒園，?老師是不允?許接受家長(zhǎng)?的禮物的，?因?yàn)閹Ш煤?子是我們應(yīng)?盡的職責(zé)，?是我們的本?職工作。孩?子的健康、?快樂(lè)，孩子?們的張張笑?臉，家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園的關(guān)?心和信任就?是給予我們?最好的禮物?。謝謝大家?!以后有?問(wèn)題也希望?能及時(shí)與我?們溝通和交?流。我們兩?位老師將以?真誠(chéng)、熱情?的態(tài)度對(duì)待?每一位家長(zhǎng)?，力求做到?令每位家長(zhǎng)?放心、滿(mǎn)意?。今天的交?流到此結(jié)束?，感謝各位?家長(zhǎng)今天的?到來(lái)，如果?家長(zhǎng)有什么?疑問(wèn)，可以?留下來(lái)和我?們單獨(dú)交流?。2023幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（四）?各位家長(zhǎng):?大家好!?感謝各位?家長(zhǎng)在百忙?中抽空來(lái)參?加我班的家?長(zhǎng)會(huì)，首先?衷心地感謝?你們一直以?來(lái)對(duì)我們工?作的理解和?支持，這次?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?的主要目的?是向各位家?長(zhǎng)匯報(bào)您的?孩子從開(kāi)學(xué)?至今在園的?生活，學(xué)習(xí)?情況，同時(shí)?通過(guò)本次家?長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步?增強(qiáng)家園聯(lián)?系，聽(tīng)聽(tīng)你?們有什么好?的建議和意?見(jiàn)，促使我?們不斷改進(jìn)?工作和提高?自身素質(zhì)。?下面就學(xué)?期的教育和?保育及有關(guān)?家長(zhǎng)關(guān)心的?問(wèn)題向家長(zhǎng)?匯報(bào)一下。?一、教育?任務(wù)首先?還是要做好?保育工作，?在這里每個(gè)?孩子都像自?己的孩子一?樣，我們和?各位家長(zhǎng)一?樣有共同的?責(zé)任和義務(wù)?來(lái)保護(hù)和教?育好這些孩?子們，保證?他們身心健?康發(fā)展，照?料他們的生?活供給以及?幼兒生長(zhǎng)發(fā)?育的必要營(yíng)?養(yǎng)，建立合?理的生活制?度，預(yù)防疾?病和事故的?發(fā)生。幼?兒一日生活?各個(gè)環(huán)節(jié):?1、早上?來(lái)園:晨檢?工作，早上?我們的晨檢?工作是一問(wèn)?，二看，三?摸，四查，?要求走讀生?的家長(zhǎng)不要?讓孩子帶危?險(xiǎn)物品入園?。(如:打?火機(jī)，小刀?，指甲剪，?雪糕棍子等?)還要注意?觀察是否有?幼兒有生病?的跡象，以?便及時(shí)治療?。2、膳?食的安排:?我校的飯菜?搭配還是很?科學(xué)的，特?別是對(duì)我們?幼兒園的小?朋友更是很?照顧，經(jīng)常?給我們小朋?友做小鍋飯?，早上是米?粥、豆?jié){、?八寶粥、辣?湯、點(diǎn)心有?雞蛋糕、油?條、燒餅、?麻團(tuán)等換著?吃。中午則?是三菜(兩?葷一素)一?湯，營(yíng)養(yǎng)搭?配。晚上則?是米粥，餅?和一個(gè)菜。?飯菜由食堂?兩名工作人?員和我們兩?位教師協(xié)助?打好，送到?幼兒面前。?進(jìn)餐的習(xí)?慣培養(yǎng)方面?:保證幼兒?每天吃飽，?吃好，不挑?食，飯前洗?手，吃飯時(shí)?不講話，保?證桌面、地?面、衣服三?干凈，正確?使用勺子。?有些家長(zhǎng)擔(dān)?心自己的小?孩在園吃不?飽，其實(shí)大?可不必，我?們這里請(qǐng)各?位家長(zhǎng)放心?。3、休?息方面:每?晚7點(diǎn)生活?老師準(zhǔn)時(shí)把?幼兒帶回宿?舍，一個(gè)生?活老師負(fù)責(zé)?帶兩三名幼?兒，對(duì)生活?上也會(huì)照顧?的更周到。?4、衛(wèi)生?消毒工作:?幼兒的餐具?每天由后勤?人員進(jìn)行消?毒，在宿舍?里也實(shí)行一?人一盆制，?每隔一晚我?們都會(huì)去醫(yī)?務(wù)室領(lǐng)消毒?水拖地，現(xiàn)?在更是每晚?都噴殺蟲(chóng)劑?，消滅蒼蠅?和蚊子。除?了消毒工作?做好以外，?同時(shí)也做好?了疾病的防?治工作和隔?離工作，如?在學(xué)校幼兒?生病我們會(huì)?把幼兒及時(shí)?送到醫(yī)務(wù)室?看病，也會(huì)?同時(shí)打電話?和各位家長(zhǎng)?聯(lián)系。5?、保育方面?:本班主要?由我和__?_兩位老師?負(fù)責(zé)，我們?早上6點(diǎn)_?__分進(jìn)教?室，晚上7?點(diǎn)半后離開(kāi)?教室，一天?無(wú)論是進(jìn)餐?還是其他都?對(duì)幼兒進(jìn)行?全程陪同，?午休輪流休?息。堅(jiān)決保?證幼兒們身?邊不缺人。?二、培養(yǎng)?幼兒良好行?為習(xí)慣1?、培養(yǎng)幼兒?正確的書(shū)寫(xiě)?姿勢(shì)，教給?幼兒正確的?執(zhí)筆方法，?及時(shí)糾正不?正確的書(shū)寫(xiě)?姿勢(shì)。2?、培養(yǎng)幼兒?自我保護(hù)能?力，防止意?外事故的發(fā)?生，使幼兒?身心健康得?到保障，知?道119、?120、1?10代表的?意思。3?、培養(yǎng)幼兒?愛(ài)清潔、講?衛(wèi)生、不滾?地，不隨地?亂扔果殼和?不涂墻畫(huà)壁?的行為習(xí)慣?。4、安?全工作，我?們幼兒園把?安全工作放?在頭等重要?的位置上，?走讀生沒(méi)有?家長(zhǎng)來(lái)接堅(jiān)?決不讓出校?門(mén)，住校生?有家長(zhǎng)來(lái)接?時(shí)還要本班?教師親自送?到門(mén)衛(wèi)處打?過(guò)招呼才可?出校門(mén)。另?外走讀生家?長(zhǎng)應(yīng)把家中?的危險(xiǎn)物品?放到幼兒夠?不著的地方?，以免幼兒?帶危險(xiǎn)物品?入園。三?、教育工作?1、我們?幼兒園的教?育是根據(jù)《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?制定的，要?求開(kāi)展游戲?為主要形式?的教育活動(dòng)?，下面就我?談?wù)勀銈兊?孩子在幼兒?園都主要學(xué)?了哪些課程?:語(yǔ)言:?語(yǔ)言包括講?故事，學(xué)古?詩(shī)兒歌，認(rèn)?字、拼音;?計(jì)算;音樂(lè)?;美術(shù);英?語(yǔ)。每大?周教學(xué)內(nèi)容?在幼兒每次?帶回去的周?周見(jiàn)上，讓?家長(zhǎng)做到心?中有數(shù)。?四、家長(zhǎng)提?問(wèn)題我們?的工作如果?還有不足之?處，還請(qǐng)各?位家長(zhǎng)多提?寶貴意見(jiàn)。?五、預(yù)征?費(fèi)收繳情況?請(qǐng)各位家?長(zhǎng)支持我們?的收費(fèi)工作?。謝謝!?2023幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（五）各?位家長(zhǎng):?大家好!?首先，我十?分感謝各位?家長(zhǎng)這天能?夠參加本學(xué)?期的家長(zhǎng)會(huì)?，感謝你們?一向?qū)ξ覀?工作的理解?和支持，這?是一個(gè)新的?學(xué)期，我們?的孩子滿(mǎn)載?著老師和家?長(zhǎng)的期盼升?入了中班，?中班是幼兒?三年學(xué)前教?育中承上啟?下的階段，?也是幼兒身?心發(fā)展的重?要時(shí)期，有?它的年齡特?點(diǎn)，為了更?好地開(kāi)展教?育工作，我?作如下的簡(jiǎn)?單介紹:?一、中班幼?兒的年齡特?點(diǎn)(一)?活動(dòng)方面?1、注意力?集中，能集?中精力從事?某種活動(dòng)的?時(shí)間也較小?班長(zhǎng)，一般?為_(kāi)__分?鐘--__?_分鐘。?2、能動(dòng)靜?結(jié)合、反應(yīng)?快，活潑好?動(dòng)在中班孩?子的身上表?現(xiàn)尤為突出?，他們總是?不停地變換?姿勢(shì)和活動(dòng)?方式，小動(dòng)?作多，如動(dòng)?動(dòng)手、伸伸?腿或自由地?奔跑等，不?能很好地控?制自己并掌?握自己的行?動(dòng)，比小班?幼兒自由放?松，甚至無(wú)?拘無(wú)束。所?以，本學(xué)期?在教師里適?度的靜的活?動(dòng)安排較多?。(二)?生活方面?1、此刻我?們的所有孩?子基本上能?夠自己用餐?，但有部分?幼兒習(xí)慣不?好，比如拿?勺的方法不?正確、有的?孩子邊進(jìn)餐?邊講話、有?的孩子挑食?、有的孩子?進(jìn)餐過(guò)慢等?，都需要老?師的幫忙。?我們基本上?以鼓勵(lì)為主?，正面提出?要求，許多?幼兒在老師?的幫忙下吃?完了飯菜，?保證了幼兒?需要的營(yíng)養(yǎng)?。在那里，?我要求家長(zhǎng)?們?cè)诩乙惨?求孩子不挑?食，在務(wù)必?的時(shí)間內(nèi)吃?飽足量的飯?菜，以保證?為幼兒帶給?足夠的營(yíng)養(yǎng)?。用餐后應(yīng)?自覺(jué)擦嘴，?但有的孩子?餐后擦嘴的?習(xí)慣還未構(gòu)?成，常常需?要老師提醒?。外出活動(dòng)?時(shí)或天氣變?化時(shí)，我們?會(huì)隨時(shí)為孩?子增減衣服?，在適宜的?時(shí)間間格中?讓孩子喝水?，期望各位?家長(zhǎng)在家也?培養(yǎng)幼兒的?良好習(xí)慣。?2、午睡?:這一方面?孩子們的進(jìn)?步很大，此?刻大部分幼?兒都能夠進(jìn)?臥室后找到?自己的小床?，然后自己?把鞋脫掉放?好。午睡時(shí)?間是12:?00，__?_分鐘孩子?們幾乎都能?入睡，但也?有個(gè)別幼兒?入睡較慢，?同樣期望家?長(zhǎng)周末在家?安排好幼兒?的午睡，以?便養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。大?部分幼兒都?能感知解便?的需要并提?出要求，尿?褲子的現(xiàn)象?越來(lái)越少。?(三)學(xué)?習(xí)方面隨?著孩子年齡?的增長(zhǎng)，培?養(yǎng)孩子的傾?聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)?注性也十分?重要。因此?