科學(xué)精神寫作 【知識精講+備課精研】 高考語文專題講透高效復(fù)習(xí)

每日十分鐘系列題型復(fù)習(xí)——科學(xué)精神寫作專題目錄CONTENTS01任務(wù)驅(qū)動類作文02理性思維

03批判精神04求真務(wù)實05科學(xué)家精神素材積累任務(wù)驅(qū)動類作文01常見的任務(wù)類型：①選擇類：多材料多元素，要求選其一（是否有數(shù)量要求，是否要結(jié)合不同元素）②比較類：要求在不同材料間進行比較（要求站其中一方觀點還是二者辯證關(guān)系）③特殊文體類：書信、演講稿、觀后感等④場景類：模擬想象為不同場景、身份寫作（結(jié)合文體類型一起考察）①選擇類閱讀下面的材料。根據(jù)要求寫作。

某網(wǎng)絡(luò)平臺評選出“中國最牛三位校長”。得到廣泛的響應(yīng)和認(rèn)可。他們分別是：張鵬飛，西省運城市臨猗縣臨晉鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)校長，堅持倡導(dǎo)幸福教育，在課間帶領(lǐng)師生跳“鬼步舞”。既鍛煉了身體，又激起了孩子們青春的熱情。相關(guān)視頻在網(wǎng)上點擊幾億次。

吳志單，北京大學(xué)副校長，霸氣地告訴學(xué)生：“你是北大人，看到老人掉倒了你就去扶。他要是訛?zāi)?，北大法律系給你提供法律援助；要是敗訴了，北大替你賠償！”他的話，濕暖了學(xué)子們向陽的心，也給了社會以力量。

葉志平，四川省綿陽市安州區(qū)桑棗鎮(zhèn)桑棗中學(xué)原校長，四處籌資，加固本是危房的教學(xué)樓，并堅持進行安全教育，堅持組織緊急疏散演習(xí)。2008年汶川大地震發(fā)生時，該校2000多名師生僅用1分36秒全部安全逃生，無一傷亡。

班級計劃舉行當(dāng)代人物評價會，圍繞上述三個人物展開討論。三位校長中，你感觸最深的是誰呢？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

要求:結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。首段：體現(xiàn)發(fā)言稿形式引材料：比較三種做法，亮出自己的觀點論證過程：1、他們靈動的舞姿無不展現(xiàn)出對未來美好生活的向往。2、體現(xiàn)出他對教育的熱愛，對孩子的關(guān)心，對教育本質(zhì)的深刻理解。3、不僅毀煉了學(xué)生的身體，更給學(xué)生帶來身心的愉悅。4、怎么做：靈活運用教育方法，創(chuàng)造更大價值尾段：點贊+呼吁①選擇類②比較類（2016·全國2卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效救學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實踐。

請根據(jù)材料，從自己語文學(xué)習(xí)的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。

要求:透好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。②比較類首段：比較三種形式，提出觀點論證過程:為什么：有益的書籍可以增長知識，擴展視野，提升品位。怎么做：首先，要選擇名著閱讀，其次，要選擇不同類型的書閱讀，最后，要選擇不同領(lǐng)域的書閱讀。尾段：引用+重述中心論點③特殊文體類

歸科學(xué)、尊重科學(xué)，才能撥開病毒起源與來源的迷霧；相信科學(xué)、依靠科學(xué)，人類方能在與病毒的斗爭中贏得未來。在抗疫攻堅戰(zhàn)中，我們看到了科學(xué)的力量，明確了科學(xué)精神的重要性，“實事求是”是科學(xué)精神的核心，“開拓選取”是科學(xué)精神的活力。正如習(xí)近平總書記在疫情防控攻堅時期所說：“打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)還需要付出艱苦努力。越是面對這種情況，越要堅持向科學(xué)要答案、要方法?！?/p>

如今，疫情防控己取得重大戰(zhàn)略成果，我們對“科學(xué)精神”有了更為深刻的理解，請以“踐行科學(xué)精神”為主題，面向全校師生演講并發(fā)出相關(guān)倡議，展現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出你的希望與建議。

要求:自擬標(biāo)題，主題明確，邏輯清晰;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息:不少于800字前兩段：體現(xiàn)演講稿形式，打招呼引材料：帶入戰(zhàn)疫背景，引出演講主題，提出核心觀點論證過程:1、科學(xué)是一步一個腳印，是求真務(wù)實探尋真相的勇氣2、科學(xué)是精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)，是勇攀高峰的執(zhí)著3、科學(xué)是比肩神明的率獻精神，是“山河不重光，誓不還家鄉(xiāng)”的犧牲精神!尾段：重申觀點+呼吁（體現(xiàn)演講的觀點）③特殊文體類④場景類（2019·全國2卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國青年學(xué)生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興，中國青年接續(xù)奮斗......

請從下列任務(wù)中任選一個，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。

①1919年5月4日，在學(xué)生集會上的演講稿。

②1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。

④2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運動100周年大會”后的觀后感。

⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。

要求:結(jié)合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字引材料：觀后感的對象，想象“紀(jì)念五四運動100周年大會”場景論證過程：1、光火奏鳴，青春凱歌高進。舉例：五四青年、陳獨秀、李大釗、蔡元培等2、國我合一，強國人人接續(xù)。舉例：當(dāng)代青年，林鳴(港珠澳大橋)，宋璽亞丁灣護航，袁隆平等尾段：重申觀點，體現(xiàn)文采④場景類理性思維02理性思維：建立在證據(jù)和邏輯推理基礎(chǔ)上的思維方式。名人名言：●極少數(shù)人有理智，多數(shù)人有眼睛?！闋査埂で鸺獱枴癃毩⑺伎寄芰?，對于從事科學(xué)研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨創(chuàng)精神。——華羅庚●你的心靈常常是戰(zhàn)場。在這個戰(zhàn)場上，你的理性、判斷和你的熱情、嗜欲開戰(zhàn)——紀(jì)伯倫精選素材：

2020年初，正是疫情洶涌之時，一條“雙黃連可治療新冠肺炎”的消息突然在微博、微信等社交平臺迅速傳播，全國多地霎時出現(xiàn)搶購狂潮，人們不顧“不能出門、減少聚集”的防控忠告，連夜上街，扎堆購買，畫風(fēng)也逐漸“清奇”：有人買不到人用雙黃連就將動物用雙黃連搶購至淘寶下架；有人想用“雙黃連牙膏”代替；更有甚者甚至去搶購“雙黃月餅”……這些行為的背后，是個體獨立思考能力的消失，缺乏對事物基本的理性判斷，如“搶糧”“搶鹽”等事件，究其本質(zhì)，皆是如此。時評：讓科學(xué)精神還學(xué)術(shù)界一股清流

2021年4月，“熟雞蛋返生孵小雞”論文事件因明顯違背常識而引發(fā)廣泛關(guān)注與熱議。多位專家學(xué)者呼吁，要整頓一些期刊亂象，推動全社會共同與偽科學(xué)進行斗爭，切實提高全民科學(xué)素質(zhì)。

某院士論文抄襲，某學(xué)者學(xué)術(shù)造假，某評審暗箱操作……在本應(yīng)圣潔的科學(xué)殿堂，違背誠實原則，篡改、偽造、剽竊科研數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為層出不窮；行政干預(yù)、權(quán)力壟斷、官字一體、權(quán)學(xué)交易、學(xué)術(shù)霸道、流于形式等學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象還在滋生蔓廷；喪失科學(xué)求實的態(tài)度和科研誠信，追名逐利的浮躁學(xué)風(fēng)仍大有市場。

花樣翻斷的迷信活動仍不時沉渣泛起，偽科學(xué)依然此起彼伏，各種騙術(shù)還在大行其道。只要金山銀山，哪管綠水青山；既不敢懷疑、批判，更不想進取、超越；既沒有追求真理的信念，也沒有堅持真理的勇氣；唯書唯上、故步自封……在提倡解放思想、改革創(chuàng)新的今天，許多落后現(xiàn)念仍在左右著人們的行動，許多創(chuàng)新的嘗試仍是阻力重重。五四運動把“賽先生”請進來已逾百載，我們應(yīng)該接力讓科學(xué)精神繼續(xù)在中國大地生根發(fā)芽。批判精神03批判精神：以一種合理的、反思的、心靈開放的方式進行思考從而能夠清晰準(zhǔn)確地表達、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝评?、合理地論證。名人名言：●真正的科學(xué)精神，是要從正確的批評和自我批評發(fā)展出來的。真正的科學(xué)成果，是要經(jīng)得起事實考驗的。有了這樣雙重的保障，我們就可以放心大膽地去做，不會自掘妄自尊大的陷阱?！钏墓狻袂叭酥裕信c吾所見之真理相背者，則雖艱難其身，赴湯蹈火以與之戰(zhàn)，至死而不悔?！硒欕h●歷史告誠我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始于異端，終于迷信?！振憷杈x素材：科學(xué)之爭:中國該不該建大型正負電子對撞機

近年來，科學(xué)家們就“中國目前是否適宜建大型對撞機”的辯論，使一個原本在專業(yè)圈子內(nèi)部“竊竊私語”的問題，成為引人關(guān)注的公共話題。其實，自2012年以來，中國物理學(xué)界內(nèi)部就圍繞一個可能耗資超千億人民幣的大科學(xué)裝置--超級對撞機，產(chǎn)生了激烈辯論。

中國該不該上馬超級對撞機是個非常專業(yè)的科學(xué)問題

，對此公開辯論很有意義。首先，這種“對撞”有助于減少重大科技決策的盲目性，回顧我國的科技發(fā)展史，隨有“兩彈一星”“探月工程”“載人航天”“大飛機”等許多成功的案例，也不乏沒那么成功的決策。一些決策之所以令人遺憾，一個主要原因就是上馬之初缺乏充分論證?！安淮_定性”是科學(xué)研究特別是前沿基礎(chǔ)研究的最大特征，那些耗資巨大，研究前景難言明期的重大科技項目，上馬之初尤其需要充分聽取業(yè)內(nèi)專家正反雙方的深入論證，否則可能重蹈國外一些大科學(xué)工程半逢而廢或無果而終的覆傲。時評：走出“詭辯相對主義”

對與錯，或因具體條件的不同而有不同的認(rèn)識，這可以理解，但不能成為是非不分的理由。真理確有其相對性，任何人都不能說自己掌提了絕對真理，但這不能成為放棄追求真理的借口。事實上，當(dāng)一切都被“相對”時，“相對”也就成了另一種“絕對”。如果把“相對主義"當(dāng)做詭辯的盾牌，其實質(zhì)就是騎墻的暫學(xué)。

走出“詭辯的相對主義”，是因為實用主義的態(tài)度，會損害公共交往規(guī)則。一個人可以有自己的是非標(biāo)準(zhǔn)，但必須尊重社會公序良俗：一個公司可以有自己的經(jīng)營理念，但不能無視國家法律禁令；一個地方可以強調(diào)自身特色，但不能無視普遍規(guī)則。共同規(guī)則是每一個“社會人”賴以生存的基礎(chǔ)，離開這個基礎(chǔ)去談“相對”，從本質(zhì)上講是用自己的絕對自由去損害他人的自由。求真務(wù)實04求真務(wù)實：認(rèn)識事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律，是要在這種規(guī)律性認(rèn)識的指導(dǎo)下，去做、去實踐。名人名言：●吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟隆癫W(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，罵行之?！吨杏埂贰褚B(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)和忍耐的習(xí)慣，要學(xué)會做科學(xué)中的細小工作，要研究事實，對比事實，積累事實?！透β宸蚓x素材：我就要解決農(nóng)民需要解決的問題

“我最年輕，我來干！”面對貧困發(fā)生率高達41.17%的云南普洱市瀾滄拉祜族自治縣，朱有勇毅然決然地擔(dān)起了中國工程院對口支援的重任。

那一年是2015年，身為云南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物病理學(xué)專家的朱有勇已不年輕，即將在年底邁入花甲之年，可他認(rèn)為，自己是云南最年輕的中國工程院院士，彼時義不容辭。

沒有耽擱，朱有勇帶著團隊，奔赴位于我國西南邊陲的瀾滄拉祜族自治縣。

“農(nóng)民需要什么我就研究什么”，這是朱有勇的初心，他在農(nóng)業(yè)生物多樣性領(lǐng)域堅持耕耘40多年，他不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)動力。作為一名黨員，“響應(yīng)黨的號召，投身脫貧攻堅的主戰(zhàn)場?！彼J(rèn)為，這是他的責(zé)任。

把實驗室搬到田間地頭，在村里建立科技小院，每年200多天和當(dāng)?shù)卮迕裢酝⊥瑒趧?，朱有勇帶領(lǐng)團隊，按下了瀾滄扶貧的“快車鍵”。

多年來，朱有勇就是這樣，以熾熱的家國情懷，融入到黨和國家交給他的偉大事業(yè)之中，向祖國和人民遞交了一份愛國科學(xué)家的時代答卷。科學(xué)家精神05科學(xué)家精神：創(chuàng)新精神是科學(xué)家精神的核心要義，求實精神是科學(xué)家精神的內(nèi)在要求。東獻精神是科學(xué)家精神的應(yīng)有之義。協(xié)問精神是科學(xué)家精神的必然要求。精選素材：哲學(xué)與科學(xué)聯(lián)姻：中科院成立哲學(xué)研究所

2020年9月24日，中國科學(xué)院哲學(xué)研究所正式揭牌成立?！叭狈φ軐W(xué)的科學(xué)是盲目的，而缺乏科學(xué)的暫學(xué)是空洞的?！敝锌圃捍伺e有些人不解，認(rèn)為中科院是在搶社科院的“地盤”。其實哲學(xué)與科學(xué)，一直以來都是密不可分的。從歷史的維度看，哲學(xué)是科學(xué)之源?？茖W(xué)家進行先驗推理，也思考概念，而哲學(xué)家也提出經(jīng)驗命題，從經(jīng)驗研究中受益。從人類的知識系統(tǒng)看，科學(xué)和哲學(xué)是緊密關(guān)聯(lián)的。中國科學(xué)院哲學(xué)研究所的成立，是一種跨界連接，也是一種融合發(fā)展。人物素材王振義：韶華傾盡，提攜后輩

2020年未來科學(xué)大獎揭曉，96歲高齡的上海交通大學(xué)瑞金醫(yī)院教授王振義獲得“生命科學(xué)獎”，然而在未來科學(xué)大獎揭曉后的現(xiàn)場電話連線中