主題親子活動(dòng)方案（精選13篇）

主題親子活動(dòng)方案（精選13篇）主題親子活動(dòng)方案（精選13篇）

主題親子活動(dòng)方案篇1

舉辦親子活動(dòng)，不僅能促進(jìn)家園合作，還能增進(jìn)親子之間的感情，對(duì)促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。那么，如何才能舉辦一場(chǎng)勝利的幼兒園親子活動(dòng)呢?

一、活動(dòng)時(shí)間：X年XX月XX日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)好玩的親子嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、通知爸、媽來(lái)園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備獎(jiǎng)品。

五、詳細(xì)活動(dòng)方案

(一)活動(dòng)流程：

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

3、主持人講留意事項(xiàng)。

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)章。

(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小伴侶可以由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種嬉戲的名稱(chēng)。

蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1、喜愛(ài)和老師，同伴一起做嬉戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感

預(yù)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片

玩法：

1、老師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2、請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么"糖果'。

3、幼兒把摘到的"糖果'給家長(zhǎng)。

采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳動(dòng)，進(jìn)展協(xié)調(diào)力量。

預(yù)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1、老師扮兔姐姐，帶領(lǐng)"小兔'一起去"采蘑菇'

2、告知幼兒地上有兩種顏色的"蘑菇'，"小兔'要跳著去采"蘑菇'，回來(lái)告知姐姐采到了什么顏色的"蘑菇'。

3、讓幼兒把采到的"蘑菇'放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

推小車(chē)

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺(jué)。

預(yù)備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此嬉戲，以先到終點(diǎn)者為勝。

小雞出殼

目的：培育孩子動(dòng)作的敏捷性、細(xì)心和自信念。

材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)："預(yù)備起!'父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，當(dāng)心機(jī)智地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出"嘰、嘰'聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

找寶寶

預(yù)備：每位家長(zhǎng)自己預(yù)備一塊紗巾。

玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼查找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此嬉戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

猜爸爸媽媽

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛(ài)自已父母的情感。

預(yù)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：1.猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。2.猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示嘉獎(jiǎng)。

傳達(dá)室動(dòng)作

目標(biāo)：體會(huì)親子共同嬉戲時(shí)的公平，和諧的愉悅。

過(guò)程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)其次個(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟其次人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

留意：

1、至少三人參與此嬉戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

主題親子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)主題：

感恩你我，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛(ài)住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班愛(ài)自己，愛(ài)家人

中班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴

大班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活

二、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，許多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)將來(lái)的生活!

三、活動(dòng)時(shí)間：

十一月份

四：活動(dòng)地點(diǎn)：

xx幼兒園

五：詳細(xì)支配：

老師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1、在10月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話(huà)中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。(班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3、"小手護(hù)大手'活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真誠(chéng)的祝愿。(大班班級(jí)組)

主題親子活動(dòng)方案篇3

親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)嬉戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)放孩子的多種力量，關(guān)心孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)度的一種活動(dòng)。

目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)于親密親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展是極大的損失。為了關(guān)心家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我廣場(chǎng)打算開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美妙的回憶?；顒?dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月1日

活動(dòng)場(chǎng)地：商業(yè)廣場(chǎng)中心

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的嬉戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)

3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)廣場(chǎng)知名度

活動(dòng)預(yù)備：

1.做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)工作，招募參與活動(dòng)的家庭

做活動(dòng)宣揚(yáng)海報(bào)、宣揚(yáng)冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣揚(yáng)單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);

2.預(yù)備活動(dòng)所需的材料

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地

4.設(shè)置獎(jiǎng)品

可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

詳細(xì)負(fù)責(zé)：

詳細(xì)實(shí)施：

活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容

活動(dòng)主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.留意事項(xiàng)：

1)在活動(dòng)中請(qǐng)留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守嬉戲規(guī)章。

3)在嬉戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個(gè)參與活動(dòng)的家庭都會(huì)有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。

二、介紹嬉戲名稱(chēng)：

嬉戲開(kāi)頭：

活動(dòng)1

運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)

材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器

嬉戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，嬉戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動(dòng)2

帶你走(每個(gè)家庭一大一小)

材料者預(yù)備：報(bào)紙

嬉戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝。

活動(dòng)3

運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)

嬉戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點(diǎn)，重新開(kāi)頭。

活動(dòng)4

踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)

材料預(yù)備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小伴侶和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競(jìng)賽的資格。在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小伴侶獲得嘉獎(jiǎng)。

三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)

在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫(xiě)抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)結(jié)束填寫(xiě)。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)成功家庭抽取幸運(yùn)觀(guān)眾，并發(fā)獎(jiǎng)品。

四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：

對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。可引導(dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)如：

1.今日你歡樂(lè)嗎?為什么?

2.你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今日表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么嬉戲?為什么?

五、活動(dòng)結(jié)束：

由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。

六、活動(dòng)應(yīng)急措施：

1.事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有安全隱患，若有應(yīng)準(zhǔn)時(shí)整改。

2.做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照看孩子的安全，留意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，嬉戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)特別，準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)注。

4.活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)提示孩子安全第一，競(jìng)賽其次。

5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，支配孩子適當(dāng)休息。

猜你感愛(ài)好

主題親子活動(dòng)方案篇4

一、時(shí)間：X年X月X日

二、地點(diǎn)：園操場(chǎng)

三、參與對(duì)象：園幼兒、家長(zhǎng)、老師

四、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶祝"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)'系列活動(dòng)，使幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)樂(lè)觀(guān)的參加中體驗(yàn)合作與親子交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的親子運(yùn)動(dòng);使家長(zhǎng)在參與活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀(guān)念，趁此機(jī)會(huì)我們組織此次活動(dòng)是盼望制造機(jī)會(huì)讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的溝通，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園!

五、流程支配：

1、開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)儀式進(jìn)場(chǎng)挨次：園旗、彩旗隊(duì)單車(chē)車(chē)隊(duì)、滑輪車(chē)隊(duì)、小班級(jí)及家代表隊(duì)長(zhǎng)、中班級(jí)及家長(zhǎng)代表隊(duì)、大班級(jí)及家長(zhǎng)代表隊(duì)、(各級(jí)并列成四路縱隊(duì)行進(jìn))。

2、全體肅立、奏國(guó)歌、升國(guó)旗、園旗。

3、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕、致開(kāi)幕辭(園領(lǐng)導(dǎo))。

4、幼兒及家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。

5、領(lǐng)導(dǎo)宣布XX幼兒園親子運(yùn)動(dòng)開(kāi)頭。

6、各代表隊(duì)退場(chǎng)到班級(jí)固定的位置，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)頭。

7、各個(gè)裁判組成員到位，裁判支配如下：

工作人員老師共XX人，幼兒家長(zhǎng)共XX人。

六、競(jìng)賽項(xiàng)目：

(1)集體賽：1、趣味接力賽;2、手足情深、3、跳圈接力4、珍寶新娘5、齊心協(xié)力

(2)個(gè)人賽：1跳繩、2企鵝閑逛、3滑輪競(jìng)賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚(yú)、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈競(jìng)賽、11、運(yùn)用爆破音吹蠟燭、12、比比誰(shuí)的視力好、13、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好

七、競(jìng)賽方法規(guī)章：

(1)集體賽趣味接力賽

1、接力賽總賽程60米，共分五個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽距離為10米，挨次：鉆、爬、平衡、跨、跑(家長(zhǎng)完成)各隊(duì)以完成競(jìng)賽的先后挨次計(jì)算成果。

各參賽隊(duì)伍分成4組進(jìn)行預(yù)選賽，每組8支隊(duì)伍，每組取前2名進(jìn)入決賽，決賽規(guī)章同預(yù)選賽。

2、手足情深(接力)

參賽隊(duì)員：每隊(duì)3人(家為單位)

競(jìng)賽規(guī)章：參賽運(yùn)動(dòng)員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。

發(fā)令員：人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：人

3、跳圈接力

參與人員：每隊(duì)3人(家為單位)

競(jìng)賽規(guī)章：參賽家**幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長(zhǎng)接力連續(xù)往前跑，完成50米賽段。

發(fā)令員：人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：人

4、珍寶新娘

參與人員：每隊(duì)3人(家為單位)

發(fā)令員：人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：人

競(jìng)賽規(guī)章：競(jìng)賽開(kāi)頭家長(zhǎng)雙手交叉搭成"花轎'，幼兒坐在"花轎'上，完成50米賽段。

5、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊(duì)2人

競(jìng)賽規(guī)章：二名參賽家成員面對(duì)面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，假如球落地，則要在球離開(kāi)身體處由裁判重新放球連續(xù)賽程。

道具：氣球

發(fā)令員：人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：人

(2)個(gè)人賽：

1、跳繩競(jìng)賽、以時(shí)間來(lái)計(jì)算、多的為勝。獲獎(jiǎng)券一張。

2、企鵝閑逛

3、完成距離的，獲獎(jiǎng)券一張。

4、掌上明珠：主持人要預(yù)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。)

5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎(jiǎng)券一張。

7、釣魚(yú)：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎(jiǎng)券一張，釣六條者獲獎(jiǎng)券二張，以此類(lèi)推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎(jiǎng)券一張，套中四個(gè)者，獲獎(jiǎng)券二張，套中五個(gè)者，獲獎(jiǎng)券三張。

10、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人預(yù)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話(huà)中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎(jiǎng)劵。如：主持人問(wèn)："有兔子在草地上你會(huì)怎么做?'回答者用"撲過(guò)去'的"撲'的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。

11、比比誰(shuí)的視力好：主持人預(yù)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

12、歡樂(lè)呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

13、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好：主持人要預(yù)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透亮?????的袋子里，讓嬉戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎(jiǎng)劵;反之，沒(méi)有中獎(jiǎng)

八、時(shí)間支配：

00：00-00：00第一組

00：00-00：00其次組

00：00-00：00第三組

00：00-00：00第四組

00：00-00：00決賽

九、嘉獎(jiǎng)規(guī)章：

頒獎(jiǎng)(集體優(yōu)勝獎(jiǎng)與團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng))

參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的每個(gè)家庭可以獎(jiǎng)券到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)發(fā)給紀(jì)念品一份。

十、閉幕式：

1、集合

2、頒獎(jiǎng)

園領(lǐng)導(dǎo)致詞。

總裁判長(zhǎng)宣布詳細(xì)競(jìng)賽結(jié)果。

頒獎(jiǎng)。

策劃組組長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。

主題親子活動(dòng)方案篇5

一、問(wèn)候家長(zhǎng)，介紹班級(jí)老師及幼兒狀況

二、幼兒匯報(bào)演出

三、親子嬉戲

四、親子水果拼盤(pán)

親子嬉戲：

一搶陣地

目標(biāo)：培育家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作力量，進(jìn)展幼兒的前庭覺(jué)

玩法："搶陣地'。嬉戲很簡(jiǎn)潔請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶手拉手，在大圓上預(yù)備，聽(tīng)到音樂(lè)聲，沿著大圓走，聽(tīng)到音樂(lè)停止，家長(zhǎng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者連續(xù)嬉戲，最終三對(duì)為成功者。嬉戲有小小規(guī)章：家長(zhǎng)與幼兒要手拉手;開(kāi)頭時(shí)必需走在大圈外、音樂(lè)聲停止后才能占圈;家長(zhǎng)必需抱著孩子占圈。

三、小袋鼠

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的掌握力量。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

四.揪尾巴

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開(kāi)揪尾巴競(jìng)賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

嬉戲一：小熊小熊沒(méi)椅子

目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)章

預(yù)備：小椅子五張

玩法：嬉戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行嬉戲，五張椅子背靠背一圈擺好。嬉戲者站在椅子旁。嬉戲開(kāi)頭，嬉戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說(shuō)到"他'時(shí)，抓緊找椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家進(jìn)步行此嬉戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最終由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)嬉戲。

附兒歌："一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家，小熊小熊是誰(shuí)呀?小熊小熊就是他。'

嬉戲二：小魚(yú)游來(lái)了

目標(biāo)：進(jìn)展手腳協(xié)調(diào)力量，培育躲閃力量

玩法：事先學(xué)會(huì)嬉戲歌曲。父母手拉收做"網(wǎng)'狀。幼兒邊唱邊做魚(yú)游狀(手一前一后搖擺，小碎步走)穿過(guò)"漁網(wǎng)'。"一群小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了。一群小魚(yú)游來(lái)了，快快抓住。'當(dāng)唱到抓住這最終兩個(gè)字時(shí)"收網(wǎng)'，那條"小魚(yú)'被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。最終勝下的那條小魚(yú)為成功者。

嬉戲四：兔子跳圈

目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲憊。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

預(yù)備：呼啦圈，事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)

玩法：

帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳動(dòng)，跳到終點(diǎn)。幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。賜予貼紙嘉獎(jiǎng)。

主題親子活動(dòng)方案篇6

一、設(shè)計(jì)思路

在母親節(jié)到來(lái)之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美妙情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展現(xiàn)，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。

二、前期活動(dòng)

1、談話(huà)活動(dòng)：我的好媽媽

2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康歡樂(lè)每一天》

3、音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》

4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫(huà)“媽媽和我”

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂(lè);

2、體會(huì)媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩;

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲;

2、母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè);

3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中預(yù)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言?xún)?nèi)容;

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片;

5、布置活動(dòng)環(huán)境。

五、活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽媽的到來(lái)

家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》。

老師：小伴侶們，媽媽來(lái)參與我們的活動(dòng)了，大家興奮嗎?你知道為什么今日要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎?

幼兒：由于媽媽要過(guò)節(jié)了!

老師：讓我們用熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!

老師簡(jiǎn)潔講解母親節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

(二)觀(guān)賞圖片——世上只有媽媽好

1、老師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛(ài)的小伴侶，心里可興奮了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x你，感謝你帶我來(lái)到這個(gè)漂亮的世界?！毙“閭H，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好伴侶?，F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽靜靜地說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

2、老師：這是誰(shuí)?幼兒：啄木鳥(niǎo)。老師：啄木鳥(niǎo)在干什么?幼兒：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。

老師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小伴侶，你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伴侶一每天地長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小伴侶伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

3、老師：這位體積浩大的動(dòng)物是什么呀?幼兒：是犀牛。老師：小犀牛怎么了?幼兒：它累了。

老師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來(lái)扶著它。小伴侶，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小伴侶變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。

老師：小伴侶回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿態(tài)?

幼兒：兩只手扶著我們，要彎著腰。

老師：對(duì)，是始終彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小伴侶伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4、老師：小伴侶快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼兒：是它的寶寶。

老師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危急，可怕了。小伴侶看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼兒：用翅膀愛(ài)護(hù)著它們。

老師：對(duì)，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀愛(ài)護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小伴侶遇到危急的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效)

老師：小伴侶看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危急的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)愛(ài)護(hù)你的。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，說(shuō)一聲：“感謝你，媽媽。”

5、老師：這只小松鼠在做什么呢?原來(lái)小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴(lài)呢。請(qǐng)小伴侶想一想，你有沒(méi)有過(guò)由于媽媽不給買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著不走?有沒(méi)有過(guò)由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有由于這些就把你趕出去，不要你了?

幼兒：沒(méi)有。

老師：對(duì)，沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)你?，F(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢專(zhuān)舐暤卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x你?！?/p>

(三)家長(zhǎng)講話(huà)——媽媽真辛苦

老師：小伴侶們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)懷和照看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽媽的故事”。

松松小伴侶的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小伴侶的媽媽(老師)：出示輔導(dǎo)同學(xué)的照片，突出老師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在勞碌中對(duì)孩子的關(guān)懷。

(四)家庭活動(dòng)展現(xiàn)——做關(guān)懷媽媽的好孩子

老師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，付出了許多許多。不過(guò)，我們小伴侶也表現(xiàn)得特別好啊，我知道我們班的小伴侶最近常常關(guān)心媽媽?zhuān)隽撕芏嗟氖虑?，下面就讓我們?lái)看一看小伴侶們的表現(xiàn)吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。

(五)表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日歡樂(lè)

1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2、兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展現(xiàn)兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3、兒歌《健康歡樂(lè)每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

4、歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。老師：最終，小伴侶還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽?zhuān)蔷褪且o媽媽一個(gè)甜甜的吻。活動(dòng)在悅耳的樂(lè)曲和親吻媽媽的歡快氣氛中結(jié)束。

主題親子活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)候時(shí)間：

1、接待。老師與寶寶(媽媽爸爸)溝通問(wèn)候，表示歡迎。

2、點(diǎn)名嬉戲：

a、老師向?qū)殞毥榻B自己。

b、老師用鈴鼓輕輕地拍被點(diǎn)到名字的寶寶的手，向他表示親切問(wèn)好，鼓舞寶寶回應(yīng)老師的問(wèn)候，爸爸媽媽關(guān)心寶寶學(xué)習(xí)問(wèn)好。

c、歌曲《找伴侶》，穩(wěn)定孩子心情。鼓舞寶寶跟著音樂(lè)自己學(xué)著拍節(jié)奏，寶寶和爸爸媽媽一起跟老師學(xué)唱歌曲。

二、運(yùn)動(dòng)時(shí)間：老師向?qū)殞毥榻B各種小型運(yùn)動(dòng)器具，讓寶寶說(shuō)出名稱(chēng)。爸爸、媽媽帶寶寶玩一玩。

三、歡樂(lè)時(shí)間：

1、出示嬉戲材料。提問(wèn)：“這是什么?”孩子學(xué)說(shuō)：“紙、紅色……”

2、老師示范嬉戲。將一大張紙捏成紙團(tuán)，紙團(tuán)蘸上紅(黃)顏料，在畫(huà)好的衣樣上印染。

3、爸爸媽媽握住寶寶的手進(jìn)行印染。

4、嬉戲時(shí)，爸爸媽媽關(guān)心寶寶鞏固對(duì)顏色的熟悉。

四、溫馨時(shí)間：親子嬉戲“穿新衣”

1、爸爸媽媽關(guān)心寶寶穿上自己制作的服裝。

2、隨著歡快的音樂(lè)，仿照父母的動(dòng)作。搖擺身體、跳舞、做時(shí)裝模特等。

主題親子活動(dòng)方案篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒了解中西方的多元文化，知道圣誕節(jié)是西方國(guó)家的重要節(jié)日，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，體驗(yàn)親子慶圣誕迎新年的歡樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)，培育幼兒樂(lè)于共享的品質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：XX幼兒園操場(chǎng)及多功能廳

四、活動(dòng)預(yù)備：

1.各班進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境布置：裝扮圣誕樹(shù)、布置分班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶(hù)四周掛上雪花和"MerryChristmas!'的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)、裝飾幼兒園走廊及大門(mén)。

2.制作各班幼兒及家長(zhǎng)簽名墻、活動(dòng)宣揚(yáng)展板，向家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)邀請(qǐng)函。

3.全園老師分主題角色扮演參加活動(dòng)并自制各種化妝用具。

4.各班自行策劃出場(chǎng)音樂(lè)、口號(hào)、動(dòng)作、隊(duì)形等。

5.活動(dòng)前，幼兒及家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《圓舞曲》舞步，設(shè)計(jì)"親子簽名秀'。

6.各班級(jí)預(yù)備舞會(huì)后活動(dòng)內(nèi)容。

7.向派出所及主管部門(mén)匯報(bào)活動(dòng)事項(xiàng)，懇求安保支持。

8.撰寫(xiě)活動(dòng)方案及安全預(yù)案。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)8：00全體老師準(zhǔn)時(shí)到園，進(jìn)行幼兒園環(huán)境布置(擺圣誕樹(shù)、掛彩條、鋪紅毯、搭簽名墻等)。

(二)8：309:20各班老師在幼兒門(mén)口迎接幼兒及家長(zhǎng)入園，引領(lǐng)幼兒及家長(zhǎng)到簽名墻前開(kāi)展"趣味親子簽名秀'及"親子留影'。

(三)9:209:40各班家長(zhǎng)及幼兒回教室整理服裝、補(bǔ)妝及生活活動(dòng)，老師向家長(zhǎng)講解活動(dòng)流程及安全留意事項(xiàng)。

(四)9：40準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展"親情滿(mǎn)園、盛裝迎新'親子化妝舞會(huì)。

1.在音樂(lè)聲中，按大班中班小班的挨次，各班依次出場(chǎng)。請(qǐng)各班自備出場(chǎng)音樂(lè)，按編排好的隊(duì)形，呼口號(hào)(可加動(dòng)作、道具)有秩序地進(jìn)入操場(chǎng)。

2.主持人介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷及西方國(guó)家過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗。學(xué)唱英語(yǔ)歌曲《Happynewyear》。

3.圣誕老人出場(chǎng)，向全體幼兒共享禮物。

4.在《圓舞曲》音樂(lè)聲中，家長(zhǎng)和孩子翩翩起舞，共享節(jié)日的歡樂(lè)。

(五)10:4011:30禮物共享活動(dòng)。

家長(zhǎng)和幼兒回到教室，分班級(jí)開(kāi)展"禮物共享'活動(dòng)。感受同伴之間共享的歡樂(lè)。

(六)11:30活動(dòng)結(jié)束，各班老師清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

六、活動(dòng)留意事項(xiàng)。

1.各班老師做好家園聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)需預(yù)備的物品、活動(dòng)時(shí)間等。

2.留意活動(dòng)中材料的安全性，避開(kāi)幼兒中毒或受傷。

3.出場(chǎng)時(shí)提示家長(zhǎng)和幼兒有秩序上下樓梯，以免造成踩踏事故。

4.做好門(mén)衛(wèi)安保工作，家長(zhǎng)和幼兒一律憑卡入園。

主題親子活動(dòng)方案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好。

2、給幼兒敘述圣誕節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡快的氣氛。

3、能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶(hù)四周掛上雪花和"MerryChristmas!'的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

3、制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕歡樂(lè)。

結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行嬉戲活動(dòng)《merrychristmas》

老師將活動(dòng)室布置成慶祝新年的樣子，預(yù)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。嬉戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merrychristmas的練習(xí);句子iwant的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動(dòng)很自然也很有意義。

1、老師引導(dǎo)幼兒觀(guān)看教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merrychristmas!

2、老師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹(shù)christmastree等飾物的發(fā)音。

3、嬉戲：whatisit?老師從百寶箱里隨便拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝愿。merrychristmas!

二、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行爭(zhēng)論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今日我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商議?一下吧。

(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思索，鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)。

(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽爭(zhēng)論。

2、讓幼兒相互溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時(shí)的要求，

(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時(shí)用留意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)老師全面觀(guān)看巡察，適時(shí)賜予關(guān)心。

(2)重點(diǎn)關(guān)心爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛(ài)的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝愿的話(huà)。

三、圣誕老人出場(chǎng)

圣誕老人敲門(mén)

老師：小伴侶們聽(tīng)，敲門(mén)的聲音!會(huì)是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎?Whoisit?

圣誕老人：IamSantaClaus!

老師：哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎?

Pleasecomein!

圣誕老人：Imcoming!MerryChristmas!,children!

幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!

四、圣誕party

1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡快的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來(lái)到孩子們中間一聲"圣誕party開(kāi)頭嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，立刻活動(dòng)室中消失了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了"兔子舞'。

2、圣誕老人給小伴侶分發(fā)禮物。

五、備選嬉戲：

1、搶椅子：椅子數(shù)量比參加者少1，當(dāng)音樂(lè)響起，請(qǐng)幼兒圍著椅子跟著音樂(lè)行走，當(dāng)音樂(lè)突然停止時(shí)，幼兒馬上找位置坐好，如沒(méi)有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩23次。

2、水果蹲：把小伴侶分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小伴侶必需在第一時(shí)間內(nèi)說(shuō)出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小伴侶就得挨"罰'上臺(tái)表演一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目。

3、眉目傳情：供應(yīng)紙條寫(xiě)有各種表情符號(hào)、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。

六、共唱《同一首歌》

彩燈閃耀，在《同一首歌》的背景音樂(lè)聲中，孩子們圍著圣誕樹(shù)把最美妙的祝愿送給了自己的親人，當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽(tīng)著他們飽含真情的唱歌："友愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過(guò)去了，我們長(zhǎng)大了，你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng)，今日我要說(shuō)一聲，感謝你們啦!'

主題親子活動(dòng)方案篇10

大手牽小手〃五一樂(lè)融融

小班親子活動(dòng)方案

為什么不在這個(gè)陽(yáng)光絢爛的五一與您的孩子共同進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢?感情是由溝通積累而成的。任何一種感情的升華都有賴(lài)于溝通。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。在這個(gè)五一請(qǐng)放下手中繁忙的工作，走進(jìn)布滿(mǎn)生氣的家貝樂(lè)幼兒園，讓您那顆因工作而疲憊的心得到片刻的安靜，享受真正的天倫之樂(lè)。

一、親子活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)參加親子嬉戲的熱忱和愛(ài)好。

3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

二、親子活動(dòng)流程：

(一)老師發(fā)言

(二)親子嬉戲

三、親子嬉戲

嬉戲一：猴子撈月

講一個(gè)故事：從前，有個(gè)小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它驚訝地叫起來(lái)："不得了啦!月亮掉到湖里啦!'"大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟?'一只大猴子說(shuō)，"假如沒(méi)有了月亮，今晚就不好玩啦!'

于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹(shù)上，拉住另一只猴子的腳這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng)，月亮就不見(jiàn)了。湖水一靜下來(lái)呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。

目的：進(jìn)展幼兒動(dòng)作敏捷性。

怎么玩：

1、嬉戲在一個(gè)大房間里玩，告知幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。

2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。

3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開(kāi)，去撈"月亮'。幼兒躲閃，假如被抓住就算撈到"月亮'，嬉戲結(jié)束。提示：可以交換角色，重新開(kāi)頭玩。

再念一首兒歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢?。嬉戲二：蜈蚣?jìng)走

先講一個(gè)故事：森林里進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參與了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后

趕到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，突然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，競(jìng)賽快開(kāi)頭啦!你怎么還不去呀?'蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?'推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。目的：熬煉孩子的耐力和腿部力氣。預(yù)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

怎么玩：

1、由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。

2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參與。再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，抓緊上路急匆忙。

嬉戲三：小羊過(guò)河

先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道："媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙源汗S。'媽媽笑著說(shuō)："河對(duì)岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍我們跳過(guò)河去采好不好?'小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說(shuō)要和媽媽競(jìng)賽，看誰(shuí)采得快，采得多。

目的：進(jìn)展孩子雙腳并攏向前跳的力量。預(yù)備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。怎么玩：

1、家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條"河'狀，1條寬1條窄。

2、家長(zhǎng)先動(dòng)身跳過(guò)2條"小河'，到終點(diǎn)線(xiàn)處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過(guò)2條"小河'回來(lái)。

3、孩子接著動(dòng)身，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。

4、如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。

再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺(jué)。蹦過(guò)河去跳一跳。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑!

嬉戲四：警察和司機(jī)

先講一個(gè)故事：在公路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。他筆直地站著，時(shí)而向左指，時(shí)而向右指，還不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，吹幾聲哨子，好威嚴(yán)哦。司機(jī)駕駛著方向盤(pán)，緊緊盯著紅綠燈，隨時(shí)聽(tīng)從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車(chē)，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢(shì)指揮司機(jī)應(yīng)當(dāng)朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，公路上有了紅綠燈和警察叔叔，車(chē)輛才會(huì)安全地來(lái)來(lái)往往，我們也可以放心地過(guò)公路啦。

目的：培育孩子的觀(guān)看力量和反應(yīng)力量。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)章。預(yù)備：塑料筐1只(方向盤(pán))、紅綠色的紙(紅綠燈)。

怎么玩：

1、先由家長(zhǎng)做警察，手拿"紅綠燈'，孩子雙手握塑料小筐似開(kāi)車(chē)狀。

2、"司機(jī)'依據(jù)"警察'的各種提示、信號(hào)作出相應(yīng)的反應(yīng)。如"紅燈'、"綠燈'、"開(kāi)快車(chē)'、"轉(zhuǎn)彎'等。

提示：家長(zhǎng)和孩子可以互換角色。

再念一首兒歌：我是小司機(jī)，開(kāi)車(chē)嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，公路寬敞又潔凈，車(chē)輛匆忙擔(dān)心寧，聽(tīng)從指揮安全行。當(dāng)然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參與親子活動(dòng)的：幼兒園親子嬉戲

幼兒園親子嬉戲1、《螃蟹夾球》：一名家長(zhǎng)與孩子背對(duì)著背手拉手，將一個(gè)球放在上面，用身體夾著氣球運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)站。用時(shí)最短運(yùn)的球最多算贏(yíng)。

幼兒園親子嬉戲2、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來(lái)，成兩人三足狀，從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，先到者為勝。

嬉戲五：親子美工制作："種子粘貼畫(huà)'

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在說(shuō)說(shuō)做做中共享親子制作的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫(huà)的愛(ài)好。

3、進(jìn)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作，培育幼兒做事的堅(jiān)持性。

活動(dòng)預(yù)備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤(pán)、雙面膠每組56卷、圖畫(huà)紙若干、范畫(huà)兩幅

活動(dòng)過(guò)程：

一、教幼兒熟悉各種種子

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，很多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類(lèi)我們都很熟識(shí)，爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字。

二、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法

1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成漂亮的圖畫(huà)，今日我們就要和孩

子一起來(lái)嘗試一下。

2、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜愛(ài)的圖畫(huà)。

3、請(qǐng)爸爸媽媽在畫(huà)好的輪廓線(xiàn)內(nèi)粘貼上雙面膠。

4、與孩子商議?選擇喜愛(ài)的種子，一起勻稱(chēng)地粘貼好，(要沿著畫(huà)好的輪廓線(xiàn)粘貼)裝飾成一幅漂亮的畫(huà)。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。)

三、將種子粘貼畫(huà)做成展版，供大家觀(guān)賞。

今日的親子活動(dòng)到此結(jié)束了，無(wú)論您是否滿(mǎn)足我們的活動(dòng)，都請(qǐng)您提出珍貴的看法，讓我們和您一起為寶寶的健康成長(zhǎng)做出努力!感謝大家的參加!

主題親子活動(dòng)方案篇11

六月，我們行將迎來(lái)20__年“六一國(guó)際兒童節(jié)”。為讓孩子們?cè)谶@個(gè)藝術(shù)舞臺(tái)上盡情張揚(yáng)自己的共性，呈現(xiàn)他們的特長(zhǎng)，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、平和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，留下美妙的回憶，同時(shí)為充分呈現(xiàn)我校各社團(tuán)活動(dòng)的成果和同學(xué)的風(fēng)采，特將活動(dòng)方案制定以下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月1日上午8：00-10：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

足球場(chǎng)

三、參與職員：

全體師生、家長(zhǎng)委員會(huì)代表、部份企業(yè)、村居領(lǐng)導(dǎo)

四、活動(dòng)支配：

1、整體規(guī)劃。

2、獻(xiàn)詞、主持人培訓(xùn)

3、文藝匯演。

4、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、組織。

5、音樂(lè)播放。

6、攝像、拍照

7、校內(nèi)文化布置、后勤保障。

五、活動(dòng)進(jìn)程：

1、主持人公布活動(dòng)開(kāi)頭

2、齊唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌

3、少先隊(duì)員代表為活動(dòng)獻(xiàn)詞

4、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為大會(huì)致詞

5、六一展演、表彰

6、主持人公布活動(dòng)結(jié)束

主題親子活動(dòng)方案篇12

一、入場(chǎng)：走線(xiàn)、點(diǎn)名

請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽(tīng)著音樂(lè)跟老師一起來(lái)走線(xiàn)，寶寶走在媽媽的前面，音樂(lè)停，(音樂(lè)：《幸福拍手》)請(qǐng)媽媽帶珍寶坐到我對(duì)面的線(xiàn)上去。我是陳老師，這是鄺老師，今日就由我和鄺老師一起來(lái)完成這節(jié)課，剛才走線(xiàn)的目的就是舒緩寶寶的心情，感受四周空間環(huán)境的變化。那么今日我們的整堂課分為音樂(lè)時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。

音樂(lè)時(shí)間是讓寶寶熟悉和正確的使用我們的樂(lè)器，探險(xiǎn)時(shí)間是培育寶珍寶手眼腳的協(xié)調(diào)力量及把握身體的平衡力量;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是熬煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及進(jìn)展小肌肉的敏捷性!

二、點(diǎn)名嬉戲(老師要熱忱大方、要激揚(yáng))

出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧(鼓掌)!感謝!那現(xiàn)在丫丫要跟珍寶們玩?zhèn)€點(diǎn)名嬉戲，丫丫點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就來(lái)進(jìn)行自我介紹!這個(gè)活動(dòng)主要是培育寶寶的社會(huì)交往力量與自信念。請(qǐng)珍寶們逐個(gè)說(shuō)出自己名字。對(duì)于大方的孩子不強(qiáng)求，(沒(méi)關(guān)系，孩子到了生疏的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng)，有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種狀況)老師的表情盡量夸張，聲音要揚(yáng)起來(lái)。(表?yè)P(yáng)肯定要多：你真棒!你真歷害!你好棒喔!)

三、音樂(lè)時(shí)間(音樂(lè)"動(dòng)物大會(huì)')

a：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來(lái)，我們一起來(lái)個(gè)"問(wèn)候舞'，這個(gè)活動(dòng)主要是進(jìn)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來(lái)的歡快。教媽媽跟寶寶站起來(lái)面對(duì)面，跟著老師一起動(dòng)起來(lái)。(hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手)，寶寶們真棒!b：咦，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在老師來(lái)發(fā)放樂(lè)器，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接樂(lè)器并且說(shuō)感謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是熟悉樂(lè)器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂(lè)，我們一起跟音樂(lè)來(lái)打節(jié)奏吧!

三、探險(xiǎn)時(shí)間

現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦!其目的是培育寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)力量和把握身體的平衡力量。今日重點(diǎn)介紹的是羊角球，請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來(lái)回在地上跳起來(lái)。(邊說(shuō)邊用丫丫來(lái)示范)

請(qǐng)家長(zhǎng)看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板(培育孩子的平衡力量)跳床老師要介紹清晰每一個(gè)器材的名稱(chēng)和使用方法、留意事項(xiàng)和好處。跳床能熬煉寶寶的彈跳力量。介紹完畢之后，召集家長(zhǎng)到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于不協(xié)作的寶寶只要求家長(zhǎng)跟著做即可，要家長(zhǎng)不必強(qiáng)求。運(yùn)動(dòng)開(kāi)頭，主班老師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo)，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、幫助、和家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔交談或者點(diǎn)評(píng)。

體能嬉戲，滾大石(大龍球)噢，現(xiàn)在我們要集體來(lái)玩?zhèn)€滾大石的嬉戲，請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來(lái)，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭，等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師，家長(zhǎng)和寶寶肯定要躲開(kāi)哦，千萬(wàn)不要被它給撞到了!其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是熬煉寶寶敏捷的躲閃力量和反應(yīng)力量。好，大石頭來(lái)了!(使用歡快的音樂(lè))

四、精細(xì)活動(dòng)

a：在今日的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作，夾紅棗，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是熬煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及進(jìn)展小肌肉的敏捷性;觀(guān)看哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子，依據(jù)寶寶的狀況，可隨時(shí)調(diào)整難度，從夾棗開(kāi)頭，到夾黃豆。

b：我的小魚(yú)呀在吹泡泡，可是這會(huì)兒泡泡不見(jiàn)了，你們來(lái)幫小魚(yú)畫(huà)上去吧。好處是：進(jìn)展寶寶的觀(guān)看力量和訓(xùn)練寶寶的手腕控掌握力量.老師示范畫(huà)一次.發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請(qǐng)老師來(lái)發(fā)放操作材料，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接材料并且說(shuō)感謝哦。