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第3頁共3頁2023年?班主任工作?總結小學五?年級總結?這學期,本?人繼續(xù)擔任?五(3)班?的班主任。?經(jīng)過上幾個?學期的努力?,總的來說?,本學期的?各項工作開?展的都還算?順利,我也?在原有的基?礎上繼續(xù)加?強了以下幾?點:一、?繼續(xù)加強了?解和研究每?一個學生?了解學生包?括了解學生?的思想品德?情況,如遵?守紀律、文?明行為習慣?、尊敬師長?、團結同學?等情況;學?生的學習情?況,如學習?成績、學習?態(tài)度、學習?能力、學習?方法等;學?生的個人興?趣、愛好和?特長情況。?因為只有了?解和研究每?一個新生,?才能更好的?管理他們,?教育他們,?使他們充分?溶入到我們?這個___?中。學生在?長大,因此?也在變化,?只有隨時掌?握學生的思?想變化,才?能針對他進?行有效的教?育。這學期?,我還是通?過家訪,電?訪等形式了?解所需的資?料。二、?繼續(xù)加強對?學生的德育?教育第一?.繼續(xù)通過?每星期的思?想品德課,?每天的晨間?談話課來加?強學生的道?德教育。?第二.繼續(xù)?讓副班長每?天記錄班里?的好人好事?和其他表現(xiàn)?不好的事情?;讓儀表委?員每天記錄?有不良行為?的同學。并?且我堅持每?天看“好壞?事記錄本”?,每周看“?品德記錄本?”,只要?學生做好事?,我就表揚?;只要學生?犯了錯誤,?就要調查清?楚,然后嚴?加教育;對?于罵人、打?架的學生,?更是嚴肅處?理。第三?.強化對兩?個雙差生的?關懷和德育?教育。對于?那幾個雙差?生,我每隔?幾天就找他?們談談心,?還找來班里?幾個品學兼?優(yōu)的學生幫?助他們。一?旦他們打架?或是犯了其?他的錯,我?就馬上教育?。第四.?鼓勵學生的?良好行為。?一旦學生有?了好的行為?表現(xiàn),或做?了好事,我?會第一時間?加以肯定,?使學生強化?了一些良好?的行為習慣?。第五.?同時,通過?班會和中午?時間,讓他?們接觸一些?好的書籍,?有空還給他?們講講四大?名著中的《?三國演義》?。第六.?為了激發(fā)學?生,本學期?,我繼續(xù)開?設德育獎,?在學期末時?評選出三位?班級優(yōu)秀少?先隊員,由?學生來選。?無論成績好?壞都有資格?,選中的學?生將得到一?份獎品,而?這獎品是期?末各個獎項?中最最豐厚?的,并給這?些學生拍照?留念。同時?,他們的思?品成績?yōu)閮?yōu)?。三、繼?續(xù)培養(yǎng)學生?的學習習慣?本學期我?還是繼續(xù)保?持上學期的?方法:學生?早上一到教?室后便開始?學習,值日?同學值日;?中午,11?:40后開?始學習。在?作業(yè)上,要?求他們平時?的作業(yè)也要?書寫工整。?下半學期,?由于天氣炎?熱,中午午?休。四、?強化常規(guī)訓?練帶動教育?教學工作?良好的常規(guī)?是進行正常?的學習和生?活的保障,?一個學生調?皮搗蛋、不?合常規(guī)的舉?動往往會使?一堂好課留?下遺憾,會?使整個__?_活動宣告?失敗,甚至?使全班努力?爭取的榮譽?付諸東流,?直接影響到?班___的?利益。因此?,要扎實有?效地加強一?個學生的常?規(guī)訓練也很?重要。本學?期常規(guī)訓練?的內容我以?《小學生守?則》和《小?學生日常行?為規(guī)范》要?求的常規(guī)為?主,同時結?合課堂常規(guī)?、集會和出?操常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、勞?動常規(guī)、參?觀常規(guī)以及?路隊常規(guī)等?等。使學生?無論在課堂?上也好,出?操集會也好?,都能保持?良好的紀律?。五、強?化班干部的?管理能力?前幾學期,?我都是不斷?的擴建班委?,使更多的?學生得到鍛?煉的機會,?也使他們懂?得班干部工?作的辛苦。?這學期,我?采用壓縮班?委,把原來?近___個?班干部壓縮?成___個?,因為并不?是每個學生?都有當好班?委的能力。?我決定個別?培養(yǎng)幾個能?力強的干部?。經(jīng)過一學?期的學習、?鍛煉,__?_位班干部?中的大部分?人在他的負?責方面,都?能獨當一面?。六、加?強安全教育?這兩學期?,學校正在?建設新的教?學樓,學生?的活動空間?小了,又因?為好奇等原?因,潛在著?不少安全隱?患。為了學?生的安全,?我切實貫徹?學校的安全?細則,努力?做到“安全?無小事,安?全從小事做?起”。利用?每天的晨間?談話課,利?用平時的空?余時間,一?次次強調。?作為

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